2021毕业生实习工作总结.docx
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1、2021毕业生实习工作总结2021毕业生实习工作总结实习工作总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即便看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。下面我给大家共享一些毕业生实习工作总结,希望能够帮助大家,欢迎浏览!毕业生实习工作总结1转眼间,实习已有一个月了。对于实习生这个曾经陌生、曾经憧憬的身份有了一点新的认识。对工作、对人生,也有了新的认识。所谓实习生,顾名思义,它始终离不开学生的身份,是建立在社会实践之上的。故其别与正职人员,其目的并非赚钱、谋利,而是要学习知识、积累经历。正由于有了这点认识,面对亲朋好友惊讶的目光和难以置信的疑问:“放假也去实习啊?怎不休息一下呢?又没钱。时,我能
2、找到一个满意的答案。我不想虚度悠长的暑假,我要过增长一下见识,积累一下工作经历。这短短一个月的实习经历,让我认识到实习生该有“初生牛犊不怕虎的精神。实习是一个学生走进社会的过渡阶段和必经阶段。在我看来,一个成功的实习生,应要谨记实习生的身份,也要忘却实习生的身份。之所以要谨记,如上边讲到的,目的是学习,这也职责之在。因此,必需要主动争取时机,多做,多考虑。而忘却则是由于只要把本人当作是正职人员来看待,从心态上端正本人的态度,才能在实习期间有更大的收获。刚到公司实习的时候,仿fo像个小学生上课那般乖巧和拘束。人家没叫我坐时,我就呆站着;坐着的时候也是毕恭毕敬,不敢多手乱动人家的东西;私底下讲话也
3、不敢大声,拍扰乱了“课堂纪律。然而,工作和时机都是要靠本人去争取的。在学生到实习生,再由实习生到从职人员这个经过中,谁的角色转变得越快,谁就在起跑线上领先了一步。在刚开场的一个星期里,我的沉默和低调给我带来了闲适和无聊的实习生活。我开场觉得厌倦,也开场考虑并找到问题的根源是在于我没有把本人当作是正职人员般要求本人。无可否认的是,有不少人实习的目的并非单纯想实践体验,更多的是想要赚钱或获得实习凭证。这样的人只会把本人局限在实习生的身份之下,缺乏应有的集体意识和主人翁态度,故不能主动承当工作。事不关己,高高挂起的作风甚至会滋生出实习生好逸懒做、得过且过的不良影响。前几天,公司里来了一位和我们年龄相
4、仿的女孩,她专科毕业一年,如今已经是公司里的正职员工。在如今就业竞争无比剧烈的市场里,一个只要专科毕业的女孩,怎能挤身于这种高门槛、高要求的公司呢?或许很多人都会和我一样有这样的答案:“靠关系,走后门。然而,在接下来的几天时间里,那个女孩用行动否认了我的猜想。同是年轻人,同是刚到公司,同是面对陌生环境。女孩的表现比我们积极、沉着得多。即便跟公司里的人都不熟悉,但是当她闲着的时候就会四围逛下,看到有人需要帮助的,不管是苦活还是轻活,她都主动上前帮助。而我们呢,由于怕影响别人工作,不敢乱动,坐在位置上等人家喊我们名字,给我们安排工作。有一次,一个居委主任上来领资料时,认出了她,并嗤嗤称赞女孩以前在
5、居委实习时非常能干,做事也积极之类的。看来,谜团得以解开了。作为一个实习生,既然投入了时间与精神,就要争取收获更多。经常会听到前辈们的告诫:“把握好实习时机,要好好表现。在这次实习前的见面会上,教师也再三强调要虚心学习,积极主动。如今一个活生生的例子放在眼前,告诉我们,不管就业市场竞争有多大,只要我们充分做好准备,把握好每一次时机,决不会没有我们的藏身之所,立身之地。毕业生实习工作总结2在实习学校待了快两周了,这几天也讲了几堂课,我发如今备课的时候感觉备的很充足,但是给学生们讲的时候才发现,有的感觉很简单的问题,在讲起来的时候并没有想像中的简单。其他教师讲这个问题她们也有过,原因还是本人备课并
6、不充分,有的问题没有深化的去考虑,所以在讲课的时候才会出现这个问题。在汲取了这个教训之后,在每次讲课之前我都很认真的备课,每个问题都认真的考虑,在脑海中过一遍上课时的情景,在备课前会认真的翻阅资料,将要讲的知识点一个不露的讲给学生,我会尽我本人最大的努力去备课、教学,并及时的反思本人,随讲随改。我们实习的这些日子,教师讲的最多的就是,先把学生管理好,才能把他们教好。确实,就算你教的再好,假使学生没人听也是白瞎。而初中的孩子,自制力很差,又处在青春叛逆期,处处以标新立异、淘气捣蛋为荣,学生都知道我们是实习教师,更不怕我们了,在课堂上,纪律可想而知。那么怎样进行课堂管理呢?这就需要我们实习生好好动
7、动脑筋想想法子了。我们经过讨论外加请教经历丰富的教师后,最终找到了一些方法:首先,管理学生切忌语速过快,讲完之后不要马上进行下一个动作,要用眼睛环视全班学生,待所有学生平静后,再组织教学。其次,学生会观察教师的性情,所以不能让学生摸清你的路径你的脾气,要做到不按常理出牌,让学生知道本人也不是好惹的,不是能够随意欺负的。最后,对那些实在是淘气的学生,尽量少跟他们发生正面冲突,也不要由于个别问题影响全班学生的学习,况且,青春期的学生又冲动,真的惹毛了,也不是什么好事,物极必反嘛。在课堂上我学会了与学生沟通,有的学生不爱讲话,在课上的时候一直在闷不做声,不管你在课上怎么问,他都不回答,这时候你就要叫
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