2021开展校园端午节活动总结5篇.docx

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1、2021开展校园端午节活动总结5篇2021开展校园端午节活动总结5篇中华民族传统节日是民族文化的珍贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，它是我们中华民族文化的根。下面是我给大家整理的2021开展校园端午节活动总结，希望对大家有所帮助，欢迎浏览!2021开展校园端午节活动总结1为继承和弘扬我国传统民族节日端午节，宣传社-义荣辱观。20x年x月x日，南模初级中学在全校范围内开展了“知荣辱明礼仪扬传统强素质为主题的端午节系列活动。本次活动主题鲜明、内容丰富。早在1个月前，学校纪念屈原的各项活动的宣传、筹备就已经开场了。如劳技课上的“纸粽子制作、美术课上的“画一画屈原、语文课上的

2、祭文征集等。5月31日的系列活动则正是这一阶段整体活动的集中展示。整个主题活动分校内、校外两大板块。校外，我校10多位学生参加了在x镇举办的x市中学生端午节纪念屈原系列活动。校内，整个活动又分为三大板块：游园会、视频知识竞赛、主题班会。活动还邀请了x单位的武警战士一起参加。中午开场的游园活动形式多样，有“书楚辞、画屈原的现场比赛、有“猜灯谜活动、有“赶粽子球比赛、更有超级吸引人的现场包粽子活动，固然最后粽子形状各异，甚至不是很好看，但这些粽子担负着爱心大使的荣耀任务，同学们将把这些粽子亲手送给可爱的武警战士们。在视频知识竞赛中，代表各个年级参赛的队员们展开了一场剧烈的争夺。场上同学你追我赶、后

3、援团的教师和同学更是为他们的队伍呐喊助威。而在教室里观看现场比赛的同学们也都全神贯注，由于他们不仅关心本年级同学的表现，而且还盼望着有时机进入比赛现场，成为幸运观众呢。最终，年龄最小的七年级代表对夺得了最后的胜利。各班的主题班会则紧紧围绕本次互动主题，在环境布置、班会形式、内容方面下足了功夫，营造出了很好的过节气氛，加强了对端午节和屈原的了解。本次纪念屈原的系列活动寓教于乐，形式活泼、轻松，同学们也乐在其中。通过开展纪念屈原的系列活动，同学们对屈原有了充分的了解，对怎样继承和发扬我国传统文化有了明确的认识。他们在丰富多采的活动中体验着、感悟着。全校近90%的同学都参加了今天的各项活动，不仅博得

4、奖品，而且提升了本身的文化礼仪素养。弘扬传统文化、做“知荣辱、明礼仪、扬传统、强素质的南模初级中学的青少年，这是同学们必修的一门课程，也是学校工作的重要内容。2021开展校园端午节活动总结26月25日是中华民族传统端午节。为强化“中国梦教育，培育和践行社-义核心价值体观，弘扬端午节日风俗，唱响“我们的节日这一主题，让学生通过端午节来深化了解中国的传统节日，用心体验我国传统节日的民俗文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。华林小学开展了“我们的节日端午形式多样的主题活动，现将本次活动总结如下：一、营造浓厚的宣传气氛。1、少先队大队部要求各中队在开展“我们的节日端午节活动之前，先让学生通过查阅图书

5、、互联网以及向长辈和别人请教等多种途径，搜集有关端午节的来历，了解这一传统节日的相关知识。2、利用周一国旗下讲话、华旭电视台、黑板报等多种方式进行广泛宣传。二、各年级分层开展丰富多彩的传统文化教育活动。1、一、二年级开展“背一背屈原诗歌、“画一画屈原、“纸粽子制作等活动。各班辅导员根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了“背一背屈原诗歌、“画一画屈原、“纸粽子制作等比赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中遭到了爱国-教育。2、三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲活动。各中队利用少先队活动课，在班上举办故事会，把“传统节日故事大家讲活动开展得有模有样。3、五、六年级各中队开展“

6、屈原诗歌颂、“我心中的屈原演讲等多种富有爱国-教育意义的活动。通过诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国-情怀。本次活动，不仅让学生纪念爱国诗人屈原，活动中接受爱国-教育，更在浓浓的节日气氛中，学到了关于端午节的有关知识，真正体会到传统文化的意义，进一步提高道德水安然平静思想境界，增进爱国情感，树立报国之志。2021开展校园端午节活动总结320x年端午节到了，又是龙舟飞渡的时候，x校学生已经将传统节日作为本人学习、生活中一项喜欢的活动，为了引导学生更好地了解、喜欢传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以“我们的节日端午

7、“为主题的文化教育活动。现小结如下：一、积极营造浓厚的宣传气氛，追溯端午渊源，充分认识“端午节“的有关知识学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关“端午节“的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和别人请教等多种途径，搜集有关端午节的来历，了解这一传统节日的相关知识。二、开展各种的活动，丰富“端午节“内容(1)各班开展了丰富多彩的中队主题会。端午节前夕，布置学生通过书籍浏览和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行沟通学习。我校利用少先队活动课开展“我们的节日端午“系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署。

8、开展端午风俗手抄报比赛，共同纪念了爱国-诗人屈原，让学生传承爱国-精神，感受传统文化魅力，加强爱国-情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。本人动手制作粽子，感受着民俗文化。(2)倡导健康防疫，开展除尘活动。古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。(3)网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展“我们的节日“网上主题活动，发动学生介入由开设

9、的我们的节日端午“主题活动，积极参加“我们的节日端午“相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，加强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。在本次活动中，x校充分利用“端午节“这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。2021开展校园端午节活动总结4据省县文明办的通知精神和教体局的安排要求，在中华传统节日端午节来临之际，我校高度重视，积极安排以“我们的节日端午的主题系列活动，现就活动总结如下：一、利用国旗下讲话，向学生宣传

10、中华民族古老的传统节日端午节现代是一个多元文化的时代，现代学生接受了各种文化的洗礼。改革开放以来，外来文化对传统文化构成了严峻挑战，学生的天性就是好奇，所以，过洋节成了青年人的新时髦，民族传统的节日反而渐渐地被现代青年淡化了，民族文化遭到了冷落，针对这一偏颇的现象，我们紧紧捉住国家将传统节日改为法定假日的有利机会，大力宣传中华民族几千年来构成的传统节日的风俗习惯，让学生接受传统教育，进而培养民族意识和民族自豪感。在今年端午节到来前夕的国旗下讲话上，专题安排，宣讲端午节源远流长的历史、传统风俗、古人举行丰富多彩的庆祝活动，进而产生浓浓的民族情怀。二、组织各班级开展主题班会、黑板报、字画展各班级开

11、展了以“我们的节日端午的主题班会、黑板报，主题班会以端午节的相关知识为素材，进行知识竞赛、传统节日与外来节日主题辩论赛、诗歌朗读等形式，学生以主题黑板报来介绍各地风俗习惯、学生节日心得体会、绘画等形式，通过字画展，既展示了我校的艺体特色教育成果，又给学生创造展示个人才艺的平台。三、网上签名寄语，弘扬雷锋精神为了使雷锋精神得到更好的传承和发扬，众兴中学积极响应县文明办要求，政教处召开七、八年级班主任会议，详细组织安排“学习雷锋、做美德少年网上签名寄语活动。学校充分利用信息技术课，登录中国文明网“学习雷锋、做美德少年进入网上签名寄语系统。同学们纷纷在签名区填写个人信息，在寄语区输入了本人的寄语。总

12、之，各项活动生动活泼，将纪念传统节日、弘扬民族精神变成了我校校园文化建设的一道靓丽风景。2021开展校园端午节活动总结5端午节活动总结端午节为我校提供了一个很好的教育时机，利用学生对过节的兴趣，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在构成的民族正义感和爱国情，还灵敏地激发每位学生的探索创造精神。一、端午节的活动我们侧重于溯源。从三个环节展开师生间的沟通与互动1、师生互动墙报。通过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。2、师生互动演出。队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感

13、和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。3、师生互动活动。端午节的活动室由教师和家长共同单杠，有粽子制作室、时令饰品制作室等，学生人人介入，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还知道了与一些节日风俗有关的科学知识和数学问题，进而较好的体现了我们的活动主旨：全员介入，共同体验、各有收获。二、在实践中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化1、校园生活生动起来了。节庆活

14、动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建立了家校跟踪联络卡，学校社区活动联络单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级沟通展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学生为本人的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种气氛有利于学生身心健康和谐的发展。2、教育内容丰富起来。老师们对空洞的讲教的认识深入了。就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的讲教。节庆教育实践使老师们觉得言之有物，和学生讲的话题多了、话题广了，了解学生更生动了，师生间的情意更浓了，和学生沟通的基础更扎实了，因此也更容易被学生所接受。3、规范的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在整个的介入经过中，可能还要牵涉到一些学生的个人牺牲，学生的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感加强了，因此也更自觉的履行职责，遵守规范。我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!2021开展校园端午节活动总结5篇