2021年优秀小学德育工作总结.docx

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1、2021年优秀小学德育工作总结2021年优秀小学德育工作总结自畅借鉴。教育德育工作评价老师德育心得总结德育教育名言名句大全德育先进个人事迹简介关于德育发言稿优选5篇小学德育工作总结篇一在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目的的要求，获得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍

2、的整体素质。发挥德育领导小组的核心作用，构成了各部门密切配合，班主任和任课老师共同承当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员加强了“教书育人、“服务育人、“管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，十分是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经历沟通会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经历文章、经历介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组

3、织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校园文化建设，优化育人环境。1.精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人气氛。3.大力推进“书香校园进程，以优美的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的气力，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传

4、栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善“红领巾相约中国梦活动。这些活动都充分体现了学生介入的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教育和养成教育。1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻（小学生守则）、（小学生日常行为规范）和（新店小学学生在校一日常规），同时深化开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极考虑，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，开展三

5、评活动，争创“文明班级。各班的学习园地布置精巧，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3.加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比拟及时地了解把握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合教育优势。1.办妥家长学校，增进家校联络。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过联络、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联络，提高了家教水平。2.我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动;组

6、织学生定期观看教育片;创办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的气氛。3.我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。五、存在的问题1.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。2.需愈加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。六、今后工作设想：1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老

7、师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2.加强德育科研，讨论新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。3.学校德育工作领导小组将在原有工作经历的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。小学德育工作总结篇二我校围绕全面施行素质教育，深化教育教学改革，认真落实（小学德育纲要），以德育为突破口，全面提高教育

8、教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实（中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干意见）及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回首。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部介入的德育工作领导小组，施行德育工作“一把手工作。构成了校长亲身抓，教诲主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任教师时刻对学生进行教

9、育，少先队干部介入管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一职责人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每一天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗;学校领导、老师轮流值日，每一天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要根据，目的是鼓励他们育人的用心性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。2、充分调动德育工作用心性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调

10、动全体老师的德育工作用心性、主动性和创造性入手，经常组织学习（中小学德育工作规程）、（小学德育纲要）、（老师十不行为规范）、（小学生守则）、（中小学生日常行为规范），透过学习进一步明确德育工作目的和本人的职责，到达调动全体老师工作用心性的目的。一是调动班主任老师加强班级管理的用心性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们透过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作用心性。二是调动各任课老师教书育人的用心性，各学科老师都担负着浸透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科老师要结合学科特点和教学资料，以教材为载

11、体浸透德育教育、爱国-教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的用心性，用心营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供给等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新资料，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共鸣，构成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的经过，特别注重学校领导和老师本身素质的提高。结合德育工作的特点

12、和当地资源优势，重视校本培训，透过理论学习和学习外地经历，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者本身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强下面几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应潜力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育hellip;hellip;屡次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，透过“一周常规评选“学习（守则）（规范）演讲比赛“小学生思想品德评价等活动的

13、开展，不仅仅老师素质得到了提高，也使学生遭到了良好的德育教育。4、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一向特别重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏资料常换常新，各班教室内都张贴了（中小学生守则）和（小学生日常行为规范）及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校礼貌的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的气力。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，透过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使

14、学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。二、存在的问题和缺乏1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联络不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。2、个别老师，个性是个别任课老师，对德育的认识缺乏，以为对学生的教育是班主任的工作，本人上好课就能够了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者务必具备的育人素质。3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去珍贵、有讲服力的东西，达不到应有的德育效果。4、对德育工作的考核还不够完善。三、今后工作打算1、健全德育工

15、作考核制度，将德育工作全面纳入班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的用心性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。2、用心创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为根据搞好德育浸透，进一步到达学科育人的教育目的。小学德育工作总结篇三德育是学校施行素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全经过和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成

16、长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社-义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，（中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定）指出：施行素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育互相浸透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因而，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育

17、工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利施行，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的时机，组织老师学习了（老师法）、（未成年人保护法）（义务教育法）和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合本人的教育教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。二、开展多种形式的主

18、题教育活动1、爱国-教育 (1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国-意识。 (2)开展好“祖国明天会更好读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。2、安全法制教育 (1)加强安全知识的宣讲教育。 (2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。 (3)各班继续深化学习贯彻（预防未成年人犯罪法），对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。 (4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生遭到良好的教育。

19、3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好（环境教育）课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼貌教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，十分是文明礼貌教育，以新的（中小学生守则）、（小学生日常行为规范）为内容，开展“文明班级百分赛活动，以班级教育、自己教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。5、学校认真开展了关爱“留守孩教育工作。三、切实加强家校联络为真正提高家校联络质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课教师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联络更为严密，构建立体的教育网络。四

20、、加强德育队伍建设1、利用老师政治学习等时机让老师明确人人都是德育工作者、个个有责任介入德育工作，树立“大德育观，加强德育气力。2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联络座谈会，通过沟通扬长避短，提高了班级管理水平。以上是本学期我校德育工作的简单回首，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。小学德育工作总结篇四德育是学校施行素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全经过和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部（关于加强未成年人思想道德建设）文件精神，始终

21、把德育工作摆在重要位置，为确保顺利施行，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。详细工作总结如下。一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，构成一种垂直的联络，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以到达指挥灵敏，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。2、学校经常组织全体教职员工

22、学习有关教育法律法规、课改理论，召开老师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们以为老师是德育工作的直接施行者，是进行德育的群体气力，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因而，优化老师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自己成长。2、强化一种责任：我校每位教职员工

23、做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生，充分体现一个教育工作者的责任感和责任感。3、抓好一条主线(班主任队伍)：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，构成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级的活动高潮，起到了很好的效果。4、构成一种合力：树立了德育教育无小事，人人介入，齐抓共管，构成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育气氛。校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因而我校努力净化、美化校园环境

24、，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、荣耀栏等，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。如为迎接阳光锻炼计划，我校在运动场专门新刷的标语“天天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子，就能让学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;最近恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园

25、环境的保洁有点冲突，但在领导的精心安排下，各种建材堆放、车辆停放规范整洁，有条有理，真看不出有多大影响。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，加强学生的荣耀感和责任感。为此，学校专门把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档，经常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、实用的原则，就近找曾经毕业于子小，目前在事业上小有收获的成功人士来我校现身讲法，用鲜活的事例感染学生。5、开展多种形式文化宣传。“每期一小报即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一

26、大报每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、字画展、多种主题的画报等。此外，学校还要求教师们写些教学体会、随笔、论文等，挑选好的拿出来展览，择机向上推荐，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的给予一定的奖励。四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。1、抓好常规管理。本学期制定了（子陵中心小学基础道德教育培养方案）。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪常规训练活动，深化落实（子陵中心小学学生行为规范施行要点），结合（小学生守则）（小学生一日行为规范）要求学生实现“三管住。即：管住本人的口，不随地吐痰;管住本人的手，不乱扔垃圾;管住本人的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。2、注重主题活动

27、。在道德教育培养经过中以“读有益书，做文明人为主线，开展各种形式的主题教育活动。开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。开展一日行规评选活动。捕捉机会，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月举行以“感恩为话题的讲孝道活动，六月庆祝“儿童节文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统教育等。观看“与平安同行，与自护相伴消防演练。开展“抗震救灾，献出一分爱捐款、捐物活动。参加子陵关工委组织的“童心迎奥运演讲比赛。开展“三热爱普通话竞赛。开展（我爱祖国语言美，走近中华经典）诵读活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验

28、中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。3、整合各项活动。学校德育工作与创立行为规范示范校、素质教育、经典诵读、先进班级建设、文明教室评选、雏鹰争章活动、快乐中队创立等有机整合。如我校把素质教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评选等纳入先进班集体考核项目之一，还与争章活动结合起来，如：自理章mdash;mdash;干干净净迎接每一天;好朋友章mdash;mdash;及时感谢别人帮助;家务章mdash;mdash;用过的东西放回原处;礼仪章mdash;mdash;主动打招呼;规则章mdash;mdash;按规则办事hellip;hellip;获得了较好

29、的效果。4、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员刘平等到校举行安全教育讲座。届时，全校所有教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了老师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进行安全活动，本学期无一起安全事故发生。5、加强对特殊学生的教育管理。(1)为特殊学生建立相关的档案资料，准确把握他们的真

30、实情况。(2)建立“代管家长队伍。学校要求班主任、课任老师与留守学生“结对子，当学生的“代管家长，积极承当其监护职责。(3)积极开展各种活动，如召开“关爱留守学生见真情主题班会，举办“为特殊学生献爱心募捐活动等，让留守学生切实体会到学校大家庭的暖和。6、加强心理健康教育。我校特别关注师生的心理健康。以李红英、舒官芝等先进老师为主，带动所有班主任自主学习心理健康教育方面的知识，适时对学生进行初浅的心理健康教育，同时认真上好健康教育课，继续完善心理健康档案，对有心理障碍的苗子提早进行心理辅导，尽努力使每一个学生的身心能健康发展。小学德育工作总结篇五本学期，根据期初德育，以小学生日常行为规范教育为抓

31、手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，用心开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了下面一些工作：一、改善德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，用心研究德育工作资料，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经历丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织老师

32、学习（中小学老师职业道德规范）等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任教师一齐讨论学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反应、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的经过化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要根据。3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校用心构建社区、家庭、

33、学校德育工作网络。校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长带给了一个沟通的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关心他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了超多的工作，对重点的问题学生“一对一个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，加强教育转化的职责感。二、强化行为规范训练，改变学生精

34、神相貌本学期的行为规范教育继续加强。1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、礼貌礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。2、强化行为规范教育的检查、评选、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评选措施进一步完善与落实。重新制定评分资料和标准，重新设计较合理、较规范的评选版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评选、标志佩戴状况、违纪状况的检查评选落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、采取天天检查的方式，对佩戴状况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各

35、部门认真负责，检查公平公正，值日工作到位。4、继续对各班行为规范进行检查、评选，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、鼓励一批的作用。评选总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任教师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。透过对学生的行为规范教育，让他们养成礼貌礼仪、劳动卫生习惯等。透过对行为规范教育的检查、评选，构成班级竞争，促进了全校的行为规范。四、加强法制教育工作学校把10月份定为法制宣传月，1

36、0月中旬学校还组织全在体学生观看法制宣传视频，理解法制教育。学校还请到了我县的法制宣传员为我校的全体学生做了（做知法懂法守法的好少年）法制报告会。收到了良好的教育效果。五、其他工作1、家庭教育工作本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达99%。在家长会上，校领导以详细事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与教师的情感。2、健康、环境教育在本学期，校园环境美化，学生们愈加喜欢我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们愈加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同

37、时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池采集到回收箱里。总体来讲，作为绿色学校的一分子，同学们都明白本人就应为此殊荣做些什么。3、交通安全教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也获得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。2.个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。3.班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。2021年优秀小学德育工作总结