期末考试个人温习计划范文10篇.docx

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1、期末考试个人温习计划范文10篇期末考试个人温习计划范文10篇期末考试个人温习计划怎么做呢?制定好切实有效的温习计划，确定具体的温习内容，同时结合以往期末试卷，能够为你获得不错的期末成绩。一起来看看期末考试个人温习计划范文，欢迎查阅!期末考试个人温习计划范文1转眼就到期末了，在准备一个完美的寒假的同时，也要准备一个完美的期末考试，让这个学期不留下一点遗憾。俗话讲得好：“一分耕耘一分收获。假如你还在悠哉悠哉的玩手机，那跟不上同学们温习的脚步啦。此刻距期末考试还有二十七天的倒计时，同学们不能再指望老师给我们温习了。我们需要自己温习。如何温习呢?有人要问了。讲到温习，很多同学首先想到的就是做一大堆一大

2、堆的卷子吧。温习当然要做卷子，可是，比卷子更重要的是书上做的笔记。只要上课认真听讲，四分之一的分数就拿到了。当然，要保证基础知识的牢固。语文的字词句和“日积月累，数学的计算和概念，这都是不能丢分的。想要全面的温习，我们还需要一份温习计划。在那里，我来给大家共享一下我的温习计划吧。1、找到自己薄弱的地方，这是温习的关键;2、根据薄弱的地方进行展开的温习，这一条必需要具体的温习，才能温习到自己薄弱的每一点;3、做卷子。还是要做卷子。卷子上包括了各种题型，所以卷子是必需要做的。可是光做还不行，必需要改。批改完之后再改错，这特别重要，不然还不如不做;4、背+默+听。背课文、背概念，把需要背的都要背，还

3、要默写。把语文园地的词都要听写，英语也是。听写一遍，把不会的再听写，直到会为止。以上就是我的温习计划。祝同学们学习愉快，温习愉快，考试愉快!期末考试个人温习计划范文2高一就要过了，期末考试快到了。为了在期末考试中获得好成绩，我制定了本人的考前温习计划，并期望根据本人的定制来施行。本审核计划如下：温习分为三个阶段，一个一个来，会更好。首先第一阶段是利用早自习的时间温习。早自惯用来做早读，气氛会好一些。高一要背的东西很多，由于高一的科目很多，九个科目一半以上要背。为了期末考试不损失这些基础分数，早自习是一种背书。一节课时间也长，所以不是固定时间背书。假如你看腻了一个科目，那就再看一个科目。你要充分

4、利用一节课，尽量把能背的东西都背下来。考试来了，你也不会慌。所有的知识点一定要记很久，一定要有深入的印象。第二阶段是中午时间，比拟短，用来做一些简单的练习，稳固一些基础知识点。除了做一些小练习，就是把之前提取的错题读出来，然后本人做，把题把握好，这样期末考试就不怕碰到同样的题了。高一是学习打基础的时候，中午不能错过。短时间内做一些有效率的事情会更有利于考试。由于时间短，能够用来练习做题的速度和准确性。我计划天天中午做这个。我要等到考试那天，一定要能练好。第三阶段是利用晚上的时间做难题，晚上时间充裕，能够仔细看问题做。晚上做题能够更细心，补充中午。一个练速度，一个练仔细。安排好晚上的每一个时间，

5、分配好做不同科目的时间，这样能够到达做不同科目的效果，增加做题的体验。期末考试那天，你不会由于什么科目没考好而焦虑。以上是我的期末考试温习计划。我打算先根据这个方案来，碰到特殊情况再做相应的调整。我相信只要我们做好计划，就一定能在考试中充分发挥本人的潜力，获得优异的期末成绩，不仅能到达目的，还能让教师满意。我相信我能成功，也请教师支持我。期末考试个人温习计划范文3期末的脚步渐渐来临，我们班也进入了紧张的温习阶段。为了充分地管理好时间，我制定了一份期末温习计划。首先要坚持一颗安静冷静僻静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于考虑，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地

6、储存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证知识的完好性。融会贯穿，使知识系统化。温习时有良好的精神状有学好的自信心和毅力。我的语文方面还是不错的，就是要多读多背，以便考试的时候避免不会写的词语、生字。还要仔细看单元作文，并再次修改。数学的公式和定律要好好地背诵，一边抄一边背。由于它们是最重要的，它会涉及到课本中学过的知识，背公式和定律就等于温习一遍。然后要把数学书的知识点读一遍，让脑子里有这么一个初步的型，之后多做家里买的例题，运用联络刚温习的知识点，运用熟练一点后，做书后习题，在做题当中，要不断稳固知识点。不会的必需要立即问明白!英语是我的弱项，由于我以前老是不读不背，导致很多英语单词不会读

7、。可是这一次，我得开场好好地听读背英语了，由于每一次考试都是在这些方面丢分的。边背课文边背单词，这样有利于理解单词的用法。在此基础上，去温习语法，肯定能起到事半功倍的效果!我上课还要多做笔记，俗话讲：好记性不如烂笔头。期末考试个人温习计划范文4一、学生情况分析1、知识把握情况(1)积累部分：大部分学生对汉语拼音的把握较好，但是有极个别同学还需要进行拼音的温习稳固。在温习中，加强听写，强化稳固，是一个艰巨的任务。(2)浏览部分：对待一篇短文，一些孩子由于理解力不够强的原因，不能完全理解，读通短文，要强化浏览习惯的培养。(3)习作部分：大部分学生能把文章内容表达写清楚，正确运用标点符号，恰当地使用

8、一些修辞手法，使句子通畅，文字优美。2、学习态度、情感、价值观分析本年级全体同学能够比拟认真的对待学习、温习。个别班级中学生的学习热情还不够，要激发学生的学习热情，充满你追我赶比学习的风气。二、温习内容1、汉语拼音(1)学会汉语拼音，能正确拼读，把握拼写规则。(2)熟练把握看拼音写汉字、词语和句子。(3)把握汉语拼音中声调及其变化。2、字(1)把握本册生字，能按字的构造把字写端正、匀称。(2)正确区分同音字、形近字并能组成词语。(3)按要求写字;(4)选字填空;(5)改正错别字;(6)选择带点字的正确字义;(7)按要求查字典3、词语(1)正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。(2)会联络上下

9、文理解词语的意思。(3)辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。4、句子(1)懂得运用常用词和关联词造句。(2)背诵指定和本人喜欢的内容;(3)按要求摘录词句;(4)按课文内容或积累运用中的“读读背背填空;(5)默写;(6)补足词语;(7)词语搭配;(8)会修改病句;(9)能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。5、标点符号：能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。6、浏览理解：(1)联络上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思;(2)按要求找出相关的词句、回答问题;(3)理清课文的

10、叙述顺序;(4)领悟句子的表达特点;(5)理解、捉住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情;(6)学会提出有考虑价值的问题;(7)联络生活实际谈感受等。7、白话交际：选择贴近学生实际的话题进行白话交际训练。8、习作：温习写本人熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感;温习写想象作文和书信。三、温习目的1、主动温习稳固本册要求学会的227个生字,会认的120个生字;能正确读写精读课文中的132个词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。2、主动温习本册课文和积累运用中的“读读背背，对浏览有较浓厚的兴趣，通过浏览训练，进一步捉住课文主要内容。3、能主动积极地与别人进行交际，能认真

11、耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论沟通能讲清楚本人的意思。4、主动介入习作训练，弥补平常习作的缺乏，能写出内容详细、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。四、温习重点、难点1、能对词语进行逻辑归类;结合语境理解字、词;会修改简单的病句。2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法;发表本人的浏览见解或体会;能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。3、综合运用，补缺补漏。从整个学习内容来看，浏览和作文是重点。在浏览的温习中，词、句、段的理解是重点五、温习措施(一)关注心理，有效调节我们需要密切关注来自学生心理方面一些不利于温习的因素，及时有效地利用一切

12、利用的时间时机释放和减轻他们的压力，让他们轻装上阵，正如前面提到的用学生感兴趣的一些形式开展温习，根据学生温习经过中的心理情况随时调整本人的温习计划和设计相应的温习内容与形式。(二)主导到位、主体介入只要学生的主动性得到充分的发挥，才能使温习省时高效，收到最佳的温习效果，机械重复是温习的大忌，应该努力避免。应努力求“活，就是在温习中引导学生通过“变式、变序、综合的方法，把知识活学活用，让每个学生都身心愉快地投入到温习中来，并且尽力做到鼓励学生本人组织，本人准备，本人主持，本人总结，使学生在兴趣盎然的活动中稳固知识，提高能力，或者讲引导学生对某一题型进行变式训练，让他们本人能真正把握题型的变化。

13、进一步激发主动探究的精神。(三)螺旋上升、有效温习课程标准的核心思想是尊重学生的发展，而双基是发展的重要内容，基础知识和基本技能是发展的载体。为此有下面几点建议：1、找准链接点。老师要找准分类知识及分类知识之间的链接点，围绕这个“点设计有针对性的温习内容2、注意控制温习时间，天天温习的量不宜太大。3、面向全体学生，十分注重补差工作，引导他们真正把握牢固。六、温习时间20_年12月15日20_年1月8日字词温习2课时句子温习2课时浏览温习3课时习作温习3课时综合温习2课时期末考试个人温习计划范文5小学期末考试立即就要到了，为了在这次期末考试中，把成绩考好，我在此做了下面的期末考试温习计划：一、把

14、知识分块，进行分类整理温习五年级数学一共七个单元，可是重点知识分为三块，一是计算类：小数乘除法和解简易方程;二是图形面积类：平行四边形、三角形、梯形以及组合图形的面积计算;三是问题解决：小数乘除法的解决问题以及用方程解决问题。把知识分类也能让学生明了本册学习的重点资料，在练习时能对症下药，即题目到底是考察了哪一个知识点，这样学生应对一些陌生的题目时也不会不知所措。二、多训练计算本学期的计算占的比重相当大，于是让每个学生都把握计算法则，会计算每种类型的题目。近期一个月我每一天会让学生做六道计算题。固然让学生练习了，可是我做的并不好，检查不到位，只是让小组长把这个家庭作业落实，学生纠错率不高。在接

15、下来的一段时间我准备在课代表以及小组长的配合下，每一天不定时抽查学生的家庭作业，并把握每个学生的计算本事，最大程度的在基础计算上让学困生得分。三、把每班学生按不一样程度分类优等生、中等程度的学生、学困生。在温习时有所侧重，优等生在把握基础题的同时，多做一些拔高的习题;中等生能够把基础知识、概念、计算做的特别扎实，拔高题并不做要求;学困生是个大难题，他们基础差，学习习惯不好，甚至有厌学情绪，多让他们在学习中体验成功乐趣是重点，让他们有学习的欲望，基本的小数乘除法、简单的方程，必需要重复训练，对他们进行形式训练，记忆为主。“一帮一计划“也有所改动，原先优等生带学困生，可是施行经过中发现，有些学生在

16、给学困生讲题时，极其不耐烦，总是听到有人抱怨以为很简单的题目也不会做，影响很不好，于是我大胆决定，让优等生帮助中等生，中等生带学困生，这样差距小一些，施行起来也比拟容易些，并且发挥中等生的作用，一方面避免了有些中等生听不懂装懂，理解知识不透彻的坏习惯，另一方面经过帮助别人他也能体验成功，对本身提高很有帮助。最终，温习必须不要只顾做试卷而脱离课本，且不讲期末考试的题目都是书上例题的变形，更重要的是课本上的习题都是基于课程标准的，不会超纲，有代表性，对于学生理解定义、概念有很大的帮助作用。总之，期末温习必需要有计划性，根据本班学生制定一个具有时效性的计划，能对症下药，这样的温习应当会有比拟显著的效

17、果!期末考试个人温习计划范文6时间如白驹过隙，转眼我们又来到了对期末的温习阶段了。回首本学期的学习情况，在教师们的指点下，我在学习中较好的把握了各科的知识。同时锻炼了本人的思维和解题技巧。在学习上有了明显的提高。但同时，经过上次期中阶段的测试，我了解到本人在的如英语、历史方面的课程上仍有很多缺乏，为此在期末即将到来之前，我在这里对最近的期末温习制定计划如下：一、温习目的此次温习的主要目的集中在英语、历史和语文等文科方面。要通过集中的温习和整理，将自在这几门科目上的弱项和缺乏及时的处理好，提高自己的成绩。此外，其他的基本科目的固然并不知重点，但会优先温习，需要在学习上严格稳固，用较少的时间，温习

18、完本人擅于的科目，为后面的突破性温习留出足够的时间。对于温习的目的，由于期末考试范围太广，假如全面温习的话，必然会出现时间不够，或是因知识温习杂乱不容易梳理。为此，我将此次温习的重点规划在本人不擅于的科目上，尽可能去突破并争取更高的分数，以此来提高本人!二、前期温习计划结合教师的讲解以及自己的能力，尽可能早的开场自己温习本身擅于的科目。如：数学、地理等，加紧利用课余的时间赶进度，多进行题目的练习。将本人不懂和不理解的地方，写下本人的思路，做好笔记等待后来教师温习的时候解决。这个阶段主要目的是稳固本身的优势，并通过快速梳理一遍知识，查漏补缺，保证本身已经把握的知识的稳固。三、后期温习在就解决了本

19、身擅于科目之后，剩下的“问题课程都会比之前愈加困难和费事。对于这些学习，我要做好自己的时间规划，尽可能去处理本人能够理解，能够锻炼的地方。如：语文的写作、英语的单词和背诵、历史的关键点等等。在本人的温习中从易到难的处理本人的缺乏，并做好笔记，通过教师的温习来处理困难问题，有必要时跳过难题，利用假期时间解决。四、自己管理比起学习新知识，温习是愈加枯燥的事情，但因而我也要多和同学们进行沟通，收获别人的经历，并严格的管理好本人的行动，切不能让本人功亏一篑!总之，在这次的温习中我会努力去奋斗，等待我能在期末后获得一个更好的成绩!期末考试个人温习计划范文7光阴如水，岁月如歌。一个月期一眨眼就要过去了。将

20、最近末了，为了我的寒假过得开心点，所以我必须做好期末的温习计划，内容如下：1、抑制本人贪玩的欲望。到了邻近期末考试的时刻，天天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。2、上课认真听讲、积极发言，课下认真温习(语数英)。上课一定要集中精神，不要走神，画出教师讲的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出本人的书来看一看，回首一下。3、天天晚上定时定量温习一个单元(语文)。捉住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要把握这个句子的修辞方法，并讲一讲这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬

21、谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。(数学)背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多把握一些体型。(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。把握句式，学会运用。4、多练笔(语文)。在最后的这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有过多过多这就是我的期末考试温习计划，同学们假如还有更好的建议，能够讲出去跟大家一起共享。让我们一起好好温习，迎接期末考试吧。期末考试个人温习计划范文8一、温习内容：本册教材共分九个单元：乘法的初步认识

22、、表内乘法(一)、角的初步认识、表内乘法(二)、除法的初步认识、方向和位置、表内出发、统计与可能性、混合运算。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率(数学思想方法)、实践与综合应用领域。最后的总温习对整册的知识点进行了整体的浓缩和提炼。二、指导思想：温习的目的既要帮助学生整理知识，使知识条理化，构成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目的。在此经过中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。三、温习目的：1、通过整理和温习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的能力。2、通过整理和温习，使学生进一步学会乘法、除法的

23、意义，对“倍的知识了解的愈加清楚。3、通过整理和温习，使学生根据给定的一个方向，判定其余的三个方向。认识简单的道路图;比拟熟悉地把握从正面、侧面、上面观察到的简单的物体的形状。4、通过整理和温习，使学生会用不同的方法进行分类统计，初步了解事件发生确实定性和不确定性。5、通过整理和温习，使学生能计算简单的含有两级的混合运算。6、通过整理和温习，正确认识角，能区分直角、锐角、钝角。会画直角，并能正确数角的个数。四、温习重点、难点：1、通过温习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的能力。2、通过温习，进一步体验数据的调查、采集、整理的经过，强化学生的统计意识。3、进一步从不

24、同位置观察物体。五、温习措施：1、把定位辅导落到实处，对于基础的知识让学生一定把握，并在此基础上能灵敏运用基础知识解决问题。2、有条理有针对性地进行整理与系统温习，使学生对知识能系统把握。重视学生创造性思维的发展，培养学生的创造力。3、做好提优补差工作，开展“一帮一活动，帮助后进生的成绩有所提高。4、做到当堂达标，提高学生的能力，做到讲练结合。5、加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做。做题的经过中做到仔细、认真。六、温习时间安排12.211.7进行分类温习，并穿插模拟测试。1.101.18考前发动，有针对性的做一些练习，直到期末质量检测。期末考试个人温习计划范文

25、91、保持一个好的高效的学习状态(1)让本人的走路比平常快30%，时间飞逝，热情不减(郁闷时很有效)。(2)学习之前，把该吃的、该喝的、该拉的等等全部做完，手机尽量静音放在书包里，不要在学习经过中因做各种各样的事情而打破本人的学习状态。此外，不要在学习的时候听音乐。(3)保证6-7小时的晚间睡眠时间和30分钟-1小时的午休时间(4)再次，整合资料。这一点，对于把希望放在最后两周的人来讲犹为重要。(5)千万要重视教师划的重点和范围!这些内容的分数基本会占试卷总分数的三分之二，有的甚至是百分之百。建议大家做记号的时候明显一些，避免温习时漏掉。只要知道了考试的重点所在的范围，考试温习才具有针对性和高

26、效性。(6)万事还需靠本人!什么事情都得靠本人，这是万年不变的道理。所以，在得到资源帮助时，感恩之余还得靠本人。(7)选择好的温习环境!尽量选择图书馆、自习室或者咖啡馆这种平静的地方，这样才能够专心温习。2、注意温习技巧(1)安排温习顺序。我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题，前面已经讲过，这个是需要拉长战线的，但对于其他课，温习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，由于一旦出现时间不够，我们还能够保证通过，大学考试重点是一定会考的。在保证重点温习完(通常过没有任何问题)，再不断地往非重点走(走的越深，当然分数就越高了)。(2)心理暗示。

27、人的潜能是能够挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对本人进行暗示和鼓励。告诉本人，书本很简单，我一定能够搞定。(3)往年考题。对于各个科目来讲，学校一般都有固定的题库，考试题目半数甚至更高比例的都来自题库，只要少数是来时根据新形势所出的新命题。多搜集往年的考题来做对温习来讲一定是大有裨益的，其中不乏年年都考得题目。通过往年的试题还能够了解教师出题的侧重点，这样就能够做到对考试心中有数了。(4)相关资料。对于平常不用功的同学来讲，温习工作一开场就无从下手，盲目的温习只是在做无用功。这时你要做的是向同学借来课堂笔记或者老师上课所用的PPT，教师反复强调的知识点在考试中出现的

28、概率一定很高。(5)记忆的几个小技巧。记忆的时间段：短时记忆：5：307：30;长时记忆：14：0017：00;深度考虑：20：0022：30。3、注意考试技巧(1)考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量，这点对状态很重要。(2)不要想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥。(3)科学的温习方法和一些投机取巧的方法能够让我们在最短的时间获得最大的成效，只要我们目的明确，就一定能够成功。4、调整心态越是邻近考试，内心就要越安静冷静僻静。只要准备工作做得足够充分，那么考试轻松通过应该没什么大碍，。不要因考试而焦虑，冷静的答题才是保证简单题不失分的关键。好的心态意味着你的考试已经成功了一半!

29、期末考试个人温习计划范文10语文：先记忆再运用1、扎实把握课内知识，了解课内涉及的文学常识，识记要求背诵的重要篇段。2、把握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂粗浅的文言文，理解作品的内容和作者的思想观点态度。3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿用、变换句式。4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达本人独特的看法;能根据表达的需要，展开丰富的想象和联想，恰当地运用叙述、描写、讲明、议论、抒情等表达方式。数学：分点进行期末温习阶段，先将公式都记熟了，做到看到题目就能想到公式，接着就看做错的题目，稳固。然后能够找一些综合模拟试卷，认认真真静下心来做题，把握

30、每个知识点，不会的暂时先放着。整套试卷做完之后，查找本人的漏洞，到书上寻找相应的知识点。英语：多做多读多背高中英语和初中英语大有不同，高中主要是在初中知识的基础上，加大难度，所以光靠死记硬背是解决不了问题的，主要是理解。假如单讲温习的话，建议学生首先是把单词背下来，单词量上去了，至少就能看懂题了。还有就是语法，请记住英语语法就是得高分的筹码，语法熟练把握了，题目再难也不难解决了。还有就是多做些完型和浏览题，多做多读多背，是中国学生学习英语的万能办法。政治：将基础知识系统化将全部知识点进行总体的温习，使学生能够扎实地把握所应学知识，以便做到理论知识把握于心，在考场上才能灵敏运动地解决实际问题。对

31、基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这是保证温习质量的关键环节，用来系统温习的时间较短，因而要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强温习稳固。对此老师所要做的工作是，捉住重点知识点，重点基础知识突出温习。历史：先观大概再详细高一历史期末温习时，学生面临由机械记忆到理解记忆的转变，知识由分散到系统的转变，由编年史到专题史温习方式的转变，加上温习时间短、任务重，因而，亟需解决有效温习方法的问题。笔者根据教育实践，从统筹兼顾科学规划、充分调动学生积极性和创造性、构建单元核心知识构造、多种感官并用、先观大概再详细、记忆与回忆结合、适当做题并加强做题方法指导、建立错题本等八个方面进行了有益、初步的探

32、索。地理：先单元再综合有计划、有步骤、有方法地开展单元温习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。在综合温习阶段，以综合练习及讲评为主，老师有针对地编制一系列的综合练习，及时练习，及时讲评，查缺补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应考能力。物理：夯实之前的基础期末考试是学生和家长比拟看重的一次考试，对于期末考试的温习指导学生一定要认真学习一下。初中的物理知识是一块一块的，相比照较独立。但是到了高中之后我们讲物理是一个成体系的，所以讲之前假如学不好，之后也很难学好。所以讲怎么筹备期末考试呢，建议大家把之前的内容夯实基础，上课跟着教师认可的去学，就有一种水到渠成的感觉，不会觉得十分难。化学：分三阶段进行化学期末温习分三个阶段进行。第一阶段以一轮温习。以基础知识为主，归纳、整理知识脉络，并弄清要记忆的内容，理解的内容，综合运用的内容。建立完善的知识构造体系，全面夯实基础。让学生构建思维导图。打通基础知识记忆关：元素符号、化合价、原子团，化学式的书写、化学方程式、物质分类，化学反响基本类型等，总之该记住的一定先过关。生物：做好每日一题在期末考试前的一个月，开场出台生物每日一题，内容是各个章节的重点、难点知识，形式是大题形式，既能检测学生的解题能力，又能提高学生的学以致用能力和应试水平。期末考试个人温习计划范文