幼儿园迎新年活动方案_1.docx

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1、幼儿园迎新年活动方案 幼儿园迎新年活动方案 思欣 给身边的朋友喔! 幼儿园迎新年活动方案1 【活动目的】 1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。 2、了解过新年要拜年，尝试讲讲祝福的话。 3、体验与同伴集体过节日的快乐。 4、让学生了解节日的风俗。 【活动准备】 亲子讨论过有关过年的话题;“新年到背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐 【活动经过】 一、导入：敲锣打鼓放鞭炮 听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。 二、初步学念儿歌 出示“新年到背景图，讲讲春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。 让幼儿讲讲什么节日快要来了? (把小朋友

2、的图片贴到背景图中) 提问：春节里我们小朋友的穿戴和平常有什么不一样?(当幼儿讲到穿新衣服，戴帽子时，教师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友身上。) 用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。 提问：过新年的时候我们会做一些什么十分的事情?(当孩子讲到“放鞭炮、拿红包、拜年时，教师将相应的图片放到背景图上。) 用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家讲声新年好。 三、看图片，完好学念儿歌 新年到，新年到， 穿新衣，戴新帽。 放鞭炮、拿红包， 大家讲声新年好。 四、拓展 提问：你们知道拜年时除了讲新年好，还能讲什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成等) 尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一

3、句“大家讲声新年好替换为“大家讲声新年快乐、大家讲声心想事成等等。 每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。 幼儿园迎新年活动方案2 活动目的： 1、感悟礼物的颜色，对颜色感兴趣。 2、体验过新年的快乐。 3、让学生了解节日的风俗。 4、让幼儿知道节日的时间。 活动准备： 礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带 活动经过： 一、引起兴趣： (师生每人戴一顶新年帽进教室) (教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒) 师：宝宝，过新年啰!看，新年老爷爷给我们宝宝送来了很多很多礼物，真高兴呀! 二、观察沟通： 1、(围坐) 师：宝宝们，我们一起来看看，你

4、最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物? (引导幼儿讲出礼物的颜色特征) (幼儿可集体自由讲讲：可以请个别幼儿讲一讲、认一认) 2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢? 幼儿自由猜测，教师肯定每一个幼儿的想法。 三、游戏共享： 1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物? 幼儿拆礼物 观察宝宝拆盒的经过，适时地进行引导。 2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀?(毽子) 这些毽子是什么颜色的呀?(教师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色) 3、幼儿玩毽子 师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧! (可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等) 如：我们先找一个红颜色的

5、毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。 4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好! 放背景音乐（新年好）。 幼儿园迎新年活动方案3 活动目的： 1、乐于将本人的春节见闻或经历的事讲给别人听。 2、能用较连贯的语言完好地讲述事件的主要情节和内容。 3、体验传统节日的欢乐气氛。 4、了解节日中应注意的安全和卫生，加强自己保护的意识。 5、感受节日的快乐气氛，愿意参加布置环境的活动。 活动准备： 1、寒假前布置任务，请家长配合，引导幼儿留意春节时的快乐事情。 2、（语言）下P1。 活动经过： 一、讨论春节里的活动 引导幼儿讨论：人们在春节的时候都喜欢做哪些事情? 幼儿回忆：家人或亲戚朋友在做这些事

6、的时候，其表情是什么样的?想想他们的心情又会是如何的? 想一想：春节里本人最快乐的事是什么? 二、讲讲你喜欢的快乐事 在幼儿讨论的基础上，引导幼儿准备讲一件本人在春节里最快乐的事给大家听。鼓励幼儿把有意思的事情告诉给教师和小朋友。 老师讲一讲本人春节里的快乐事内容。 请幼儿独立发言，老师鼓励幼儿大胆讲述本人的快乐事，注意引导幼儿讲述要有头有尾，是其他小朋友听明白，共同体验春节活动的快乐。 三、听听他们的快乐事 组织幼儿浏览画册，请幼儿仔细观察画面，看图猜测他们的快乐事是什么，然后讲讲他们的快乐事和本人的快乐事有什么不同。 四、谁的快乐事最有趣 引导幼儿讨论，讲讲谁的讲述最有趣。 请幼儿讲讲理由

7、，如：他的快乐事很有趣，他讲的很好等。 日常生活教育： 在日常生活中，激发幼儿谈话的兴趣，引导幼儿开展小组自由谈话活动。 家园共育：请家长配合，鼓励孩子将本人喜欢的事主动讲给家长听。 幼儿园迎新年活动方案4 活动目的 1、认识新年、喜欢新年、盼望新年，发展幼儿用完好的语言表达本人的想法和愿望。 2、体会新年的气氛，尝试用本人喜欢的方式打扮节日气氛。 3、知道新年是哪一天，了解新年的意义。 4、让幼儿了解节日的来历，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。 5、体验和大家一起过节的快乐。 教学重点、难点 1、用完好话表述春节的故事 2、制作礼物 活动准备 1、有关新年的图片ppt 2、橡皮泥、彩纸、剪

8、刀、胶水若干 3、以往过新年时的照片 活动经过 一、导入部分 将幼儿渐渐带入活动室 (活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放（过新年）的音乐) 1、提问：你看到了什么，跟我们平常的活动室有什么不一样? 2、提问：想想这些东西在什么时候会看得到? 3、提问：看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉? 二、基本部分 1、讨论过年时是什么样的情景，小朋友每年都是如何过春节的? 2、出示ppt课件，帮助幼儿加深一步理解春节 (1)春节的来历，知道我国人民善良与纯朴 (2)春节的风俗，了解我国悠久的历史及文化传统 3、音乐游戏，放鞭炮 (1)播放（恭喜发财）

9、的音乐，老师将身体蜷缩并发出爆炸声展开 (2)指导幼儿跟着音乐做动作 4、春节趣事 (1)老师出示本人过年时的一张照片向幼儿讲述本人过年时的趣事 (2)指导幼儿讲出本人照片中的内容及趣事 (3)引导幼儿用完好话叙述春节为什么会这么快乐(团聚) 5、迎新年、送礼物 新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝福，小朋友能够动手做一做 (1)老师出示准备好的工具盒，让小朋友们本人选择 (2)幼儿能够用橡皮泥捏，可以用尖刀剪 (3)提问：你想做一件什么样的礼物? (4)幼儿制作，老师巡回指导 (5)展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿欣赏，并大胆讲出本人的看法 三、结束部分 (1)谈话：春节快到了，那是

10、我们就要放假了，教师也收不到你们的祝福了，那么今天小朋友就用一个动作祝福教师好吗? (2)老师播放（恭喜恭喜中国年）的音乐，幼儿逐个做动作或表情向教师祝福出活动室。 幼儿园迎新年活动方案5 活动目的 1、听故事，感受新年里快乐的气氛。 2、了解新年风俗，介入新年活动。 3、会向别人送上礼貌的问候语祝福。 4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动准备 1、幼儿操作材料。 2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。 活动经过 1、欣赏故事（新年送祝福）理解故事情节。 (1)故事里都有谁呢? (2)过新年了，小狗和小猫准备去找谁呢? (3)他们找到小兔了

11、吗?大家在一起做了什么? (4)小猫、小狗和小兔之间是如何送祝福的?他们讲了些什么? 2、师生一起欣赏新年图片，围绕新年语题展开讨论。 (1)过新年的时候我们都会做些什么事情呢? (2)新年的时候能够玩什么游戏?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情? (3)小牛的烦恼解决了吗?谁都给他帮助了?这究竟是怎么回事? 3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿讲讲它们的用处。 (1)展示漂亮的新年贺卡，欣赏上面的图画，教师朗读里面的祝福话语。 (2)和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祝福的话语解释给幼儿听。 (3)出示压岁包，请幼儿讲讲在哪里见过?这个小红包是装什么的?为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包?小朋友收到压岁包应该怎么讲如何的话呢? 4、引导幼儿考虑，怎样送上新年祝福? (1)小朋友能够如何给家人送上祝福? (2)在小朋友接受别人祝福的时候应该怎样表示感谢呢? 5、大家同唱一首歌（新年快乐）。 活动延伸为家人制作新年贺卡。 幼儿园迎新年活动方案