部编版道德与法治九年级上册第1单元第1课12走向共同富有学案2_.docx

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1、部编版道德与法治九年级上册第1单元第1课1.2走向共同富有学案2_部编版道德与法治九年级上册第1单元第1课1.2走向共同富有学案2部编版道德与法治九年级上册第1单元第1课1.2走向共同富有学案2部编版道德与法治九年级上册第1单元第1课1.2走向共同富有学案2九年级上册1单1.2走向共同富有【学习目的】1.了解当前社会的主要矛盾，充分认识坚持改革开放的重要意义；了解分享发展成果的措施和意义。2.通过所学知识，正确认识我国的经济改革措施，学会处理正常的经济关系。3.关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富有添砖加瓦。【学习重难点】重点：全面深化改革的紧迫性和重要性。难点：理解我国坚持

2、分享发展理念，坚持走共同富有道路。【学习方法】自学、合作探究。【学习内容】一、导入新课读报时间：“问渠那得清如许.为有源头活水来。-书记在-的十九大报告中指出：中华特点社-义进入了现代。这个现代的鲜明特征之一就是全国各族人民团结奋斗、不断创造美妙生活、逐步实现全体人民共同富有。并且强调坚持勿忘初心、继续前进，就要坚定不移高举改革开放旗帜.勇于全面深化改革，改革开放永无止境.，只要进行时，没有完成时：唯有坚持改革开放，中华特点社-义道路才能越走越宽广。社-义进入现代为什么要继续坚持改革开放？全体人民共同富有的目的怎样实现？需要采取什么措施？二、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后

3、老师进行重要知识点进行讲解强调。1.改革进行时1我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，将来的发展也必须坚定不移地依靠。2进入现代，我国社会的主要矛盾已经转变为和的矛盾。3我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向发展阶段。4我国经济发展还面临不平衡、不高、不平衡不协调等现实挑战。5是现代中国最鲜明的特色。2.分享发展成果部编版道德与法治九年级上册第1单元第1课1.2走向共同富有学案2部编版道德与法治九年级上册第1单元第1课1.2走向共同富有学案21衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果能否惠及，人民的能否得到切实的保障。我们-和政府始终坚持以为中心的发展思想。2人民对的

4、向往，就是-的奋斗目的。3“天地之大，黎元为先发展的根本目的就是增进。三、合作学习学生先讨论，后讲解。1.浏览教材第9页“运用你的经历材料，进行角色扮演，结合本身生活经历谈谈我国经济发展有哪些新变化。我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，将来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。进入现代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美妙生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在-的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克制重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽障痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新

5、征程。2.浏览教材第10页“探究与共享。分组沟通考虑国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式？我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。这是一种趋势性、不可逆的发展状态，意味着中国经济已进入一个与过去40年高速增长期不同的新阶段。3.浏览教材第1011页“探究与共享。由四个同学分别扮演村-支部书记小孟、村民张大娘、村民老李和初中生小莉，进行对话。畅谈农村巨变，同时要看到发展不平衡不协调等现实挑战。我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。促进区域协调发展，坚持中华特点新型城镇化道路，推动城乡

6、发展一体化，有利于实现共同富有，促进社会公平正义。4.自习课本梳理出对待改革的态度：(1)改革开放是现代中国最鲜明的特色。(2)改革只要进行时，没有完成时。(3)不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续发奋图强、自己革新。5.结合教材第12页“探究与共享，谈谈怎样实现这些目的。(1)-和政府坚持以大众为主的发展思想，强调人人介入、人人尽力、人人享有，让人民群众分享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富有方向稳步前进。(2)为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，-和政府捉住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加部编版道德与法

7、治九年级上册第1单元第1课1.2走向共同富有学案2部编版道德与法治九年级上册第1单元第1课1.2走向共同富有学案2强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，施行健康中国战略，打造共建共治分享的社会治理格局，不断知足人民日益增长的美妙生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感愈加充实、更有保障、更可持续。四、合作探究1.运用你的经历:浏览教材第9页的运用你的经历三名同学的假期经历有喜有忧，你从中发现我国经济发展有哪些新变化?以小组为单位，描绘本人的假期经历，并讲讲你的内心感受。小组成员沟通，讨论我国经济发展有哪些新变化。令每个小组推举一名代表，汇报本组的主要观点。2.探究活动一：浏览教材第10页的“探

8、究与共享考虑：请你与同学讨论国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式？3.探究活动二：浏览教材第1011页的“探究与共享考虑：你感遭到的农村发生的宏大变化？我国农村发生了宏大变化，为什么还要施行乡村振兴战略？4.探究活动三：浏览教材第12页的“探究与共享考虑：你同意他们的观点吗？你是怎样看待“分享发展的？5.探究活动四:浏览教材第12页的“探究与共享考虑：-和政府采取了哪些措施保障和改善民生？并结合本人的生活经历与同学们共享【学习小结】走向共同富有一、改革进行时1、过去40年的发展靠的是改革开放2、进入现代，我国社会主要矛盾发生变化3、我国经济发展进入新常态全面深化改革4、我国经济发展

9、还面临众多现实挑战5、改革开放是现代中国最鲜明的特色二、分享发展成果1、坚持以大众为主的发展思想2、让改革发展成果更多更公平惠及全体人民3、发展的根本目的就是增进民生福祉【达标检测】部编版道德与法治九年级上册第1单元第1课1.2走向共同富有学案2部编版道德与法治九年级上册第1单元第1课1.2走向共同富有学案21.2018年政府工作报告中谈到，五年来我国贫困人口减少6800多万，但任务仍然严峻，比方今年，还要再减少农村贫困人口1000万以上?这表明)我国经济发展还面临区域发展不平衡等现实挑战促进区域协调发展，将有利于实现共同富有，促进社会公平正义追求共同发展、实现共同富有，是中华特点社-义的本质

10、要求我国的贫困人口过多AB.C.D.2.如图漫画告诉我们，供应侧构造性改革)A.从根本上改变了我国的社-义制度B.是推动我国经济健康持续发展的重大举措C.改变了我国的基本经济制度和分配制度D.就是不惜一切代价，拉动经济增长3.-的十九大明确指出，要坚持贯彻以大众为主的发展思想，决胜全面建成小康社会，实现全体人民共同富有。十八大以来五年脱贫六千多万。这些都表明)-和政府关注民生，追求公平正义国家努力让全体人民分享繁荣成果立-为公，执政为民有利于构建和谐社会，实现同步富有A.B.C.D.4.下列做法体现国家把分享作为发展的重要理念的是()覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立施行精准扶贫战略，深化开展

11、脱贫攻坚发布（“十三五加快残疾人小康进程规划纲要）泉城义工下乡义务支教A.B.C.D.5.浏览下列材料，回答下列问题。材料:2018年2月23日，春节后上班第二天，江西省委书记鹿心社主持召开省扶贫开发领导小组会议，他强调全省上下要以-现代中华特点社-义思想为指导，深化贯彻落实-书记在打好精准脱贫攻坚战座谈会上的主要谈话精神，坚决杠起脱贫攻坚的政治责任，深化施行春季攻势、夏季整改、秋冬冲刺“三大行动，进一步完善脱贫工作机制，持续加大工作力度，锻造过硬工作作风，切实提高脱部编版道德与法治九年级上册第1单元第1课1.2走向共同富有学案2部编版道德与法治九年级上册第1单元第1课1.2走向共同富有学案2

12、贫质量，坚决打好精准脱贫攻坚战，确保实现40万人脱贫、1000个贫困村退出、8个贫困县摘帽，为2020年我省全面实现脱贫攻坚目的、脱贫成效和质量迈入全国“第一方阵奠定坚实基础。为全面打赢脱贫攻坚战，江西省政府还开通了“扶贫开发微信公众号，听民声、集民智，引起了网友的广泛介入，下面是两位网友的留言。秀山的鱼：我家住江西一个偏僻的农村，这里山清水秀，我们盼望早日住进好房子、装满钱袋子、过上好日子。“忧国忧民：“秀山的鱼江西省政府正努力完善扶贫机制，提出“一帮一的帮扶计划，经济强区与落后地区结对子，开发旅游项目，精准扶贫，帮助困难群众脱贫。“秀山的鱼：“忧国忧民太好了，有了经济强区的帮助，我们脱贫的

13、愿望就能早日实现了。(1)江西省提出“一帮一的帮扶计划是为了实现什么最终目的？(2)两位网友的对话反映江西省实现这一目的的经过是如何的？(3)你还能为江西省全面打赢脱贫攻坚战提出哪些建议？答案：1.A2.B3.D4.D5.(1)共同富有。(2)社-义最大的优越性就是共同富有。为实现这一社会理想，-和政府把分享作为发展的重要理念，强调人人介入、人人尽力、人人享有，让人民群众分享发展成果，引领全体人民共同迈人全面小康社会，朝着共同富有方向稳步前进。(3)推动城乡区域协调发展;完善社会保障制度;建设社-义新农村;教育扶贫;资金扶贫;技术扶贫;科技扶贫等。以经济建设为中心，大力发展生产力;坚持和完善基本经济制度;坚持和完善分配制度。