班主任工作总结报告开始怎么写.docx

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1、班主任工作总结报告开始怎么写班主任工作总结报告开始怎么写倩仪级航空班，该班级情况比拟特殊，是由原_级航空1班和航空2班合并而成。人数较多，这一情况给带班带来了宏大的挑战。不过乐观来讲，我对本班级充满自信心，本学期无重大安全事故，无重大违规事件。然而由于工作难度较大，以及班主任本身产生了松懈和倦怠情绪，班级管理存在很多问题。开学初报道的人数为43人，打工回来5人，中途退学了张庭、张东杨、黄政豪、向前、陈林峰共5人，目前班级人数为43人。下面是本学期的班主任工作主要方面：1.尽力做好学生稳定工作。开学初的时候同学们面临合班消息心里一时接受不了，情绪波动较大。针对此情况我采取了下面措施。1)、采集全

2、班同学的想法，打消同学们的顾虑。合班以后，一部分同学，尤其是部分女生表示不满的情绪。我以私下了解的方式获得了同学们对于合班的真实想法，并向同学们耐心解释，并作出了相应的，公平公正对待每位成员，一心一意为同学着想。2)、针对极少数同学，一对一的做工作。此类情况主要出如今极个别女生身上，极个别一班女生和二班女生之间有一定的矛盾，教师协助其他同学化解矛盾和误会，最终两位同学和好，也促进了班级大团结。3)、告知x级航空管理班上大学的情况，坚定同学们完成学业的决心。x级航空班的几位同学到成都东星航空学院学习，情况良好。将这一消息告诉同学，鼓励他们努力学习。耐心解释合班对学习并无影响，而同学们在校就是以学

3、习为主要目的。2.营造良好的学习气氛，组织各类活动，加强班级凝聚力。1)、制定的班规强调学习纪律和作业监督机制。班规明确规定上课纪律，由纪律委员主要负责，班主任天天晚自习例行询问，当天问题当天解决。作业情况主要由学习委员随时汇报，班主任亲身清查学生的作业。即便本学期中期考试成绩不理想不过对学生们的表现也颇为满意。2)、鼓励学生积极参加活动，并全力支持。本学期经历了运动会、演讲合唱、元旦晚会、快乐星期五等大型活动。在活动准备阶段我会鼓励学生积极参加，针对部分同学采取硬性规定，每个项目或节目指定详细负责人。至于节目类型等我会给出大致方向，详细方式由学生自主选择，能够起到锻炼学生的作用。当然在经费和

4、时间上面我会尽力支持配合。我们班在各类活动中也获得了不错的成绩。3.工作中存在的问题1)、本期工作积极性较上期有退步。班主任工作很冗杂，而且二年级学生有些老油条，因而工作难度较上期较大，碰到此类困难会比拟多一些，接二连三的事情会让我觉得实在力不从心。也许由于本身性格不够沉稳，经历不够丰富，碰到困难就想着逃避。久而久之就不太积极主动的去解决处理问题。2)、处理问题欠缺考虑，不够沉稳。由于本身年轻，经历缺乏，加上情绪化比拟严重，碰到学生违纪违规事件很难冷静下来处理问题。在冲动之时解决问题容易引起学生误会，并给学生带来一定的心里负担，对今后的班级管理工作产生了不好的影响。3)、没有及时和科任教师和领

5、导沟通反响情况。班上情况复杂，状况百出，有时候科任教师都无法了解情况，作为班主任的我应该多和科任教师沟通，将班级情况告知。班内情况应多向领导反映，征求建议。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!在今后的工作中，我会努力调整本人的情绪，以高昂的激情来迎接工作挑战。班主任工作总结报告开始2光阴似箭，日月如梭。一晃一个学期过去了。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰苦的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。作为小学高年级班主任，本班学生特点

6、是有一部分学生个性倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少费事。下面我就从班级管理等方面来谈谈本人这学期的所得、所悟与所感。一、营造气氛，促进优良班风的构成。1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因而一开场本人结合（小学生守则）、（小学生行为规范）和校规制订出合适本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的构成奠下基础。2、以安全为重点，开展班级活动，引导健康发展作为五年级的班主任，我首先针对学生的特点对学生利用周会课、晨会、夕会进行安全教育，并叫班长作好记录，并利用活动时间为学生播放有关安全知识的影视资料，让他们谈体会，办手抄报，让学生真正深化地认识

7、到“安全不保，何谈教育“安全是学习的保障的含义，让安全细化到生活与学习之中。我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自己、发现自己、确立自信。在所举行的“一对一互帮互助互学、“安全教育、“养成教育等一系列活动中，孩子们逐步拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读课外书的好习惯。3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，开掘学生宏大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不

8、变的，能够不断更替，当他们到达本人的目的后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越别人的基础上，不断地超越自己，这样构成一个良性循环的态势，有效地培养了孩子们的竞争意识，及自己管理的能力，班上基本上构成了你追我赶的学习气氛，但与预期的差距还很大。二、以德育为主，重视养成教育。常规管理是德育的重点，只要常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用本人的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只要用行动做出典范，使学生“耳濡目染。开学初，学生随手扔纸片、

9、将水果皮乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角。从此，教室地面开场逐步清洁起来。学生工作面广量大，要想获得好效果，班主任必须捉住每一个“用手讲话的时机。比方随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水?诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声的独到效果。2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。这一学期以来我组织学生认真学习了（中小学生守则）、（小学生日常行为规范），开展争创“行为规范明星的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、简朴节约。这些方面的内容就是同学们养成

10、良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步。3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化。建立严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯构成的关键因素。4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任班干部学生管理构造并构成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生天天的家庭作业完成情况、课间

11、纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反应结果进行教育。三、培养学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。详细操作如下：(1)抓课前预备：俗话讲，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备特别重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我催促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本能否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而

12、久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦构成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。(2)抓发练习本：我注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整洁齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。如今，我决不许有这样的现象出现，练习本由学习委员分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，如今的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许

13、，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。(3)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。(4)实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的学习习惯。勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班

14、级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。班主任工作总结报告开始3育人要从小抓起。班主任的日常工作琐碎，繁忙。在这一年中，我也忙而有序地完成了本人的工作，先从下面几方面进行总结。一、为人师表，以身作则。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只要用行动做出典范，使学生“耳濡目染。开学初，学生随手扔纸片的不良习惯很普遍，我只是躬身逐一捡起，随手扔到教

15、室前面的“垃圾桶。从此，教室地面开场逐步清洁起来。学生工作面广，量大，要想获得好效果，班主任必须捉住每一个“用手讲话的时机。比方随手关灯、关投影;排一排桌椅;放学随手关上一扇窗诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声的独到效果。二、以德育为先，重视养成教育。本班学生浮躁、做事拖沓、且没有良好的习惯，因而，根据本班学生的特点，在开学初制定德育计划时，将培养学生的良好习惯作为主线。学生良好的思想行为不是一朝一夕构成的，为建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几面基本行为准则的教育。培养学生

16、对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。1、加强日常教育，强化养成训练。本学期我组织学生认真学习了（中小学生守则）、（小学生日常行为规范），开展争当“优秀小队的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟明显的进步。十分是几个做事容易拖沓的同学，他们的进步是最明显的。2、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。养成教育就是通过各项活动，使同学们言行举止、生活习惯“规范化，自觉化。建立严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯构成的主要手

17、段。我结合班级实际，建立“班主任班干部学生管理构造，并构成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生天天的家作完成情况、吃饭情况、课间纪律、保洁情况、眼保健操质量、课间操的质量、卫生习惯等方面，第二天晨检，根据检查的反应结果进行小结。并一周进行一次总结。这样每个小队都对本人本小队的评选情况有个比拟全面地了解。结合本人的缺乏，制定下周努力的目的。三、培养小干部，做好轮换工作。建队后，就将本班的小干部责任到人，分配任务后，定期召开小型集会(小干部)，包括小队长，由于他们在班中也起到举足轻重的地位。建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。主要轮换岗位是：卫生委员、纪律委员及班长。每个轮换完的同学，我

18、们都会对他们进行一个简短的采访，孩子们都会换位考虑，看出来孩子们已经渐渐进行着自己教育。每个人我们基本都有岗位，无论是卫生、发作业，争取使它们都能体会到，我是小主人，我要为班级添光彩。四、抓好后进生，尊重个别生。本班的后进生还是蛮多的，不仅仅是知识方面的后进。主要是学习习惯方面的后进。如：杨志强、付鑫浩、任恩迪、樊浩田、雷晓，要讲这几个孩子一点都不笨，但是学习习惯是班里最差的，且带动了一片孩子。因而，我在这方面努力想办法。在我们班学习差的有几人：王晶晶、李菲儿、李银硕、李浩文，但是在班里同学们从来不歧视他们，反而经常会批评那些做事磨蹭的同学，由于他们都懂得大家要相互尊重。当有不明白的问题，也会

19、及时帮助这些后进生，使他们不致于落伍。十个手指头还不齐呢，何况是一个个有思想的人呢，人之初，性本善嘛，这些孩子本性没有什么坏的。只是有些坏习惯，而我们渐渐地纠正其坏习惯，帮助他们渐渐把坏习惯变成好的习惯，这样，将会有更大的进步。而我的教育工作，还会在新的学期继续延续深化。班主任工作总结报告开始4在近年的班主任工作中获得了一些成绩，对此我有不少感受和体会，为此我将体会最深的四个方面谈谈对做好班主任工作的认识。一、理论联络实际，借鉴别人经历。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。比方，在上学期的班主任经历沟通会上，班主任们扫言令我获益非浅

20、，感受极深。除了学习同事的经历，别一提高班主任工作能力的绝好途径是从各种书籍、报刊杂志及网络中获取丰富的理论知识，比方，学校每学期所征订的（班主任之友）电脑网络中的文章，每一次新闻记者后我都大有收获。工作中碰到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经历对我的班主任工作帮助极大。我深感活学活用班主任工作的经历，能使我们的工作更轻松活泼而高效。二、规范班级制度，放手学生管理。班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢?这个问题我进行了考虑，决定在培养班级民主气氛的同时，制定了具体的班规，使班级管理有法可依。固然在制定

21、班规则地是需要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴功班规定下之后，我班主任工作特别轻松。当然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的经过的：首先，对班干部进行集体培训，培养其管理能力，提高自制力，树立正确的思想。其次，在班级制造声势，让学生明确班主任的重视程度。最后，付诸实践，班主任在旁也大力监督。在实践中师生不数据完善班规，构成了良好的班风。那么在整个管理班级的经过中，我有一点的体会，就是所有的事情，尽量让学生本人去做，当班主任就好比做父母，假如什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。经过锻炼，我班学生的胆量越来越大，能力

22、越来越强，渐渐出现了很多人才，第二课堂活动效果显著。三、充分利用班会，做好思想工作。想让学生切实根据教师的要求做，就必须在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有下面一些做法：1、在班会课上对全班进行思想教育。我们班的班会通常先由学生本人总结，然后是我讲最近发现的问题并以多种形式进行教育。有些教师觉得班会没啥可讲的，而我发现班会课其实有很多很多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比拟复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比方，开诚布分的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有明晰的认识，进而正确对待;我要

23、求学生遵守的班规，我就在班会具体解释为什么这样要求;要他们不要早恋，首先从思想上让学生正确认识，然后京戏本人的亲身体会，同时举各种事例进行讲明教育;要他们上课发言，就教育学生举手发言是给本人一个锻炼的时机，是对本人自信和勇气的一次锻炼，当前的社会需要的就是有自信，充满勇气的人;讲的最多的，是关于理想，怎样做人的道理。另外，我在班会上提出的各种问题经常让学生讲座鼓励每一位同学发表本人的意见，而我表现的非常尊重他们的意见。2、每一次活动前后作好思想发动和总结。在组织同学的每次活动之前，我总是事前作好思想发动。这样，使学生端正思想，加强了坚决克制困难的决心，因而每次活动都能较为顺利地开展。3、做好个

24、别同学的思想工作。对学生大发脾气，有力度的批语是需要的，但不要辱骂，当某些很让我生气的事发生后，我常采取冷静法，先不找学生谈话，等本人总代表下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路明晰，谈话往往能到达的效果。四、动脑筋巧设计，多种途径教育。在当的经过中，我深感做一个好是需要多动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来讲，班级管理的各种规章制度、施行办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小方面讲，对学生的表扬、批语鼓励也需要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现一个新念头时，我会马上把它记下

25、来，并尽快付诸施行。每个学生都是有进步要求的，都希望别人以为本人是一个好学生。因而我昼给更多同学以奖励，在班里设了各种名目的奖项，让更多的同学得到表彰。以上是我在工作中的一些做法和体会，要做好工作，还需要我们不断地学习和探索，愿我们通过努力，把工作作的更好。班主任工作总结报告开始5新的学年我担任了八年级八班的班主任。经过一学期的努力，班级有了可喜的变化，回首工作，有喜有忧，有艰苦更有收获。在此对本学期工作进行一下反思与总结。本学期的班务工作中，我始终坚持以思想品德教育和理想信念教育为核心。以“入室则静，入座则学为基本要求，坚持“自主管理，民主和谐，锐意进取，共同进步的管理理念，把“做一个品德高

26、尚的人作为班训，逐步构成了“和谐有序，动静有度，勤奋好学，志存高远的良好班风。重点抓好了下面几项工作：一、严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作能够讲是比拟琐碎、冗杂的，需要面面俱到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每获得一点进步，都是对我的回报，为此付出艰苦，我以为是值得的。在工作中，我始终以常规管理为主线。任职之初，我通太多种方式，深化了解每一位学生的基本情况，把握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提早特别钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我

27、的工作重心随之转移到课堂上来，给学生讲课堂常规，规范课堂行为。组织全体同学根据（中学生日常行为规范）的基本要求，讨论并制定了（八年级八班班级量化细则），同时把好日常行为规范的量化考核关，以小组为单位，周公布，月排名，以量化成绩的优劣由学生自主选择座位。经过严格规范的管理，我班学生已经构成较强的时间观念，加强了竞争意识，逐步构成了良好的学习、行为习惯。二、重视班干部队伍的建设，培养班干部的综合能力。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干气力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，

28、学会塑造本身的班干部形象，进而树立威信。我定期召开班干部会议，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点，让他们心中有数，做事有计划，工作有落实，完成有评选。我大胆放手，班内事务，量化考核和评先树优等活动都有班长组织班委成员完成，我不介入，不干预，他们的能力得到提升的同时班级各项工作开展也有条有理。三、加强沟通，关注细节，用心付出，力争卓越。班级管理需要沟通合作，从一开场我就特别重视这一点。我努力做到上班提早到校，下班延迟离校，保证时间，关注细节，勤与学生沟通，勤做学生工作，同时注意保持家长联络，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有经历的班主任请教处理方法。对学生

29、要用真心，有爱心，我特别注意了解学生，关注他们的思想动态，利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。恩威并施，严格的同时，不失关爱，他们在被管理、被教育的经过中学会了理解，学会了尊重，学会了自律。为了更好的加强班级凝聚力。我们积极参加学校组织的各项活动，勇争第一，拔河比赛，跳绳比赛的冠军让大家兴奋不已;元旦联欢会的成功举办，同学们的幸福和自豪写在脸上;利用“老师节“父亲节“母亲节等节点，适时地对学生进行“感恩孝敬的教育，通过办一期期墙报，让学生接受爱的教育和熏陶;认真组织学生进行“寻找闪光点活动，号召大家擅长发现闪光点，擅长总结优点，融洽班级气氛。我们从身边小事做起，从学生本身实际做起，使德育教

30、育落到实处，使班风得到进一步加强，力争卓越。针对班上突出的几个淘气学生，从入班我就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还特别注意同他们的家长保持联络，双方面做好转化工作，获得了一定成效。同时，我还认识到班主任是班级的组织者和。班主任本身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因而，我特别注意本人素质的提高，本学期浏览班主任工作方面的专业书籍十余本，摘抄笔记三本，撰写文章，发表博客数十篇，使本人的理论水平得到提升，为下一步更好开展工作打下良好基础。总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，能力也得到了加强。但是，由于本人经历上的缺乏，业务知识上的欠缺，有些工作还没有做到位，存在的一些问题还有待解决。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。班主任工作总结报告开始怎么写