2021班主任班级事务工作总结.docx

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1、2021班主任班级事务工作总结2021班主任班级事务工作总结倩仪021班主任班级事务工作总结1开学以来，本人就制定了相关的班主任工作计划。在八年级下学期以来，我都是根据计划开展工作，并获得了成效。现将工作总结如下：1.已经开展的工作1)、培训班干部根据本班实际情况，开学初我就着手选定班干部并进行了培训，明确分工，各行其职。做到分工明确，职责分明。并在此基础上选好各小组长，要求他们要以各班干部共同合作，管理好班级。从此后，班级情况有了明显好转，我做起工作来就容易的多了。学生的学习气氛也有了很大改善，学习成绩明显提高。2)、做好学生的思想工作固然班级情况较好，但还是有一小部分同学平常思想认识不高，

2、学习积极性不高，学习效率较低。针对此情况，我就别对他们进行家访，他们的家长沟通，对他们进行教育。也获得了很好的效果。除此之外，还经常对学生进行爱国-教育以及尊师重教教育，提高了他们的认识，加强了他们的各种意识。但还是有少部分人不听劝告，我行我素，如许贵淇、谭宗海、吴世球、缪亮、缪良、许世明等同学。他们经常在上课期间搞小动作、讲话、睡觉等，有时甚至严重影响了课堂纪律，影响教师上课，同学学习。屡教不改。3)、配合学校开展活动根据学校工作安排，我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动，并获得了一定的成绩，得到好评。如组织学生参加了篮球比赛获得第三名，另外还组织学生参加校团委组织开展的征文比赛，一部

3、分同学还获了奖，这不仅提高了学生的学习兴趣，还丰富了学生们的课余生活，促进了学生全面发展。另外，还组织学生参加学校以及级组开展的各种会议，加强对学生的思想教育以及提高了他们的认识。2.获得成绩及存在问题通过努力，本班学生在过去的一个学期里，获得了可喜的成绩。在期中考试时，全年级前十名学生中，我班学生就占五人，其中叶繁分479分全年级第一名。另外，五科总分400分以上我班13人，居全级首位，全年级前50名学生中，我班学生有15人。总体情况比拟良好。比上学期期末考试成绩有了一定程度的提高。当然，成绩只能够代表过去，班上存在的一些问题如：少部分学生的学习积极性不高，纪律性较差学习目的不够明确等，都有

4、待于在今后的工作中予以加强提高。2021班主任班级事务工作总结2都讲“可怜天下父母心，由于父母为了孩子操碎了心。可这两年半的班主任经历让我不得不发出另外一种感慨：可怜天下班主任心。由于父母操心的仅仅是本人的孩子，而班主任操心的却是整整一个班的孩子。当孩子需要关心爱护时，班主任就应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和暖和;当孩子有了缺点缺乏时，班主任又该是一位严师，严肃地指出他们的缺乏并帮助其改正班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出着。有时，看着本人因工作而憔悴的容颜，我经常发出感慨，感慨岁月的流逝，感慨工作的艰苦。但是，尽管如此，作为班主任，我们又能够体会到普通教师所体会不

5、到的快乐。因而，我也愿意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。班主任工作很神圣。一个学期来，我能时刻谨记“爱岗敬业和“为人师表的职业道德为总旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，配合学校工作，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、教育工作我们三年级3班共有61人，其中男生37人，女生24人。男孩多且差。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。在班级管理方面，我首先结合班级评选制定相应的制度，提高学生自主介入管理的积极性，明确学生责任意识。其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来

6、。收到了事半功倍的作用。第三，我获得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共鸣，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我讲一讲。正由于如此，我们班才构成一个团结、向上、积极进取的班级。二、培养良好的班集体(一)注重教室文化的建设。开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行为评选施行方案，张贴小学生行为规范，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评选栏。班组设置由专人管理的“图书角，以拓宽学生的知识面。为及时反应学生情况，设置了班级日记，由班长

7、负责记录。(二)注重班干队伍建设，构成良好的班风班纪。要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、愿意为同学服务的学生担任班干部，培养这部分同学，以带动更多的同学进步。1、选拔培养班干部。班干部的时候，提早让同学们做好竞选准备，准备好竞选演讲词，进行竞选，学生投票，最后在班上确定职务及人选。2、加强班干部间的凝聚力。班主任出主意，让班干部们组织一些小活动，让大家学会协调工作。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因而养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。3、不仅班干部，就连值日小组长都是孩子们本人选出来

8、，又由组长选的组员，这样有利于小组内协调完成卫生整理任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，进而带动全班，收到了较好的成效。(三)加强班级民主建设。我们班的班干部是每月进行一次竞选，竞选两周之后将在主题班会上由班干部进行述职报告，同学们小组讨论进行评议。在这一经过中，作为班主任，一定要做好引导工作，是同学们树立这样的理念：表扬是对本人工作的肯定，提出建议是帮助本人进步的阶梯，大家都是相互帮助共同进步的一家人。这样一来，孩子们不仅增加了辨别是非的能力，还能更好地加强班干部队伍建设，加强班级民主建设，另外孩子们在对班干部提出建议的同时也是对本人的反省。三、教育学生努力学习，促进学生全面发展。学生

9、的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正的学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好合适本人的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。学生学生，以学为生。让学生体验到学习的乐趣，品尝到成功的喜悦，他们才能有更大的前进动力。四、尊重学生，相信学生。班主任要相信每一位学生都有本人的创造强项，要允许有差异，耐心指导。如在班级管理上，我们班采用值日班长制度，除了一个常务班长，天天都换让一名同学担任值日班长，负责办理一日常规的监督检查与记录，这样每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，不仅培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自己价值。五、存在的问题和反思。1、部分问题分

10、析处理不到位，对如今孩子心理的成熟度估计不到位。2、我感觉我们班的班干部的号召力和自己管理能力离我的要求还有一定的差距，今后仍需进一步精心精心培养，帮助小干部树立威信，力求班干部从各方面给全班起到模范带头作用。3、加强与家长沟通方法技巧的锻炼，调整好本人的心态，对学生别那么凶。4、反思本人今年的工作经历：固然有激情，有想法，但是缺少干事情的方法，有时候处理事情的方式过于简单，有时考虑问题的角度欠妥当，今后要多向老老师们学习，多读书，尽快成长起来。总之，班主任工作能够讲是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，十分是象我们这样的中年老师。2021班主任班级事务工作总结3本学期

11、我担任初20_级甲班班主任。时间稍纵即逝，在这半年中，我体会到，学生不像以前所谓的“傻了，他们的信息;多，自己意识强，受传统观念影响小，对老师的尊重也急剧减弱。学生更多的把本人放在一个与老师平等的地位上。我要创造外表平等之下的不平等。我指的斗智斗勇，正是将本人和学生放在平等的地位上，学生固然聪明，但老师更胜一筹，碰到问题，因地制宜，随机应变。一、家长听课制度本学期开场，几乎天天都会有两名家长在班级听课，他们的热情是我始料未及的。我们班家长的微信群非常活跃，我认识到陪读妈妈们就是一个能够团结的宏大气力。感谢家长的信任我，一个孩子妈妈的，孩子想去天堂，一周以后，我讲你们看过四大名著（西游记）吗?你

12、们相信孙悟空，玉皇大帝，王母娘娘的存在?西方的天堂能否存在?我本人的经历告诉孩子们信仰，对我的崇拜感倍增。二、重视无声的沟通我非常喜欢阅学生们的周记。十分留意写一些与本人的生活无关的孩子，通过评语，建立本人的经典语录，使学生佩服我，愈加愿意将本人的心里话写于我看。但本人的知识，仍需不断充电，对孩子的教育做到润物细无声。三、对天才孩子的理解学生文_，音乐水平极高，外号“小蚊子，原因是整体嗡嗡叫，经常坐在窗台上，体育课坐在栏杆围墙上。本学期前两个月他的请假，让我觉得很轻松，四月底，当我走进教室时，他奔奔跳跳到我的面前讲，教师“我回来了，接下来的就是课上课下的“嗡嗡嗡。之前我已经想到了，甚至想好了一

13、组排比句来当面怒斥他上课讲话，可最终还是静下心来和他谈心，却收到了意想不到的效果。我认识到，对于部分天赋极高的孩子，他们的言行举止可能有违常理，这些孩子需要老师用一颗宽容的心对待。难忘合唱比赛，一声部声音太小，女生用假声，我以身作则，鼓舞士气，屈居第三不服气，提到300元奖励，马上破涕为笑，享受的奖品的喜悦。总之，胆大心细，足智多谋是我的目的，感谢学校给我安排了初20_级甲班。应对日趋严重的叛逆期，我会继续加强思想教育，以班会为重要手段，构成班级文化。2021班主任班级事务工作总结4班主任是一个班级的，班主任的工作比其他的科任老师还要繁重，如今已经结束一学期了，现将这学期的工作做下面的总结。一

14、、树立班级目的没有目的，没有追求，哪来动力?为鼓励学生发奋向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目的。最终所确定下来的奋斗目的是：争创优秀班集体。二、培养良好的班风、学风1、健全、完善评估机制，施行科学管理，促进良好的班风在开学初期便确定了班规，主要体如今纪律和卫生两大模块。其次由于学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到教师和同学们的认可。因此我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在班级进行评选。2、创设良好的学习环境首先在教室里创设一个合适读书的环境，我叫班干在教室的学习园地里夺目地写上一句名言：我读书不是为了学习，而是为了生活。这也就是给了学生一个目的，为

15、了明天的好生活发奋学习，这个目的使学生信服。在这个大目的下每个学生再制定本人的学习计划。这样在内心深处，学生明白学习是为了本人，他们就能够提高本人的读书欲望，自动自发地进行学习。三、培养进取精神，狠抓教学质量1、抓好差生转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。2、抓好有声的培育工作。优等生在学习上，大多数在思想上也进步，但也不是一直如此，他们也会有迷

16、惑，所以我经常找他们谈心，分析他们的现状，找出他们的缺乏，提出奋斗目的，加强他们的自自信心。四、加强和家长的联络孩子的教育离不开教师和家长的共同合作，孩子在家中的表现只要通过家长得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只要双管齐下，才能收到教育的效果，因而，我与家长们主动保持联络，共同商量对策。2021班主任班级事务工作总结5班主任，是班级工作的，组织者和施行者。作为班主任，天天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，天天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。怎样让这一双双的眼睛充满智慧之光，如何使这一颗颗心灵健康成长，这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。转眼

17、又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头，我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐，哪怕是很多的费事和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。今年我担任的是六年级毕业班的班主任，曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解，不过，我越来越发现，如今的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易，我努力地接近他们，把本人融进儿童的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情，我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关心别人。为了当好班主任，讲确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真

18、制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。下面我谈谈本学年我做的一些很小很琐碎的小事。一、思想教育工作：学生已经进入了六年，思想已经成熟，作任何事都有本人的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学年我主要从下面几方面进行教育。1、发挥本身表率作用。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依靠情感，班主任的本身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因而，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学

19、生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，加强学生前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。对学生的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因而，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规，而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃本身的不良习惯。3、及时开

20、好班会课。班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周五的班会课时间，对学生进行教育，在上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且认真备课，以求获得的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行安全教育，法制教育;带领学生学习革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生遭到了不同方面的教育，也获得了很好的教育效果。4、不辞劳苦做好学生的家访工作。促使学生健康成长，只靠老师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因而，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育

21、密切配合。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的气力来协助本人的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习，纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以获得家长对班级工作的支持和协助。这样老师和家长密切联络，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用打，开家长会的形式与家长获得沟通，由于我的不断教育，使学生在行为上遭到一定的约束，有的学生对我讲：“教师这学期你怎么这么严哪。我笑着讲：“严就是对你们的爱，其实我的心理有很大的压力，本人的学生本人怎么能不了解呢，他们太淘气，假如我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我害怕他们同以往的毕业生一样，所以本人宁愿把在校的所有

22、时间都用在他们身上，本人的工作回家去做。只希望本人用爱心去感化每一个学生，固然在值周评选中我班的成绩处于中游，但我已经满意了，由于这也是我常抓不屑的结果。二、耐心细致做好后进生的转化工作：有人曾讲过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，假如放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望的，假如这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望地破灭了，这样的讲法很有道理，这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战，为了拯救一个后进生，为了找回一个家庭的希望;为了拯救一个集体，找回诸多家庭的希望，我们怎么办知难而进!决不放弃任何

23、一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径。三年的班主任经历告诉我：在教育影响后进生的经过中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来讲，身心都在成长，应该先取学生的接受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。1、做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以等待的目光关注着每一个学生，从不因学生学习成绩差而歧视学生，既为获得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，学困生比拟多，我

24、便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的自信心，学习上碰到困难，我也耐心细致地为他们讲解，使他们相信本人的教师，也把教师当作知心朋友。2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾讲过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。老师对学生的爱，胜过千次万次的讲教。在我的班中思想差的学生比拟多，他们身上有很多不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，讲出他们身上的缺乏，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行“动之以情，晓之以理的教育，帮助他们克制身上的缺乏，在期末温习这段时间里，我为所有后进生制定一份学习目的，天天评选出一位进步的学生，进行表扬和物质上的奖励，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想。使期末温习工作稳步进行。人无完人，我也同样如此，在班主任工作中本人还存在很多的缺乏，生气的时候，我也会大声怒斥他们;学生不完成作业时，我也会变相体罚他们，留他们在校写作业等等。固然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了很多，但我无怨无悔，由于我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我在三尺讲台这方寸土上，尽我的努力，为学校的教育事业奉奉献我精神。2021班主任班级事务工作总结