2019幼儿园大班万圣节主题活动教案优选3篇.docx

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1、2019幼儿园大班万圣节主题活动教案优选3篇2019幼儿园大班万圣节主题活动教案优选3篇在西方国家，每年的10月31日，有个“halloween，辞典解释为“theeveofallsaintsday，中文译作：“万圣节之夜。下面是我整理了关于2019幼儿园大班万圣节主题活动教案优选3篇，希望你喜欢。幼儿园大班万圣节主题活动教案篇一活动地点：幼儿园部大操场活动主题：欢乐万圣园活动目的：1.让幼儿充分感受万圣节的神秘恐惧气氛,了解万圣节的来历及风俗等。2.加强家园联络,增进亲子情感沟通，创造良好的家园互动气氛。3.透过万圣活动，让幼儿体验不同文化风俗，借以拓展世界观。活动经过：游戏：一、（红皮灯笼

2、）钓南瓜准备物品：南瓜、毛线、棍子、钩子。游戏方法：分成3组，每组10个南瓜在同一时间段看哪个家庭钓上来的南瓜多，得到相应的奖励。游戏目的：锻炼孩子的专注力以及抗挫折能力。二、时来运转（胆量箱）准备物品：五个恐惧的箱子、仿真玩具、糖果。游戏方法：五个箱子里只要一个箱子里放的是糖果，让宝宝本人把手放进去摸，每人一次时机，摸到糖果的有相应的奖励。游戏目的：勇于尝试第一次，战胜恐惧和害怕。三、鬼赐粮食（鬼喂食）准备物品：蒙布、番茄酱、一次性纸杯、一次性勺子。游戏方法：二人蒙住眼睛，给对方喂食，另一人指挥。游戏目的：增加亲子之间的亲密度，让孩子了解信任与被信任。四、猛鬼舞厅（踩地雷）准备物品：气球、毛

3、线。游戏方法：每人脚上绑2个气球，在黑漆漆的环境下，既要保护好本人脚上的气球，又要把别人脚上的气球踩爆，看哪个家庭保护好的气球多，得到相应的奖励。游戏目的：让孩子学会保护好本人的东西，战胜恐惧，有竞争意识。幼儿园大班万圣节主题活动教案篇二一、活动目的:1.通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节的来历，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习气氛。2.美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的时机。保证70%共性的施行。3.提供家园美语互动时机，增进亲子沟通。万圣节活动要求讲明1.活动方案:请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动详细施行详案

4、，落实人员安排。2.请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。3.有条件的校园可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。二、活动时间:XX月29日(星期五)或XX月31日(星期日)三、活动地点:操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖道路。(视活动内容设计而定)四、活动对象:全园小朋友及家长五、活动方式:亲子活动六、美语含量:保证3/4美语含量七、活动准备:(一)校园:万圣节装饰时间:10月上旬1.校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。要求活动前的美语手工课可安排老师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班

5、为单位进行万圣节活动环境装饰评选。2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。3.制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因而产生的恐惧心理。建议音乐选用愉快的、易于学唱的万圣节歌曲。4.节日当天大门外张贴横幅-活动的名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。5、10月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的详细时间。(二)班级:(万圣节知识了解:10月上、中旬)1.用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴

6、趣。并且能够利用这个学习时机导入让孩子能够发表对恐惧事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。(迪斯尼光盘有关于“万圣节的情境动画。在Fairyland的光盘里)2.透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便能够与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后可以以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。3.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。可以以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。(建议邀请家长一起介入)4.发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，能够提

7、早与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。5.活动的前一天营造气氛使幼儿等待活动的到来。八、活动形式:1、环境布置2、根据校园实际情况选择适宜本人的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。具体参考资料可见和大地校园外教教学内容-HappyHalloween。(游园活动可适中选择)九、注意事项1.从活动开场之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。2.有外教的校园一定要充分利用好外教带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。3.鼓励教师大胆介入化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。4.不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活

8、动都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。5.校园在制作该活动方案时，请务必细化到详细每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。6.新园或有招生需求的校园，可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动。幼儿园大班万圣节主题活动教案篇三万圣节的来历在西方国家，每年的10月31日，有个“Halloween，辞典解释为“TheeveofAllSaintsDay，中文译作：“万圣节之夜。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼的一夜，所以叫“鬼节，又称万圣节。如今万圣节的意义逐步变得积极快乐起来，喜庆的气氛

9、成了主流，西方人喜欢以古灵精怪的造型组织狂欢，而象征万圣节的形象、图画，如巫婆、黑猫等，大都被描绘成可爱和滑稽的面具。大班的孩子们和教师就开展了这次万圣节活动，很多戴着面具的幼儿正在玩乐，传统意义上的万圣节，孩子们要去人家的家门口按门铃，然后问大人要糖，装在本人的口袋满载而归。但我们今天的活动中，让孩子和弟弟妹妹一起共享，把本人讨来的糖果去分给弟弟妹妹们，和他们一起过节。这些孩子大都打扮成各种各样的造型，一个男孩穿着黑色的长袍，顶着尖尖的高帽子，面部被一个黑色的面具覆盖，正随着音乐起劲地蹦跳着。一旁的小女孩则一身白纱，脸上戴着一个蝴蝶形状的面具，手里拿着一把纸糊的扫把，还有打扮成花仙子、奥特曼

10、、小公主等等造型，都是孩子们和家长共同准备的。设计意图每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。活动目的1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。活动准备：1、创设一个“鬼屋2、幼儿打扮成各自想象的“鬼3、水粉颜料、毛笔等。活动经过一、老师带领幼儿进入“鬼屋，和客人们玩“猜糖果的游戏二、相互介绍万圣节，玩万圣节的游戏1、老师：今天是一个很十分的节日，是什么节日?2、老师：万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论，老师请个别幼儿来讲述)3、老师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传讲中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来恐吓人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。4、老师：真的有鬼吗?(幼儿讨论)5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?三、制作万圣节面具1、老师：你想象中的鬼会是什么样的?2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给本人话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?3、幼儿操作画鬼脸。四、游戏：英勇者的游戏。