教务处年终工作总结以及工作计划范文.docx

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1、教务处年终工作总结以及工作计划范文教务处年终工作总结以及工作计划范文邱妹019年的各项工作渐渐进入尾声。那么教务处年终工作总结以及工作计划该如何写呢?下面就是我给大家带来的教务处年终工作总结以及工作计划范文，希望大家喜欢!【范文一】：教务处年终工作总结以及工作计划范文本学期教务处在校领导的关心和指导下，在各位教师的支持和帮助下，在学校各部门的通力配合下，在教务处四位教师的共同努力下，根据学校开学初的总体工作安排和教务处工作计划，圆满地完成了各项教学任务，在这里一并向各位对我本人和我们教务处工作的支持表示诚挚的感谢。本学期的工作即将结束，现将教务处主要工作总结如下：一、管理工作1、强化了管理工作

2、的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了当代教育理念和科学性，变45分钟的课堂教学为40分钟，合理编排了各级课程表，有效地利用了教学时间，减少了艺体特长生的丢课率，增加了学生的自习时间，为教师到班级辅导创造了条件。2、积极开发设置校本课程，今年在高一设置了学法课，在高一和高二设置了生活课和生涯课。帮助学生学会学习，学会规划本人的人生。3、开学初组织教师观看了（教育能改变吗?）视频，林校长、杨校长、叶校长和刘慧主任分别为大家做了不同主题的培训。教务处对各方面的详细工作又做了具体的要求，让大家统一了思想，明确了认识，加深了大家对教育教学和本职工作的更深层次的理解。4、定期召开教研组长和备课

3、组长工作会议，对学校的工作要求进行传达和布置，同时要请教研组长要严格规范教师的日常教学行为，多下班级听课，要经常对青年老师进行指导。5、组织老师对学校下发的（工作量考核细则）反复征求意见，修订并完善了高一高二（中期质量考核赏罚制度），高三年级（高考绩效奖金发放办法），在教学常规管理活动月中进一步规范（教学常规管理制度），制定了（校本课程设置方案）。6、组织安排好高二学年的会考报名，高三学年的空飞招生考试报名，高职专科单招考试报名，艺体生联考报名及其它学生的高考报名工作。7、负责高二年级语数外三科模块成绩上传及通用和信息学业水平考试成绩上传工作。完成了学校补课费的收缴和发放工作。这两项工作都是由

4、韩钊教师负责。她认真细致地做好各项工作，几乎没有出现过纰漏，这一点特别难得。8、完成了全校教材教辅资料的征订和发放工作，共计三十余万册。每本书都经过了商教师的手，对一个将近五十岁的人来讲，工作量是可想而知，但是商云教师总是能够克制各种困难，经常利用假期休息时间到校分发图书，保证第一时间把书发到师生手中，尽量不影响教学工作。二、常规工作1、集体备课检查。本学期我们每周检查一次集体备课记录和导学案，目的是能够让集体备课真正落到实处，真正发挥出作用。让教学更有针对性，更有计划性。在本学期能够自始至终坚持集体备课且每周主动到教务处上交各项材料的备课组有：高一学年的语文、英语、物理、化学、生物、历史备课

5、组;高二学年的数学、物理、化学、历史备课组;高三学年语文、数学、英语、化学、生物、地理、历史备课组。2、上课情况检查。检查内容包括：老师的上课迟到，空课，着装情况和学生的睡觉情况。坚持天天有专人巡课三至四次，并认真做好检查记录。发现问题学生及时反应给班主任，上课睡觉现象明显减少。从检查和听课中我们还发现大部分教师上课能以教学为中心，扎实有效地开展工作，教学稳定有序进行，总体情况良好，个别班级的情况我们都反应给年级组。3、教案检查本学期检查老师教案、听课笔记各三次，分别采取定期检查与随机抽查的形式。为提高工作效率不影响教师上课使用，我直接深化到教师办公室对任课老师的教案及批改作业情况进行检查，评

6、出等级，并记录在案。同时要请教研组长要定期检查本组老师教案和听课，发现问题及时与教师沟通，提出建议，尤其对青年老师要严格要求。综合每次检查结果，被评为优秀教案的教师有：刘慧、周国娜、韩伊华、_、冉德君、葛阳阳、王静、委景、李阁、张立红、李云霞、樊明艳、陈敏、李丹、刘丽艳、邵秋颖、叶巍、孙银环、姜凤等。4、听课笔记检查本学期大多数教师都能积极认真地听课，尤其是由于有一中听课和我校微型课活动，很多教师的听课节数远远地超出学校规定的节数，听课次数较多的教师有：郑红梅、刘丽艳、_、张立红、蔡丽丽、刘慧、叶巍、辛欣、郑宇欣、林胜军、樊明艳、范红娟、赵丽艳、赵一霖、刘志林、张丽丽、姜迎雪、刘薇薇、王艳双、

7、吕雪、李云霞、兰海军、贾博翔、解培娥、陈敏、周国娜、李作舟、李丹、李永梅、王静、委景、李阁等。5、作业检查本学期我们改变了作业检查方法，多种形式对各班级作业进行检查。一是让学生干部介入进来，定期由学习委员上交记录。二是教务处对各个班级的作业全面检查二次，抽查期中成绩不达标班级作业三次。三是期中考试学科最后一名的班级每次教师批完作业后课代表都要将作业拿到教务处进行检查。而排在第一名的班级在平常作业抽查时免检。作业检查结果中除个别教师的作业没有到达要求外，其余大部分教师都能认真批改作业，尤其突出的是解培娥、刘慧、廉世臣、王艳双、王宏伟、刘丽艳、吕雪、郑红梅、李永梅、李丹、于爱敏、曹红霞、郭明、刘志

8、林、韩伊华、张丽丽、王彩云、闫秀茹、贾博翔、何巨澜等教师。我要讲明的是还有很多教师平常经常批作业和试卷，但学生上交的不全，不能准确统计，希望大家能够理解。在这里我尤其要强调的是高一学年的各位教师，固然我们挂在公共邮箱里的作业次数他们并不是很突出，但是他们每个班级的每一次作业的份数却比另两个年级多出三分之一以上，也就二次相当于三次，当我们每次走到高一教师的办公室时，那一摞摞的作业便是一道道风景，让人看着特别感动。6、考试组织本学期教务处圆满组织了高二学年的开学初考试。高一、高二学年的期中和期末模块考试。高三学年的四次阶段性考试。每次考试后孙莹教师都加班加点在第一时间做出详尽的质量分析与评价，给每

9、个班级都及时张贴状元榜，在公示板上公示全学年各个学科和总分前十名学生名单，目的是加强大家的荣誉感，向大家传递出正能量，调动广大学生学习的积极性。考试结束后一周内我们采取不同的形式分别召开各个年级的质量分析会。高一年级，成绩出来后第一时间杨校长分别与不同层次落后团队的任课老师以及学科成绩过低的教师谈话，然后召开了年级组质量分析会，比照分析各班级成绩，表扬教学成绩突出的团队和个人，点名批评教学成绩不达标，与其它人差距较大的班级和教师，指出通过考试暴露出来的教学中的问题，对下一阶段教学提出要求和建议;高二年级，分别召开了理科团队和文科团队的质量分析会，会议分另由赵明丽和叶巍教师主持，会后各班主任又分

10、别进行了各自班级的质量分析会;高三年级，重点班班主任将理科前100名，文科前50名学生的第一二三次阶段考试成绩进行了统计，找出成绩波动较大，有潜力可挖的学生，找出他们的弱科，帮助分析原因，让其主动与任课老师联络，并把这些目的生的名单交给了相应的任课老师，列为重点培养目的。然后以班级为单位召开了各班目的生会议，重点班以二本为目的，普通班以三本为目的，帮助学生树立自信心，激发斗志，同时在学习方法和心态调整方面做了指导，收到了明显的教育效果。陈志强教师的电脑屏幕上都写上“拼了两个字，看到这两个字我似乎看到了全体高三人的心声，我们都共同等待今年的高考高三能再传捷报。7、考勤工作。严格执行学校考勤制度，

11、坚持每日两次考勤和日常抽查的方式，对发现的问题除了进行正常记载外，还对当事人进行劝诫。本学期无故旷课，迟到，早退的现象明显减少。此外考勤工作除了严格执行学校的考勤制度外，我们还采取了一些人文的灵敏性地措施。如每月请假4节课以内的不计入考勤，用于教师处理家里的特殊情况。对带病坚持上课，上完课后去打针的教师请的病假不计入，怀孕的女教师和身体十分不好的老老师，根据本身身体情况实行弹性管理，很感谢大家能理解，没有人提出异议。但不能回避的问题是我们对实验室和艺体教研的考勤抽查的次数太少，出现了漏洞。经过校领导的批评教育我们如今已经加强了这些部门的考勤力度，实行了签到制度。经过统计全年满勤的教师有：王艳华

12、、解培娥、_、李爱国、王宏伟、兰海军、叶继胜、陈敏、委景、郭项宇、陈志强11位教师。我们要向这些教师表示敬意。三、抓教研组工作一所好的学校必需要有一支高水平的老师队伍，提高老师素质是教务处工作的重点之一。所以我们高度重视教研组工作，积极为提升老师素质搭建平台。1、教务处定期召开教研组长会，杨校长亲身对教研组工作加以指导，进行培训，并提出详细要求和建议。尤其是进入常规管理活动月以来，林校长屡次给各个层面的领导和教师开会，还分别召开了教研组长和名师工作室会议，进行统一学习和培训，大力转变老师观念和各部门的工作作风，极大地推进了教育教学工作。教务处也牢牢把握住这次工作契机，进一步加大了教研组培训和管

13、理力度，努力使教研组活动走向制度化、规范化、特色化。要求各教研组定时间、定地点、定内容、定发言人、不定形式的开展教研活动，数学、英语和文科综合教研组活动地点在行政楼会议室，语文、物理、化学、生物教研组的活动地点在教学楼五楼会议室。各备课组集体备课也都是在指定地点进行，每次集体备课时我们抽查了教师的教案，并拍下每组的活动照片。这项工作是学校实行扁平化管理形式后教务处要重点抓的一项工作，我会努力把这项工作构成制度化坚持下去。2、催促教研组长精心组织编写合适我校艺体生使用的导学案和习题，以便今后各个备课组间互相沟通，互通有无，大家资源分享，提高工作效率。我们现已将本学期使用的九个学科的导学案全部装订

14、成册。寒假前各备课组长要安排好下学期所要使用的导学案编写工作。3、教务处下发了林校长和杨校长提供的关于新课程理念的学习资料供大家学习，杨校长不断催促大家利用网络资源进行学习并在博客上进行沟通，并屡次给老师和学生做各种主题的专题讲座，深化班级听课280多节，并和每一位听过课的教师交换意见，指出他们的优点和缺乏，大大促进了青年老师业务水平的提高。4、在十一月和十二月利用双周五大教研的时间，开展了“雏鹰培训微型课展评活动。活动分文理两组在班级进行，每组设评委十人，全体任课老师参加，有28位青年教师进行了微型课展示。5、学校为了给更多地教师学习的时机，积极推进与一中的合作办学，争取了我校老师到一中学习

15、的时机，教务处精心组织全体老师分期分批地到一中进行听课学习，总计听课节数达300节以上。回来后每位教师都写了一中学习体会，并在博客上发表，我们现已将大家的心得体会装订成册。从大家的体会中能够看出大家对教育教学有了更深层次的理解和体会，看到了别人的优点，也找到了本人的缺乏，同时学到了很多珍贵的教育教学经历，这必将影响到每一位教师对待本人专业发展的态度。四、教科研成果由周春伟主持、各教研组长和年级主任参加的市级重点课题（在新课程背景下教研组活动对老师专业成长的研究）顺利结题。杨校长的论文（教研组活动形式的探索）在期刊（中国科教创新导刊）上发表。富影丹教师获得20XX年青少年科技创新大赛优秀辅导老师

16、荣誉称号。毕艳玲教师（浅谈怎样在地理学科中施行差异性教学）的论文获得省级科研成果类三等奖。在第二届黑龙江省与吉林省新课程高中英语优秀课展评活动中，陈敏教师获得教学设计类一等奖，刘薇薇教师获得教学课件类二等奖。在“全省高中化学现场展示六技教学技能大赛活动中，闫秀茹教师获板书一等奖。范红娟、叶巍教师获得“第七届东北三省高中语文教学研讨会讲课类一等奖。蔡莉莉、李阁教师在黑龙江省第五届高中数学青年老师优秀课展示与评选中获得现场赛课类一等奖。李德全、赵明丽教师被市教育学院邀请给全市青年老师进行培训，精彩的发言得到了与会人员的高度认可和评价，为学校博得了荣誉，也提升了外界对二中老师水平的认识。赵明丽、周春

17、伟、李永梅、刘志林、张洪波、刘丽艳、张艳峰、于爱敏、毕艳玲9位教师被市教育学院聘为兼职教研员。相信在今后工作中这些教师能愈加注重学习和研究，教育科研能力会得到锻炼和提高，进而带动学校整体教育科研水平的提升。五、工作中的缺乏及今后努力的方向反思这一学期的工作，固然是尽心尽力，但工作上还是有很多缺乏和疏漏，还存在众多问题不尽人意。1、就我本身而言，对教学管理与教学研究做得很不够，工作依靠性强，不能够大胆创新，思想顾虑多，为难情绪重，有很多想法并没有落到实处，不能经常深化班级听课去了解教学中实际存在的问题。2、教学常规规范不到位。如个别备课组集体备课仍流于形式，存在应付检查的现象;少数老师的教案书写

18、马虎，字迹潦草，内容也不完好，甚至没有提早备课;个别教师听课不进课堂，存在假听课现象;极少数老师不擅长控制课堂纪律，不关注学生，课堂纪律混乱或者是出现大面积睡觉现象;还有的教师师教育方法简单粗爆，经常叫学生站到教室外，甚至是体罚学生，给学校造成了不良的影响;还存在个别教师随意占用学生上课时间去进行其它活动等。杨校长在听课时发现的问题有一部分教师课堂教学随意性较强，缺乏规范性。启发式教学原则贯彻不深化，以老师为主导、学生为主体的教学观念转变力度不够教学方法单一，师生互动经过比拟差，课堂气氛不活跃，课堂容量小，教学效率低。高一的数学还出现了严重的两极分化和平均分偏低现象。3、合作沟通，齐头并进的气

19、氛不浓。老师之间的纵、横向及时、广泛沟通既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能构成一种良好的制度。4、对学习委员的要求有先紧后松的倾向，尤其是对没有根据教务处要求认真填写教学日志或每周一不能及时到教务处检查教学日志的学习委员进行催促和教育，使这项工作并没有发挥出应有的作用。5、考勤工作还存在死角，致使这项工作出现了很大的漏洞。在新的学期里，我会不断地加强学习，努力提高本人的业务管理水平，健全各项教学常规管理制度，加大监督和检查力度，并做好具体的记录，对老师的各项工作进行量化考核，让那些尽职尽责，努力工作且工作效果好的教师都能得到客观公正的评价。另外，在新的管理形式下我会转变观念，给本人重新定

20、位，和年级组及学校各个部门精诚协作，让本人站在更高的角度抓好教学工作，愈加注重细节，愈加注重实效，努力实现校领导提出的精细化、科学化、人文化的管理目的。今后我会和在座的各位教师共同努力，尽心尽力，尽职尽责，把本人的本职工作做好，为二中的发展奉献本人的一分绵薄之力。【范文二】：教务处年终工作总结以及工作计划范文本学期教务处在教育局及学校领导下，加强教学研究和教学管理，认真学习教育部基础教育课程改革精神，积极推进基础教育课程改革，深化课堂教学改革，认真执行学校工作计划，加强老师队伍建设和本身建设，提高老师的本身素质，培养学生创新能力和实践能力，全面推进素质教育，与时俱进，努力把学生培养成为具有创新

21、能力、在德、智、体、美、等方面全面发展的合格小学生。现将一学期的工作总结如下：一、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革1、夯实课改，积极推进新课标施行进程。作为改革实验学校，教务处继续积极认真组织全体老师深化学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求，面向全体学生，改变学习方式。良好的教研气氛，提高了教育教学质量。2、继续加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查老师的教案，并进行记录，对存在的问题进行个别反应。对学科测验、作业批改施行掌控并深化到各年级、班级了解情况。全面了解教学情况，不定时检查老师课堂教学情况，注

22、重教学质量的全经过监控。组织各教研组定期与不定期检查教学计划等。规范学生学习习惯，重点抓好读书、写字的正确姿势，通过开展写字比赛、作业检查等方式进行强化。3、加强教研组、课改组的教研建设。开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，落实任务，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的气力，各教研组及时进行评课，教研气氛甚为浓厚，加大了老师互相之间听课的力度，本校老师人人都能完成听课任务。二、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的老师队伍。教务处十分注意加快以新老师和年青老师的培养为主导的老师业务素质提高进程。提高教学质量的关键是提高老师的素质，而提高青年老师

23、的素质则是关键的关键，为了尽快让青年老师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，对新老师进行课堂的听课、指导，积极组织青年老师上公开课、观摩课，给青年老师提供了发挥教学才华的舞台和时机。同时，我们还认真组织老师参加区教研室举办的各类通过培训教研活动，使我校老师的业务能力有了很大的提高。积极鼓励老师撰写教学科研论文和总结。三、继续开展学科竞赛活动，积极组织学生参加各级各类竞赛，通过一系列活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识面，提高了学生的综合素质，养成了学生的创新能力和实践能力。四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，开展多种学科竞赛活动。

24、如写字比赛、作文比赛、英语讲故事比赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。五、加强教务处本身建设，定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提高本身的素养。严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍，及时采集、整理、准备好相关教育教学材料。一学期来，教务处一直以抓教学质量为核心，不断提高各科成绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处，如愈加合理安排课时的问题，在新形势下怎样保持和提高教学质量问题，对学校校本课程怎样进一步发挥功能问题，综合实践怎样更好的开展问题等等。这一系列都有待考虑，总之，我们要把握好课改这一机遇，在教学工作中不断创新，再创佳绩。【范文三】：教务处年终工作总结以及工作计划范文

25、XX年是学院继续深化教育教学改革，成功迈入国家骨干高职院校行列的一年。在学院-委、行政的正确领导下，教务处全面贯彻落实年初教学工作年会会议精神，以服务地方经济社会发展为宗旨，以提高人才培养质量为核心，进一步探索和实践高素质高级技能型人才培养规律，深化教育教学改革，为全面提升教学工作作了大量扎实有效的工作。现总结如下：一、科学推进专业调整与建设，主动融入地方产业构造1、开展专业市场调研活动。XX年1月，我处利用寒假组织全院各系负责人及教研室主任赴娄底及长株潭地区有关企事业单位、相关行业开展专业市场调研，获取了大量客观的第一手人才市场资料与数据，为学院科学制定（XX年专业建设规划）提供有力的科学根

26、据。2、合理调整专业布局。把与学院核心能力和服务面向相符合的以机电一体化技术专业为主体的制造类和以煤矿开采技术为主体的资源类两个重点建设大类调整为严密对接地方产业的机电一体化技术、煤矿开采技术、畜牧兽医等三个专业及专业群。针对娄底提出的着力打造长株潭汽车制造和工程机械等产业的配套协作服务区的战略决策，经过充分的市场调研，组织汽车技术服务与营销等新增专业的申报工作并顺利通过省教育厅的评审;停止表演艺术、国际贸易等与地方经济联络不严密的专业招生。3、加强专业制度建设。进一步重视专业人才培养指导委员会在人才培养方案制定经过中的的地位和作用，聘请区域内相关行业有影响的专家参加人才培养指导委员会。切施行

27、行行业企业专家和学院专业带头人会签培养制度。二、继续深化教学改革，彰显学院办学特色1、人才培养形式改革。各专业按照各自特征进一步探索和实践“三融合、三对接(人才培养融合地方需求、专业严密对接娄底主导产业;人才培养融合企业资源、课程严密对接职业岗位能力;人才培养融合职业标准、教学严密对接实际工作经过)为特征的多样化人才培养形式。煤矿开采技术专业实行“前校后矿的免费订单培养，学生学费全部由地方政府和煤炭开采企业承当，由学院提供场地、设备、师资及教学、生源等教学资源，由企业提供专业课程的设置方案、专业技能实训的部分师资，负责实践课程教学及合格专业生的安置;机电一体化技术专业与湖南湘丰娄职农业装备和娄

28、底赛德机械合作开展“校中厂的工学结合人才培养形式改革，畜牧兽医、园林技术、建筑工程技术等专业开展基于工学依次交替的“工作学期环节形式改革，应用电子技术专业与行业企业合作实行“一接两融的双证融通培养形式改革;公共事务管理系酒店管理等专业初步探索出了企业、学院和学生三方共赢的“123160订单培养新形式。实现“一批小订单、两年在校专业学习、三个月定向专业综合实习、一个职业资格证书、六个月的毕业顶岗实习、在企业零距离上岗。2、产学研平台建设。以人才培养为主要目的，主动建设各类产学研基地，为学生零距离接受岗前职业技能培训提供平台。机电系与娄底赛德机械联合建立实训基地，年均加工能力为400台套，产值60

29、0万元，承当啤酒瓶贴标机、农机配件等产品的来料加工生产任务，既加强了以产品工艺道路为导向的职业技能培养训练，又为顶岗实习学生提供合理报酬，减轻了家庭负担;积极探索以“专业+系部+师生员工的校内生产性实训实体的产学研实现形式，依托学院具备比拟优势的会计专业，学院独资组建了娄底弘智商务咨询，大大改善了该专业的校内生产性实训条件，学生的专业技能进一步提高。3、课程体系改革。根据“基于工作经过、定于工学结合的思路积极推进课程体系改革。机电系机电一体化专业（机电设备维修）、数控专业（数控编程技术）等专业核心课程重构基于工作经过导向的模块化教学内容。组织四门课程通过省教育厅、高职高专教育专业类教学指导委员

30、会、全国高职高专校长联席会议等三条途径申报精品课程，其中（商务英语实用写作）立项为英语类教指委精品课程，（会计综合实训）通过湖南省教育厅的推荐，在全省排名第三，成为省级精品课程。三、强化实践教学，突出职业能力培养1、严格执行实践性教学任务。期初制定（学院实践性教学任务安排）表，通过施行抽查等催促手段，保证明践性教学任务落到实处。全年累计完成实验实训课时8000多节，实验实训项目开出率达100%。2、加强实验实训条件建设。一年来共投入资金100多万元，为实习工厂三期安安装起动机，进一步充实和完善了测量实训室、新闻编辑与制作实训室、数控加工车间等校内实习实训基地，改造和扩建了计算机房、语音室等。进

31、一步加大了校外实习基地建设和调整力度，截止到XX年底，校外实习基地达199家。3、全面施行“双证书制度。通过加大宣传力度、加强迫度建设、规范考核鉴定程序等举措，在全院各专业全面推行“双证书制度。全年共组织车工、钳工、焊工、维修电工、助理营销师、秘书、电子商务、网络编辑师等十多个工种鉴定15场次，共计鉴定3748人次，学生合格率为95、2%。由于组织工作得力，学院职业技能鉴定所、高新技术考试站被省劳动厅评为优秀等级。4、组织学生参加技能抽查。教务处牵头、组织相关系部制定了迎接省教育厅组织的专业技能培训工作方案，组织会计、财务管理、数控技术、动漫设计等四个专业XX级学生进行专项技能强化实训，并于1

32、2月中旬带队赴有关院校参加了此次专业技能抽查。5、积极组织学生参加、省级技能竞赛。全年共获一等奖1个，二等奖1个;省级一等奖1个，二等奖2个，三等奖15个。其中，电子信息工程系学生申琼良、刘光祥作为湖南分赛区预赛选手入围“众友杯、“天华杯全国电子专业人才设计与技能大赛总决赛，分别获得“单片机设计与开发总决赛一等奖、“电子组装与调试总决赛二等奖的好成绩。四、注重教研工作，夯实教学改革基础1、创新常规教研活动。本年度共立项156个院级专题教研活动，下学期出台新的赞助标准，赞助经费从300-500元提高到500-1000元，老师介入教改的积极性高涨。全年共组织院级学术讲座27个，系级讲座58个。积极

33、组织老师参加省级及以上各类教育教学研究机构论文评选活动，共有13篇论文获得省级以上奖励。在省职业教育与成人教育学会与省教科院职业与成人教育研究所联合主办的XX年湖南省职成优秀论文评选活动中，易爱良、邓海燕等两位老师送评的论文（高职院校专业建设、改革与发展应与地方经济和产业构造严密对接一娄底职业技术学院为例）、（湘方言地区高职院校英语专业语音教学现状调查研究）荣获一等奖。2、规范教研课题管理。组织了XX年立项的4个省教育科学规划课题接受省教科院专家组的中期检查，组织立项了15个院级教研课题，组织对XX年教研课题的结题评审，共有14个课题结题。组织老师申报中国职业技术教育学会科研规划项目四项，徐元

34、俊教师申报的（高职院校办学体制改革与当代大学制度建设研究）、李和平教师申报的（以技能竞赛为导向的电类专业实践教学探索）等两个课题通过省职成教学会初评，呈送中国职业技术教育学会终审。3、开展教学比武活动。组织4名老师参加湖南省高职院校专业课讲课竞赛。教务处承当了讲课课件的审核、讲课录像的制作及资料的上传。邱智鸿教师主讲的（导游实务）课程荣获旅游管理类二等奖;邹慧鹏教师主讲的（调酒技术）课程荣获旅游管理类三等奖。龙育才、梁艳丰两位教师主讲的（机械设计基础）、（冲压工艺与模具设计）在网络预赛中获得三等奖。成功组织学院XX年度讲专业、讲课程比赛暨第六届老师教学比武决赛。参加决赛的20个团队在“讲的形式

35、与内容上有创新，“讲的与效果有进步，每一个团队能自觉地把高职教育理念融入专业建设，落实到课程层面，传递到老师实践，基本实现了诠释理念、探索规律、沟通经历、展示成果、推动改革、促进提高的活动预期。4、教学简报发挥引导作用。本年度共编辑刊出7期简报，在宣传最新高职教育理论与政策，介绍人才培养经历，提炼教育教学特色，传播校内外教学新闻、动态等方面的信息沟通和舆论导向作用得到充分发挥。五、介入学院项目建设，提炼教育教学品牌1、介入学院国家骨干职业院校申报工作。承当了骨干校申报材料中申报表、建设方案、可行性论证报告中有关指标的材料撰写工作。详细指导六个重点建设专业建设项目和四个其他建设项目的论证与撰写。

36、2、认真做好省级示范院校建设工作。根据我院省级示范校年度建设目的，稳步推进省级示范院校建设。承当省级示范校建设年度检查准备工作。负责14个二级指标(其中9个为关键指标)和2个主要建设项目年度发建设的综述材料撰写与佐证材料的装盒工作。3、组织重点项目的申报工作。组织软件技术专业、机电一体化专业等教学团队申报XX年湖南省高等职业教育省级教学团队。以吴莲贵教授为带头人的“软件技术专业教学团队顺利通过省教育厅评审，被评为“省级优秀教学团队。4、加大教学资源建设力度。以湖南职教新干线建设为契机，组织教学信息发布、精品课程和网络课程等教学资料上传，有力地促进了学院教学资源信息化建设。全年共编写校本教材6本

37、，正式出版26本，发行量大28000册以上。六、规范教学管理，加强教学质量建设。1、组织学院初次系部教学工作评估。组织教学工作评估专家组于10月中旬对各系部XX学年度教学工作进行评估。专家组通过看、查、访等方式，对系部的办学定位、专业建设、课程建设、实践教学、师资队伍、教风与学风、教学管理、教研科研、特色与创新等方面进行了认真细致的审查。根据评估工作方案，电子信息工程系获一等奖，机电工程系、建筑与艺术设计系获二等奖，财经贸易系、外语系获三等奖，以上五个系部荣获XX学年教学工作先进单位。我处还组织进行了教学工作评估经历沟通会。此举既是对各系部既往工作的检查，给各系部提供了一个沟通平台，对促进各系

38、部进一步深化教学建设、加强教学管理具有特别重要的意义。2、规范日常教务管理。合理调配教学资源，教学计划落实、教学任务安排、教材征订等日常教务工作有序运行，教学常规管理规范有序。每学期坚持期初、期中、期末深化系部进行三次教学常规检查。每逢期末，出台学院考风考纪建设工作方案，加大考风考纪与诚信考试教育。3、加强老师课堂教学管理。承当了全院专(兼)职老师XX学年课堂(实践)教学工作量的统计与审核工作、组织全院学生于5月、12月开展两次集中网上评教、综合系部评教、督导评教、学生评教，给每位专(兼)职老师课堂教学质量定等，为学院按劳分配、多劳多得、优劳优得的人事制度改革起到了重要支撑作用。【范文四】教务

39、处年终工作总结以及工作计划范文刚刚过去的一学年是我校教育教学深化发展的重要一学年，继续抓好把我校创办为我县甚至我市的优质初中学校发展始起阶段工作的关键学年。我们紧紧围绕区教育局的工作布置，结合学校实际规划，在学校班子的领导下，积极组织施行学年工作计划，大力推进学校的教学改革和发展，获得不少成绩，教诲处的工作跨上了一个新的台阶。一、加强学习，锐意进取。本学年我们认真组织教研组长和老师学习了上级及教育行政部门会议精神。通过学习进一步提高了广大老师以科学发展观思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了老师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发出“永不

40、知足，追求超越的桐柏精神，努力工作，锐意进取，创始了学校教学工作的新局面。我们还继续组织老师认真学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关研究性学习的文章资料，对研究型课程和研究性学习进行了深化地学习和探索，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内教师进行专题学习，各学科组在组长的带领下积极开展集体备课活动，努力配合县教研室积极在有效课堂教学方面进行讨论，固然我校效课堂教学的施行只是停留在初步阶段，但已逐步深化人心，相信通过我校全体上下的努力，我校有效课堂教学的施行定会获得令人满意的成果。二、认真规范，抓好常规。不断规范教学常规管理，健全教诲处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量

41、的关键。本学年教务处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、老师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会、学生家长座谈会、补缺补差、中高考备考会等等。与此同时，教诲处根据学校规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，这学年进一步加强了年级组长、教研组长、备课组长在学校分层管理和经过管理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了(任课老师、备课组长、教研组长、年级组长、教务处)五级质量分析制，并由年级组长组织的质量分析会，积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。为了更好地做好各级考试工作，我们制订了考试制度。教务处不定期举行备课组长、各班班长学习委员工作

42、研讨会，及时对学校教学工作进行检查、分析和沟通，并为校长进行教学调控提供必要的根据和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。针对初一新生不适应初中学习以及部分学生学习习惯差、学习能力低的状态，教务处还组织有经历的各科老师、学生为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进行作业规范教育和学法指导，并为初一新生在初中阶段能顺利学习打下了基础。三、课堂教改，注重效率。本学年教诲处以教科研为龙头，继续深化开展优化教学经过，推进素质教育为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校课堂教改指导小组的作用，进一步抓好四个突破在课堂教学中的落实工作，大面积提高课堂教学质量。这学年主要做了下面工作：1、认真组织安排语文组、英语组、理化生组进行“有效课堂大赛活动。2、加大对家常课的听课、评课活动。本年校课堂教改指导小组对课堂教改良行了有的放矢的研究和指导。3、开展初三教学工作调研活动。重点采取各种手段认真抓好毕业班教育教学工作，对毕业班年级的教与学工作相对倾斜照顾，做好毕业班年级的教学考试调研和分析总结，提高质量，保证我校明年中考再创新高，4、严抓课堂教学的常规管理工作，主要抓好备课、上课、作业批改、下班指导和辅导四环节，进一步提高课堂教学效果。