2020小班圣诞节活动主题方案5篇.docx

《2020小班圣诞节活动主题方案5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020小班圣诞节活动主题方案5篇.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2020小班圣诞节活动主题方案5篇 2020小班圣诞节活动主题方案5篇 开展幼儿园圣诞节活动，能够让小朋友们知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日 春节 实行比照，感受中西节日的不同。下面是我给大家整理的小班圣诞节活动主题方案，希望对大家有所帮助，欢迎浏览! 小班圣诞节活动主题方案1 【活动设计】 在小班，我们经常发现幼儿不能用语言正确表达方位，为此我们借助圣诞老爷爷给小朋友送礼物的情景，通过生动、有趣的游戏，让幼儿轻松便捷地理解并把握上下、里外等方位词。 【活动目的】 1、在游戏中理解并把握方位词“上下“里外。 2、积极介入，大胆表达，体验游戏活动的乐趣。 【活动准备】 1、两棵挂有礼物的圣

2、诞树，几顶放有礼物的圣诞帽。 2、各种包装好的礼物(内装各种糖果)，圣诞老爷爷手套一只。 3、音乐（圣诞礼物）。 【活动经过】 一、圣诞节到了。 师：圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们准备了很多礼物，我们一块儿去瞧瞧吧! (析：听着轻松愉快的音乐进活动室。幼儿能够立即进入过圣诞的情景中。) 二、圣诞老爷爷的礼物。 1、找找讲讲礼物在哪里。 师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了?我们一块儿去找一找，相互讲一讲吧! (析：这不仅给了幼儿自由表达的时机，同时也给了幼儿和老师、同伴沟通的时机。) 师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了? (析：这个集体沟通的环节不仅要让幼儿理解上、下、里、外等方位词，还要鼓励幼儿用完好

3、的语言来表述。) 2、游戏：摸摸礼物快回来。 师：圣诞老爷爷要请你们去摸摸礼物，你们愿意吗? (老师引导幼儿边念“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，男孩摸摸树上面的礼物，女孩摸摸树下面的礼物，快回来。边玩游戏。用同样的方法摸圣诞帽里、外的礼物。) (析：在理解方位词的基础上，师幼共同玩这个平常经常玩的游戏，不仅活跃了气氛，加深了幼儿对方位词的认识，而且增进了师幼间的感情。男孩、女孩分开摸不同方位的礼物，一方面提高了游戏的难度，另一方面避免了游戏时的拥挤。) 师：圣诞老爷爷带来了这么多礼物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的摆在外面。 (析：老师结合动作小结礼物所在的方位，直观形象，符

4、合小班幼儿的认知特点。) 3、唱一唱“圣诞礼物。 (1)老师演唱“圣诞礼物：圣诞礼物，圣诞礼物，在哪里?在哪里?有的放在上面，有的放在下面，真好看!真好看!圣诞礼物，圣诞礼物，在哪里?在哪里?有的藏在里面，有的摆在外面，真好看!真好看! (析：老师戴上手套打扮成圣诞老爷爷的形象，利用幼儿熟悉的歌曲（两只老虎）的旋律，重新填词演唱，并加上了动作，使方位表达愈加形象生动，幼儿听得很认真，也萌生了表演的愿望。) (2)幼儿跟着老师一起演唱。 师：圣诞老爷爷唱得好听吗?你们想唱吗?那我们一起跟着圣诞老爷爷唱吧! 4、自由选取本人喜欢的礼物。 师：你们想要这些礼物吗?请你去拿一个本人喜欢的礼物。 (析：

5、看到这些包装精巧的礼物，孩子们很想拥有，所以老师设置拿礼物这个环节，以进一步知足幼儿的需要。) 5、与礼物捉迷藏。 师：如今我们一起来和礼物捉迷藏好吗?请你把礼物藏起来。 师：你把礼物藏在哪里了? (析：让幼儿本人选一个喜欢的礼物，然后和礼物玩“捉迷藏的游戏。使礼物和幼儿直接发生关系。幼儿由此获得了丰富的体验。在游戏经过中，老师鼓励幼儿正确运用学过的方位词，讲讲本人把礼物藏在了什么地方。如能够先请几个幼儿告诉圣诞老爷爷，然后请他们相互告诉旁边的小朋友，以知足他们表达的x) 三、打开礼物看一看。 1、摇一摇、听一听，猜猜里面装的是什么礼物。 2、拆开包装，拿出礼物，互相讲讲是什么礼物。 3、品尝

6、、共享糖果。 (析：最后环节是本活动的x分，既发挥了幼儿的想象力，又知足了他们的好奇心。) 四、延伸活动。 在日常活动中稳固运用上面、下面、里面、外面等方位词。 小班圣诞节活动主题方案2 一.活动目的： 1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。 2.让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验与家长、教师、同伴共庆节日的快乐情绪。幼3家3儿童 3.让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。幼4家4儿童 二.活动准备： 1.请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。 2.环境创设(各活动室门厅走廊等)。负责人：张铃 3.圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹

7、果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：陆祖能 4.主持稿、磁带。负责人：陈烨 5.12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：陆琼燕 6.幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班老师 7.每位幼儿学会讲问候语merry christmas!句子i want.歌曲（happy new year） 三.活动安排： 1.8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着愉快的圣诞音乐，由老师打扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。 2.9点整孩子们与家长在

8、教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。 3.亲子游园，由家长带着本人的孩子到教师们事先安排好的游戏场地进行游戏。 4.10点15分孩子们与家长在（happy new year）的歌曲声中陆续回教室。 5.10点30分主持人公布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲（happy new year），整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。 小班圣诞节活动主题方案3 学习目的： 1、理解圣诞的应景物品。 2、感受圣诞欢乐的气氛。 3、增进创造考虑的水平。 活动经过： 一、引起动机 1、观赏录象带“一路响叮当或“45街的奇迹中相关圣诞街道的情景，或者在圣诞前夕，带小朋友参观百货公司橱窗。 2、讨

9、论与共享：请小朋友讲一讲在影片当中看到哪些东西?装饰在哪里? 二、主要活动： 1、讨论：请小朋友想一想、讲一讲：圣诞节常见到哪些东西?能够用哪些材料来制作?教室内有哪些东西可拿来布置?(例如积木、雪花片) 2、分组布置：教师先将教室分成四个区域，中间留通道，布置成商店的圣诞街景，小朋友分成四组，每组约78人。墙壁、窗户皆可布置，同时请各组为本人的商店取店名。 3、建议提供物品： (1)教师事先添购圣诞饰品，如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。 (2)事先用纸剪成靴子、雪橇及圣诞树的形状，提供应小朋友布置使用，同时提供亮片、色纸等装饰材料。 (3)教室的玩具可搭建成树，或者用雪

10、花片可以组成圣诞晚餐的食物。 (4)提供各式的布，当作桌布、窗帘。 三、综合活动： 1、参观和评选 (1)每组评选2人负责介绍商店的布置，并且圈选奖项。 (2)教师发给参观的小朋友每人一张评分表，并讲明使用方法。 奖项组名组名组名组名创意奖美术奖造型奖努力奖 (3)小朋友自由参观，并选出4项奖项。 2、颁奖：由计票员(教师或小朋友担任)统计小朋友的选票结果，颁发奖状或奖品。 四、注意事项： 1、选票奖项在参观完毕之后实行，可以采取举手投票。 2、各组布置时，应给予充足时间，可将活动时间延长为2天。 (1)第一天先制作物品，如圣诞老人、圣诞树、靴子等 (2)第二天再利用这些物品来布置。 五、活动

11、延伸： 全年段能够同一天实行此活动，延伸活动则可安排到其他班级参观。 小班圣诞节活动主题方案4 活动目的： 1、让每个幼儿及其家长充分感遭到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。 2、让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验与教师、同伴共庆节日的快乐情绪。 3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化气氛，体验教育国际的快乐。 活动经过： 1、家长入座，主持人致欢迎词 主持人：新年的钟声即将敲响，光阴的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，20x年圣诞节如约而至。虽讲这是一个西方人的节日，但随着中西文化沟通的日益频繁，这一节日也越来越被中国人

12、尤其是中国的孩子们所喜欢。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。 2、写心愿卡挂圣诞树 主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美妙光阴。在这一年的光阴里，孩子们如棵棵幼苗，在教师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们英勇的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给本人的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力!在新年即将来临之际，我想爸

13、爸妈妈会有很多的美妙心愿送给本人的孩子，让我们把美妙的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。 3、圣诞晚餐 主持人：床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住20x钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友假如您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱! 4、离园 主持人：回顾过去，我们豪情满怀，瞻望将来，我们自信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见。 小班圣诞节活动主题方案5 活动准备： 1、采集相关

14、圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。 2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。 3、（圣诞节的来历）的PPT。 活动经过： 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传讲。 (1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的? (穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子) (2)圣诞老公公是如何给小朋友送礼物的? (他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。) (3)人们是如何迎接圣诞节的? (每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂很多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物) 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传讲。 (1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? (2)圣诞树用什么做的? (通常是用冬青树做的。) (3)圣诞树上挂着什么礼物啊? (有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。) 3、了解圣诞节的食物。 (1)圣诞节人们准备什么食物啊? (圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。) 4、欣赏歌曲（圣诞快乐） 感受歌曲“四三拍愉快的节拍，尝试实行打击乐的配器。 2020小班圣诞节活动主题方案5篇