2021高中老师教学总结优秀范文5篇.docx

《2021高中老师教学总结优秀范文5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021高中老师教学总结优秀范文5篇.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021高中老师教学总结优秀范文5篇2021高中老师教学总结优秀范文5篇马绍021高中老师教学总结优秀范文1本学年我在担任高一语文教学任务之外又兼任高一(3)班班主任，在领导和同事们的关心帮助下，我即将顺利地完成了本年度的工作任务，同时在思想业务水平上也有了很大的提高。现将有关方面总结如下：首先，师德方面。我深知，教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是老师队伍建设最根本的建设。老师本身的师德状况怎样，将影响到诸多青少年的身心发展。因而，从上岗的第一天起，我就高度重视加强师德修养，努力塑造师表形象。努力树立起为人坦诚、朴实友善、尊敬师长、关心同事、爱护学生、师德纯良的形象，让学生感到本人的

2、教师可信可亲，进而能够亲其师，信其道。我坚持经常与学生接触，坚持注重教书育人。通过“言传“身教，向学生浸透思想道德教育，并以规范的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意识影响学生。我从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来，千树万树梨花开，但我努力追求“随风潜入夜，润物细无声的教育效果。其次，教学方面。作为一个入-积极分子，我始终热爱并终于-的教学事业，教学态度认真，教风扎实，能认真落实学校对备课讲课、教学教案、批改作业、辅导学生、考察学生各教学环节的规定，精心备课，向课堂要质量。如：在作业环节做到了四必须，布置了必须收，收交了必须改，批改了必须评，讲评后弥补。在教学中关心爱护学生，与学生关系融

3、洽。十分是“三生(特殊生、学困生、优等生)工作中努力做到三面，作业面批，学习面问，学习生活中的问题面谈。教学经过中以提高学生的能力为重点，加大浏览和写作的训练力度，如作文训练采用二次作文训练法，即学生先写，教师讲解，学生再写。效果不错，使学生由原来的不会写到会写，并能写出出色的文章来。课余时间热心辅导有写作特长的学生，所教班级有十余人写作能力突出，极大鼓舞和带动了同学们的写作积极性。再次，班主任工作方面。一学期以来，我在班主任工作的岗位上得到了校领导的指导和帮助，获得了一定的成绩。在我班学生中，初步构成了人人爱学习、守纪律，讲文明的良好班风。回想起来，在千头万绪的班主任常规工作中，班主任要擅长

4、做到：严于律已，严格管理;把爱撒向每一个学生的心坎;捉住每一个有利的教育机会，正确引导。教学之余，我还积极钻研教学理论书刊，了解教学信息及教学前沿问题。由于，我坚信，作为一名语文教师，要提高学生的语文素养和能力，必须不断学习更新教学观念，施行教学理念，实践改良教学方式，提高教学水平。作为一个应具备新课程理念的教师，在教学经历上我还有很大的欠缺，如对于语文高考方向也未能很好地把握等。今后，我将重点弥补本人的欠缺和缺乏，努力朝一个优秀中学老师的方向发展。新学年的到来，预示着新的开端，新的起点。在新的起点上，我将再接再厉，争取更大的成绩，为学校发展奉献本人的一份气力。2021高中老师教学总结优秀范文

5、2本学期本人担任高二(1-6)班的地理课程，为了抓好教学，本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，催促学生及时完成作业并温习，使学生能较好地把握教材的基础知识和基本观点。详细主要是做好下面几项工作：一、提高教学质量，上好每一堂课。为了上好课，我课前做了下面的工作：1、为了把本人的教学水平提高,我坚持课前浏览（中学地理教学参考）,（地理教学）,（地理教育）等书籍。在备课经过中认真分析教材，钻研新课标,根据教材的特点,如教材的构造，重点与难点，和学生的实际情况设计教案.2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考

6、虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。二、重视课堂管理。做为一名老师，我特别清楚课堂管理的重要性。我深知，有了一个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半。为此，我特别重视课堂管理，在课堂上向45分钟要质量。一般我一进课堂，就以本身饱满的情绪影响全体学生，使学生们也能以饱满的，高涨的情绪来上的我课，然后抓紧学生精神最集中的时间把本节课的重点学习完，把难点分析清楚。接下来学生的精神开场松散了，课堂秩序有些不稳定了，这时我来个地理小故事或小诙谐，改变一下课堂气氛，待学生精神又集中时，及时把重点，难点稳固。至于简单易懂的知识，我一般是让学生互相讨论来完成，这

7、样学生的积极性很高，效果也不错。三、虚心学习，提升本身的课堂教学能力。一个老师最先被要求的往往是他的教学能力。教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长。是做一个成功的老师，还是成了一个误人子弟的教书匠?我毫不犹豫地选择前者。屡次的听学校各位教师的公开课，让我有了学习观摩的时机，取其之长，补己之短;屡次的组内教研活动，让我有了检查本人的机会;通过梁永禄教师，张郁教师的尽心指导，各位组员的大力帮助，改变本人，提高本人。要“备好每一堂课;上好每一堂课;评好每一堂课;反思好每一堂课成了我提升本身教学能力的途径。四、教学中注重培养、提高学生的地理素养。这是高中地理课程改革的一个重大特点，我在教学中经常围

8、绕这一主题来展开教学，发挥地理教育的功能。如：培养学生的综合思维能力，培养学生科学的世界观、资源观和人口观等。比方在讲到“西藏是我国太阳能最丰富的地区时，以课本中的地图为素材，进行探究，并对课本知识进行了拓展。这样，既培养了学生的地理读图分析技能，又发展了学生的综合思维能力。又如：在讲到“水资源对人类生存和发展的意义时，着重教育学生：要珍惜和节约使用水资源，要保护水资源，以利于人类的可持续发展。树立学生科学的资源观和可持续发展观。五、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。中学的学生爱动、好玩，有些学生缺乏自控能力。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去;还

9、要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场。比方，对学生微微笑，讲讲笑，或者讲讲他的优点。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。六、真心真意抓“补弱首先通过谈话、问卷、课堂提问、作业及检测等方式明确弱情，找准弱点。理清是共性存在的问题，还是个别学生个体的问题，作到心中有数。把问题落到知识点的层面，不大而笼统，使学生在补弱的经过中真正能了解清楚、学得明白;其次，制定详细措施。先制定整体补弱计划。根据所了解的弱情，作好详细分工，使每位教师明白本人所负

10、责的详细知识内容，并先期着手准备，以利补弱工作的顺利展开。指导组内老师制定个性补弱计划，要落实到学生姓名、弱点、解决的措施、实现的目的。补弱时间，精讲精练，有的放矢，根据既定的补弱计划认真执行，在教学后及时反思，发现问题，快速调整，为下次补弱做准备。利用学科自习，指导学生温习预习，学会自主学习。以上我在本学期的工作总结，成绩是肯定的，但还存在很多缺乏，需要我在今后的工作中，不断努力，虚心学习，使本人的教学水平更上一层楼。2021高中老师教学总结优秀范文320_年_月，我从大学毕业来到了琼海嘉积二中，开场成为一名高一物理老师。紧张繁忙的高一上学期结束了，回顾半年来的物理教学工作，能够讲有欣慰，也

11、有不成熟。今年，我一共带四个班级的物理，二班，四班，七班，十班。二班是重点班，其他三个班是普通班，每个班都有每个班的特点，二班作为重点班，学生基础较好，学习的兴趣也比拟高，学习的态度也非常好;四班是普通班中最活跃的班级，学生整体的学习状态也很好，课堂气氛比拟活跃;七班，相对来讲两极分化比拟严重，有一些不学习的学生，也有很多十分学习的学生;十班，作为我的带班主任的班级，相对来讲学习物理的积极性比拟高，学习状态良好。所以在教学中我尽力去根据实际情况选择教学方式，引导学生去学习。在教学上，我主要是这样做的：首先，改变学生对物理的看法，加强学生学习物理的动力。作为物理一科，在高中来讲是相对较难，相对不

12、好理解的科目，知识的转变，学习方式的转变，难度的增加，和学生对物理的了解，使学生在心里上对物理有个不好的印象，觉得本人学不好物理。所以在教学中，我先从心里上，通过课下的沟通，让学生从心里接受我，接受我教的科目;在学习兴趣上，给学生讲解物理与实际的联络，加强学生学习物理的兴趣;在课堂教学中，尽量摆脱物理枯燥的知识，用诙谐与实际的联络让学生轻松学习;在课后的学习中，经常鼓励学生，从学生做会每一道题中去激发学生学习的兴趣和热情。总之，在教学的经过中，我秉承让学生接受我这个教师，接受我物理这个科目，接受高中物理的学习方法的原则，进而为以后的学习打下良好的基础。其次，在常规教学中，我首先注重初高中知识的

13、衔接，将高中复杂的物理问题与初中相对简单的问题相衔接，降低问题的难度。高一物理老师要研究初中物理教材，了解初中物理教学方法和教材构造，知道初中学生学过哪些知识，把握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点，设置合理的教学层次、施行适当的教学方法，降低“台阶，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的自信心。其次，根据学生的基础较差，我在教学中，注重基础知识的学习与讲解，只要打好基础才能更好的理解后面复杂的问题，所以我注重基础知识的反复理解使用。第三，坚持循序渐进，螺旋式上升的原则。正如高中物理教学大纲所指出教学中“应注意循序渐进，知识要

14、逐步扩展和加深，水平要逐步提升。高一教学应以初中知识为教学的“生长点逐步扩展和加深;教材的表现要难易适当，要根据学生知识的逐步积累和水平的持续提升，让教学内容在不同阶段重复出现，逐步扩大范围加深深度。例如受力分析，从最初简单的找物理遭到的力，到实行力的合成与分解，再到应用牛顿第二定律将力与运动结合起来求解问题。一步步循序渐进，加强学生的学习水平。第四，加强学生对知识的使用水平，高中物理对学生定量的计算水平要求较高，所以在物理教学中，我采取的方法上在一节新课过后，让学生做相对应的习题，讲解习题，加强学生对知识的使用水平。第四，在思维方式上，让学生从能听懂新课，理论知识，到能够听懂习题，再到最后能

15、够独立的做题，独立的考虑这样一个经过去学习。培养学生独立考虑与独立解决问题的水平。最后，在课后的辅导上，无论课堂上还是课后，我都尽量去解决学生所有的问题，也利用放学后的空余时间给学生解答问题，我相信，只要学生肯学，能够会做一套题，那么就会越来越有自信心去学习更多的。第三，在教学中还存有的问题和我本身的缺乏。在教学中，我发现我如今的学生数学基础较差，对三角函数等的把握不好，这对受力分析有很大的困难，其次学生的自主学习水平不强，总是碰到困难就退缩，不敢独立去做题。这对真正把握知识还有很大的困难。最后，从我本身的角度讲，作为一名刚刚毕业走到工作岗位上的教师，我缺少经历，固然责任心强，但是往往对重难点

16、的把握不够，使问题在讲解的经过中容易啰嗦，重复。再有对学生的评估不够准确，使教学中会在某些时候与学生的把握水平发生脱节。这些都是我以后要注意的。经过半年的努力，学生学习物理的兴趣比拟好，知识的把握也有所提升，成绩也在稳定进步。最后，在今后的教学中，我的努力方向和需要改正的。在今后的教学中，我会更加强本人的教学基本功，努力提升本人的问题讲解水平。在教学中更好的去了解学生根据学生的实际情况去实行教学。加强对物理知识的分析水平。多去听老老师的课，学习更多的讲课方式和经历，多想老老师实行沟通，无论是知识上还是教学方法上，提升本人的义务水平。我相信，通过我持续地努力，能够在今后的教学中发挥更好的水平，使

17、学生更进步。2021高中老师教学总结优秀范文4本学期我担任高二年级2个班(13、14班)的地理课。根据学生实际，认真专研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了教学任务。结合备课组的教学计划，积极完成了教学任务。详细总结如下：一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。高中地理课程的总目的是要求学生初步把握地理的基本知识和基本原理，或得地理技能，发展地理思维能力，把握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;加强爱国-情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目的的细化，从知识和技能、经过和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实。即不但要求学生

18、把握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生把握获得知识的方法或了解知识获得的经过，为了培养合格的社-义当代公民，在教学经过中培养学生构成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只要学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵敏多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差异，学生个体也有差异，教学中根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出经过性评价，提高学生

19、的学习的积极性二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。这批学生在初中没有系统的学习地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用讲养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对高二的学生来讲，由于地理是综合科科目，在高考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。我们的学生在初中阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生把握地理基础知识。多从高中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中浸透先进的学习观念，

20、让学生体验成功，培养自信;培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式。由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在讲“理，与初中比拟，难度加大。因而，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平常多采集一些相关的时事材料，如“赤潮，油轮泄漏，神州五号成功返回，地震事件等，结合晋江市的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联络，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完好而具体的教案。在备好课的基础上，讲好每一节课，提高

21、课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生教授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深化浅出，列举学生喜闻乐见的事例分析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性。另一方面我充分利用多媒体教学加强了学生的感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。第三，在教学经过中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如可持续发展，中国的可持续发展等。我在教学中尝试评讲练习时，不是单纯告诉学生正确答案，而是对题目所体现的知识点进行一次沟通温习，辩析错误

22、所在，适当变换练习的提问角度，启发学生思维。教育学生学会怎样审题，如捉住“题干(关键词)等，以及怎样更规范，体现地理学科特色的表述来回答问题，提高学生和文字表达能力是近一、二年，着重考察的方面，因而，练习中适当让学生练习此类题目。让学生的所学知识得到稳固、提高，这是提高学生成绩的重要方面。通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，进而到达培养创新精神与实践能力的目。通过一学期教学，使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是考虑能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。四、在教育教学中的反思与感悟。在这学期的地理教学中，我不断反思，总结了一些本人的教学感悟。1、

23、重视地理知识的应用教学中应注意与学生生活实际联络。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，加强学习地理的兴趣和自信心。2、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中，老师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立考虑，本人提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判定。3、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要构成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。五、存在问题及改良

24、方法措施。当然，在教学中，也存在着缺乏之处，一节课下来，总觉得课堂时间比拟紧，学生的学习状态也时好时坏，尤其是学困生，如学习困难生的转化工作，原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵敏，没有吸引力，致使学生产生腻烦情绪。在以后的教学中，努力做到：1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。2、加强教学改革，引入新的教学形式，提高课堂教学效果。3、重视地理概念和规律的教学方法。4、重视地理知识的应用。5、在开展教学活动的经过中，注重对学生进行心理教育。总之，我要不断改良工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经历，查找缺乏，争取在新的一年，获

25、得好成绩。2021高中老师教学总结优秀范文5作为一名高中老师，既应有高水平的思想-素质、爱岗敬业的职业道德素质，也应该不断地学习和接受培训。这一学期我要立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通过自主学习来知足教育教学的需要，全面提高本身素质和教学质量。一、教育理论方面新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的考虑空间，在教学经过多方面的能力，比方学生动手能力、学生独立考虑问题的能力，更多的注重学生能力的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必需要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，进而将新课改的理念融入到本学科中来。所以本

26、人经常浏览相关的报刊杂志、通过上网阅读的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使本人始终能够拥有新鲜的血液。努力通过本人的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。二、道德修养方面作为一名教师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，进而也使他们信任本人，这样就能有助于教学的进行。在教学经过的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我本人先学会如何快乐的学习、生活，从我做起，而不是讲一套做另一套，严格要求本人的行为，这样，学生才会从我这学到

27、一些他们所需要的;同时，本人也时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护-的各项方针和政策，尽力做好本人的本职工作。三、教学能力方面在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习经过中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。注重对本身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2、在教学经过中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出本人教学中的缺乏之处并加以改正。3、在教学方式中继续探索生活化

28、、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂教学风格。进而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。4、坚持教学相长，在师生交往中发展本人。遵循以人为本的管理原则，加强本人的管理能力。5、多听老师公开课，通过比照，发现其他老师中的优点，加以吸收融入到本人的教学中;同时也通过集体备课、沟通学习等形式，来提高老师的业务水平。6、继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知经过中的情感培养，在整个教学经过中，要注重对每节课的教学经历进行总结。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学经过，努力做到有所改良，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经历。一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不断学习，以适应如今教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。2021高中老师教学总结优秀范文5篇