中职计算机教学微课运用分析-精品文档.docx

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1、中职计算机教学微课运用分析摘要：随着科学技术的不断进步，信息技术逐步浸透到了教学领域。在当前的中职计算机教学领域，微课是一种非常重要的教学手段，加强了师生之间的沟通，加强了师生间的互动，为学生提供了更多自主学习的时机和空间。本文将就微课在中职计算机中应用的现状和应对当前现状的详细策略进行阐述。关键词：微课；中职计算机；计算机教学；教学应用随着计算机网络技术的不断发展，我们已经进入了信息社会，计算机网络技术在各个领域得到了广泛的应用，为各行各业的发展提供了极大的便利。近些年来，在教育领域中网络技术的使用频率也逐步提高，大大提高了各个阶段教学工作的效率，强化了教学效果，其中微课在中职计算机教学中的

2、作用尤为明显。1微课在计算机教学中的必要性微课是计算机网络技术发展经过中出现的一种新型教学形式，其详细形式是利用视频或软件，对信息进行碎片化处理，将学生的碎片时间充分利用起来进行学习，由于其本身所具有的特点，为中职学生学习计算机知识提供了很多帮助。1.1缩短教学时间，提高教学效率当前的社会背景下，社会节拍较快，人们在工作和学习中对于效率都特别看中，但传统的教学形式主要依靠与老师课上的讲授，要提高学生的学习质量就需要在教学时间上加以保障，教学效率相对低下，课上由于老师的语言表达存在偏差或是学生在课上开小差等情况，会导致一部分无效教学时间的出现。但是微课的特点就是将学生需要学习的知识进行碎片化加工

3、，使学生能够不受时间和空间的限制，随时随地进行学习，愈加高效的进行学习。1.2能够培养学生的学习兴趣传统的教学形式下，老师的教学形式较为单一，学生在学习经过中很容易感到枯燥，而且每位老师之间存在着教学水平的差异，因而无法保障教学质量。但是微课具有主题明确、老师固定的特点，而且教学内容普遍具有专业性，是经过相关教育领域的专家研究编排而成的，而且普遍在形式和内容上都会结合一些社会热门，所以很容易吸引学生的兴趣。除此之外，微课课堂为学生提供了更多的选择，学生能够根据本身的特点和兴趣选择本人喜欢的老师或是课程，从这一方面来看，学生拥有了更大的选择空间。1.3教学内容丰富，教学形式新颖在互联网技术的发展

4、和普及经过中，互联网中的资源也变得日益丰富，得益于互联网的广阔性和快速性，微课具有着非常强的的教学功能。在微课视频制作的经过中，能够在庞大的互联网数据库中搜索有用的数据，进而实现微课教学内容的丰富性。从另一方面来讲，由于计算机技术和多媒体技术的不断发展，微课的教学形式也日益丰富了起来，能够根据每位学生不同的学习需求提供个性化的课程，实现定制化的教学，为学生提供更大的便利，进而不断提高中职计算机的教学效率。2中职计算机教学现状伴随着计算机网络技术的日益普及，各企业在招聘经过中对于应聘人员的计算机使用水平的要求越来越高，因而各中职院校对于学生的计算机教学也特别看重，各个专业的学生都需要进行计算机相

5、关课程的学习。但是就目前对于各大中职院校计算机教学情况的调查来看，大部分中职院校的计算机教学都存在一定的缺乏。其中一点，是各中职院校计算机老师相对缺乏，而且在专业性上也无法得到保障。有部分中职院校的计算机老师数量较少，而学生数量较多，很难保障教学任务的充分完成。还有些中职院校没有配备专业的计算机老师，计算机课程是由其他专业的老师兼任的，因而无法对教学效果作出保证。但是计算机是一门对于专业性要求较高的学科，因而必需要保证老师的专业性，同时还要保障老师的数量与学生数量相匹配。从另一方面来看，中职院校的大部分学生的学习基础都较为薄弱，学生之间的学习能力也存在一定的差距。大部分学生由于缺乏相应的学习基

6、础，没有养成良好的学习习惯，所以在学习经过中会感到吃力，逐步丧失学习计算机的兴趣和热情。而且计算机操作需要较强的逻辑性，但是大部分学生都缺乏相应的训练，所以会在计算机知识学习的经过中存在一些障碍。以上都是当前中职计算机教学中需要解决的问题。3微课在中职计算机教学中应用的详细策略3.1老师做好教学准备工作，把握课堂教学进度计算机课程与其他主要课程一样，需要老师在课前进行充分的准备。老师在进行备课工作时，要结合学生的特点和详细请况进行，并利用多种技术进行课前准备。例如在进行Flash软件的操作教学时，为了帮助学生理解利用Flash软件制作动画时想要到达的效果，能够列举落叶和雨滴自然现象等。在课前准

7、备阶段，老师能够通过制作视频或是动画等方式丰富课堂教学形式。3.2利用网络教学帮助学生进行课后温习当前的网络技术特别发达，社交媒体和视频平台也有很多，老师能够通过录制一些操作教程或是课堂教学的小视频，通过社交媒体发送给学生，或是在视频网站上进行上传，以便学生能够在课后的零散时间对知识进行学习，将碎片时间充分利用起来，加强学生学习的积极性和主动性，加深学生对于知识的记忆，提高学生的学习效率。在进行相关的视频制作时，老师能够在其中适当穿插一些有趣的内容，例如影视片段或是学生比拟感兴趣的热门事件，来增添视频的趣味性，吸引学生的注意力，提高学生学习的兴趣，促使学生主动的去学习计算机知识。综合以上内容，微课是一种特别新颖的教学形式，是计算机网络技术不断发展的经过中诞生的新产物。通过对微课加以充分的利用，有利于提高中职院校学生学习计算机知识的热情，激发学生的学习兴趣，加强学生学习的自觉性。同时，应用微课进行教学，能够丰富计算机教学形式，提高教学效率。