幼儿园大班圣诞节活动总结2020.docx

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1、幼儿园大班圣诞节活动总结2020幼儿园大班圣诞节活动总结2020圣诞节已经过去了，圣诞活动也已经结束了，在这个经过里，我们的体验是怎么样的呢，快来总结一下你们的圣诞活动吧。下面就是我给大家带来的幼儿园大班圣诞节活动总结，希望能帮助到大家!幼儿园大班圣诞节活动总结2019(一)此次活动，我们本着：丰富孩子业余文化生活，增加孩子、家长之间互相沟通、相互沟通为目的，总体来讲：活动主体明确，整场晚会的节目内容、效果气氛比拟好，基本上到达了预期效果，孩子的节目丰富，活动气氛良好，活动现场整体的工作的很好。一是节目内容丰富精彩，编排得当，引人瞩目;本次活动，从发起到演出共不到一个星期的时间，在如此短的时间

2、内，能有如此好的预期效果已经是很不错了。二是大家分工明确，团结一致，积极努力，力求将活动做到最好;从场地的布置、器材的准备、物品的发放等一系列工作都做到了精心准备。为了不让活动出现一点点闪失，各个环节都考虑的非常周全。三是在未安排的情况下，能够对现场的突发事件作相应处理，整个表演比拟流畅，节目精彩异常;这次节目表演，我们以班级为单位进行节目的报名。然后再到舞台上进行表演、展示，同时对在市场的小朋友没有进行节目的报名和参加，我们会在活动的现场临时加上由孩子自愿上台进行才艺展示，活动反响非常的活跃。在这次活动中，我班孩子表现棒极了!孩子们通过本人的努力兑换了本人喜欢的玩具及奖品，好开心。通过这次的

3、活动，让孩子们充分展示了本人，体验到努力就会成功;通过活动，让师生们共同感遭到了大家庭的暖和。我在对我的班级进行感恩回放时，我真心的有感而发，在与我的孩子这一年的相处中，我真的感觉到非常的难能可贵，孩子的点点滴滴都铭刻于心，与孩子的相处是快乐的，他能够让本人忘却很多的烦恼，让本人成为一个孩子，天真而又无邪。孩子总是能够给本人到来无尽的惊喜，每一个孩子都是那么的优秀，他们的节目每个都那么的完美，在做这一年的总结的时候，我发现家长朋友们要比我的付出多很多，孩子今天的成功离开父母的辛勤劳动，在以后的生活中要孩子多感恩父母，做个好孩子，做个乖孩子。在这次的圣诞节，我真的要衷心的感谢我的家长朋友们，在我

4、的工作经过中，他们给了我很对的帮助，不管是在孩子的教育方面，还是在孩子的成长历程中。孩子们在这一年真的长大了很多，由原来的小不点，长成了如今聪明懂事的孩子。其实我真的想在这里对我的家长朋友们讲一声：“你们辛苦了，真的非常的谢谢你们把您最珍贵的宝贝送到我的手中，让孩子的童年有我的陪伴，让我和孩子们一起成长。一起学习。一年一度的圣诞活动又结束了，在这次活动中我觉得我有意外的收获。总而言之，在以后的生活中，要不断的提高自己修养，和自己的教学手段，给孩子创造一个良好的学习环境，给孩子一个充分展现自己的舞台，寓教于乐，给孩子最大的展现空间，进行自己展现和学习。幼儿园大班圣诞节活动总结2019(二)满怀等

5、待的心情我们迎来了孩子们期盼已久的圣诞节，在圣诞前期我们通过各种各样的。活动与孩子们一起共享关于圣诞节的故事来了解圣诞节。为了让孩子们更进一步的感受圣诞节的气氛，我们在圣诞节前几天就开场忙着与幼儿一起创设环境，在我们师幼的互相的努力下，本来毫无圣诞节日气息的教室瞬时让人感觉到了浓浓的圣诞节日的味道，并且利用各种各样的活动进行节日的浸透。一、区域活动结合圣诞主题我们在区域中开展了各种各样的活动让幼儿进一步的了解圣诞节，愈加的喜欢圣诞节。在区域中我们与幼儿一起利用各种各样的材料制作了手工圣诞老人例如：废旧材料方便面桶，鸡蛋壳、废旧蛋糕盘碟碟片等一系列的废旧材料进行的活动，孩子们在玩区域的经过中能够

6、大胆积极地利用平常对圣诞老人的了解来进行废旧材料积极创作。开发了幼儿大脑的想象空间。二、圣诞老人、麋鹿在活动中我们还一起利用瓦楞纸、鸡蛋壳纸杯等材料进行了手工制作麋鹿，孩子们在玩区域的经过中能够大胆积极地利用平常对圣诞老人的了解来进行废旧材料积极创作。给幼儿提供了丰富的想象空间，让幼儿敢于用手工的方式来表达本人的情感。三、装饰圣诞树幼儿带来的圣诞树通过幼儿在区域里利用各种各样的材料精心的包装礼物，挂到圣诞树上，来把圣诞树装饰的愈加漂亮。四、雪房子在区域里我们利用纸盒子，和棉花手工纸等材料与幼儿一起进行了雪房子的创作，在创作的经过中幼儿能够积极地来进行创设，把雪房子创设的非常漂亮。五、松子娃娃利

7、用圣诞树上的松子我们进行了一次亲子制作的活动请幼儿与家长一起进行手工创作，更进一步的促进幼儿与家长之间的情感，同时也让家长体验手工制作的乐趣。七、教学活动在充分了解圣诞老人的特点之后，我们与幼儿一起进行了手工制作（圣诞老人的面具）在活动经过中幼儿能够利用教师给提供的材料能够积极的形象的进行手工创作。在活动经过中幼儿能够形象的表达本人对圣诞老人的理解。八、送礼物活动通过周六周日布置的小任务给好朋友准备圣诞礼物，孩子们都在精心的给本人的好朋友准备礼物，通过这次开展的送圣诞礼物的活动，更进一步的促进孩子之间的情感沟通，使孩子之间建立了更好的关系。九、环境创设在我们创设环境的经过中需要一些气球，但是由

8、于没有找到打气筒，而尝试着让孩子来吹气球，本来只找了平常看起来肺活量比拟大的，由于看到孩子们都是比拟积极兴奋地来要求教师也要做参加，于是就每位幼儿发了一个气球请他们来吹，结果出乎我的意料每个幼儿都特别用力的把气球吹起来了。我们还请幼儿在利用对圣诞节的了解，幼儿利用绘画的方式自主自由的来进行表达，并把作品本人剪出轮廓，把幼儿的作品悬挂起来，装饰环境。十、家园互动在圣诞节联欢中我们请来了家长志愿者与我们一起进行活动，在活动经过中幼儿与家长志愿者一起进行各种活动，表演欣赏节目，促进了幼儿与家长之间的关系，让家长也体验到了与幼儿在一起欢乐。通过各种各样的活动使幼儿进一步的了解了圣诞节，体验到了从中得到

9、快乐。幼儿园大班圣诞节活动总结2019(三)2019年12月24日上午，幼儿园成功举办了迎元旦、庆圣诞游艺活动。24日一大早，我园全园教职员工就顶着寒风把幼儿园打扮一新，雪花、彩结、彩条、气球等在幼儿园的各个地方随风飘扬，幼儿园顿时暖和喜庆起来。由实习教师扮演的米妮和米奇在大门口笑迎着每一个小朋友。阳光宝宝班的好多孩子早早来到幼儿园，在爱心卡上写下了新年的祝愿，好多孩子都是本人写的哟，还有的是通过绘画的方式表达了本人新年的祝福和愿望。接下来，孩子们在爸爸妈妈的带领下穿梭在每个班，开心、快乐的玩着每一种游戏。迎元旦、庆圣诞一直是我园特别重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，

10、让孩子感受快乐、共享节日即将来到的喜悦。今年，我园积极动脑，精心策划，以游园的的形式来举行了本次庆祝活动。活动中，孩子们玩得开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。活动固然结束了，但孩子们还经常在一起愉快的议论着在各个班玩游戏的感受。在这次活动中，我班孩子表现棒极了，绝大多数孩子们经过本人的努力集齐了所有11个印章，不愧为能干宝宝!孩子们通过本人的努力兑换了本人喜欢的玩具及奖品，好开心。通过这次的游艺活动，让孩子们充分展示了本人，体验到努力就会成功;通过游艺活动，让师生们共同感遭到了机关幼儿园大家庭的暖和;通过游艺活动，加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节日。活动那

11、天，固然寒风中飘着雪花，但好多家长、孩子还是坚持到了最后，大家一起见证了最后冲动人心的那一刻：在（新年好）的歌声中，由各班家委会成员抽取了年度幸运宝宝(小遗憾：我班没有一个宝宝被抽中)，师生们一起放飞气球。就让这希望的气球带着我们的期盼和祝福飞向那广袤的天空吧!祝愿阳光宝宝班的孩子们新的一年健康快乐、茁壮成长!幼儿园大班圣诞节活动总结2019(四)伴随着冬日里暖和的阳光，一年一度的新年又来临了，为了让孩子们度过一个难忘的节日，我们在2020年12月25日上午举行了丰富多彩的庆圣诞的亲子游戏活动。让家长与孩子们一起庆祝圣诞节，享受着亲子同乐的温馨和快乐。上午九点我们活动正式开场，本次活动主要分为

12、六个环节：1、25号早晨，由两位男老师扮圣诞老人和迎早的老师一起到幼儿园大门口为孩子们送礼物和祝福，让孩子们感受节日的喜悦。2、小朋友之间神秘的互赠礼物的活动，在礼物上写上小朋友的名字在圣诞前夜24日早上来园时挂在圣诞树上，25日早来园时本人去找写有本人名字的礼物。3、组织幼儿边做律动边唱圣诞歌曲（铃儿响叮当）和组织幼儿做律动（圣诞HUHU）。4、圣诞老人出场，有奖问答，有关圣诞知识的，答对的有奖。5、狂欢活动：圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起跳（兔子舞）跟幼儿和家长一起跳（兔子舞）(幼儿带上自制的面具)。6、联欢活动结束后各班家长带领本人的孩子回到班上，以自助餐的形式共享美食，品尝本人的劳动成

13、果。这天，家长和孩子们都玩得很开心，整个上午的活动气氛非常热闹，通过一系列的联欢活动，孩子们自始至终地弥漫着探究的愉悦情绪与体验，感受着圣诞节欢乐的气氛。庆圣诞一直是我园特别重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受快乐、共享节日即将来到的喜悦。今年，我园精心策划，以亲子活动的形式来举行本次庆祝活动。活动中，孩子们玩得开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。通过活动小朋友们感遭到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力。加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿相互团结友爱地相处。通过这次活动，让孩子们充分展示了本人，体验到努力就会成功;让师生们共同感遭到了大家庭的暖和;加深

14、了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。幼儿园大班圣诞节活动总结2019(五)举办此“童话世界圣诞主题活动，我最初的目的就是让幼儿体会节日欢愉的气氛。了解圣诞知识。由于在平常的观察中，我发现本班孩子对圣诞知识较欠缺。我就借此孩子们感兴趣的活动，让幼儿在没有任何枯燥压力的情况下了解更多的圣诞知识，何乐而不为。其结果也是相当有效的。另外，我参加了有关圣诞节活动的常识性内容，让幼儿丰富社会知识。例如：圣诞节是哪一天?是哪个国家的节日?圣诞节与我们国家的什么节日是一样浩大的?圣诞节的象征物是什么?圣诞色是哪三种?西方小朋友用什么来装圣诞礼物?圣诞礼物是由谁来送的?他从哪里来呢

15、?等等一系列的问题，让幼儿在竞赛中了解并记住了这些常识。活动气氛很活跃，孩子们的积极性十分高。同时，大部分孩子都已对圣诞节有了初步的了解。在此基础上，我又添加了圣诞节、圣诞树和圣诞老人的英语讲法，让他们在不知不觉中学习了英语，丰富了词汇。在整个活动经过中，我以幼儿为中心，尊重他们的意愿，让他们自主地介入到活动中。引导幼儿制作圣诞贺卡，让他们学会跟父母合作制作圣诞节礼物，本人去跟抽到的小朋友交换礼物等等。孩子们都很开心并愿意跟同伴共享快乐。不过在活动中我也发现一些问题。比方，有些孩子不懂得活动的相关规则，在交换礼物环节中，有个别幼儿没有去送礼物，却又得到了别人送给他的礼物。这就导致了一些幼儿没有

16、收到礼物。出现这种情况后，我立即寻找没有礼物的孩子，帮助协调以免引起幼儿的情绪波动。幸亏调解及时，孩子们在愉快的气氛中结束了本次活动。但是，作为引导的教师有必要事先做好充分的讲明，务必让每一名幼儿都能够介入其中并获得惊喜。在今后的活动中我会注意此类问题，避免再次发生。今年的圣诞节我们幼儿园举行了幼儿才艺表演，在才艺表演的当天，在表演的经过中小朋友们都看着前面教师的动作，跟着教师认认真真的做，都表现得很好。这是我们幼儿第一次参加集体的表演，对于我们来讲孩子只要能够站在表演的队伍当中就是孩子的一次进步，而且在这次活动的排练期间，孩子也学到很多，对孩子也是一种很好的锻炼。表演完后我们还在老师举行了活

17、动与游戏，让家长和孩子一起做圣诞帽，站在旁边看着家长与孩子们认认真真的选材料，用剪刀剪，又用胶带粘忙的不亦乐乎，非常高兴，毕竟这次活动对家长和孩子都是一次难忘的记忆。活动中，我班三位教师都介入了。孩子们的兴致十分高，都想获得教师为他们准备的礼物。但是孩子们遵守游戏规则，谁抽中的谁就送被抽中者礼物。他们享受这种交换的乐趣。幼儿家长也相当地配合，他们等待今后举办更多的类似活动。在这里很感谢家长的配合，由于有了你们的支持我们这次活动才会这么的精彩，有了你们的支持活动才能圆满的画上句号，希望在教师和家长的教育培养下，我们的孩子会愈加的健康的成长。也祝我们的孩子越来越懂事，天天都开开地心心的。总而言之，活动算是比拟成功的!在今后的教学中，我们会再接再厉，不断总结提高，更好地融会贯穿“让孩子在乐中学、学中乐的幼教理念。