2021读水浒传小学生有感五篇.docx
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1、2021读水浒传小学生有感五篇2021读水浒传小学生有感五篇宋佳021读水浒传小学生有感五篇范文,欢迎参阅。读水浒传小学生有感一在成长经过中,无数本书滋养着我,伴我度过漫漫长途。我对书如鱼和水,紧紧系在一齐不可分开。臧克家讲过“读过一本好书,像交了一个益友当一本书真正住进你的心里,你就会有这种感触。小时受爸爸的影响,对书很感兴趣。爸爸便买来了几本名着以陶冶我的情致。但我太小,只是随意翻翻。上学后发现小时爸爸买的书竟是四大名着,便来了兴致,随手拿了一本(水浒传)看看,却一下被吸引住了。小时的零碎记忆在一页页纸中被重现,记忆也随之深入起来。当合上最终一页时,我长长地舒了一口气,心灵久久地被那一个个
2、英雄豪杰所震撼着,感动着。在这昏暗迂腐,官官相护的年代,无数好汉被处处欺压。但乱世出英雄,在无法忍耐的情景下,他们义聚梁山泊,汇成了一股连朝廷也不敢忽视的势力。在一次次征战中,他们为了义,救出兄弟,杀除贪官,却也冲为了朝廷眼中的最大贼。在几经曲折下,朝廷招了安,让他们四处奔波扫平其他势力,但结果却是,在百经疆场后散的散,死的死,就好像一部戏完结后的惨淡收幕。那一个个个性鲜明的主角印我的脑海,挥之不去。急公好义的宋江,智慧多谋的吴用,豪迈大力的鲁智生,武艺高强的林冲等等,栩栩如生、活灵敏现。他们是天上108位星辰,来到人间替天行道。他们豪气冲天,为了兄弟赴汤蹈火在所不辞。在宋江的带领下,他们打倒
3、贪官污吏,济世救民,颠覆了我们心中所谓的“义。何为真正的义,谁也讲不清。但他们却讲明了一点善、正即义,民心所向即义。他们用自己的义,反对朝廷的腐败。但当他们实力到达顶峰时,宋江却不顾反对要朝廷招安即便有义,却仍然要顾到忠。不是所有义都是大逆不道,也不是所有忠都不能与义并存。也是他们四处征伐,扫灭那些本与他们同道的贼。从那一刻开场,故事就发生了戏剧性的扭转。即便如此,朝廷仍然是朝廷,它永不会为了你一点战功,而天真地以为你以忠顺。所以,当他们得胜归来时,硬生生地拆散了他们。直到此刻,我仍然为他们的结局而感慨。但转念一想,觉得又能如何呢?或许那已是最好的结局了。那个时代成就了他们,却也毁灭了他们。但
4、到最终,他们的情也仍然存在,想起吴用、花荣随宋江自杀,我眼中便盈满了泪水。在书的世界中,我忘记了时间,只是为那一个个故事感慨,在书的世界中,我忘记了空间,任思绪随那些好汉心神往之。书,带着我的灵魂在一点一滴中升华!读水浒传小学生有感二(水浒传)是一部非常经典的中国名著,与它相媲美的还有(红楼梦),(三国演义),(西游记),号称“中国四大名著。(水浒传)它真实地描写了宋代农民起义,发展和失败的全经过,揭露了封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶。它以出色的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生,发展和失败经过的一些本质方面,讲明造成农民起义的根本原因是“官逼民反。(水浒传)写英雄们走上
5、对抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,很多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他们不满官府的剥削,积极参加劫取“生辰纲的行动,进而上了梁山。解珍,解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而对抗的。鲁智深是个军官,他嫉恶如仇,好打不平,因而造成和官府的矛盾,结果被逼上山落草。武松出身城市贫民,为打抱不安然平静报杀兄之仇,屡遭陷害,终于造反,勇猛地向统治阶级进行冲击。他是从血的教训中觉悟过来的。水浒一百零八将,人物形象中令我记忆最深入的是“智多星吴用和“天孤星花和尚鲁智深。“智多星吴用几次献策:吴用为晁盖献计,智取生辰纲,用药酒麻倒了青面兽杨志,夺了北京大名府梁中书送给蔡
6、太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼念反诗被捉,和戴宗一起被押赴刑场,快行斩时,吴用用计劫了法场,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时,吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。宋江闹华州时,吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂,救出了九纹龙史进,花和尚鲁智深。一生屡出奇谋,屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江,李逵被害后,吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在一起。真不愧为“智多星呀!“天孤星花和尚鲁智深是一位非常直率,暴烈如火,却侠骨柔情,杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子,英雄人物。他往往在人们面前表现出一副粗鲁,野蛮。可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊,挥着62斤重的禅杖
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