高三班主任教育工作总结优选.docx

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1、高三班主任教育工作总结优选高三班主任教育工作总结优选总结是对本身社会实践进行回首的产物，它以本身工作实践为材料。是回首过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面是我为大家准备的高三班主任教育工作总结三篇，供您借鉴。高三班主任教育工作总结本学期我新接手高三2班的班主任工作，还带了一个公办班的物理课，总的来讲，班里的事务都能及时处理，各方面也获得了一定的进步，现将本学期我的班主任工作总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造积极向上的气氛，是保证高三学生高效学习的前提，所以我特别重视常规工作，主要从下面几点做起：1、做好各项工作的检查催促，

2、在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证实，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考温习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。2、深化班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持坐班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。3、经常表扬好人好事，做好鼓励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关

3、心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，鼓励学生积极进取。4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，老师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，老师要体贴学生，费时耗精神的事不要布置给学生。要确保学生集中精神学习。二、发挥班集体的教育功能班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠气力和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着宏大的教育作用。构成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。1、确立班集体的奋斗目

4、的立志、务实、拼搏、进取。开学初，班级为了营造紧张有序的高三温习备考气氛，建立了高考倒计时牌和个人奋斗目的揭示板悬挂在班级的凸显位置，使学生时刻明确学习目的，保持良好的学习状态。2、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要构成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。引导学生对班级生活中一些现象进行评价，构成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。二、抓两头带中间，促进整体发展调动*积极性，构成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生

5、，要求他们明确目的，确定方案，突破弱点，保持优势。三、注意心理辅导，加强学习方法的指导本学期，怎样使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我对学生进行了心理方面和学习方法的辅导：怎样保持考试的良好心理;怎样树立自自信心;怎样进行考前温习;怎样从考试中发现知识缺陷等等。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有缺乏。的体会是：只要有爱心，肯花精神、花时间，多学习，多探索，工作就能会有成绩。的缺乏是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，这是值得汲取的教训。高三班主任教育工作总结范文时间过得真快，转眼高考已经结束。为了在以后的工作和教学中不

6、断提高和完善本人，有必要回首一下本学期的工作。本学期，我继续担任高三(2)班班主任，在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，无私奉献，踏踏实实，积极参加各类政治和业务学习，努力使本人成为一个家长满意、领导放心的教学工作者。在班主任工作方面，我本着一碗水端平、一视同仁的态度，公平、公正的对待班里的每一个学生和每一件事，以热情的、高度负责的态度去关心学生，以新型的师生关系处理好老师和学生之间的关系。本学期是高中学习生涯中最关键的时期，能否在高考中取胜，至关重要。为此，班工作的难度就可想而知。本学期，我本着一手抓学习，一手抓纪律的指导思想，着重从下面几个方面做的：一、做学法指导，帮学生找准目的，冲刺高

7、考。高三学生的首要任务就是学习，尽管已经经过了半年的温习和训练，但是，怎么学，学什么，还是一直困扰着一些学生。针对这种情况，我就利用班会、或课余时间，向学生介绍一些本人的或报纸上介绍的迎考学习方法。1、建议学生每科都准备纠错本，把那些易混、易错的题目加以归纳整理，经常拿出来反复强化。开场很多学生不太认同这一做法，以为这太困难了。于是我给他们这样解释：为什么会错，原因就是我们还没把握或者讲把握得不好才会出错，所以要保证不再错就是归纳出来，一来能够省不少的时间(不用花费太多的时间在已经充分把握的知识点上)，二来能够加深本人对薄弱环节的认识，尽快将其攻破。随着时间的推移，一次次的考试下来，越来越多的

8、同学接受了我的建议，并获得了一定的成效。2、计划-经过-总结。计划：在开学初我就要求同学们不能再像上一学期一样，应该先为本人制定三类计划：最近计划：在近期的时间(考试)里我应该到达什么样的层次，应该怎样到达;中期计划：在学期中时哪些内容、知识我必需要把握过关;长期计划：为了高考我必需要做到的事;此外还指导学生制定计划时不要要求太高，过高若达不到会失去自信心;但也不能太低，低了会失去追求上进的动力。经过：在施行计划的经过，要让学生知道计划只是一个蓝本，并非一成不变的，可根据本人的实际情况加以调整，但在此经过中应该使本人时刻能保持高度的自信。为此，我要求学生天天起床时能对本人讲一声：我能行，我能够

9、完成今天的任务。注重结果的同时我更注重经过，只要本人在经过中全心附出，尽管结果能否能尽人意，我们也会无怨无悔。很多同学把这话记住了，把它留在了本人的记录本上。总结：这一经过很重要。学生不仅要认真学习，更要认真总结、反思。我要求学生天天睡觉前要对本人这一天所做的事好好想想，能否有完成本人的计划。另外，对不同的学生有不同的要求，一般每个月至少要总结一次，尤其是在考试后，还要求他们把本人的总结心得写下交上来，我再对他们的总结进行分析，写上一些鼓励性的评语，当一个月过去或再一次考试完了后再把这上一月的总结发还给他们，使他们能在本人的鞭策中不断获得进步。对于一些成绩较好、希望较大的同学我还要求他们每周也

10、要总结一次，反思本人这一周的学习生活情况，并与他们进行谈心，个别或是小组。3、在最后冲刺的一个月里，由于时间的紧迫，我要求学生能提早6：45分回到课室学习(课内或课外)的知识。开场学生不太习惯，可由于我天天的准时监督，在学生中构成一种认识，大家都很准时主动。加上同学间那你追我赶的紧张学习气氛中，很多原来回来只是看杂志或睡觉的同学也不断转变过来，认真地对待学习，对本人负责。二、抓典型、树典范，做好后进生的转化工作作为一个班主任，要全面了解每个学生的情况，包括：学习、喜好、特长、家庭状况、甚至是每一个学生的脾气秉性等等，做到心中有数，这样才能做到有的放矢，因材施教。例如杜婉鹏同学，这同学是个悟性较

11、高的同学，理科较好，潜力大，但英语上不去，几乎是放弃，还有就是有早恋的行为。对于这样的一个好苗子，通过、家长会等和其家长进行屡次交谈达成共鸣后，我屡次与该生聊天，向其讲明利害关系。经太多次的工作，他的成绩逐步上来了，从290上到了320，思想上也渐渐改变过来，尤其是英语他也开场主动地去记单词、语法，尽管成绩不是很理想但也有了一定的进步。还有徐山海同学，这同学脑子转得快，成绩可以以，但性格较倔，很意气用事，很在意别人对本人的看法，其家长对此特别关注。于是，我想了个方法：既然他倔就给他来个激将法，开场很是关心他的生活学习，再来一个180度转变，成心在很多方面为难他，甚至不理会他。结果他为了再次引起

12、别人的注意，把更多的时间放在了学习上，成绩也一路上升，从370分上到了410分，而在高考期间他也表现出了充分的冲劲，相信感觉很好。三、开展活动，寓教于乐，培养学生的感恩意识和爱国情操喜欢活动是学生天性，活动既能够丰富他们的精神生活，又能使他们长知识、增才干，对他们的身心发展起着极为重要的作用，因而活动是学生思想品德发展的源泉与基础，是班级工作的核心内容，而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。例如，在3、14的拉萨打、劫、抢事件，等，我都会通过查找一些资料、*视频等，供学生学习，让学生感受，加强他们的爱国意识。在观看视频时学生感触良多，他们的眼眶都湿润了，这时我知道这教学效果到达了。在5、12的汶

13、川大地震后学校组织捐款，大家都勇跃捐款，为同龄人献出本人的一份心意，为这些霎时消失的鲜活生命在去往天堂的路上带去一点光明。通过这些活动，我发现我们的学生还是很可爱的，他们都有着同一种特点，有着较强的集体荣誉感，责任感。十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只要在我们的辛勤浇灌，不断扶持下，才能长成栋梁之材。育人的道路甚具艰巨性，这就要求我们在探索前进的道路中不断发现问题总结经历。高三班主任教育工作总结优选过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都获得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报：一、完善班级管理建设，重视发

14、挥班委作用本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主要是怎样站在与同学等量齐观的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位考虑，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因而对他们不能过分苛求、指

15、责，十分是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部本人放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，教会他们怎样分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。二、加强班级管理，深化了解学生，以身作则，全面深化地做好班级工作首先，高三(108)班是一个普通班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松

16、的形式，去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深化到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我本人也以身作责，努力做学生的典范，天天早上比学生早到校，对学生的各项要求，本人必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以致于我能够及时把握班级动向，调整好班级的各项事情。三、鼓舞士气，培养班风高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去自信

17、心。因而，学生的思想工作显得愈加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于加强其自信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用本人班主任的一点优势，努力使本人所教的学科有所进步，来加强同学们的自信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自己教育，让学生在自己意识的基础上产生进取心，逐步构成良好的思想行为品质;又注意指导学生怎样进行自己管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自己设计、自己组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自己服务的能

18、力，让学生学会规划、料理、调空本人，使本人在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。四、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到本人的价值;同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处

19、，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。五、密切课任老师间的关系，共同做好学生的思想工作为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课老师进行沟通，了解学生课堂表现，十分注意了解学生的进步情况，以便课后及时做好学生的思想工作，为了加强做学生工作的实效性，我经常与任课老师一起讨论教育学生的方法，并邀请科任老师共同完成教育学生的重任。六、加强对学生心理素质的训练，提高学生的应试能力在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的时机对学生应试能力的训练。采取集体方法指导，个体情况分析，有计划，有步骤地克制学生的怯场心里，逐步提高学生应试的自自信心。这一学年，我一直在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，还是这个班的成绩，都有了长足的进步。但由于这样或那样的原因，十分是我个人的工作能力有限，学生毕业走了，回过头来看，本人工作仍然存在一些缺乏。今后，我将继续努力，不断总结经历和教训，面带微笑，走向将来。班主任工作总结