2021感恩节主题班会流程记录5篇.docx

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1、2021感恩节主题班会流程记录5篇 2021感恩节主题班会流程记录5篇 感恩节的脚步越来越近，很多学校都会捉住这次时机，对学生进行感恩教育，那么你知道怎么策划好一次感恩节主题班会吗?下面是我给大家整理的感恩节主题班会流程记录，希望对大家有所帮助! 【 】 2021感恩节主题班会记录内容5篇 感恩节主题班会记录5篇2021 小学感恩节主题班会教案5篇2021 感恩节主题班会主持词大全 开展2021感恩节活动方案5篇 感恩节主题班会流程记录篇一 一、听故事导课： 1、同学们，无论你在哪里，有两个人，愿用本人的一生去爱你，甚至用生命去爱你，他们就是我们最亲爱的爸爸妈妈啊!正由于有了父母的爱，才使我们

2、健康快乐幸福地成长。 2、下面教师给同学们讲两个故事。 震撼心灵的母爱故事 父亲藏饺子视频。 3、大家都被故事中的父母感动了，此时此刻你最想讲什么? 二、调查表的形式比照父母的爱： 1、同学们，爸爸妈妈的爱是那么无私而伟大。他们总是把的，最珍贵的留给你们，你心疼你的爸爸妈妈吗? 2、如今，教师要问同学们几个小问题，(出示表一)以举手的形式问。 3、课前教师也调查了40位爸爸妈妈对你们的了解。下面请位同学读一下这张调查表的内容。 (课件出示生读) 4、同学们，通过这两张调查表，你们从中发现了什么问题呢?请同桌讨论一下。(生发言) 5、是啊，你们对爸爸妈妈的爱比起爸爸妈妈对你们的爱真的微缺乏道啊!

3、父母为我们终日劳累，默默奉献，在孩子身上倾注了过多过多的汗水，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。 三、体会父母的爱： 1、爸爸妈妈对你们的做的事情看起来平凡，但他们对你们的爱是伟大的，是不求回报的、是无微不至的、由于他们的爱就在一个个生活细节中。下面请同学看几组图片，教师相信你看后会有感所悟。(观看图片) 2、出示父母辛苦工作的图片。 2、这就是你们的爸爸妈妈，你们每个人的爸爸妈妈都在用各自不同的方式爱着你们。同学们，你的爸爸妈妈是如何关心和爱护你的? (生讲述师点评) 四、听感恩父母的故事，写下感恩卡： 1、刚刚从同学们的发言中，教师看到了很多伟大的父母，当我们生病时，她们比任何人都着

4、急;当我们悲伤时，她们比任何人都心疼;风雨中送我们上学，天天早起为我们准备可口的饭菜。 固然只要一部分同学讲述，但我相信，每个人的心里都会装着对爸爸妈妈的感谢，是吗?那么我们该怎么回报父母呢? 2、同学们，你们一定懂得了应该用你的爱去回报父母。那你们应该如何去做?如何回报你们的爸爸妈妈呢?请把你想讲的写在纸上。 3、欣赏（跪羊图）或者是（天下父母心）。 4、请同学们把心里话大声读出来。 5、全体起立，一起朗读承诺书。 五、结束语： 同学们，这次班会你们表现得非常棒!我很高兴地看见大家都懂事了，都体会到了父母的辛劳和不易，感遭到了来自父母深沉而无私的爱，希望同学们怀着感恩之心，从如今做起，从点滴

5、做起，报答父母，让他们成为世界上最幸福的人。最后，让我们祝福天下所有的父母幸福，健康，长寿! 感恩节主题班会流程记录篇二 一、班会背景 如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去谅解父母的艰苦与不易，还经常抱怨父母的唠叨、费事。因而，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。 二、活动目的 1.让学生深化体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。 2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。 3.引导学生由“感谢父母到“常存感恩之心的思想意识转变，学会感恩。 三、活动准备 1.歌曲（父亲）、（母亲）、（烛光里的妈妈）等。 2.文章（一位辛酸父亲的来信）、（从狼嘴

6、里交换出来的母爱）。 3.教室场景设计(含主题课件) 四、主持人 五、时间：20_年10月13号 六、地点：初二(1)教室 七、活动经过 (一)开场部分 在背景音乐（烛光里的妈妈）中，主持人致开场词，并引入主题（拥抱亲情，感恩父母）。 第一环节 回首篇走近亲情 1.追寻成长的足迹 (1)欣赏歌曲（父亲）、（母亲），并课件出示一组家庭生活图片，让学生考虑感悟。 (2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么? (3)在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。 (4)用一颗感恩的心来描绘

7、父母对你的爱。 2.父母写真： (1)父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。你了解本人的父母吗?你关注过父母的变化吗? (2)以（爸爸(妈妈)）的_为题，讲讲本人眼中的父母。 通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识 第二环节 拥抱篇体验亲情 1.亲情赞颂知多少 (1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请学生或唱歌，或讲故事，或朗读诗歌，表达对父母的感谢之情。 (2)欣赏文章（一位辛酸父亲的来信）、（从狼嘴里交换出来的母爱），让学生扼要谈感想。 2.亲情问答(背景音乐（我的父亲母亲）) 爱如灿烂的阳光，炽热而光明;母爱似盎然的绿草地

8、，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还经常抱怨你母的啰嗦。请你描绘一个本人经历的这方面的故事。 学生诉讲，主持人追问：直到今天你想对爸爸(妈妈)讲些什么? 3.感恩大调查 (1)出示调查内容，学生选择评判 你知道父母的生日吗? 你了解父母的健康状况吗? 你知道用于你一年的花费是多少吗? 你能经常与父母沟通、沟通吗? 你会腻烦父母的讲教，甚至恨父母吗? 你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗? 学习碰到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗? 你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的烦恼是什么吗? 你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗? 你知道父母最喜欢的东西吗

9、? (2)主持人汇总调查结果。 (3)班主任就此进行评论，比照父母的付出和学生的回报，引发学生深思。 第三环节 行动篇回报亲情 1.感恩方法大奉献 同学们，我们能够为一个陌生人的点滴帮助而感谢不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种.种恩情，这实在是内心有愧!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈本人的详细做法。(学生发言) 2.施行回报计划 学生讨论沟通，并确定回报父母的方案。 3.心声传递： 在今天的班会课后，每位学生给本人的父母写一封信，表达本人的感谢之情，倾诉本人的心声，来一次真正的心的沟通。 (二)结束部分 1、由班主任对主题班会进行总结讲话。

10、师(总结)：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就好像一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大;父母得到孩子的爱，生活的艰苦，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝敬的孩子，做到关心父母，体贴父母。“爱的旋律将会在将来的日子奏响。 主持人齐：初二(1)班主题班会活动到此结束。 2、主题班会在（感恩的心）的歌声中结束! 感恩节主题班会流程记录篇三 教育目的： 告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你

11、个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜别人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 时间： 班级： 主持人：x x 主任：x x 要内容： 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢教师，教授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我气力。 感谢所有进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心 活动经过： 甲：没有阳光，就没有暖和; 乙：没有水源，就没有生命; 甲：没有父母，就没有我们; 乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤单和黑暗。 甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。 乙：从小到

12、大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、教师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。 甲：确实，面对拥有的一切，我们能不心存感谢吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切 下面我公布：四3班“感恩社会，与爱同行主题班会如今开场! 一、感恩节 提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗? 如今我们请具体谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎) 二、感恩父母 1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过本人的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢? 问答题 2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈讲的话和想做的事。 3、歌曲（隐形的翅膀

13、） 三、感恩教师 当我们走出父母的怀抱来到校园，是教师给了我们同样的爱。 甲：大家讲讲，教师平常怎么关心我们的?(学生自由发言) 乙：教师对我们的爱实在是过多过多了，就让我们用一首诗来表达对教师的感谢之情吧! (诗朗读：（教师，谢谢您!）) 四、感恩班集体 乙：我们四3班是一个心存感谢的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。 甲：听听我们的新同学要对大家讲话。 乙：让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，暖和的集体。 边看图片边介绍 五、感谢社会 甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感谢的同

14、时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁?(学生发言，能够感谢各行各业的人。) 把你的话写在爱心卡上。 甲：学会感恩能使人快乐， 乙：感谢长辈，感谢教师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人! 甲：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切! 手语歌曲（感恩的心） 合:感谢一切一切，心存感谢，生活会更美妙! “感恩社会，与爱同行主题班会到此结束! 感恩节主题班会流程记录篇四 班会主题：学会感恩 活动班级：初一(6) 活动背景： 如今的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反

15、而构成了以自己为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习时机的来之不易，不会与同学友好相处。 班会目的： 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得如何去感恩。 3通过活动让学生真真学会怎样做人。 活动准备： 1、选拔班会主持人(2人) 2、搜集与主题相关的歌曲，如（常回家看看）（感恩的心）（想起老妈妈）（天下父母心）（儿行千里） 3、搜集相关的诗文。如孟郊的（游子咏）、朱自清的（背影）、朱德（我的母亲）。 班会经过： 一、播放歌曲（感恩的心），导入班会主题。 男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人; 女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩泽

16、，感谢师长的恩泽，感谢群众的恩泽。 男：没有父母养育，没有师长教导，没有群众助益，我们何能存于天地之间? 女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件! 二、讨论：我们如何认识感恩的? 学生1：所谓“感恩，就是要记住别人对本人的恩泽，学会报答那些给本人帮助的人。 学生2：我以为我们在生活中就是要多帮助父母，多谅解教师，那就是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只要学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真诚的情感。 学生4：生活中我们要感恩父母，感恩教师，感恩一切帮助过我的人。 主持人总结： 刚刚几位同学都讲了本人对“感恩的理解，非常好。 在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们

17、生养了我们; 其次，我们要感恩的是教师，由于他们教育了我们; 另外，我们还要感恩朋友和对手，由于他们促进了我们的成长; 甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。能够这样讲，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、学会感恩父母: “ 母爱如水,父爱似山。感谢父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德 ! （游子吟） 唐 孟郊 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 (讲述父母的关爱、表表你的孝心)背景:爸妈谢谢你 四、学会感恩教师: “喝水不忘挖井人,时刻难忘教师恩。感谢教师赐予我们知识,感谢教

18、师关心我们成长,感谢教师教育我们成材!谢谢您们,教师!谢谢您们的大恩大德 ! “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 晚唐 李商隐（无题） (讲述教师的恩德、讲讲你的感谢)背景音乐:每当我走过教师窗前 五、学会感恩别人: “赠人玫瑰,手有余香。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论如何都要找到感恩的理由,找到能够感恩的人。只要学会感恩别人,你才可能成为被感恩的人;只要感恩别人,你才会感动本人。 善待别人,学会感恩,收获快乐! (描绘身边的好事,谈谈心中的典范)背景音乐:爱的奉献 六、抓班级中详细事例展开教育: 1、表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 ) 2、反思落后( 列举恩将

19、仇报,见利忘义、过河拆桥的小人 ) 3、背景音乐:回家 七、感恩方法大奉献: (1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,讲讲笑话。 (2)天天好好学习,学会尊重、关心教师,给教师一个好心情。 (3)谅解、理解父母、教师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。 (4)天天分担些力所能及的事,学会讲 “谢谢、“您辛苦了!。 (5)尊重父母、教师的劳动成果,天天反思过失,学会讲“对不起 (6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给别人送上暖和。 (7)多做善事、好事,尽本人的气力报效国家、社会、人民。 (8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。 七.学生朗读 感谢父母，他们给予你

20、生命，抚养你成人;感谢教师，他们教给你知识，引领你做“大写的人;感谢朋友，他们让你感遭到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进取、努力。 感谢太阳，它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，进而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口讲声“谢谢，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会愈加多的帮我们。怀

21、着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得娟秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精巧。 所以，感恩，是一种多样的艺术 八、结束语： 做教师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因而希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，教师栽培你们，固然这些是父母与教师应该做的，但大家应该

22、怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、教师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。 总之，希望同学们： 1.孝敬父母，学会体贴; 2.尊敬教师，努力学习; 3.尊重别人，团结友爱 感恩节主题班会流程记录篇五 班会目的： 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得如何去感恩。 班会经过： 一、播放歌曲（感恩的心），导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩泽，感谢国家的恩泽，感谢师长的恩泽，感谢群众的恩泽。 没有父母养育，没有师长教导，没有国家爱护，没有群众助益，我们

23、何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对如今日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。 二、讨论：本人如何认识感恩的? 老师总结：刚刚几位同学都讲了本人对“感恩的理解，非常好。教师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;其次，我们要感恩的是教师，由于他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，由于他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。能够这样讲，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、讨论： 1.为什么要感恩父母? 2.为什么要感恩教师?为什么要感恩自然和身边的人? 学生先本人考虑

24、，然后再进行小组沟通。 四、继续讨论： 1.如何感恩父母?2.如何感恩教师? 3.如何感恩自然和身边其他的人? 学生针对以上三个问题进行讨论，而后老师总结。 .老师出示三篇文章： (1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。 感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢教师，他们教给你知识，引领你做“大写的人;感谢朋友，他们让你感遭到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进取、努力。 感谢太阳，它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感

25、谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，进而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口讲声“谢谢，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会愈加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块 的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得娟秀飘逸;将生活中细 致的工笔，描绘得细腻精巧。所以，感恩，是一种多样的艺术 (2)常讲：“三有三为。 心中有祖国，为祖国做

26、件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么? 心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢暖和的集体么? 心中有别人，为别人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么? 有人讲，忘记感恩是人的天性。当我们偶尔来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开场享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。常怀感恩之心，我们便会愈加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。 “感恩

27、的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我本人;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，由于珍惜才会拥有，感恩才能天长地久 感恩，是我们生活中永久的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感遭到更多快乐。 (3)学会感恩，应该是对待别人的一种积极态度;学会感恩，本质上就是对别人给予本人的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是暖和的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只要学会感恩，我们的社会才能愈加和谐;只要学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展! 五、感恩小故事 1.六旬

28、老父x子：20_年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将本人的肾脏移植给了患“尿毒症的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可本人没命，也不能看着你死! 2.（挨杖伤老）：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。 可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很悲伤。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以悲伤禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍耐。 3.孝敬儿

29、x母：20_年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，决然将本人的一个肾脏移植给她。 六、结束语： 做教师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因而希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，教师栽培你们，固然这些是父母与教师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、教师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。 总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。 2021感恩节主题班会流程记录5篇