2021年冬季主题活动策划幼儿园.docx

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1、2021年冬季主题活动策划幼儿园 2021年冬季主题活动策划幼儿园 思欣 冬季，是四季之一，传统是以二十四节气“立冬作为冬季的开场，下面是我整合的2021年冬季主题活动策划幼儿园，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。 2021年冬季主题活动策划幼儿园1 一、设计意图: 无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬严寒的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,我讲话怎么在冒烟阿?“我的手好冷啊!“我穿了好多衣服,都动不了了!不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子介入其中。于是,我们就本次活动,试图让幼儿在讲讲看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物

2、、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真切的认识。 一、活动目的 1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。 2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康 3、幼儿能积极的回答问题,加强幼儿的口头表达能力。 二、活动准备 1、冬天的情景图片若干 2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前老师让幼儿向爸爸妈妈了解) 三、活动经过 (一)问题导入:讲讲冬天是什么? 1、师:如今进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪? 2、老师鼓励幼儿进行回答,并及时的表扬回答积极的幼儿。 3、老师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。 4、老师小结:重点关注冬天动物迁徙、

3、人们穿着等方面的变化(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽) (二)游戏:找冬天 1、师:冬天还是如何的哪?我们一起来找一找。 2、在诸多图片里找出冬天情景的图片,并讲讲为什么? 3、以散文（冬天来）进行小结。 (三)浏览（冬天是什么） 1、请幼儿打开自制图书（冬天是什么）,边看图书边欣赏老师朗读散文 2、师:冬天是什么? 重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。 3、师:冬天还是什么哪?我们四处去找一找看一看吧。(可进行延伸活动续编散文（冬天是什么）) 四、活动总结: 老师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行游戏的同时,感遭到科学活动的快乐。同时,老师要

4、照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对科学活动的兴趣。 2021年冬季主题活动策划幼儿园2 一、主题名称： 幼儿园主题活动（美丽的冬天） 二、主题选择： 的原由提起冬天，大多数人的感受是严寒，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来讲就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因而，我们设计了（美丽的冬天）这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。 三、主题目的： 1.使幼儿了解冬天，学会自己的保护方法。 2.学惯用自己的感受，描绘冬天的特征。 3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。 4.让孩子们欣赏冬天的绘

5、画作品，并本人描绘心中的冬天。 5.教幼儿学会歌曲（我们滑雪多快乐），并尝试创编歌词。 6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。 四、主题网络图 五、教学活动方案 教育活动 一：歌曲活动（冬天的赞歌） 活动目的： 1.感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。 2.激发幼儿积极介入歌唱活动，天眼歌唱的快乐。 活动准备： 1.创办（我爱冬天）主题活动，使孩子们了解冬天的特点。 2.有关歌曲的磁带与图片。 活动经过： (一)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。 教师:这首歌好听吗? 幼儿：好听教师：想不想学啊? (二)整体感悟歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么? 分段学习演唱歌

6、曲1.教师清唱前半段。 2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节拍的念出歌词。 3.通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。 (三)整体学习歌曲1.教师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲里都唱了些什么? 出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，教师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。 2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。如：教师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴有动作。 (四)活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有本人的收获。 教育活动 二：亲身感受活动（走进冬天） 活动目的： 1.通过亲身的介入，让孩子们对冬天有更

7、深入的认识。 2.在亲身感受中，教会孩子们冬天的一些自己保护小知识。 3.通过自己感悟，体会冬天的别样美。 活动准备: 1.开展（不一样的冬天）主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。 2.讲解一些户外安全知识。 活动经过： (一)引出活动，激发兴趣出示课件-引导谈话，关于冬天的图片(雪人)教师：什么季节到了? 幼儿：冬天教师：你们是怎么知道的? (二)带领幼儿，感受冬天教师:你们喜欢冬天吗? 幼儿：喜欢教师：我们去外面看看好吗? 带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。 (三)活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比拟，发现其中的差异美。并要求孩子们，对本人以为最美的冬天进行描绘

8、。通过这些，能够锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述能力。 教育活动 三：动手活动（美丽的雪） 活动目的： 1.通过此活动锻炼孩子的动手能力。 2.让孩子知道有关雪的知识。 活动准备： 1.小铁铲、胡萝卜等。 2.每个幼儿佩戴手套和围巾。 活动经过： (一)通过对话，引发兴趣教师:你们喜欢雪吗? 幼儿：喜欢。 教师：那我们出去堆雪人吧。 (二)开场活动将孩子们分成几组，每组分配不同的任务，如，雪人头、身子等。分配工具等一些物品，并进行关于雪的构成的知识讲解。在孩子们制作经过中用相机进行记录。 (三)指导完成教师在一旁积极的指导学生，完成各部分的制作。同时对总体的组装

9、进行协助，但各部分的形状由幼儿自由制作，不进行限制。 (四)活动拓展： 相信在这个活动中通过幼儿的亲身制作，一定对动手能力有所提高。活动中能够鼓励幼儿，用雪去制作一些本人想象的事物，增进孩子们的想象力。同时进一步稳固所学，并加强动手能力，激发孩子们对自然的热爱。 教育活动 四：绘画活动（我心目中的冬天） 活动目的1.通过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬天的热爱。 2.通过绘画，丰富幼儿的想象力。 活动准备： 1.花纸和各种颜色的彩色画笔。 2.关于冬天的美景录像和画。 活动经过： (一)引出活动，激发兴趣首先，观看准备的录像，自然引导幼儿对冬天的想象。 通过话语自然引出活动内容。 教师:孩子

10、们喜欢冬天吗? 幼儿：喜欢。 教师：用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗? (二)开场绘画教师能够和幼儿一起绘画，并走动观察孩子的绘画。 (三)讲评阶段在此阶段，教师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬，不对画的整体进行比拟，不设名次。 (四)活动延伸通过绘画，每个人都描绘出了本人心中最美的冬天。此时，教师能够让幼儿们互相观看画作，并能够鼓励互换作品。这样在相互的沟通中，进一步拓展想象力。同时沟通的经过中也是一个增进友谊的经过，从小培养孩子友爱。 六、主题思路 阐述比起春天的生机勃勃，冬天有另外一种宁静的美。本主题活动，就是要通过听歌曲激发幼儿对冬天的想象，实际的亲近自然活动增进对冬天的感悟与了解

11、。冬天最有趣的事物就是雪了，通过组织与雪有关的活动，使幼儿了解一些冬天的防护小知识，培养合作完成工作的能力，并增进幼儿对冬天的热爱。最后，通过描绘心中的冬天，拓展孩子的想象力，并进一步激发幼儿对冬天的兴趣。 2021年冬季主题活动策划幼儿园3 活动目的： 1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。 2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚强的意志。 3、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘 活动范围：中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷。 环境创设：布置主题墙饰（冬天的）包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰

12、，并请幼儿积极介入，展示幼儿作品。 活动内容： 科学活动（下雪啦）（认识今天、昨天、明天）（冬天的运动） 艺术活动（制作雪人）歌曲（雪花与雨滴） 社会活动（学做不怕冷的坚强人）（严寒的冬季） 语言活动看图讲述（雪人不见了）故事（雪孩子）儿歌（数雪花瓣） 健康活动（严寒我不怕）（北风吹） 附： 儿歌（数雪花瓣） 小雪花、小雪花，你有几个瓣? 我用手心接住你，让我数数看。 一、二、三、四、五、六 刚数完，雪花怎么不见了? 只留下一个圆圆的小冰点。 篇四：雪人不见了 活动目的： 1、引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣; 2、发展幼儿白话表达能力，想象思维能力; 3、学习按一定顺序观察和讲述图片内容

13、，并能较完好地讲述故事，丰富词汇融化。 活动准备：挂图（雪人不见了） 活动经过： 一、导入：“小朋友们喜欢堆雪人吗? 师：“今天，教师给小朋友带来一些图片，图片中的小动物也喜欢堆雪人，一起看一看。 二、展开： 1、出示3幅图片，让幼儿自由观察，了解图片大意。 2、引导幼儿逐幅观察 (1)观察图 一、提问：如今是什么季节?天气如何? 图片上有谁?他们在干什么? 小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。 (2)引导幼儿观察图 二、提问： 天气有什么变化?小猴小熊感觉如何?你是怎么看出来的? (3)观察图 三、小熊和小猴正在干什么?他们为什么要这样做? (4)请幼儿连贯讲述13幅图。 3、引导幼

14、儿想象小雪人进屋后，会发生什么情况。 幼儿想象后，出示图片。(理解融化的意义) 4、请幼儿试着完好讲述。 注意：用此要恰当，简练。 5、相互讲述。 三、结束： 请幼儿到户外感受冬天的严寒，教育幼儿冬季不怕冷。 如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，稳固雪遇热融化的知识经历。 2021年冬季主题活动策划幼儿园4 活动目的： 1、培养幼儿不畏严寒的精神。 2、体验并能讲出冬季的自然特征和人们生活的变化。 3、知道秋天过去了，冬天来了。 活动准备：（冬季）挂图 活动经过： 一、导入：教师：“冬天在哪呢?让我们到户外去找冬天吧 二、展开： 1、“找冬天 观察落叶和常绿树的不同、感受冬天的严寒、观察枯萎

15、的草和花。 2、回教室，结合图片讲讲冬天的特征。 引导幼儿从周围的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来讲讲冬季特征。 3、引导幼儿讨论：冬天里有哪些人在室外不怕严寒的坚持工作? (交警、清洁工、司机、边防战士) 提问：我们小朋友应该如何做?鼓励幼儿向不怕冷的劳动人民学习，向警察叔叔、解放军叔叔学习，坚持到幼儿园，做个英勇的好孩子。 4、请幼儿观看部分影片，感受边防战士、交警不畏严寒的精神。 三、结束： 请幼儿到户外与教师一起运动，不畏严寒，锻炼身体。 2021年冬季主题活动策划幼儿园5 活动目的： 1、鼓励幼儿学做不怕冷的坚强人。 2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。 3、了解冬天运动时

16、的注意事项和自己保护的方法。活动准备：绳子、球等运动工具。 活动经过： 一、导入： 如今是什么季节?天气如何? 二、展开： 1、组织幼儿讨论用什么方法取暖。 (多穿衣服、生炉子、开空调、跑步、跳绳等) 2、提问：你以为哪种方法好?为什么? 跑步、跳绳、拍球。运动能使我们身体暖和，能锻炼身体，有益健康。 3、组织幼儿到室外运动。 跳绳、拍球、跑步。感遭到运动是身体暖和。 4、组织幼儿讨论冬天有哪些合适的运动，为什么? 跑步、跳绳、滑冰。由于运动量大，能使身体暖和， 其他方法也能取暖，但有缺乏的地方。如穿衣服过多，活动不方便，空调房间空气不好等。 对小朋友来讲，的方法是运动。 5、组织幼儿讨论：冬天到室外活动应注意什么? (1)运动前要脱去大衣、帽子、围巾和手套。 (2)跑步时闭上嘴，不讲话。 (3)跳绳、拍球。不站在风口或对着风。 (4)运动时候不要脱衣服，防止感冒。 三、结束:教育幼儿冬季不怕冷。 2021年冬季主题活动策划幼儿园