初中语文基本知识点总结记叙文.docx

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1、初中语文基本知识点总结记叙文初中语文基本知识点总结记叙文我学的是神圣的知识，你们竟然拿分数来衡量，这几乎是对学术的玷污，几乎让人无法忍耐。下面给大家共享一些关于初中语文基本知识点总结记叙文，希望对大家有所帮助。记叙文一、常见叙事线索1、人物线索：人物的见闻感受或者事迹2、物品线索：某一有特意义的物品。3、感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。4、事件线索：中心事件5、时间线索6、地点变换线索找线索：文章的标题各段反复出现的事物文中议论抒情的语句作者的思想感情(变化)某一人物的见闻感受作用：文章内容有条有理地组合在一起，人物的思想性格，事情的来龙去脉。二、记叙顺序1.顺叙：即根据事情的发

2、生、发展和结局的顺序写(时间先后).作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。2.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。作用：避免平铺直叙，加强文章的生动性，使文章引人入胜。3.插叙：在叙述经过中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。(比方：回忆往事)作用：补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件),丰富了情节，深化了主题。三、人物的描写方法1、肖像(外貌)描写包括神态描写(描写人物容貌、穿着、神情、姿态等):交代了人物的-身份、-地位、-处境、经历以及-心理状态、-思想性格等情况。2、语言(对话)描写3、行动(动作)描写：形象生动

3、地表现出人物的-心理(心情),并反映了人物的-性格特征或-精神品质。有时还推动了情节的发展。4、心理描写：形象生动地反映出人物的-思想，揭示了人物的-性格或者-品质。四、环境描写：自然环境描写和社会环境描写自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物):渲染-环境气氛、衬托人物的-情感、预示人物的-命运、推动故事情节的发展。社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设):交代故事发生的-时代背景，渲染-环境气氛。五、记叙文的词语或句子的含义辨析1.结合特定语境(即详细的句、段、篇、上下文),分析词语的含义。2.要注意词语的感情色彩(褒义、贬义、中性),明了词的

4、本义、引申义、比喻义、一词多义等。3.注意语气或语调。4.着眼于词句之间的搭配。5、着眼于词义范围的大小、轻重程度。6.注意弦外之音(如：挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义，用平实的语言表达).六、记叙文开始句子的作用1、开篇点-题;2、总领全文;3、引起下文，为下文-作铺垫。4、设置悬念，引起读者的兴趣或考虑。5、为下文-埋下伏笔七、记叙文中间句子的作用1、承上启下的过渡作用;2、段末起总结作用;(总结上文;引出下文)3、为下文-埋下伏笔4、为下文-情节作铺垫5、推动了情节的发展八、记叙文结尾句子的作用1、篇末点-题;2、总结全文，深化-中心;3、首尾照应;4、点明-中心，升华主题;5、令

5、人深思，给人启示，让人觉得回味无穷。6、点题7、前后照应8、首尾照应九、语句在表情达意方面的作用1、渲染-气氛2、衬托人物-性格(感情)3、点明-中心(揭示主旨)4、突出-主题(深化中心)十、归纳记叙文的中心意思1、找文章标题;语段中开始结尾处的抒情议论性句子。2、把文章主要段落的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。(十分是抒情散文中)3、还可从时代背景入手分析。4、从作者对人物或事物的态度判定。十一、概括段意(1)摘句法：在文中找出中心句作为段意(有时要中心句进行适当的删改).(2)概括法：例1:(记叙的段落)记叙了+-人(组织或单位)+-时-地+何种情况下+做-+结果。(注意原文强调的是什么)例如2:(描写的段落)描写了+-景物+-特征。例如3:(议论文)运用-论证方法(或论据)+从-角度(方面)+论证了-观点。例如4:(抒情的段落)抒发了怎么样的感情。(3)合并法：有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容的短语合组合成句。初中语文基本知识点总结记叙文