大学老师期末教学工作总结.docx

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1、大学老师期末教学工作总结大学老师期末教学工作总结_大学老师工作总结通过教学工作总结能够不断地,逐步地提高老师自己的教学监控能力,提升老师的专业素质,综合水平。那么你知道大学老师怎么写总结吗？详细能够点击“大学老师查看更多相关的教学总结喔。更多“总结大全相关内容大学老师教学成果总结五篇2021年大学老师工作总结结尾12篇2021年大学老师学期个人总结12篇大学老师教育工作总结通用10篇大学老师2021年度总结范文参考五篇大学老师期末教学工作总结1岁月如梭，不知不觉一个学期的学习和工作已近尾声，回首本学期的工作，就这样在忙繁忙碌中结束了，总觉得还有很多一些不尽如意的地方。“减负增效是我们广大老师所

2、期盼的教育教学理想境界。如何“增效?这是令很多老师迷茫的问题。很多老师以为，只要在课堂上完成了教学任务，学生能当堂完成作业，就是“减负增效了。怎样真正做到“减负增效是每一位老师应该考虑的问题。现将一学期以来我在教学中的一些做法总结如下：一、更新观念，及时学习。在教学经过中，我们要尊重每一位学生，遵循民主的原则，让每一位学生在课堂上都有发挥特长的时机，使课堂真正成为学生展示才华的地方。不要让学生觉得“我不行、“我讲错了怎么办。背着这样的负担，学生永远不会主动介入学习，不会经历知识的获取经过，而只会死记结论。所以老师要爱每一位学生，要“蹲下来和学生讲话，把爱充满课堂，让学生在课堂上能听到教师亲切感

3、人的语言，得到耐心的教诲、正面的启发、恰到好处的点拨。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，并做了的相应的培训记录。二、认真备好每一节课。备教材。教材是知识的载体，老师要寻找一切和教学内容有关的资料，吃透教材的组织构造，重点和难点，对每一章节的系统性和连贯性做到心中有数，领会教材所需到达的教学目的和素质教育的目的。要做到这些要求，我们一定要静心地坐下来，进行考虑、比拟、创新。备学生。学生是有个体差异的，怎样来因材施教，我们就要要通太多接触、多谈心、多融洽的手段和方式弄清每个学生的兴趣动机，接受能力，理解水平，个别差异。例如针对不同班级应有不同的教学方法，针对不同学生准备不同

4、问题等。备教法。教法应是建立在学生学法的基础上，是在结合考虑教材、学生、设备和老师本身的特点基础上，再以教学法的体系中优选出上好一堂课的教学方法。教育界有个讲法：教无定法，但教有法。教法的选择是课堂上突破重点的重要一关，是提高课堂效率的重要手段，应该是经过了深思熟虑的，往往就是一个老师智慧的结晶。备练习。很多教师以为“熟能生巧，所以总是给孩子做很多练习。布置的练习不去择优，作业量很多，却没有代表性，学生苦不堪言。其实减负一个重要的内容就是要精简习题。一个教研组最好要统一作业，由全体教师根据学生把握的情况来商讨并准备，必要时能够集体复印，这样更有针对性，更有效果。三、运用灵敏恰当的教学方法，处理

5、教与学的关系在课堂教学中，一方面要根据课堂常规安排教学步骤，建立良好的教学秩序;另一方面，发挥学生的主体地位，加强组织教学，把多媒体教学和传统教学想结合，创造轻松愉快气氛，并组织学生积极介入到教学活动中。另外我还常对学生讲“学数学，不仅会做题而且还要会讲题。俗话讲：“教无定法，贵要得法。只要能提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的把握和运用，都是好的教学方法。老师运用恰当的教学方法，激发学生兴趣，让孩子易于接受，就会收到良好的效果。四、培养学生良好的学习习惯1、开展课前预习能够提高课堂效率。学生在预习时，会对第二天要学习的知识有所了解，学习经过中，节省了不必要的讲授时

6、间。2、上课认真听课的习惯，别人回答问题，学会倾听，会讲出本人不同的见解;3、培养学生独立完成作业，做完题，认真检查的好习惯，进而减少不必要的错误。大学老师期末教学工作总结2不知不觉大二的第二个学期已经接近尾声了，从高中步入大学，不仅文化课程的学习方法发生了宏大变化，而且体育课等素质培养课也是如此。在这几个学期的体育课中，我锻炼了身体、提高了身体素质。从这几个学期的体育课中，我深有体会，下面我将结合实际谈谈我对大学体育的认识体会以及我们学校体育的总结。一、对大学体育的认识和体会体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，到达加强体质，提高运动技术水

7、平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。大学体育和高中体育有着天壤之别，大学体育基本由教师指定任务，但后者让我觉的愈加充实，让我充分利用了课上的45分钟。体育老师比拟擅长发现学生学习动机的成因，循循善诱地强化学习动机，调动学生学习的积极性。由于大学没有升学率的压力，所以体育课是实打实的上，不用顾及对文化课的影响，相反，体育课占的一定学分也让学生没有逃课的理由和时机。积极转变学生对体育课学习的价值观，学习体育不仅仅是为了“娱乐和玩的痛快，要把单纯的兴趣升华到更高层次的终身体育，并确立学习和锻

8、炼的目的，提高体育课学习的动机。高校体育老师要不断提高本身素质，学习心理学，潜心研究教法，不断更新教学观念和手段，对学生的学习动机进行科学的调控和有效的鼓励，创造出一个最佳的教学环境。生命在于运动。对于在大学体育课中开设保健课教学是很有必要的。体育运动本身在于防病治病强身健体方面有着积极作用。大学体育课教学应该作为终身教育的一部分，应进一步更新观念，构成比拟完善的学生健康教育体系，切实提高大学生的健康意识与体育实践能力。大学第二学期我们就能够自由的选择体育课程，我所选修的是武术，武术概念中明确地表达了武术的体育属性。是我国传统保健体育项目中的一颗璀璨明珠，是我国珍贵的民族文化遗产，这不仅由于千

9、百年来人们从文化需求和社会功能的角度，一直将武术作为健体强身、提高健康水平的手段，发挥它健身和育人的功能，在套路运动中，我学会了长拳、太极拳、南拳，还有刀术，剑术和棍术。体育蓬勃发展，武术明显的向体育的功能上转变。尤其是新中国成立后，政府明确武术为体育项目，大力开展群众性的练武活动，成为了全民健身活动的重要组成部分，使武术的套路和散打运动更明显地表现出体育的性质。二、对我校体育的几点看法和建议大学体育应以终身教育理念为平台，在教学形式、教学方法、教学内容等各个方面加快改革和创新，树立“健康第一和素质教育的指导思想，让学生通过高校体育养成终身体育锻炼的良好习惯，成为具有健康体魄，德、智、体、美全

10、面发展的合格人才。作为北院的学生，我明显的感觉到我们学校开的体育课存在很多弊端，主要是下面几个方面：1、我们北院的体育设施特别的落后，严重的影响了教学效果，正所谓“巧妇难为无米之炊，学校对我们的教学设施一点都不重视，这不仅仅是体育课的问题，其他课程也同样碰到这些尴尬，学校能否在课堂上使用一些优良设备，或者给我们课余增加一些体育设施，建立一些健身房，完善一下篮球场，足球场的现状允许我们进行相应的体育锻炼。这是北院全体学生的心声，也不知道几时才能得到学校有关部门的重视。我们被忽略太久，连愿望都成了历史。2、大学体育课成了“鸡肋，如今的体育课比拟简单枯燥;体育教师的地位也尴尬：科研经费、学科建设、职

11、称评定，似乎都比别的专业教师难办。体育课成为指向竞技目的的枯燥训练课，把体育活动解剖成单调的技术动作，这不但不符合“素质教育群众性、个性化的教育思想，而且挫伤了同学们上体育课的积极性。3、体育教学中缺乏竞争意识，教师应该在课上加强培养学生的竞争意识当代社会是一个四处充满竞争的社会，而竞争的意识又是与竞技体育息息相关，学生在体育锻炼中、在运动中、在竞争中充分发挥本人的潜能，体现本人的气力。这就要求每一个参加者都尽应当本人最大的能力去竞争，十分是一些直接对抗性的运动项目，如足球、篮球、拳击等，进而渐渐加强了学生们的竞争意识和顽强毅力。4、教学课程中应注意培培养学生良好的社会道德与合作精神在体育中，

12、各项运动都必须遵守严格的规则，同时，在一个集体项目中，每个人都有本人的角色，必须依角色要求行动，这就特别有利于人的社会化，有利于培养人的遵纪守法的观念和行为，学生能够学习和锻炼怎样正确对待竞争中的失误和失败，磨练坚强的意志，加强抗挫折能力，使学生在剧烈的社会中有顽强的生命力。大学体育在整个教育中的地位，有助于培养优良的个人操行竞技体育有助于培养人的乐观精神和自自信心，敢于竞争，敢于胜利，要求改革自己、超越自己等社会生活中不可缺少的优良操行;通过体育来培养领导与服从和充分展示与自己约束的良好行为。又大大促进了校园体育文化的发展，丰富了校园文化生活。丰富校园文化活动的作用方面逐步向半专业化方向发展

13、，其态势已经跨出校园，面向社会，走向世界。目前我国高校体制正在进行改革，几乎所有高校的改革方案都已经注意到了它的宏大潜力和影响力。大学老师期末教学工作总结3努力学习新技术、新知识，不断提高业务水平，具备履行岗位职责的专业技术水安然平静实际工作能力。完成了机自、机设、工业工程、机专等专业以及08级专升本和泉城学院相关专业共14个班（互换性原理与测量技术）课的实验指导及实验报告批改工作;指导完成了机自、机设、工业工程等专业本、专科共18个班的（机械工程材料）课的实验教学。在实验教学经过中，注重实验教学内容、方法及手段的改革，制订实验方案，设计实验方法，编写实验讲义和实验指导书，每次实验都认真备课、

14、充分准备，教学效果良好。为了更好地提高学生综合性、设计性实验能力，对形位误差测量实验的内容和方法进行了充实和改良。完成了3名本科生和2名专科生的毕业实习和毕业设计指导工作。介入指导07级新生认识实习部分内容。当年院内教学计算工作量约500学时。积极介入相关的教学研究项目和实验技术改革项目，其中获省科技进步三等奖和市科技进步三等奖各一项，四项校级和两项院级项目。(奖项可自行添加)介入建材机械设备的论证，充分考虑了仪器设备的先进性和实用性以及知足实验教学的程度和其利用率。施行开放实验以最大限度地利用仪器设备资源，利用现有条件增加了螺纹参数测量实验。正在论证争取实验独立设课或增加机械基础综合大实验以

15、提高学生分析和解决实际生产问题的能力。积极配合公差课程组课程达优，进一步完善实验内容，积极协助该课程申报省级精品课程。负责的公差、金相实验室在建设和管理方面力求科学规范。认真细致维护保养仪器设备，购买低值易耗用品，认真保障实验室及其仪器设备的卫生清洁、积极防火防盗。兼管学院资料室工作。严格履行图书入库、借阅程序;在毕设资料整改正程中，任劳任怨，认真对待学校的每次检查和院领导布置的临时任务。作为实验中心副主任，在迎评促建的关键时期，除了做好所负责实验室的管理和实验教学工作以外，协助中心主任做了很多详细工作，包括评估所需各种实验有关数据表格的填报、一些支撑材料的撰写、工业设计专业实验室的完善、新建

16、工业工程实验室以及布置检查整个实验中心的环境卫生和文化建设等。与大家共同努力荣获校实验室工作先进集体，同时获得实验室工作先进个人荣誉称号。大学老师期末教学工作总结4本学年，我主要担任（彩色电视机原理与维修）课程的教学。（彩色电视机原理与维修）是电子应用专业中一门理论性强、知识联络范围广、技术不断更新发展、技能操作较专业的课程。要学好这门课程，一定要促进学生课程理论知识的把握和专业维修操作技能的提高。回首一年的的教学工作，进行总结。一、加强教学研究，组织施行课程改革。电子工业出版社（彩色电视机原理与维修）新编教材(我校电子专业校订教材)，其内容和知识的编排上固然注意了时代性、科学性和实用性，但仍

17、然存在章节构造不合理、理论概括性不强、实例电路分析欠条理以及章节故障检修学生能力培养不突出等缺点，为提高课堂教学质量，结合学校实际与学生基本情况，在（彩色电视机原理与维修）课程教学中，施行模块式的教学方法，拟定模块教学施行计划、模块内容、模块目的、模块考核等内容。如将（彩色电视机原理与维修）课程教学内容划分为八个模块：电视机基本原理知识模块、开关电源电路模块、同步分离及行场扫描电路模块、公共通道模块、解码电路模块、遥控电路模块、彩色电视机的新技术模块、彩色电视机的整机故障检修模块。二、完善教学环节，投身教学工作。1、认真拟定每学期教学计划。2、备好课，写好理论教学教案及实训教案并完善模块考核配

18、套内容。在备课经过中，根据（教学大纲），认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。各知识点环环相扣，由浅入深，能引导学生循序渐进地把握彩色电视机工作原理及维修技术。并查阅大量的资料，拓宽学生知识面，知识点。3、上好课。课堂教学中：由于大部分学生文化基础比拟薄弱，理解分析能力较差，因而在教学内容上，注意大大简化专业知识的理解能力，注重全面提高学生应用分析能力;结合课程内容特点，屡次采用多媒体教学，提高学生学习兴趣;运用“以生为本的教学原则，创造性的使用教学方法，强调“教“学“做三位一体，并突出“学与“做，其经过以学生为根本，充分调动学生学习的主观能动性;结合专业社会实际，突出德育教学、就业教育

19、，保证良好的课堂秩序与学习气氛。4、重视实训教学。（彩色电视机原理与维修）是一门理论性较强，强调技能操作的专业技能课程。在强化学生课堂理论知识消化的同时，愈加突出学生动手操作能力的培养。每一模块都安排有较系统的实训内容。实训经过中，结合视频实训室设备情况及学生特点，注重实践性、层次性和趣味性，保证学生实训时间，大大提高了学生彩色电视机维修技术及仪表、仪器使用能力，同时，注重规范操作章程与实训纪律，提高学生安全操作意识。5、注意分层教学，完成课后辅导。在课后，为不同层次的学生进行相应的课程知识的辅导，以知足不同层次的学生的需求。同时利用课外时间对视频技术维修兴趣小组，进行培训与指导，力求动手操作

20、技能的提高，以使在实训教学中，以点促面，进而面面开花。6、定时检查作业与实训报告。7、强调模块技能考核。模块式的教学内容既独存体系，又环环相扣。（彩色电视机原理与维修）模块式考核分识图、作图考核与元器件识别、故障维修考核。通过模块考核，使学生真正做到“学了什么，就能做什么，让学生体验到成功的喜悦，同时发现本人存在的缺乏。三、努力学习，提高本身业务水平。教学的成败取决于老师，老师的业务水平直接影响到课堂的教学质量。在组织施行课程改革的同时，利用可学习的时机，积极参加教研活动与专业知识的相关培训。如参加市教科所组织的职业教学模块教学论文竞赛、多媒体课件比赛，省劳动厅组织的职业考评员培训。大大拓宽了

21、本身的业务水平，开拓了视野。当然，瞻望学校的发展和学科的发展，还有很多的教学工作要做。在今后的教学工作中，本人将愈加严格要求自已，努力工作，刻苦钻研，开拓进取，努力提高自已的教学教研水平，争取更大的进步。大学老师期末教学工作总结5为了适应新时期的教学工作的要求，从个方面严格的要求本人，积极学习，认真备课，以及结合本校的实际情况，使教学工作和学生的情况，有组织、有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。这一学期，我担任-电子商务（广告实务和基础）与-电子商务（经济法基础）的任

22、课教师。工作中，我认真负责，兢兢业业。教学上，我认真备课、上课、听课、评课、及时批改作业、讲评作业并作好课后辅导工作，坚持每课写教学反思，同时，广泛地浏览大量的课外知识，与校内外同仁沟通经历，向资深老师请教学习，构成一套比拟完好的知识体系。我坚持“学高为师，身正为范，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，不断进步，进而不断地提高本人的教学水平，不断地完善本人的师德修养，并且顺利地完成教学任务。备好课做到每一课都“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，我认真专研教材，对教材的基本思想、基本概念、每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造、重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料

23、，如何才能做好，并制作各种有利于吸引学生的教具，课后及时总结，写好教学反思，认真采集教学要点。同时，了解学生原有的知识技能和他们的兴趣、需求、方法和习惯，设想他们在学习新知识时，可能会出现哪些困难，做好相应的预防措施。然后，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，解决怎样把已把握的教材授给学生，并对教学经过的程序及时间都作好具体的记录，认真写好教案。备好课堂加强上课技能，提高教学质量。组织好课堂教学，使讲解条理化、情感化、生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分关注学生，注意信息反应，调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主动性，让学生学得容

24、易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，做到教师讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时充分考虑每个学生的学习需求和能力，让每个层次的学生都有所提高。认真批改作业，做好课后辅导工作为了能使家庭作业少而精，我常上网，跑书店，对各种题目进行挑选，力求每一题都能起到最好的效果。同时，对学生的作业批改及时、认真，做好分析记录工作，并针对问题分类总结，进行透彻讲评，而且及时改良教学方法，做到有的放矢。但由于职高班的学生大部分缺乏自控能力，在学习上不愿意动脑考虑，有些同学不能按时独立地完成作业，有抄袭现象。我坚持“以情动人，以理服人，以行感人，让他们意识到学习的重要，使之对学习萌发兴趣。每个学生都有成就需要、信

25、任需要和被赞扬的需要。老师的一个赞许、一个关注的目光、一个信任的点头，在他们眼中都是一种“爱，会大大激发学生的学习热情和改正缺点的勇气。我常给学生鼓励和肯定，通过各种途径，激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习充满乐趣，进而不自觉的把身心投入到学习中去。虚心请教其他老师积极介入听课、评课和集体备课，虚心向其他老师学习，做到有疑必问，博采众长，克制本人的缺乏。第六周校内开课，邀请组员和其他老师来听课，征集他们的意见和建议，提高教学水平。“人无完人，金无足赤。在教学工作中难免有缺陷，如：对于上课淘气捣蛋的学生，我有时会横加指责;对于不同基础的学生，我在重点和难点的把握上，我没有切实的帮他们简单

26、明了的罗列出来;练习不够精练，语言不够生动等。同样在育人方面，对于少部分学生，我深感我和很多同学是不打不相识，有些尽管倔强叛逆，却是外向开放的，与其谈心诱导，他们都能接受并认真从头学起;也有一部分同学，他们一味地以为本人不行亦或不会，完全的排挤外来的事物，采取闭关自守的政策，我跟其谈心，他们淡然麻木的笑笑，让你举手无策，你的一切努力都将付诸于东水这深深地刺激了我，让我感到本人在心灵工程方面的缺乏，还有很多很多的知识等着我去学习去接触，还有许很多多的领域等待我去探索。大学老师期末教学工作总结6伴着几分辛苦，转眼间，短暂的一学期又即将过去。回顾这一学期来，本人根据教学计划，认真备课，上课，及时批改

27、，讲评作业，用心做好课后辅导工作，有组织，有计划，有步骤地引导学生进行中考温习，并做好补缺补漏工作。一学期来，我广泛涉猎各种知识，不断提高本人的教育教学水平，在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，我所带三个班的学生顺利完成化学课的学习任务，并顺利参加中考。下面就本人在本学期的教学工作做如下总结：一、认真做好备课，上课，批改作业，课下辅导工作。今年我所任学科是新课程教材，为了备好每一节课，课前我认真钻研教材，把握教材的深度和重难点，精心设计教法，布置教学环节，设置稳固练习及作业，认真组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，使每节课既把握教材的重点，又突破了难

28、点，学生学得简单有兴趣。同时，激发了学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛;课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点;课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣。课堂上讲练结合，布置少而精的家庭作业，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动，好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，和他们交谈，理解和尊重他们的处境，想法，帮助他们树立自自信心，帮他们尽

29、快走出窘境。二、做好启蒙教学，激发学生学习化学的兴趣。教育心理学指出：构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。怎样调动学生的用心性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维潜力，创造潜力，提高教学质量都能起到事半功倍的效果。在教学中，我能根据教学规律，根据学生实际状况，因材施教，从开发非智力因素入手，努力创设直观，形象，生动的学习情景，认真组织好课堂教学，从现实生活中选取一些典型，生动，搞笑的事例，如地窖中的杀手二氧化碳用石灰浆抹得墙为什么先出汗后变硬变白衣箱里的樟脑跑到哪里去了透过对这些生活问题的解答，扩大了学生的知识视野，让学生感遭到化学就在我们身边，激发了学生学

30、习化学的兴趣，他们就能主动，用心地学习这门课。在教学实践中，我还深深地体会到，学生在学习中最大的兴趣，最持久的兴趣在于老师的教学方法能否有吸引力，只要教师的教学能吸引学生的注意力，学生对所学的知识才能弄明白，他们对学习才有兴趣，课堂教学才能顺利进行，教师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。因而，我在教学中特别注意每一节课的引入，根据教学资料的不同采用不同的引入法，如从温习旧课导入新课，使学生有一个温故而知新的感觉，使新旧知识衔接好，让新知识能自然过渡，为学生理解新知识作好铺垫。同时，讲课时，力求采用灵敏多样的方法，使学生听得明白，学得简单。教法上采用小步子，步步到

31、位的做法，让学生容易理解和理解，经常注意对学生进行学法指导，如如何配平较难的化学方程式，怎样解答探究题。测验时我尽量控制试题的难易程度，尽量让学生感遭到跳一跳就能感遭到梨子味道的感觉，充分让学生感到学好化学并不是高不可攀的事情，只要肯努力，必须能学好化学。三、关注学困生的转化工作化学新课程的培养目的，是要让每一个学生学会健康地生活，学他们具备适应当代生活所必需的化学科学知识，具有必须的科学素养，同时使状况不同的学生都能得到良好的发展，为每一个学生发展带给个性化的指导。在化学教学工作中，要提高学生整体素质，施行新课程标准，就务必重视学困生的转化工作。赞可夫同志就曾讲：老师最重要的任务之一，就是要

32、坚持不懈地在全体学生包括差生的发展上下功夫。放弃一个学困生，对一个老师来讲并不算什么，但对于一个家长来讲，却意味着失去了全部期望。由于先天条件，成长环境，家庭教育等方面不同，学生在发展经过中，出现差异是正常的。因而在教学中，我个性关注学困生的转化工作。热爱学生是转化学困生的前提，也是老师工作动力的源泉。老师只要尊重，关心，理解和宽容他们，方能化解学困生们那颗偏执，自卑的心。师爱不仅仅是学生心理健康发展的条件，也是人格健康发展的条件。罗素讲：但凡缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。是的，情感需要靠情感去陶冶，爱心需要靠爱心来熏陶。老师对学生的情感影响到他们对人情冷暖的感受体

33、验，他们会把这种用心的情感体验迁移到对别人的信任，尊敬和热爱上。老师要用对本人学科的爱，对学生的爱，唤起学生对知识的爱，对学习的爱。高强度的情感体验，他能使一个失望者重新看到本人身上的潜在的能量。马斯洛讲过：用心的体验能够改变一个人对他周围世界看法，它能够把一个人解放出来，使他具有更大的自发性和创造性。我从下面几个方面开展了一些工作：1、帮助学生认清本人的潜能，采用用心的自己暗示，创造成功的预感。学习困难的学生由于反复的失败，看不到本人的潜能，一味的贬损本人。能够利用用心的暗示，改变学生对自己的错误认识。2、把强化提高学生优势潜能的有关资料作为突破口。任何人都有其闪光点，有些可能学习成绩不太理

34、想，但是劳动认真，体育有特长，或有其它特长，要充分利用其潜能或特长，让他们展示本人的优势，使之体验到成功的欢乐，获得心理平衡，激发出学习的自信和勇气。3、施行鼓励性评价。学困生也不是一无是处，他们缺少的不是批评，而是鼓励和肯定。我们一方面要对其作出客观公正的，而又不伤其自尊，自信的批评，另一方面又要挖掘其闪光点，施行鼓励性评价。课堂上尽量留给他们回答问题的时机，时时注意他们的小小进步，并及时给予鼓励，激发他们的上进心，树立和培养他们的自自信心，逐步消除他们的自卑心理，逐步提高学习成绩。大学老师期末教学工作总结7本人自20-年7月1日入职以来，回头看，围绕学校的工作计划和安排，本人兢兢业业，尽心

35、尽职，较好的完成了各学期的各项任务。为总结经历，找出缺乏，便于今后更好的工作。总结如下：一、思想-方面作为一名教师，我在思想-上，时刻与-与政府保持高度一致，将“稳定一切严密贯穿于教育教学中。我积极参加学校组织的各项政治学习，思想上积极要求进步。自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。热爱-的教育事业，无私奉献。同时，严格要求本人，加强本人的理论学习和师德修养，并且务实地进行师德实践。二、认真教学，育人为本参加工作以来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，进而不

36、断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及体会：1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：(1)课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合。2、

37、提高教学质量，还要做好课后辅导工作。及时点评学生的课后作业，讲解重点及难点。认真回答学生课后提出的问题，与学生之间做好沟通工作。3、积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高本身教学能力的一个好方法，新教师只要多听课才能够逐步积累经历。4、培养多种兴趣喜好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。通过浏览各种书籍、资料增加本人的知识含量及深度。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。三、加强学习，提高本身素质随着教育教学改革的不断深化，时代对教师的要求越来越高，越来越严。要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的

38、更新。加强本身修养与适应能力，不断提升本人的综合文化素养。作为教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。由于良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课堂效率，落实素质教育的根本。教师只要不断学习，不断进取，不断完善自己，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中浸透符合时代信息的活水，才能常教常新。四、务本务实，做好本职工作严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系，此外对于系里安排的其他工作，本人也积极主动去完成。另外，学校的中心

39、工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只要教师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富本人教学经历的必要途径。为备好课，本人认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立合适的教学目的，写出切实可行的教案。在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活;实：基础知识扎实;全：即面向全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。在

40、教学生把握基础知识的同时，注重智力的开发，能力的培养，素质的提高。并结合学科特点，向学生进行思想教育。大学老师期末教学工作总结8一个学期来，卑人能时刻谨记“爱岗敬业和“为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级众多领导的关心、支持、指导和帮助下，获得了一定的收效并且有了良性的发展。一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等催促检查并考核登记，阶

41、段性地或持续某段时间坚持天天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自己管理、自己监督和自己教育能力，培养和提高学生的“五自能力。该班“难得的班干部从总体上讲：“领头雁几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能构成班集体的核心这一状况，深

42、化学生生活，擅长洞察和了解情况，。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、互相协调，实行民主管理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改变。三、始终贯彻分层次教育，做好教学工作计划，坚持“抓两头、促中间，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了（学生天天情况登记表）、（学生思想动态情

43、况天天公布）制度，坚持天天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理，更主要的是班主任经常性加强催促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合（德育量化考核施行细则）和文明学生的评选，培育正确的舆论导向和核心集体，多发现他们的“闪光点、多些“暖处理给他们定目的限期改正，扩大积极分

44、子队伍，构成良好的学风、考风和班风。通过坚持不懈的“苦心经营，十分是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的经常“合力教育，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。大学老师期末教学工作总结9一、职业道德方面我一直以一名大学老师而自豪，热爱工作，关爱学生，在工作中认真负责，严格要求本人，时刻提醒本人无愧于“灵魂的工程师这样一个称号。二、教学和科研方面本年度我教授（管理学）、（消费者行为学）等课程，固然有的课程我已经带太多遍，但我并不因循守旧，而是不断进行教学改革，包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面，遭到学生的欢迎和得到同行的认可。今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教

45、研项目（工商管理类专业实践教学平台建设的研究），并公开发表了3篇论文，和本人上一年度相比，获得了不错的成绩，但和一些科研能力较强的老师相比还有不小的差距，对此我有清醒的认识，今后会不断努力。“台上三分钟，台下十年功，作为一名大学老师，要不断加强专业学习，才能给学生提供高水平的授课，所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业知识，理论联络实践，适应专业发展的趋势和现代对老师的新要求。三、管理和服务方面作为市场营销教研室副主任，我积极地完成领导安排的任务，为教师们认真服务。今年，在院领导的安排下，我全程负责市场营销本科专业合格评估工作，从“两表的填报、专业档案支撑材料

46、准备、专业技能培训安排、到（专业自评报告）的撰写以及评估专家进校后的服务，我都全程介入，为专业评估顺利通过奉献了本人的气力。对常规工作我也一丝不苟，包括-届市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习发动、教研室老师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。四、工作中的缺乏本年度在各项工作中还是暴露出了本人不少干问题，如科研的质量不高档次不够，在班主任的工作上还处在探索阶段和学生见面太少。对于这些问题我在假期中会好好考虑，争取在下一年度有根本性的扭转。“路漫漫其修远，吾将上下而求索“，对于下一年度我充满自信心!我相信，今后在领导的帮助和本人的努力之下，我一定能做到更好!大学老师期末教学工作总结10本

47、学期，在学校各位领导和教师的热心支持和帮助下，我在认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。下面我把这一学期的工作做扼要的汇报总结。一、工作态度平常积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。对学校安排的各项工作，尽努力保质保量的完成，从没有出现由于个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时处处以大局为重，把工作房在第一位。二、教学工作完成情况一学期来，积极介入上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参加集体备课，合同课老师一起研究每节课的特

48、点，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为满意得效果、这学期我们同科老师之间展开相互学习的活动，每个人至少讲两节校内公开课，相互扬长避短，并相互帮助共同得到了提高。在做好本职工作的同时，还积极参加上级部门组织的教学研讨活动或会议，并认真作出笔记，作出评价，做到了在学习中提高，在活动中学习。三、教学常规的完成情况本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到下面几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里教师的教