2020幼儿园消防安全活动总结5篇.docx
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1、2020幼儿园消防安全活动总结5篇2020幼儿园消防安全活动总结5篇炳卓1防火安全很重要一场小小的火灾就能夺去上百、上千人的生命,这真叫人触目惊心。孩子的安全始终是我们关心的话题,下面我为大家整理的2020幼儿园消防安全活动总结5篇,仅供参考,欢迎大家浏览。幼儿园消防安全活动总结(一)本园一直以来,坚持以科学发展观为指导,以消防法律法规为准则,深化开展“消除火灾隐患、构建和谐社会活动,实行治标兼治本,全面排查和整治火灾隐患十分是重大火灾隐患,认真落实消防安全责任制和各项消防安全措施,防止和减少火灾事故的发生,为我校营造优良的消防安全环境。现对最近消防安全工作进行总结。人人重视消防、人人介入消防
2、、人人学会消防、把安全工作落到实处。消除火灾隐患,杜绝事故发生,确保幼儿园、实验室、学生食堂等重点部位的消防安全。火险隐患整改率达100%,消防安全宣传教育面达100%,要利用校园网、黑板报、宣传专栏、安全教育课、报告会向全体师生员工进行消防安全知识的教育培训。消防设施、器材完好率达100%.加强对师生员工进行消防安全法律法规知识的教育,提高师生员工对消防安全工作的思想认识,使他们初步把握消防基本常识和消防技能。定期召开消防安全领导小组会议,布置消防工作,学习贯彻落实上级有关消防安全工作会议精神,把消防安全工作贯彻落实到每位成员、每个部门,充分调动全体成员的主动性,共同做好消防安全工作。每月中
3、期召开消防安全工作例会、培训会。主要对教职员工进行消防知识的教育宣传,提高消防知识水平,懂得火灾的原因、火险的预防、一畅两会、初起火灾的扑救方法、灭火设备材的使用方法、火场自救逃生方法等。每月不定期地派专人对消防器材进行检查,对不合格的器材及时更换处理。各部门负责人要经常性的对本管辖区的消防器材进行检查,发现问题要及时报告领导小组,领导小组要及时派人解决处理。加强幼儿园的消防工作管理,包括消防设施器材管理、宣传教育,杜绝学生带火种进校,完善消防标示设置。每学期组织学生进行一至两次火险疏散演练,让学生把握逃生的正确方法,保证演练的顺利成功。食堂负责人要加强对本食堂的消防管理,包括消防设施器材检查
4、、员工安全规范操作检查,十分是用火、油炸食品时的严格监控检查。电工维修人员要加强对校园内用电设施、设备、各种用电器、线路的安全检查,防止私自乱拉电线,防止用电设备、用电器损坏、电线短路引发火险。加强对机房、专用教室等重点部位的消防安全检查,健全各项规章制度,完善各种警示标志,严格履行岗位责任制。加强对实验室有毒化学药品、易燃易爆药品的安全管理,明确管理人员的责任,防止有毒化学药品、易燃易爆药品的丢失流失。各班每学期要开展二次消防安全教育课和一次以消防安全教育为内容的主题班会。幼儿园消防安全活动总结(二)本学期,在上级主管部门、园领导的监督管理下,幼儿园坚持“以防为主、防消结合的方针,扎扎实实做
5、好消防安全工作,提高师生安全防备能力,确保学校、师生生命的安全。下面是这次的消防安全工作总结。一、高度重视,提高消防安全工作的认识幼儿园将消防安全工作放在首位,重视消防安全宣传教育,在老师、幼儿中广开展消防知识的教育活动,提高全园师生安全防备的意识,做到消防安全警钟长鸣,长抓不懈。二、加强领导,健全组织为了切实做好学校消防安全工作,幼儿园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组、义务消防队,按“谁主管,谁负责,“谁在岗,谁负责的原则,把握灭火的知识与技能,熟悉幼儿园应急疏散预案组织施行,监督检查日常的防火安全。三、广泛开展形式多样,宣传了解火灾危害和自救逃生常识为了让全校师生进一步认识火灾危害
6、,把握一旦发生险情自救逃生的常识,各班利用图片、故事、观看专题片等形式,开展消防安全教育。幼儿园还重新修订了(火灾应急疏散预案),演练疏散道路,将消防安全防患于未然。四、制定措施、落实制度建立消防安全工作各项制度,加强教职工的岗位责任,使防火工作有章可循,有法可依。开展消防安全检查,做到三个结合:全校的检查和重点部位检查相结合,平常小检查和节假日大检查相结合,检查和整改相结合。幼儿园消防安全活动总结(三)在“安全第一,消防为主的方针下,本园开展了全园“消防演练活动。在火灾多发季节,一个小小的火星便能够轻而易举地夺走可贵的生命。然而幼儿作为最脆弱最需要保护的生命,同时也是最缺乏相应的防火知识和自
7、己保护能力的。“你是平安的,我就是快乐的,这是每位家长和老师的心愿。为了提高幼儿的防火意识和自己保护能力,懂得基本的防火常识及火灾逃生方法,本园举行了一系列的消防演习活动。现对这次消防安全活动总结如下。活动当天上午,各班都进行了不同形式的主题教育课,大班进行了“我是小小消防员的活动。通过角色演练,能够让大班的小朋友们亲身体会到消防工作的重要性,加强他们的安全意识以及对消防员叔叔的尊敬。在中班,教师带领小朋友们开展了“火灾发生时,我要怎么做的教育活动。通过把课堂教学和实际生活相结合的教育活动,幼儿们对基本的消防安全知识有了感性认识,是消防知识真正浸透进了孩子们的生活中。而托小班的宝宝们也不甘落后
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