班主任工作总结五篇2021.docx

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2、条框框的约束，因此在思想上有了很多的麻木、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深入的认识。在实际工作中，捉住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位考虑，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束本人，培养本人良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班

3、级的各种活动中。其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的捉住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目的，树立本人的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，加强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。第三，积极会同各学科老师积极备好学生，讨论教育学生

4、的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用如何的方式教育管理学生，积极的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的经历，获得了较好的效果。十分是在新学期开场，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出讲明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展“我为什么来学习的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课教师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联络，及时了解、把握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用沟通册以及量化评选汇报

5、单的形式积极同家长联络，及时反映学生情况，并及时的了解、把握学生情况，到达共同管理教育学生的目的。第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续施行班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以本人活动的自由空间，积极提高学生的能力。第五，至于成绩方面，一是班级构成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，获得了比拟优秀的成绩，班级可谓一干二净，有条有理。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也获得了优异的成绩。当然，成绩的获得，离不开同学们的努力，更离

6、不开领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺愈加科学、民主;学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的把握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，获得更优异的成绩。班主任工作总结2一年的时间就这样匆匆而过，下面我把本人一年中各项工作进行一下总结。一、教育教学工作方面这一年，我担任的是三年级的语文教学。从参加工作以来，我几乎都是担任一、二年级的教学工作，教学三年级的语文，对我是个挑战，为了也能出色的完成三年级的教学任务，首先我利用课余时间学习有关小学中年级的课程目的，利用晚上睡觉之前的时间一遍又一遍

7、的浏览教学参考，争取早日对三年级的语文要求有一个系统地了解。为了提高学生的读写能力，我从一开场，就给学生布置了一个不成文的作业，那就是天天晚上完成当天的作业后，坚持读一篇优秀的作文选，由家长在当天的作业本上进行签字。刚开场有的学生很不习惯，可是一年下来，我班的学生已经养成了这个习惯，同时，学生的读写能力有明显的提高。全班百分之九十的学生能够很顺利的完成每次作文，而且能够做到内容丰富，语句通畅。每篇观察日记都能完成得很好。对于学生天天的作业，我都会很认真的批改，而且对于有进步的学生的作业，我会给他写上这样一句话：今天看到你的作业有这样大的进步，教师真高兴。对于作业完成得非常好的同学，我会给他写上

8、：你的作业完成得真好，教师很佩服你。学生看到本人的作业，很高兴。而且也会在他的作业上给我写上：教师，你看我今天完成的作业有进步吗?还有的学生会在作业后面给我出一道猜谜语或者脑筋急转弯的题目。通过小小的作业本，拉近了我们师生的距离，增进了我们的感情，更鼓励了学生认真完成作业的热情。在教学中，我重视每一堂课的教学质量，力争让每个学生喜欢我的课。我觉得只要学生喜欢，他才愿意接受。我给学生创设一种轻松的学习气氛，我用和蔼的教学语言进行讲授，使他们没有压力的进行学习，这样上课气氛非常活跃，学生们能够积极的动脑考虑，积极的回答问题，白话表达能力有明显提高，所以，课任教师也都愿意用我班的学生进行优质课。也有

9、很多家长向我反映：教师，我的孩子回来讲，很喜欢听你的课，我听了心里很欣慰。我的教学原则是不让每个学生落伍。我班有个学生叫高熠锴，学习基础比拟差，我就利用课余时间给他补课，而且我经常和他谈心，给他讲学习的重要性，帮他树立自自信心，只要发现他的一点进步，我就不失机会地进行表扬。为了帮助他学习，我还给他配上一个小帮手，只要他一有学习困难，能够随时请教小帮手。功夫不负有心人，经过一年的努力，高熠锴的学习成绩有了明显的提高。孙俊伟是从海阳新转来的一个学生，由于从小没有养成一个良好的学习习惯，学习懒散，经常不完成作业，他的家长由于工作忙又没有时间抓他。为了尽快养成一个及时完成作业的习惯，我天天晚上放学后看

10、他写作业，当下班的铃声已经响了，我还在陪伴着他写作业，帮他解决不会的难题。总之，在教学中，我注重培养学生的学习习惯，鼓励学生在学习中相互帮助，“一帮一、一对红已经成为学生们的口号，学习的积极性调动起来了，学习成绩就有了明显的提高。二、班主任工作方面作为一个班主任，我觉得最重要的是培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，树立一个积极向上的班级风气。我要培养学生从小要正直、善良、诚实英勇。我经常教育我的学生，教师不怕你们有错，犯了错英勇的成认并改正，才是最棒的。对于每一个学生，不管是学习好与差、家庭环境优与劣，我都会平等对待他们。为了鼓励学生敢于成认错误，及时改正错误，我首先给学生做出典范，老

11、师职业道德十不准中规定教师不准在课堂打手机，有一次我却没有做到，为了改正这个错误，我在班级受骗面成认了这个错误，并保证今后不在上课时间接打，让学生监督。我的这一做法使学生很受感动，也纷纷下来找出本人的缺点，并保证今后改正。天天的课间操后的队列，不管是天气多么严寒，多么炎热，我都会和学生一起走下来，有时也会像小学生一样随着音乐迈着我的步伐。所以，我班的学生已经养成了习惯，天天都能精神抖擞地进行队列。为了很好的完成班主任工作，我会利用学校的活动不失机会地进行教育。为了庆祝元旦，学校要求每个班排练一块节目。当时我就想，我班的男同学性情比拟活泼，好动，以前这样的时机也都是女同学的事，所以这次我一定要排

12、练一个有男同学参加的节目，有了这个打算，我请来了幼儿园的薛教师，把我的想法跟她讲了，薛教师很支持我的工作帮我排练。这样，全班男同学除了特殊情况没有参加排练，其他都很愿意地参加了，在排练中，我培养学生不怕苦、不怕累的精神，我以维护班级的集体荣誉来鼓励他们。结果，这块节目遭到了学校领导的好评，还代表学校给韩国的小朋友进行演出呢。我班有一个性情非常活泼好动的同学，叫张励伟。讲实在的，我从一年级起，就非常为她犯愁。能够讲，这个学生天天没有一时让你放得下心的时候。在二年级的时候，天天都有学生甚至家长向我告状，张励伟又打我了，对于张励伟，我是真没少费功夫，可是，效果都不是太明显。五月份的一个星期六的早晨，

13、我和孩子去开花石爬山，刚到山上，我发现了张励伟，他正在山腰上摘黄花，我很好奇的过去问：张励伟，你摘花干什么呢?他讲：我奶奶病了，我想摘一些漂亮的野花放到她的床前，让她高兴。听了他的话，我的眼泪差点掉出来。多么可贵的孝心哪!我讲：你真是个孝敬的好孩子，来，我也帮你摘，祝你的奶奶早日康复。我一边摘花，一边又对他讲：“张励伟，你的奶奶为了抚养你，吃了不少苦(张励伟从小父亲就进监狱，母亲把他撩给了奶奶)，你是应该孝敬他，可是，不光是送花你的奶奶高兴，我觉得假如你在学校好好表现，学习进步，你的奶奶会更高兴，你信不信?张励伟讲：“教师，我知道了，我以后一定好好表现。讲实在的，这个孩子还从来没有这么认真地跟

14、我讲过话呢。从此，我发现张励伟不管在学习上和纪律方面都有了明显的进步，固然偶然还会不断的违背一些纪律，但是我相信，只要我不懈的努力，我的教育会成功的。本学期，我进行了中队委和小队长的轮流制，这样锻炼的每一个学生本人管理本人的能力，同时也有利于班级工作的顺利开展。以上是我一年来的工作表现，有不当指出，请各位教师指正。班主任工作总结3光阴飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是二年级(3)班的班主任工作，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。一、向学生提出明确的要求。为了充分调动学生的积极性，自觉遵守学校

15、的规章制度，在开学的第二周向学生提出明确的要求。这个要求是：(1)学会倾听。也许是由于独生子女的原故，孩子们比拟缺少与人合作沟通，以自己为中心，课堂表现出来的就是不耐心的倾听同学之间的发言，不大会汲取别人一些好的思维方法，好的建议，在班中为他们树立典范，教育学生们要虚心的汲取别人的优点，补充本人的缺乏，完善本人。(2)要求学生提高自理、自立能力。使他们在锻炼中成长。在班务管理上，我开场有意识的培养学生自主、自理能力，如墙报的设计，放手让学生介入。(3)要求学生提高卫生保洁意识。(4)要求学生团结友爱，减少矛盾。二、培养学生的良好习惯。二年级学生年龄小，活泼好动，自觉性较差，凡事总得有教师在旁看

16、着。所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上，首先是经常利用思品课学习（小学生日常行为规范），提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。十分是卫生保洁习惯，我在每个小组各设一个卫生小组长，专门负责天天的卫生管理，要求学生时时保持地面的干净、整洁、桌椅整洁。使班容班貌有条有理，换然一新。在班中开展“评星抽奖活动，促使良好习惯的养成。三、培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，利用各种活动加强班级的凝

17、聚力，让每一个学生都为班级而自豪。在本学期学校运动会中，我班学生奋力拼搏，获得全级团体总分第二名。进而逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。四、培养有管理能力的小干部班干部是教师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。为了让每个学生都有展示自己的舞台，发挥本人的长处，我大胆的放手让学生们轮流做值日班长(每人2天)，让每一位学生都尝试成功的喜悦，让学生学会本人管理的同时学会管理班级，使他们提高自己控制能力，成为老师的得力助手。我教给他们方法，遵照“敬、竟、静、净四字班风形式，进行日常的班级管理，目的是培养人人相互尊敬、人人竞争上游、人人行为稳重、人人讲究卫生。通过这样的实践，使每一位学生都

18、尝试了成功的喜悦或体会挫折感，锻炼了学生的胆量，提高了学生的心理素质。五、正确的运用鼓励和表扬，转化个别学生。鼓励和表扬是班主任日常工作中不可缺少的一种教育方法，它在一定程度上比批评更好。十分是一、二年级的小学生，更喜欢表扬。如我班的黎某同学，顽皮好斗、控制力差、好挑头闹事、动不动就乱发脾气。一发脾气就喜欢蓦地、或大闹天宫。针对他这些特点，我捉住他喜欢吃软不吃硬、好表扬的心理特征，我平常注意及时表扬他的闪光点，经常以朋友的身份和他交心。每次看到他发脾气蓦地时，我都是先采用“冷却法，待他冷静下来后，再耐心、细心的与他摆事实、讲道理，不厌其烦地和他一起分析事情的前因后果。使他渐渐的认识到本人的错误

19、而能及时的改正。本学期我还充分利用家长会、学生联络手册等，加大对学生的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好跟踪，及时把学生在最近的表现反应给家长，并从家长的评价中，获得学生的全面信息和珍贵意见。在本身工作方面，我努力争取家长的理解和认可，得到了很多家长的好评。通过一个学年的班集体建设，我班已经成为一个健康、活泼、乐学、发奋的班集体，但在工作上还存在很多缺乏之处有待改良，今后我将继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得更好。班主任工作总结4光阴荏苒，岁月如梭，转眼一学期的班主任工作已结束，本学期我担任初一(2)班的班主任工作，本班有44人，男生2

20、4人，女生20人，回首这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，配合学校做了如下工作：一、抓好班级常规管理的养成，养成良好的行为习惯。由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用开学的军训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，进而提高本人的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、操行评分细则，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的认识，知道详细要求，知道什么该做，什么不该做，如何做才符合要求。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证实，这一方法是切

21、实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比拟令人满意的。在学校每周的常规检查评选中获得了很好的成绩。二、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是看学生的组织能力;二是借军训观察、考验。逐步的让孩子们本人当家作主。应当让学生自主自动，本人的活动本人搞，本人的事情本人做，甚至本人当班干部介入班级的管理。让学生们有本人当家作主的权利。因而班委选定后，让她们分工作好班级日志的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好本人的家，作好本人的主，收到很好的效果。三、引导学生找到合适本人的学习方法，努力营造良好的学习环境。如今

22、初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自自信心及责任意识，让他们明确学习的目的。在开学初期让每个学生制定半期学习目的，确定本人的竞争对手。其次，建立一些监督机制，赏罚制度，定期检查，定期反应，赏罚分明。如今班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。四、上好班会课，树立良好的班级舆论导向。初一第一学期，我重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，结合学校进行自成教育初一自信成功的培养。在初一阶段以“学习习惯培养系

23、列为支点为。以“规范行为为目的，以“强化管理，潜心研究，夯实基础为重点为，致力培养合格的初中生。针对这一总的目的，在班会课上进行了题为“相信本人，勇于开拓的演讲比赛。使学生发现了本人的优缺点，进而正确的认识了本人。在班级中构成了良好的学生气氛。回顾上学期的班主任工作，固然相比过去有了一定的进步，但是仍有很多缺乏的地方。如：处理突发事件不够全面。总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，必须具备一颗高度负责和与时俱进的心，只要这样才可能成为一名优秀的班主任。今后我将继续努力，多向老班主任学习，扬长避短，发奋上进;争取做得更好。班主任工作总结5今年我担任五、六年级班的英语教学，

24、兼任五年级班主任工作。回首这一学期的班主任工作，我深切地体会到：只要全体学生和班主任共同努力，加强集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体发展，进而使学生在各方面得到进步。平常我主要将工作重点分为下面几个方面：一、关心孩子。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是十一、二岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着幼稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假

25、设我是孩子，以此来鞭策和启示本人。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让本人进行换位考虑：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样?假设那又是我的孩子，怎样教育才是途径?于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了能够理解的行为。对于低年级的孩子来讲，表扬的气力是无穷的。在平常，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到本人心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们讲：你们都是最棒的!这学期进步的就是你了!教师越来越喜欢你了当我和家长沟通时，经常听他们讲起，孩子们回家讲教师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会十分好。还是

26、那句话：爱是互相的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，小学阶段则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据小学阶段孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯。另一方面，作为教师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了

27、好的气氛。三、培养小干部，发展孩子的能力。班干部是班级的核心，是班级的骨干气力，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。四、加强与家长间的沟通。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，愈加需要家长的理解和支持。我十分注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我对每位学生的家长都进行了沟通，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长获得联络，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。五、加强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们的共同努力，我们班所获得的成绩是可喜的。当然，好成绩的

28、获得同孩子们的集体荣誉感是分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸;一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样互相关心、相互帮助，才能共同进步。六、安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课进行讲解、学习外，还采取了很多安全措施：我天天到校后都要对教室进行检查，提早排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我天天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。十分针对我班放学有学生坐船回家的情况，经常教育这些学生乘船需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安宁因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。班主任工作更多的是一种默默的付出，这种付出是无法用语言去加以描绘的，只要本人才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的缺乏，在今后，我会同我的孩子们继续努力，把班级建设得更好!班主任工作总结五篇2021