人教版九年级物理下册老师教学计划.docx

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1、人教版九年级物理下册老师教学计划人教版九年级物理下册老师教学计划不知不觉，一个学期有结束了，眨眼间，九年级的同学只剩下一个学期了，那么在这个关键的阶段，老师应该怎样计划教学工作提高同学们的成绩呢?下面是由学习啦我整理的人教版九年级物理下册老师教学计划，希望对您有用。人教版九年级物理下册老师教学计划篇一一、学期教学目的：(一)知识与技能目的一知识目的1、知识点：知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。能描绘物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中的物质的用处联络起来。了解物质的属性对科技进步的影响。初步了解半导体的一些特点。了解半导体

2、材料的发展对社会的影响。初步了解超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。初步了解纳米材料的应用和发展前景。有保护环境和合理利用资源的意识。通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简单描绘各种各样的能量与我们生活的关系。通过实例认识能量能够从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量能够互相转化。知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。能通过详细实例，讲出能源与人类生存和社会发展的关系。(6)能结合详细事例，讲出不可再生能源与可再生能源的特点。了解核能的优点和可能带来的问

3、题。了解世界和我国的能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。2、自主点：联络能量守恒学习有关能源的知识;自主学习半导体、超导体等等。3、综合点：在教学中，严密联络相关学科：理化生综合如：怎样听到声音与耳朵的构造关系;透镜成像与眼睛的关系;电池中的化学变化等等。4、拓展点：联络所学知识向实际生活、生产领域拓展，向当前高科技领域拓展。5、创新点：运用所学的知识，提出创新性的见解，能够进行简单的创造性小发明、小制作。二技能目的1、自主能力：能联络旧知识自主学习新课，能自主解决学习中碰到问题;2、综合能力：综合运用各种学习方法进行学习，联络各科知识综合解决问题;3、拓展能力：由所学知识拓展到相

4、关学科和生活生产实际;4、创新能力：改良演示实验和学生实验，进行小发明和小制作。(二)经过与方法目的：1、培养学生自学的方法，学会预习、温习、练习的方法;2、培养学生积极、主动、勤学、好问的良好学习习惯。(三)情感态度价值观目的：1、学习科学家们刻苦钻研、勇于探索、持之以恒的科研精神;2、培养不怕挫折、不怕失败、敢于面对错误的意志品质。二、学生基本情况分析：初两个班共有学生57人，其中男生31人，女生26人。下面就从学生的学习习惯、各班不同层次学生的知识水平、学生的学习纪律、学习态度与学习方法等几个方面分析一下：两个班学生整体物理学习水平都不算好，一班有尖子生，但两极分化严重。二班学生学习水平

5、比拟均匀，但整体处于弱势。两个班的纪律还行，一班略好一些。两个班的同学共同的缺点是：自主学习的意识较差，并且没有养成一些好的学习习惯，绝大多数同学没有合适本人的有效的学习方法。(一)知识基础：学生在小学的自然课和一学期的学习中有了一定的物理知识基础，但从物理知识系统的总体上来讲，只是学习了简单的运动、声、热、光、电现象，以及力学等基础学科中最基础、最基本的物理知识，所学的知识是零碎的，支离的，就是从物理观方面去分析，学生对自然界和身边的物理现象的认识也是粗浅的。(二)技能和能力发展水平：我校初三学生固然各班均是按成绩平均划分和安排的，但从调查来看，各学生水平不一样，学生的知识构造不平衡，总体上

6、有两极分化倾向，在详细教学中应注意纠正这种倾向。另外，学生固然有一定的基础，对这门课程了解不深，不扎实。应加强引导，提高学生的学习兴趣，把学生引入物理世界，争取获得好的中考成绩。(三)学习方法水平：大凡理科知识的把握，着重于理解，物理知识的学习和把握，表现得尤其突出，大部分学生已经把握了较正确的物理学习方法，能够把握学习规律，识物达理，并能充分利用所学的物理知识和规律解释各种自然现象，在详细教学中，应避免学生死学知识，学死知识，引导学生探究、讨论、实验进行探究性学习，使学生走上活学活用的轨道上来。(四)、学习态度与习惯及学习兴趣的分析多数同学具备了良好的学习方法，他们能够通过记笔记、建立问题记

7、录本等方法帮助学习，而且养成了良好的学习习惯;具有了科学的学习态度。但仍有一部分同学局限于死记硬背，不能举一反三，影响了学习成绩的提高和能力的发展。人教版九年级物理下册老师教学计划篇二一、基本情况初三班是个毕业班，现有学生44人。总的特点来讲，同学们不爱学习，对学习物理没有一种固执的追求;学生们的思想能力已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案;学科成绩也在不断的提高，由原来的平均分在50多分上升到平均分为64分多(月考情况)，优秀率也在逐步提高。但由于学生思维维能力、认识水平

8、、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名老师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。二、指导思想：以三个代表的思想为指导思想，以-的十六的方针政策为指针，贯彻落实教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向当代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。帮助学生把握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。三、工作目的：1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本

9、上具有一般物理知识的操作能力;2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;4、学生的人平成绩达70分以上，优秀率达40%，及格率达100%以上，毕业率达100%;5、在市级举行的素质全能赛中，要有5上以上获得市级奖励。四、工作措施：1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其灵敏性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必须认真领会其精神本质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、注重教材体系，加强

10、学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在教授文化知识，更注重于培养能力。老师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作，保证全期至少有5件以上的作品获市级制作奖。3、讲请教学的多样性与灵敏性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行当代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科

11、学，学习的方法优秀。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学经过中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有温习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭别人作业;教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农

12、村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此到达培养学生的能力，稳固学生所学的知识。6、加强老师本身的业务进修，提高本人的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大本人的学识范围，学习有关教育教学此文转自斐斐课件园理论，丰富本人的教学经历，增进教学艺术。多听课，汲取别人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，老师应该在教学经过中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。共2页:上一页12下一页