实习教师教学工作总结范文5篇.docx

《实习教师教学工作总结范文5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实习教师教学工作总结范文5篇.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、实习教师教学工作总结范文5篇实习教师教学工作总结范文5篇总结，能够把零散的、浅薄的感性认识上升为系统、深入的理性认识，进而得出科学的结论，以便汲取经历教训，一起来看看实习教师教学工作总结范文5篇，欢迎查阅!更多“实习教师教学工作总结相关内容老师教学工作总结5篇优选老师教学工作总结范文5篇老师教学工作总结优秀范文老师教育教学工作总结5篇年度教学工作总结实习教师教学工作总结1一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于经过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作本事，以便把学生培养成为能够主动适应社-义当代化建设需要的高素质的复合型人才

2、。详细表此刻三个方面：1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的当代化提出一些有针对性的提议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并经过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学计划，改革教学资料与方法供应实践根据。2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来讲，实际本事的培养至关重要，而这种实际本事的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。3、预演和准备就业工作。经过实习，让自己找出本身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工

3、作做好充分的知识、本事准备，进而缩短从学校走向社会的心理转型期。二、基本情景我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习结束。我被分到高一(172)班进行实习。实习的基本资料包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情景如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解情景十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感悟识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅

4、仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!试教工作开场以后，我每一天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的资料练到烂熟于心为止。即便这样，在我第一次深化课堂时，我还是碰到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识假如我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话讲的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂课不仅仅要求我们能够旁征博引，并且平常学生也会提一些书上没有涉及到的

5、知识，这时候你不仅仅要自己对这些知识点有所了解，并且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是讲“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?此题只要明白了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深化地考虑。出乎我意料的是，无论我如何讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。之后只好向他们的原任课老师请教此处该怎样表达。经过这次的经历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己以为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知

6、识的学生来讲很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课经过中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是愈加侧重于怎样将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都讲我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的经过中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经历，确实让我受益不少。比方怎样与学生谈心，怎样帮助后进生转化成为先进生等等。固然这些经历都是特别珍贵的，可是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不一样。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任

7、一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐构成了一套既有自己风格，又吸收了原有珍贵经历的行事方法，并且还收到了较好的效果。比方讲我和我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成绩犹为突出，用她自己的话讲就是“那时侯学数学几乎就是一种乐趣，可是此刻情景就完全不一样了，不仅仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了自信心，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩愈加后退了，以致于此刻对读书失去了自信心

8、，想一心从事自己的喜好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任讲过，原因是班主任“太凶了。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和喜好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。实习教师教学工作总结220_年9月5日到1月12日，我在_学校进行了为期一个学习的教育实习。这一次经历是难得的也是可贵的，那里热心的老师、热情的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。本次实习的基本资料包括两部分：课堂教学、班主任工作。课堂教学主要是数学教学。班主任工作主要围绕班级管理开展。实习开场的前一个月，主要是听课，随班听课

9、，跨班听课，跨年级听课。在听课的同时，学习老师是如何上课，如何组织课堂。把握上课的流程和方法，吸收优秀老师的上课经历。第二、三个月，开场自己备课和上课。数学王老师给我安排了认识角、认识时钟、观察物体三个单元的教学。在副科的教学上，我进行了一年级思品的教学。第四个月，主要是帮助班主任整理班级材料，以及帮助两位老师改温习试卷。平常也参加了班级的早自习、课余辅导、校运会裁判和学校的大课间活动等。一、教学工作前期的备课，需要仔细的研读教材，根据教学目的来安排教学任务，要合理的安排教学活动。尤其在新课改的背景下，要求学生具有自主学习、合作学习的本事，老师就需要合理的安排教学任务和教学活动，让学生讲，学生

10、讲。备课时，王老师给了我很多帮助和指导。备好课才能上好课，第一次站在_班的讲堂上，为孩子们上第一次数学课，我很紧张也很约束。上课时，不能控制每个环节的时间、每个环节过度不自然、老师语言的贫乏以及缺少与学生之间的互动，是我在第一次教学时反应出的大问题。根据自己自己的缺点，在以后的听课中进行了针对性的关注。如，老师语言方面，我听了几次课后，收获颇多。老师要在学生回答完问题时及时的总结和点评，要擅长表扬和鼓励学生。如，当一个学生给出的答案不完好，这时老师能够讲：“谁还有补充的?，“谁还能够比他讲得更好?。当一个学生回答得很好时，要及时的表扬，“回答得真好，大家要向他学习!。别人讲学生的自信;于成绩，

11、我觉得学生的自信;于老师。老师的关注、鼓励、表扬、批评都是孩子前进的动力，老师的语言就是这种气力的载体。在与学生的互动上，我也提高了很多。前几周的上课，我的重心都在自己身上，过于的在意自己能不能把资料上完，会不会犯错，而忽略了学生。后几周上课，自己渐渐能够组织学生合作学习，及时的点评学生，以及关注课堂上哪些不听课、做小动作的孩子。经过几周的上课磨练，感觉自己有所提高，可是还不能胜任老师这一职称，我还特别需要继续磨练。每一次上完课，王老师都会给我提出一些意见和提议，也是我一次比一次提高的原因。二、班主任工作一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一向在努力做

12、好班主任的工作。班主任交付的一些工作任务都按时认真完成。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任必需要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。刚到自己班上，第一个挑战就是记住每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求，惭愧的是我花了一个学期才完成这一挑战。我以为和孩子们建立一种良好的朋友关系有助于我以后的管理，所以在课余时间我经常会跟他们沟通。可是这导致了一种不好的后果，孩子们把你当朋友，上课时不遵守课堂纪律，肆无忌惮。我意识到自己的老师形象没有树立起来，在学生中没有建立威信，让我觉得很失败。经过观察两位老师的做法以及两位老师的帮助，我也渐渐地能管住学

13、生。老师威信和主角的建立对于我来讲还是一个难题，我期望能过爱的教育来感化孩子，而不是有形的枷锁来约束孩子。一个学期的实习生活让我获益匪浅，我收获了友谊、师生友情，收获了教学经历，同时我认识到了本身的缺乏。这不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的很好。实习教师教学工作总结3_年年9月17日至11月4日，我在广州市越秀区小北路小学进行了一个多月的教育实习。学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名实习老师，我坚持以老师身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实

14、习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一齐团结合作完成实习学校给予我们的任务。在这期间，经过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作本事。本次教育实习的基本资料包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。一、基本情景如下：1。课堂教学：听课60节，完成教案数为15份，上课节数为20节，其中新授课9节，温习课1节，练习课10节。2。班主任工作：组织一次主题为“人月团聚，和谐小北的中秋班会和一次“矛盾出现了，如何办?的团体心理活动课，获得了不错的效果。3。教育报告;完成一份教育实

15、习论文。二、详细情景：(一)、课堂教学三年的大学理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾感到迷茫和无助，但经过这次实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中挑选、磨砺出合适自己的理论指导，给我以后的教学工作指明的发向。首先，要认真在备课。第一天实习，黄老师就提议我们，作为新老师，在备课时，能够采取团体备课，团体设计教案，制作课件，集智慧之所长。在备课时，不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备学生。熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课时的要结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上课前必须熟悉教案，

16、反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和逻辑感染力，此外也要确定教学细节，尤其是新老师，避免上课时由于经历缺乏，无法应对各种状况外的事情。其次，课堂上要“一心两用。第一次上讲课后，黄老师给我的评议是：教案设计得不错，有很多亮点，但你没有调动全班学生的注意力，让他们看到你的亮点。老师的任务不只是将教学资料教授给学生就完成任务，还要留意学生有没有开小差，假如学生没有听课，老师讲得再精彩也是徒劳的。此后，我每次上课，除了要用心将知识教授给学生，还要细心观察学生的课堂表现，注重调动学生的注意力，尤其是在讲重难点时。也由于经历缺乏，课堂的调控和应变本事还有欠缺，有待加强。在

17、碰到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我以为一个老师最主要的基本功还是体此刻课堂的控制上，我应当朝着这个目的不断努力。再次，要做好教学反思与总结。教学反思指老师为了实现有效的教育、教学，在老师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进行进取、持续、周密、深化、自己调节性的考虑，并且在考虑经过中，能够发现、明晰表征所碰到的教育、教学问题，并进取寻求多种方法来解决问题的经过。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是捉住这个难得的时机，做好课后的反思和总结，在实践中发现自己的缺乏，纠正错误，完善自己，才会得到发展。最

18、终，认真对待批改作业。作业折射出学生的课堂学习情景。批改作业，有利于我们了解学生的学习情景，并及时给予纠正。一发现学生作业完成情景不梦想，我就会在课余或课后找他们补习。有提高的，我会写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情景加以勉励之，开导之。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!经过这次真枪实弹的课堂教学，我愈加看清了自己，看清了将来的路。(二)、班主任工作实习中，我得到原班主任刘老师的悉心指导，她给予我充分的信任和时机，让我体验班主任工作的点点滴滴。1。班主任工作实习情景：(1)深化了解班级的基本状况。经过

19、找原班主任了解情景，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情景，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还经过批改周记、作业，课余时间找学生聊天，深化班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通，经过关心他们的学习、生活情景，渐渐地拉近相互的距离。这样，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作职责把握，也了解了学生的基本情景。(2)认真负责地做好班级日常管理工作。每一天监督学生收作业、早读、早操、眼保健操;中午要看管学生午睡;放学后，要监督学生整队离校，检查值日工作，检查门窗、电器能否关好等。工作虽琐碎，但更需要付出百分百的认真、耐心和职责心。(3)处理好各

20、种偶发事件。由于小学生的身心发展特点，各种各样的偶发事件时有发生，如争吵、打架、意外受伤等，我基本能做到沉着冷静，互帮互助，发挥我的教学智慧，有效地解决各种偶发事件。(4)上好主题班会和团队活动。在实习的第五天，我举行了名为“人月团聚，和谐小北的主题班会，最终一周，举行了一次“矛盾出现了，如何办的团体心理辅导活动，由于认真对待，准备充分，主题班会和团队活动都完美成功，并得到了实习指导老师的赞扬2。反思总结经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到下面几个方面：(1)作好计划，繁而不乱。班主任工作异常繁琐，这是众所周知的。所以，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情景

21、制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。这讲明制定计划的重要性。假如没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，更会使繁琐的工作显得更混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，并且将来还可能出现一些不可预测的问题。所以，开展班主任工作，必需要先作好计划。(2)了解学生，对症下药。深化了解了班里的每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。尤其在对学生进行个别教育时，充分利用学生的性格特征，往往会获得事半功倍的效果。如对勤奋好学，成绩优秀的学生就能够采取开门见山的教育方式，对缺点多、自尊心较强的学生在能够先与学生从情感上融洽，然后由浅如深，有层次地涉及教育的资料

22、，而对那些产生对抗性心理的学生就可采取商谈式的教育方式。(3)尊重学生，贵在坦诚。在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，相互无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，千万不能立即就获从新生、斥骂学生，而是要先弄清事情的缘由要经过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的理解。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就能够了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应当虚心地理解，没有由于“我是老师，我理解学生的批评，这样多没面子而拒绝理解。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的襟怀，不要斤斤计较，平

23、等地对待学生，这样才能博得越来越多的学生的信任。(4)善待后进，施予爱心。对待学生不能有偏爱之心。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事讲事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，实事求是，公正对待。平常多找后进生进行异常辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情景，给他们爱心与关心。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自自信心，进取地去发展他们自己。(5)做好自己，为人师表。老师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移

24、默化的影响。小学生的生理、心理及综合素质尚未成熟，思维活跃，很容易就会模拟身边发生的行径。俗话讲：“身教重于言教。无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本事方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。仅有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。(6)钻研教学，发展自己。常言道：“要给人一碗水，自己先要有一桶水。要教会学生知识，首先自己要有丰富的知识。实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，进取钻研，提高课堂教学质量。让班里学生喜欢上你

25、教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。7周的班主任实习，使我认识到当一名班主任的不容易。班主任有时就像一名会计，每个学生心里都有一个个小算盘，多听多看，逐一入账，才不会出现糊涂账，才能经营得好。三、结语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。实习虽已经过去，可当我回过头来看一下自己留下的脚印，我们相信那不会是我们旅途的归宿，而是我充满挑战和期望的开场!实习教师教学工作总结4“师者，传道授业解惑也“老师是人类灵魂的工程师带着这样的目的和骄傲，我开场了我的老师实习之旅，近30天的时间，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正应对面的教学，尽管生涩，但

26、在渐渐的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、欢乐，当然也少不了有挫折和困难。20_年2月14日，我很荣幸的来到了淄博市桓台二中进行实习，实习的主要目的是为了增加我个人的经历，多学习一些有关教育方面的知识，为以后走向老师岗位奠定基础。在为期一个月的实习期间，在指导老师的帮助和自己的勤奋努力下，较好的完成了实习任务。本次教育实习根据学校的要求，主要任务有三方面：教学任务、班主任工作和教育调查。一、在教学工作方面由于实习期间我所在的学校实行“优质课评选，我有时机听了很屡次优质课，收获颇多。由于上课的老师有多年的教学经历，知识渊博并且精心准备，所以他们的课堂气氛特别好。学生与老师融洽沟通。课堂中老

27、师精彩的讲解，精心设计的课堂流程，老师的启发性教学，学生进取介入都深深吸引了我。一堂课的时间很快就过去了，能够讲我又一次真正的做了一回学生，能够听这么优秀的老师讲课是我的荣幸。学生在愉快中学习效率是最高的。当你沉浸入迷于某件事时你会发现你很欢乐，时间过得很快，在听优质课时我算是体会到了。在实习期间，共听课10节，共完成了7个新课的教案。授课节数28节。一个月的实习期间让我体会到做一名老师是挺不容易的。在教学工作方面，我以为最重要的环节是：上台讲课，能把握住课堂节拍，和学生们进行好沟通，能开掘学生们课堂主人公的潜能。这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去。在这个经过中，就能够看到每位老师的真正

28、实力，每位老师能否在前面的经过中认真对待，能否把上讲台讲课当作一件重要的事，能否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识;此刻作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚开场看教材的时候，我以为高中的资料是比拟容易的，没想到看了课本才明白自己错了，高中的课本知识点比以前开阔，有很多知识自己也是一知半解。做老师的对知识一知半解肯定是不行的。学生有一滴水，做老师的就应当有一桶水甚至是一江水。为了把课本的资料全部弄清楚，我查阅了很多相关的书籍，并且上网查找资料，实在找不到的我就不耻下问，找指导老师或有经历的老师解决。当我把课本知识点弄懂后发现教材的资料才一页，寥

29、寥无比。假如照教材讲下去，不用20分钟就能够完事。在请教了科目的原任老师和自己考虑后，最终构思好了如何上一节课。其次是写教案，在写教案时要从学生的实际角度出发，也就是备学生。第一节课固然有充分的准备，但第一节课上的效果不是很好，和自己料想的有比拟大的差距。我想主要是由于第一节课太紧张，没有把握好课堂的节拍还有当时发高烧的原因。声音不够响亮，没有和学生们互动好。但想到自己坚持上完了一节课感觉蛮高兴的。回去好好总结，认真听取了数学组里年轻老师以及老老师的各种经历，第二节课的时候课堂气氛有了特别明显的变化，与同学们配合得很好，自己很欣喜，声音也大起来了，有底气得多。俗话讲：“知之者不如好之者好之者不

30、如乐之者。兴趣对于一个高学生来讲还是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习，逐步爱上学数学。上课的时候，我都会采取以“学生为主，老师为辅的教学方式，课上开场是同学们回首前节的知识点，我加以补充。然后提问预习资料，同学们进行补充。之后我教授新知。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和进取性，由“要我学转化为“我要学的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。从我自己的亲身体会来讲，要做好教学工作，必须仔细研究教学大纲和教材资料，把握教材的精神本质，深化了解学生的学习情景，针对学生的实际情景。确定教学重点、难点、时间分配和作业布置。要想具备教学的基本功

31、，首先备课要认真，对教材资料熟悉，能较好地组织上好一堂课，基本到达教学目的;其次课后辅导学生，经常与学生沟通，帮助他们解决难题，对不一样的学生采取不一样的教学方法，到达因材施教;最终是认真批改作业，评讲作业。二、班主任工作我是高二十二班的代理班主任，一大群十七八岁的大孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，有同学问我几岁，甚至叫我“老师同学。为了尽快熟悉班级里的情景，我向原班主任李老师要了班里的档案资料。我坚持每一天催促他们早读，检查卫生。课间时间经常和他们聊天，拉短我和他们之间的距离，自习时候去看班，帮他们解决难题，同学们和我的关系特别好，我心里也感到很高兴。经过一个月

32、与他们的相处，我明白要想做一个好班主任是件挺不容易的事，要想成为一个好班主任要具备三方面：(一)全面了解学生1、了解他们的家庭背景、兴趣喜好等。班主任能够自制一张表让学生填上他们的姓名、喜好、特长、喜欢的科目、家长名字、家庭住址、联络方式等，了解他们的特点，以后的工作就好做多了。经过日常的观察和与学生的闲谈，了解学生的性格特点，有些学生“吃软不吃硬，有些学生“吃硬不吃软，根据学生不一样的性格特点采取不一样的教育方法，到达事半功倍的效果。等到学校举行活动或者开运动会的时候，看看他们填的表自己就很容易找出这方面的人才。2、了解学生心目中的梦想，经过召开“我心目中的好班主任为主题的班会，让学生们发表

33、自己的看法，或者以书面的形式表达，根据学生提出的提议和看法，找出本身的缺乏之处，加以改善，争取成为学生心目中的好班主任。(二)发现一支能干的班干部队伍一个班拥有一个能干的班主任虽然重要，但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要。假如讲桥墩是一座桥的支柱，那么班干部就是一个班的支柱，支撑着整个班的运作。一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着特别重要的作用，对班主任的工作起着举足轻重的作用。班委是班主任的眼睛，对管理班级起着举足轻重的作用。所以，培养一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。(三)班主任的素质要高班主任的素质主要体此刻日常行为中。班主任要以则作则，讲到做到。班主

34、任的一言一行学生都看在眼里，做出的承诺要兑现。叫学生不要扔垃圾，自己就首先要做到不随意扔垃圾。班主任能够体现出班主任独有的性格、气质、人格魅力和本事等心理特征，班主任经过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能理解班主任的管理教育。班主任经过自己良好的素质能够使学生遭到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间互相尊重、互相信任，产生情感共鸣，班主任仅有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽沟通。三、教育调查实习期间在淄博市桓台二中进行了一次“怎样做好一个优秀班主任的调查。经过调查研究，对怎样做好班主任的工作有了初步的了解，为怎样做好一个优秀班主任供应了客

35、观根据，这次调查使我认识到做好一个班主任应具备很多素质，为我以后怎样做好班主任打下了坚实的基础。经过这次的实习，我个人对学生的教育也有一些想法和提议，在教育方面，我以为还要有所创新，固然此刻的教学方式和方法比以前要有所改善，引用了多媒体教学，培养学生自主考虑和解决问题的本事，但教学还是不够大胆，假如能在此基础上再加以创新和改善教学方法，我相信孩子的教育问题将不是问题。就我个人而言，我仍然存在很多缺乏之处，比方我的经历和知识还远远不够，和那些资深的老老师比起来我还差的很远，所以在今后的日子里，我会愈加努力学习，开阔我的视野，增加个人的知识量，多学习一些经历，仅有足够的经历才能上好课。一个月的实习

36、时间很快就过去了，这次的实习是我人生一笔宏大的财富。要当好一名老师，我还有很长的路要走，我会继续努力的。此刻，实习结束了。一个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。一个月的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感觉能够讲不错，真的很不错。当我安步在实习的学校里，那出自学生的一声声“老师好。“老师好的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。经过这次实习，让我了解了老师的伟大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要

37、的是教他们怎样做人，这才是老师工作最伟大的意义所在!实习教师教学工作总结5身为一名-员老师，在参加工作的这一年来，本人坚定本人的思想-方向，定期学习-的各种文献，将本身修养与-性提高相结合，不断提高本身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并用心配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，博得了大家的帮助和认可。课堂上我严格要求本人也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，专心与他们沟通，期望能真正了解他们的所想所爱。总的来讲，我做的一切目的是一样的，就是期望能帮助学生健康成长。生活方面，节俭节约，并力所能级

38、的帮助身边有困难的人。工作方面，作为一名新教师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，本身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因而，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅仅参加新老师培训，农村老师提升工程，还考取了英语本科深造的时机。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来学习小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识好像一粒浮尘，要想更好的立足于社会，务必不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展本身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯

39、，在下一年里，还有更多的知识和经历是需要学习和借鉴的。当了快一年的老师了，固然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语三年级、四年级和五年级的教学工作，工作充实而不乏挑战。我经常考虑小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相贴合的教学活动。我也明白本身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来研究。所以我用心介入每次的教研活动，汲取前辈的教训和专家的指导，总结出本人的想法。让我兴奋的是我的英语课件获得了镇评选评选三等奖，综合实践教学竞赛获得了镇的二等奖，教具制作获得了市的三等奖，指导学生参

40、加镇的英语歌唱比赛获得了一等奖的好成绩，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一向花比拟多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多缺乏的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计潜力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善本人的缺乏，越做越好，全面而不失风格。在总结收获的同时，我也看到了本人的缺乏，比方:在处理已有的知识与教授的知识的时候，有时不能协调好两者之间的关系;对部分教材资料把握不全面、有时只求形式，忽视了资料本质;详细的教学经过中有时教学难重点处理的有偏差。实习教师教学工作总结范文5篇