2020幼儿园亲子活动策划书.docx

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1、2020幼儿园亲子活动策划书2020幼儿园亲子活动策划书亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种能力。这里给大家整理了一些有关2020幼儿园亲子活动策划书,希望对大家有所帮助.2020幼儿园亲子活动策划书1亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来

2、一份美妙的回忆。活动主题：大手牵小手，你我共成长活动他们成功的喜悦师：假如在比赛中没有获得胜利，那怎么办?生：我会鼓励他不要泄气，以后多加练习(第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，比赛开场，只见他们在快节拍的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作敏捷。周围是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛非常热闹。第二组、第三组)结束语：孩子自立自强，本人能做的事本人做，从小事做起，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。三、过河、同心协力师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗?由家长指导学生详细做法，达成共鸣。(合作、同心协力)师：教师想请一位同学一起来玩第一轮比赛

3、。谁愿意?第一轮：第一组(语文教师和学生甲)对第二组(数学教师和学生乙)第二轮始由学生与家长参加。(这两项活动在热闹中进行得有条有理，家长带领本人的孩子根据教师安排的顺序参赛。活动的经过中，学生和家长都在边看边总结经历，并且相互沟通。)教师变换角色，采访学生：你刚刚做游戏时心情如何?有的学生讲紧张，有的讲开心，也有的讲不管能否胜利都很开心，由于是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。活动结束：家长与学生沟通感受。师：请问小朋友，当你在活动经过中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是如何解决这个问题的?(家长能够做适当的指导。)四、我做你猜请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富

4、的表情和恰当的动作来告诉大家：瞧，我多聪明!(从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节冲动的情绪。而大家的热情丝毫不减，如：当屏幕显示“大象时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。)家长谈感受：孩子对字词的感受能力很强，能用动作和表情来表示，讲明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。五、小作坊你们做了些什么小制作?谁来告诉大家，你是怎么做的，碰到了什么困难?如何解决困难?(同学们纷纷拿出本人的小制作，小组的同学走到一起

5、沟通经历。霎时，活动场地成了“展览馆：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人作品之多让人目不暇接，作品之精巧让你不得不佩服小孩子的创造力。最后每个小组推荐一名同学演示、讲解。)六、活动评价、总结、发奖。引导学生自己评价，互相评价。(1)今天，你们快乐吗?为什么?(2)你觉得你的同学、你的父母今天表现如何?(3)下次你想玩什么游戏?为什么?2020幼儿园亲子活动策划书4一、活动时间：二、活动目的：1、通过游戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间相互认识熟悉、相互了解。2、初步认识幼儿入园后的一日生活。三、活动准备：每位幼儿一个姓名挂卡;大皮球一个;糖果若干;抽纸。四、活动经过：(一)入园接待。热

6、情接待每位家长及幼儿。(二)集体活动。1、引导家长和幼儿一起走线(老师示范，提醒幼儿脚尖脚跟挨紧向前走，家长帮助幼儿保持平衡。)2、游戏活动：1)自己介绍玩法：运用滚皮球的方法，由教师开场介绍本人，皮球滚到谁，谁就开场介绍本人。2)唱歌表演：（你好）目的：在表演中，拉近幼儿与老师之间的距离。3)幼儿老师介绍幼儿在园一日生活作息，让家长了解孩子在幼儿园的生活。期间带领家长和孩子一起如厕，游戏以及喝水等，让孩子更快的适应幼儿园的环境。4)亲子游戏：帮妈妈串项链步骤：每个小朋友都觉得本人的妈妈最漂亮，如今，我们就来做一条爱心项链打扮妈妈吧。筐子里有彩色小管珠，每条项链用十个珠子，妈妈要帮宝宝拉好线头

7、，不要让串好的珠子掉下来，还要数好是不是十个，完成后打结。妈妈戴上项链真好看!我们一起来跳舞做游戏吧。音乐里有指令，小朋友能够和妈妈一起做，可以以和别的小朋友一起做。(音乐游戏)最后，我想看看哪些小朋友认识本人妈妈带来的包，去帮妈妈拿来。2020幼儿园亲子活动策划书5一、活动时间：二、活动目的：1、初步尝试参加集体活动，感受集体活动的乐趣。2、初步了解正确的洗手方法，体验平静进餐的气氛。三、活动准备：1、每人一个托盘、一张报纸、两个小碗，一把浅口勺子。2、水果(黄河蜜、圣女果、火龙果)每人一份。3、大的洗手步骤图三张。四、活动经过：1、家长带领幼儿给缸子柜、毛巾架、小床上贴上本人孩子的名字和照

8、片。2、集体活动。老师完好示范。幼儿自主操作教具(要求：轻拿轻放。操作经过中注意爱惜教具，操作完成后及时将物品放回原位。)3、做操时间：模拟操“饼干操老师示范一遍。请家长和孩子跟学一遍。大家一起跳一遍。4、学习洗手。老师请幼儿观察图片，把握洗手步骤。请家长带领幼儿亲身实践洗手的步骤，(要求不推不挤，排队洗手)5、吃水果(提出吃水果的要求。)2020幼儿园亲子活动策划书6一、活动时间：20-年9月-日二、活动目的：1、培养幼儿单独介入集体活动，体验集体生活的乐趣。2、体验短时间离开家长，适应过集体生活。三、活动准备：跳跳糖每人一份。四、活动经过：1、早餐(提出要求：进餐时注意平静，保持桌面卫生。

9、教育幼儿不挑食，并学习使用擦嘴布。)2、游戏活动：开心跳跳糖(1)老师用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介绍糖果的名称。(2)老师将糖果的外包装撕开，一点一点故作神秘的将里面的糖果拿出来，请孩子观察糖的颜色和形状。(3)品尝跳跳糖并沟通吃跳跳糖的感受。(4)用肢体表现吃跳跳糖的感受。3、各班根据本班孩子情况组织小游戏。如：小一班游戏：“毛毛虫变蝴蝶小二班游戏：“彩虹伞小三班游戏：“开火车小四班游戏：“神奇的手指小小班游戏：“桌面建构游戏4、给幼儿发礼品。2020幼儿园亲子活动策划书7设计意图：物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的，怎样引导幼儿运用已有的经历去探索问题，我选择和设计了

10、“物体的上抛、下落活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上抛、下落的经历。在制作玩具的同时，为了让不同水平幼儿都在各自基础上获得发展，我为幼儿提供了难易不同的操作材料，让幼儿本人动手动脑自制玩具，获得成功的喜悦。活动目的：1.感悟不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培养幼儿探索精神。2.激发幼儿自制玩具的兴趣，培养动手、动脑能力和克制困难的精神，体验成功的喜悦。活动准备：1.塑料袋、沙包、纸张、夹子若干2.难度不同的半成品材料，降落伞范样活动经过：一、操作、探索1.探索塑料袋与沙包上抛的不同现象2.让孩子运用已有的经历讲出易抛与不易抛的物体3.探索纸与夹子上抛不同现象4.探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象5.探索如何使纸能快一点落下的方法6.留下余兴：让幼儿考虑用什么办法能使夹子下落的速度慢一些二、幼儿自制玩具1.讨论：如何能使夹子下落的速度减漫。2.鼓励幼儿通过观察探索本人制作玩具。3.幼儿制作玩具，老师个别指导。三、玩玩具，体验成功的喜悦。2020幼儿园亲子活动策划书