安全主题班会活动策划方案.docx

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1、安全主题班会活动策划方案 安全主题班会活动策划方案 思欣 ，来欣赏一下吧。 安全主题班会活动1 一、活动目的 1、通过活动，让学生了解和把握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。 2、活动中学生通过本人介入、自主体验、自己感受，进而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。 二、活动准备 1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 三、活动经过 主持人：同学们，祖国的将来属于我们，我们将来的生活将是多么美妙。但是，生活中还有很多需要我们注意的事情，我们需要加强自己保护的能力。据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非

2、正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和把握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，沉着地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行! (一)“自护能力表演和知识竞赛： (1)小品（我们去远足） 事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢?现场请同学提出解决办法。 处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。 (2)不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用本人的聪明智慧解决了问题，保护了本人。 急救办法：用木棍将触电者挑开。

3、(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。) (3)(继续表演)：远足中一个同学不小心烫伤了手 处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。 (4)天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。 救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，可以用凉水轻轻地喷洒。 (5)回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救 “120。 (二)知识问答 (1)我国把每年的

4、哪一天定为“全国中小学生安全教育日 (2)路口的交通指挥信号有哪些 (3)假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑 (4)假如你在炒菜时，油锅忽然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理 (5)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么 (三)结束语 时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护本人，让我们戴上“自护小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;让所有的孩子们天天快乐，日日平安。 安全主题班会活动2 活动目的： 1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。 2、教育幼

5、儿不玩火，避免发生火灾。 3、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2、有关灭火的录像。 3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。 活动经过： 1、游戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。 “请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?幼儿想出办法后，老师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。 2、讨论，“出现了火情，该怎么办?“如今天气枯燥，假如出现火情，我们小朋友该怎么办呢?引导幼儿讲出各种灭火的办法。 小结：刚

6、刚小朋友想出的办法都不错，假如出现了火情，我们能够用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，假如出现大火的时候，我们一定要先拨打119电 话。 3、请幼儿看录像。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?“哪些办法是我们没想到的?(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 小结：火小的情况下，我们能够采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电 话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护本人。 4、幼儿操作 “请小朋友看操作图片，图

7、上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你以为办法好的就在圆圈内打上“?号。 讨论：用扇子扇，是不是的办法? “小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们能够想别的办法。 5、如何避免火灾? “一旦发生了火灾，对我们的危害十分大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常如何做才能避免火灾呢? 幼儿讨论回答。 小结：小朋友讲的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们如今就到外面去，告诉别的小朋友，好吗? 安全主题班会活动3 教学资料：引导学习一些生命安全、交通安全、校园安全等

8、知识。 教学目的：透过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，把握一些安全知识，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 教学时数：一课时 教学经过： 生命对于每个人来讲只要一次，生活中存在着很多的_，同学们必需要有必须的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只要健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。 一、交通安全 (一)导入：透过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强本身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部（关于加强中职学校交通安全工作的通知）精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事

9、故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把本人学到的知识传达给周围的人们。 (二)交通知识 1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志 (三)讨论分析 1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走? 2、行人横过马路为什么要走人行横道? 3、没有划设人行横道的马路就应注意哪些? 4、为什么不能翻越护栏? 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车? 6、为什么走路时不能看书或做其它活动? 7、骑自行车就应注意什么? 8、乘汽车时要注意什么? 9、碰到交通事故如何办? 总结：对于我们学生来讲尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。 二、

10、校园安全 (一)导入：请看这些校园事故 案例一： 10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。 案例二： 11月8日，学生李某午饭之后到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。 案例三：我班的一位男同学，在体育课的舞蹈练习中，由于动作不规范，被本人的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。 案例四： 在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导

11、致男同学的手臂被插伤。 (二)结合案例，谈启示 结合以上五个案例，谈谈你有什么启示? (三)学习安全知识 1、日常行为安全：不携带_、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。 2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防备意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。 3、群众活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，遵从教师的指挥，身体有不舒适的要及时告知教师或身边的同学

12、。 4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找教师、家长、学生、朋友等倾诉。 三、生命安全 引言：对我们每一个人而言，没有了生命，就没有了一切的基础;放下生命，就放下存在的基础。人生活在关系中。只要珍爱本人的生命，才会珍惜别人及生灵的生命。一个对本人生命轻视的人必然伴随着对别人(物)生命的轻视;对本人的身体缺乏尊重和珍惜的人，必然漠视别人(物)的痛苦。 近年来中小学校的校园暴力凸现，令全社会关注。校园暴力是社会暴力现象在校园的延伸，社会暴力入侵校园，使危及校园安全的恶性案件不断出现。犯罪分子或出于个人恩怨，或为了报复社会，也有由精神病人引发的。校园暴力并不是近几年来才出现的

13、，但它的不断升级，却是不可否认的，因此也最应引起警觉。 1、什么是校园暴力?有哪些因素? 讨论归纳：所谓校园暴力是指在校园或校园周边地区所发生的师生之间、学生之间以及非学校人员对学校师生所施行的暴力行为。而校园欺负成为校园暴力最为经常的表现形式。 校园暴力包括下面几个要素： 暴力行为是发生在校园或紧邻校园的周边地区;暴力损害的对象为校园里的人、事、物，包括老师、学生及其财产等，但以学生为主要目的;校园暴力的结果是侵犯了别人人身权利、公私财产以及心理的伤害，并由此而引起的_、自残等;校园暴力的发生往往极具突发性，固然有些事件有预兆，但容易被有关部门和人员忽视。 事实证实，如今的校园暴力已经超出单

14、纯的打架斗殴的可控范围，它在个别地方甚至正在演变成带有_性质的团伙，制造敲诈、_、抢劫、_等恶性刑事案件。 2、校园暴力的几种表现 (一)打架斗殴。 打架斗殴是校园里最常见的暴力行为，通常是一些品德较差的大同学，自以为有力气，就以大欺小、以强凌弱来殴打校内外的学生。除此之外，还有这伙中学生与另一伙中学生互相殴斗的现象，也称为学生打群架。中学生打架斗殴毁坏了学校的正常秩序，给学校带来了不好的声誉，对学生的身心造成伤害，其危害性是显而易见的。 不难发现，中学生打架斗殴的发生具有时间上的规律性：(1)放学时。中午或黄昏放学，个性是周末中午，一些与校内学生有联络的校外少年，还有被学校开除的不良少年，站

15、在门口寻找时机打架。同时，大批学生出校时易因发生碰撞而引发打架。(2)考试结束时。每个学期的期中和期末考试后，教师忙于批改试卷，学生普遍松口气，一些不良学生就惹是生非，易发生打架斗殴。(3)秋季开学时。新生刚入学，学校老同学串联的，其中有因过去的“仇恨而算账的，往往采用暴力攻击的手段来解决。(4)课外游乐活动时间。不少学生喜欢到校外去打桌球、玩电子游戏和相聚远足等。由于社会活动场所管理不严，人员复杂，学生之间常因争输赢、争地盘而发生冲突，导致打架斗殴。(5)节假日。由于休息时间，有的学生家长又不在家中，在无事可做的状况下，有的学生就跑到外面去，易发生打架，甚至相约互斗。 (二)强索钱财。 这是

16、近几年来发生的比拟普遍且严重的校园暴力现象，往往发生在中小学校门口或附近地区，大年龄的中学生向低幼学生强索钱财，以暴力相威胁，逼迫低年龄学生交出零用钱或学惯用品等，并不准他们告诉学校和家长。此类事件不仅仅摧残了被袭击学生的心灵，影响他们的学习生活，而且造成很多家长人心惶惶，对孩子的身心和教育担惊受怕。 (三)毁坏物品。 有的中学生由于心中的不满、怨恨等情绪作用，透过毁坏物品来表现和发泄。在一些中学生里能够看到被学生毁坏的课桌椅、墙壁、门窗等，其中一部分就是有的学生发泄情绪施行攻击的结果。这类攻击行为的目的可能是人可以能是物。 (四)争风吃醋。 青少年生理、心理的早熟使早恋现象越来越呈现低龄化趋

17、势，而早恋给青少年的成长和生活所带来的负面影响是显而易见的。但由于中学生心理不够成熟，往往会由于_而产生嫉妒、排斥甚至仇恨的心理。小小的矛盾由于缺乏沟通和引导而酿成打架甚至_等暴力事件。 (五)心理障碍。 青少年攻击行为还有一种特殊的状况，这就是由于青少年的精神障碍所引起的攻击性行为。国内外研究证实，青少年精神疾病患者的一个主要表现就是具有攻击伤害别人的行为。主要原因是在于他们的意识障碍、幻觉和妄想作用、智力障碍、情绪情感谢烈等。在这种异常心理的支配下，青少年患者易与别人发生冲突，引起攻击性行为，给别人造成轻重不等的伤害，极端严重的能够致人死亡。比方常见的少年多动综合症，表现为多动、多话、任性

18、和注意力不集中等，比拟严重地影响患者的学习和生活，并会干扰社会秩序。有多动综合症的少年行为，常有攻击性，一次性精神症状有忽然发怒、行为冲动的表现，二次性精神症状有明显的暴力攻击行为，在生活中显得喜与人吵架和打架。又如，少年精神_症表现为意志和行为的障碍，造成行为混乱，在兴奋之下会伤人或物。再如，少年躁狂症者有的经常惹是生非，发生打闹等冲动行为，造成对别人的攻击。鉴于这些攻击行为不是一般的品德障碍，而是在精神障碍的情形下发生的，所以应提醒人们给予特殊的注意。 3、典型案例：例如河南省犯罪嫌疑人黄勇自2001年开场，将学生骗到家中，先后杀死中小学生17人，将尸体掩埋在室内和院内;湖北省大冶市多名歹

19、徒冲入罗家桥中学学生宿舍抢劫，砍伤15名学生;山东省莒县犯罪嫌疑人闯入第一实验小学，持菜刀砍伤25名小学生;湖南省郴州市广宜中心小学老师刘红文精神病发作，在校内持菜刀砍死学生4名、砍伤16人;河南省汝州市犯罪嫌疑人窜入第二高中男生公寓，疯狂杀戮沉睡的学生，9人死亡，3人受伤。2003年8月17日兰州发生学生被绑架事件后，银川、珠海、昆明、安徽、长春、哈尔滨、浙江等地陆续发生几十起人质劫持事件，学生劫持多发生在学校门口附近。、 4、校园暴力阻止的途径和方法 校园暴力给学生个人、家庭乃至社会造成的危害是宏大且长久的。铲除校园暴力是我们的当务之急。我们可从下面几个方面入手： (一)有关部门争取配合，

20、做好安全教育。 要坚持树立安全是“1，其它是“0的思想，定期举办安全知识讲座，法制报告会，组织学生观看法制教育专题片。可针对流行趋势和当前的发展现状，融入更丰富的资料和更新颖的形式。如用反暴力的偶像示范，学生可能会乐于理解。 (二)教育孩子珍惜尊重本人和别人的生命。 暴力的基础就是对生命的极端漠视。在虚拟的世界里，没有真实的受害者。这一事实很易使他们产生“再暴力的东西都与人类感受无关的错觉，以致此刻的孩子们不但漠视动物和别人的生命，甚至漠视本人的生命。针对这一点，我们可对学生进行生命的孕育、生长等知识的教授。这既能让学生对本人有所认识，也能使学生对别人的生命重怀珍惜和尊重的态度。 我们还就应教

21、诲孩子们遵从最基本的价值取向，让他们懂得人生活在一个社会里就应是平等的、公正的，互相之间就应是富有同情心和怜悯心的。只要让孩子懂得社会生活中最基本的原则是对别人的尊重和同情，他们对暴力的危害就会有新的理解。 (三)加强师德建设，消除校园“冷暴力。 目前，法律法规在对待教师的“冷暴力上还显得相当苍白，但教育行政部门早已关注校园“冷暴力问题了。各地学校也从加强师德建设入手，尽力消除校园“冷暴力。对学生多一份理解，少一点苛责;多一份自信心，少一点失望;多一份亲切，少一点冷漠，为学生创设一个平等和谐的学习和发展的空间。这些做法无疑将会对消除校园“冷暴力起到用心的作用。 (四)清查影视节目和出版物，净化

22、文化市场。 固然我国有关青少年问题的法律中都一律禁止孩子接触暴力文化，便在现实中却基本没有可操作的限制性规定，还基本处于听任状态。实际上，我国对影视作品中的暴力没有分类，更没有由于其中有暴力资料而限制孩子观看。现阶段，这种状况应有所改变才能适应时代的发展。有关部门应制定相关条文，对_电视作品进行分类，并推广至网络媒体、电子游戏和书报杂志，为孩子们带给更多健康的精神产品。定期彻底清查文化市场、净化文化市场、净化孩子们的视听，切忌让未成年人接触带有暴力行为的文化。 (五)未雨绸缪，及早防备。 一方面，从本身做起，加强思想道德修养，进而铲除校园暴力滋生的土壤。很多案例证实，校园暴力事件的发生有必须的

23、条件，必须的气候，越是思想-工作薄弱、学生纪律差的班级，发生的事件越多。学校暴力事件是一种见不得人、偷偷摸摸的勾当，因而它只能在黑暗中进行。假如我们让阳光普照校园，那么介入暴力者就不敢出现，阳光是什么，阳光就是班级的正气，学校的正气。每个同学都要树立正气，这样才会构成班级的正气，学校的正气。所有同学务必努力做到“十要十不要：要举止礼貌，不要口出脏话;要自尊自爱，不要自以为是;要尊重别人，不要出口伤人;要团结互助，不要欺弱怕强;要礼貌待人，不要打架斗殴;要强身健体，不要吸烟饮酒;要友谊为重，不要早恋误自;要遵守秩序，不要围观起哄;要开卷有益，不要盲目浏览;要学习法纪，不要我行我素。另一方面，各班

24、级要配齐安全班委，定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患，用心争取学校、社会和家庭的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽之中。 我们有理由相信，只要家庭、学校和社会齐心合力，校园暴力这颗毒瘤就必须会被铲除，我们的校园定会成为孩子们的乐土! 四、总结 这天由于时间的关系教师只讲了四个方面安全问题，期望同学们必需要注意安全的问题，身体是革命的本钱，有了好的身体，我们才能快乐的学习，健康地成长。这天的班会到此结束。 安全主题班会活动4 教学目的： 1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。 2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。 3、把握紧急情况下的逃生策略。 教学要求

25、： 知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。 能力方面：通过学习，时刻提高警觉，自觉做好防备工作。 觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;加强安全的责任感。 教学重点：危害安全的行为，及自救措施。 教学方法：导、读、议、评相结合。 教学媒体：多媒体。 课时：一课时。 教学流程： 创设情景，导入新课学生浏览，分析归纳运用知识，解决问题小结 教学经过： 分明设情景、导入新课。 一、遵守交通规则，注意人身安全。 了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。 自由发言。列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。 总结，并对同学的日常行为提出要求。 二、树立起正确的安全防卫心理,加强安

26、全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。 1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因而，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。 2、“害人之心不可有，防人之心不可无。 例一、据（报刊文摘）报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常遭到高年级一男生的敲诈，他本人不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献了哪位“大哥哥。有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被教师查出后，才讲出了偷窃的原因，此案令人震惊。 例二、据（羊城晚报）报道，广州某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一

27、位社会青年，该青年常以向家长、向教师通报他上网吧为由，向该中学生讹诈香烟、钱等。后来有一次发展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒，幸亏被“110巡警发现，在家长的强烈要求下，开场了立案侦查。有少数学生被欺负，一直不敢告诉教师和家长，而是请社会青年来“摆平，终于酿成了流氓斗殴，给学校、家庭带来了很大的负面影响。 采取的应对措施： 第一、要学法、守法、懂法、用法。 第二，要有及时报告的意识。十分是个子矮小，体力薄弱的学生遇欺时，要及时报告家长、教师，请求其出面解决。 第三、要有机敏的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。 第四、要慎重交友。 三、紧急情况下的逃生策略 1976

28、年7月28日凌晨3时49分56秒，唐山市发生7.8级强烈地震，有24.24万人死亡，重伤16万，轻伤36万。 2004年2月15日中午11时20分，吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾，造成54人死亡，70人受伤。 2005年6月10日12时20分，广东省汕头市潮南区峡山街道华南宾馆发生火灾，至15时30分大火被扑灭，造成31人死亡，23人轻伤，3人重伤。 2005年6月10日下午，黑龙江省牡丹江地区宁安市沙兰镇遭受百年不遇的山洪和泥石流灾祸，沙兰镇小学被冲，死亡人数109人，其中学生105人。 一条条触目惊心的报道，有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾祸!我们不能讲只要把握了相关的知识就万无

29、一失，一点危险都没有，但是最少能够将危害减少的最低限度。 (二)地震 地震，群灾之首。强烈的毁坏性地震霎时将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成宏大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾祸。前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比方，地声、地光、井水异常(水忽然变浑或突升突降)，一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡四处飞，猪、羊等大家畜乱跑乱窜等等。 发生地震时： (1)从人感觉振动到建筑物被毁坏大约只要12秒钟，假如你住的是平房，那么你能够迅速跑到门外。假如你住的是楼房，跑已经来不及了，千万

30、不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。 (2)学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如碰到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。 (3)如在街道上碰到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外碰到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。 震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。 (三)火灾 水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计讲，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在

31、大火中丧生，受伤的就更难以计数了。 在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要、“三救、“三不的原则，才能够转危为安，绝处逢生。 1.“三要 (1)“要熟悉本人住所的环境 平常要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。 (2)“要遇事保持沉着冷静 面对熊熊大火，只要保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护本身和别人的安全。有的人由于乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的珍贵时间。例如，只知道推门，而不会用力去拉门;错把墙壁当作门，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳楼?在开门之前要先摸摸门，假如门发热或烟雾已从门缝中

32、浸透进来，就不能开门，准备走第二条道路。即便门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。由于门大开时会跑进氧气，这样一来，即便是快要闷熄的火也会突然燃烧起来。 (3)“要警觉烟毒的损害 在火灾中，的“杀手并非大火本身，而是在燃烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为1%时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。假如火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他道路可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带，匍匐通过浓烟密布的走廊和

33、房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。由于冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部， 而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。假如本人的衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。 2.“三救 (1)选择逃生通道自“救 发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。假如能顺利到达失火楼层下面，就算基本脱险了。 (2)结绳下滑“自救 在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢?应该及时利用绳子(或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子)，将其

34、一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后本人沿着绳子下滑，逃离火场。 (3)向外界求“救 假使本人被大火封锁在楼内，一切逃生之路都已切断，那就得暂时退到房内，关闭通向火区的门窗。呆在房间里，并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水，以减缓火势的蔓延;与此同时，通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。总之，不要因冲动而做出不利于逃生的事。 3.“三不 (1)不乘坐电梯逃生 发现火灾后，人们为了阻止大火沿着电气线路蔓延开来，都会拉闸停电。有时候，大火会将电线烧断。假如乘坐普通逃生，遇上停电可就费事了，

35、既上不去，又下不来，无异于将本人困在“囚笼里。 (2)不轻易跳楼 跳楼求生的风险极大，弄不好往往不是死就是伤，不可轻取。即便在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。首先，应该向楼下抛掷棉被或床垫，以便身体下落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞，减少受伤的可能性;然后双手捉住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。 (3)“不贪恋财物 火灾来势极快，10分钟后便可进入猛烈的阶段。因而，消防专家警告，遇上火灾时，必须迅速疏散逃生，千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间，由于任何珍宝都比不上生命更为珍贵。更不要在已经逃离火场后，为了财物而重返火口，到头来只能是人财两空，自掘坟墓。 (四)雷电 夏

36、天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。 1.在空旷田野上，不要使本人成为尖端，也就是讲，要尽量降低本身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。 2.在市郊地区，躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，可以躲进有金属车身的汽车内。 3.在稠密树林中，找一块林中空地，双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。 4.在山间旅游，如路 遇山洞可以进入避雷。 5.打雷时，不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。 6.打雷时，在平坦的开阔地带，不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。 7.打雷时，在

37、室内相比照较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。 (五)洪水 一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾祸。发生了洪水，怎样自救呢? 1.遭到洪水威胁，假如时间充裕，应根据预定道路，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经遭到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。 2.洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。 3.在山区，假如连降大雨，用容易爆发山洪。碰到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体

38、滑坡、滚石、泥石流的伤害。 4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。 5.洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。 四、青少年要不断加强维护安全的责任感 安全主题班会活动5 活动目的 1、教育幼儿遇事不要紧张。 2、培养幼儿基本的防火意识与能力。 3、让幼儿初步把握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自己保护方法。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备 1、幼儿事先记住本人的家庭住址和电 话号码。 2、相关VCD一盘。 3、消防标志“严禁烟火、“安全出口、“火警119，相关字卡、电 话机一部

39、、湿毛巾若干。 活动经过 (一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。 (二)出示图片，幼儿观察。 老师提问，启发幼儿讨论。 1、你刚刚看到了什么? 2、火灾会带来什么后果? 3、消防员叔叔用什么来灭火?是如何灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。) (三)着火了，怎么办? 1、火烧得很大，本人没办法扑灭怎么办?(打电 话报火警)你知道火警电 话号码是多少吗?(119) 2、假如小朋友家里着火了，屋里很多烟如何逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑) 3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡) 4、为什么要弯

40、着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气愈加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气) (四)模拟打火警电 话。 老师演示拨打“119电 话的方法，提示幼儿讲清楚着火物、着火地点和本人的姓名及电 话号码。 引导幼儿模拟打火警电 话。 (五)预防火灾。 出示消防标志“严禁烟火、“安全出口、“火警119，讲解其含义。 观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花 爆竹。 安全主题班会活动6 一、活动目的 1、加强学生游泳安全意识，提高学生自己保护能力。 2、了解和把握游游安全知识。 3、把握怎样预防溺水和溺水急救措施。 二、活动重点 1、夏天游泳怎样防溺水 2、溺水急救方法 三、教学难点 溺水时怎样自救、急救 四

41、、活动准备：录像 五、教学内容 1、导入：同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是大家喜欢的消暑解热的活动。对同学们来讲，游泳不但能够锻炼身体，加强体质，还能够提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必需要注意一定的安全。为了让同学们把握必备的游泳安全知识，加强自救、自护意识，本周我们举行关于游泳安全的主题班会。 2、首先，请大家看视频有关溺水方面的新闻 6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只要7岁。 6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。 6月29日，四川省达州市3名10岁左右

42、的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。 7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。 7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。 看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你能否感慨，能否可惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育 3、授课内容： 一、先向学生讲几点防溺水的知识要点 (1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)教育学生在来校、离校的途中千万

43、勿去玩水,游泳。 (3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，假如发现有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110。 二、游泳安全事项要点 (1)保持本身良好的身体状态 下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。 (2)做好充足准备工作，预防抽筋 做好身体热身准备工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立即跳入水中;腹部疼痛时，应上岸，喝一些热的饮料或热汤，以保持身体暖和;营造安全游泳的环境，小心溺水 三、溺水自救和急救方法。 1、自救 万一

44、不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救： A、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静;当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。由于深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快;对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止; B、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直; 2、急救方法