十二月幼儿园德育工作总结5篇.docx

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1、十二月幼儿园德育工作总结5篇幼儿老师，孩童时期的启蒙的总要环节，每次年终都特别总要，如何写一篇总结呢?今天我在这给大家整理了一些十二月幼儿园德育工作总结，我们一起来看看吧！十二月幼儿园德育工作总结1幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和构成良好道德素质的重要时期，但是从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所接受的道德熏陶和教育不容乐观，众星捧月般的地位，家长重智轻德的教育，使我们的孩子从小便养成了“以我为中心、任性、骄蛮、无礼等不良道德意识和行为。幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，有责任和义务帮助我们的孩子克制缺点，逐步构成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发展，做

2、一个有益于社会的人。因而在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的。但是，我们也看到了目前幼儿园德育内容与方法上存在的众多缺乏。如在德育内容上过于抽象，德育内容不遵循幼儿社会性发展的规律，将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂。在方法上以老师主导为多，忽视了幼儿的主体作用;以集体教育为多，忽视了幼儿的个体特点和差异;以道德知识灌输为多，忽视了幼儿的内在需要。幼儿园中“重讲轻行的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育内容和方法亟待更新。因而，我园也在开展德育工作的经过不断地探索着。一、在日常生活中浸透德育幼儿园的德育工作不是单独的讲教，它是浸透在幼儿一日生活的各

3、个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和教师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们改变了以往传统的点名方法，让幼儿本人来发现班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关心本人的同伴，热爱集体。自由活动时，我们引导孩子学会相互辞让，学习与人交往的语言，并愿意和同伴共享本人的玩具。午餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具拾掇好等，捉住有利的教育机会，有的放矢地进行教育。每两周的升旗仪式也是我园的亮点，由于它也是对幼儿进行德育教育的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社

4、会上的重大事件制定相应的方案，并选择幼儿喜欢的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、诙谐、愉悦的气氛中使幼儿遭到启迪。二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培养幼儿探究性研究、终身发展的能力，使幼儿在活动中学会做人与处世。我们不是通过灌输让幼儿把握道德知识，而在于幼儿的实践和亲身体验。我们采用日常浸透、游戏、情境表演、幼儿主体介入的方式进行，鼓励幼儿成为德育活动的主人。如

5、在幼儿游戏中浸透德育内容：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。组织幼儿参加自助餐、玩具大家玩等活动，从中幼儿感遭到了共享的快乐。一个个故事的表演则让幼儿体会到了助人、关心别人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的主人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的兴趣和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为本人的行为准则。三、在德育主题活动中深化德育教育新学期一开学，就迎来了三个新小班的小朋友，汾西幼儿园对他们来讲既陌生又新鲜，为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活，融入集体中，我们中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，通过才艺展示，帮助弟弟妹妹简单了解了幼儿园的学习生活，在大带小的

6、经过中，孩子们的交往能力得到了培养，中大班的幼儿在活动中也逐步学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了辞让。中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人共享。国庆节到了，我们开展了“我是中国小娃娃的德育主题活动，在活动中我们和小朋友一起了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感。为了打扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室打扮得格外美丽。而“秋天真美丽“迎新年长大一岁、“严寒的冬天等活动也都充分体现了对孩子进行德育教育的重要性。四、做好家长工作，家园共建促教育对

7、幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。因而，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教育。如今的孩子自私、任性、蛮横的有很多。于是，我们通过宝宝成长册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利加强集体观念、劳动观念的实践时机，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰辛朴素的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和教师要不断加强本身修养，严格要求本人，以身作则，要求幼儿做到的事，本人要先做到，不许孩子做的事，本人坚决不做，要用本人的

8、言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。五、注重幼儿园德育的隐性资源儿童是好模拟的，外界事物的影响容易在儿童身上发生作用，但儿童的模拟是无选择性的，儿童的是非观念很薄弱，不可能只选择积极的事物去模拟，我们感到幼儿园应加强德育隐性资源的建设。由于隐性的德育资源具有潜移默化性和可模拟性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的成效。建设好积极的德育隐性资源能给幼儿提供正面的、积极的模拟对象，让幼儿在不知不觉中遭到影响，并能逐步将学得的道德经历内化为本人的品德行为。因而我们通过挖掘、建设幼儿园隐性的、潜在的德育资源来提高幼儿园德育的实效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人

9、际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们浸透了积极向上的思想，以生动、可感、有趣的形象塑造幼儿可模拟的对象，让幼儿在不经意间遭到道德的熏陶。人际关系主要是指师生关系和教师与教师之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园，教师成为他们一日活动的组织者，成为他们模拟学习的主要对象，老师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的构成，为此我们加强了老师师德行为的建设，要请教师以身作则，做好表率。要请教师用高尚的行为塑造本身良好的形象，以本身积极、正确的行为促进幼儿良好道德品质的构成。在积极向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了共享、学会了助人等优良品德。以上是我们

10、本学年德育工作的一些实践，我们还将在以后的工作中拓宽思路，寻求德育教育的各种新方法。十二月幼儿园德育工作总结2本学期，我园以提倡幼儿学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国-、群众主义教育为重点，以思想品德教育为基础，培养幼儿良好的品德，成为讲礼貌、守纪律的孩子，在全体教师及家长的共同努力下，德育工作获得了必须的成绩，现总结如下：一、加强幼儿园文化建设，注重德育的隐性资源儿童是好模拟的，外界事物的影响容易在儿童身上发生作用，但儿童的模拟是无选取性的，儿童的是非观念很薄弱，不可能只选取用心的事物去模拟，因而，我们加强了幼儿园德育隐性资源的建设。由于隐性的德育资源具有潜移默化性和可模拟性，它能时

11、刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的成效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们浸透了用心向上的思想，以生动、可感、搞笑的形象塑造幼儿可模拟的对象，让幼儿在不经意间遭到道德的熏陶。如每学期幼儿园都要进行大规模的环境布置。我们捉住这一契机，在园内的过道，走廊，活动室等布置团结友爱、关心群众、爱祖国、爱家乡、不怕困难、礼貌礼貌等环境，每个班级也根据思想教育的要求创设相应的主题活动环境，如：“幼儿安全教育宣传、“幼儿健康教育宣传等。人际关系主要是指师生关系和教师与教师之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园，教师成为他们一

12、日活动的组织者，成为他们模拟学习的主要对象，老师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的构成，为此我们加强了老师师德行为的建设，要请教师以身作则，做好表率。要请教师用高尚的行为塑造本身良好的形象，以本身用心、正确的行为促进幼儿良好道德品质的构成。在用心向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了共享、学会了助人等优良品德。二、开展丰富多彩的德育主题教育幼儿良好的个性品德培养是透过幼儿园的各种教育活动实现的，形式多样、资料丰富的德育主题活动，是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、发展个性倾向带给锻炼的好时机。幼儿是在活动中成长的，幼儿的发展是透过活动实现的。因而，我们特别注重透过开展各种

13、各样的主题活动来丰富幼儿德育的资料。在小班“我爱我家主题中，教师组织了“爸爸妈妈本领大、“能干宝宝等活动，萌发幼儿爱亲人爱同伴的情感，帮助幼儿明白本人的事情本人做的道理。在中班“马路上车主题中，我们请来了交警叔叔为小朋友上了一堂融演示、互动、体验为一体的生动的交通安全课。活动中，交警叔叔向小朋友介绍了本人身上的全副武装，让小朋友体会到了交警叔叔的职责及工作的辛苦。并透过图片、演示等形式具体介绍了过马路的安全知识、乘车时的注意事项。在大班“我的本领大主题中，教师设计开展了“大带小爱心体验主题活动，由大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹参加幼儿园组织的活动。如“大带小一齐劳动，“大带小一齐进餐，“大带小一

14、齐游戏等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加关心，而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信赖。心灵上的共鸣，使大班幼儿体验到了付出爱的快乐情绪，小班孩子感遭到了“幼儿园像我家。另外，每班均有值日生和好孩子的标志，每个区域活动角，均有值日生负责整理，且轮流担任，培养幼儿的劳动意识与群众荣誉感。三、节日活动与品德教育相结合一年四季，有不少节日，节日活动是幼儿园进行德育的良好契机。我们根据节日特点，有计划地制订节日活动方案，利用节日开展系列教育活动，在多彩的活动中浸透有关德育资料。新学期一开学，就迎来了新小班的小朋友，幼儿园对他们来讲既陌生又新鲜，为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活，融入群众中，我们中大班的小朋友充分发挥了他们

15、做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，帮助弟弟妹妹简单了解了幼儿园的学习生活，在大带小的经过中，孩子们的交往潜力得到了培养，中大班的幼儿在活动中也逐步学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了辞让。中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人共享。国庆节到了，我们开展了“我是中国小娃娃的德育主题活动，在活动中我们和小朋友一齐了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感。为了打扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室打扮得格外美丽。四、将德育活动浸透到幼儿一日生活

16、当中幼儿园的德育工作不是单独的讲教，它是浸透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和教师同伴打招呼，培养幼儿讲礼貌懂礼貌的意识。来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们改变了以往传统的点名方法，让幼儿本人来发现班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关心本人的同伴，热爱群众。每一天餐点之后，各班都对幼儿进行德育特别钟教育，透过讲故事、谈话等形式讲讲本班好人好事等资料对幼儿进行教育，使幼儿懂得怎样做诚实守信、遵纪守法的小标兵;在组织喝水的时候，我们教育幼儿要排队倒水，不推挤，不浪费水;在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱

17、、相互帮助、与人合作等等。自由活动时，我们引导孩子学会相互辞让，学习与人交往的语言，并愿意和同伴共享本人的玩具。午餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具拾掇好等，捉住有利的教育机会，有的放矢地进行教育。同时，我们还注重了对孩子的随机教育。幼儿在日常生活中经常会发生争论甚至还会做错事。我们老师把它看作是进行德育教育的好机会，一做到及时处理，二做到循循善诱，问清缘由帮助孩子来分辨是非，有些问题还能够组织幼儿一齐来讨论，以提高孩子处理问题的潜力，使幼儿从身边的事例中理解深入的教育，真正做到晓之以理，动之以情。五、家园共建促德育对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿

18、园一方面的努力，必需持续教育的一致性。因而，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们透过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教育。此刻的孩子自私、任性、蛮横的有很多。于是，我们透过宝宝成长册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利加强群众观念、劳动观念的实践时机，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱群众、艰辛朴素的好思想，及初步的劳动习惯。十二月幼儿园德育工作总结3本学期，我园在区教育文体局的领导下，认真贯彻落实区教育本学期的工作要点精神，坚持在改革中求发展，在发展中求创新，全面贯彻-的教育方针，以素质教育为中心，根据新时期特点抓

19、好德育教育工作，全面提高老师的职业道德修养和教育业务水平，积极推进幼儿园法制化进程，努力创造良好的育人环境，强化“以人为本的观念和全体老师都是德育工作者的意识，提高了德育教学实效。1、道德高尚，举止文明，心理健康，人格健全，是幼儿园德育教育的根本目的，其核心是“尊重、理解、人格平等。为此，我园在教育教学实践中要请教师坚持做到尊重幼儿，包涵幼儿，注意培养幼儿的责任感和高尚的道德人格。幼儿园从园文化建设、常规的系统式管理、活动的序列化设计、老师队伍“全员育人意识培养等方面入手，认真开展德育教育工作。2、为使教育有实效，我园首先加强了环境建设的力度，开学初我们就对幼儿园整体环境建设广泛征请教师的意见

20、，同时我们对幼儿园园环境开场了整体布置和建设，重点体现了幼儿园特色，充分发挥了环境的育人功能。3、本学期，根据幼儿园实际，以“团结、进取、诚信、守纪的园风，以“热情、严谨、务实、奉献的教风。在此基础上我们认真组织全园老师学习落实，在老师中构成关心幼儿、善待家长的好风气。同时以（幼儿园工作规程）为重点，结合幼儿园和幼儿实际，以幼儿园园环境卫生为突破口，坚持有重点、有针对性地进行工作，做到幼儿园有布置、班班有落实、每周有检查，并组织开展活动，积极争取社会、幼儿家庭的配合和支持，振奋了全园师生的精神相貌，如今幼儿园的相貌也得到了较大的改善。4、办妥家长幼儿园，充分发挥家长幼儿园的功能，继续做好家访工

21、作。本学期我园召开了小班家长会，各项工作获得了家长的密切配合，将幼儿园、家长的教育功能有机的结合，提高教学效果。5、本学期我园积极配合社区工作，排练幼儿舞蹈（自古美德出少年）代表社区参加_专场演出，使幼儿园的教育与社区的工作严密结合。6、对幼儿加强安全教育，切实做好安全工作，注重幼儿“自护能力的培养，确保幼儿的人身安全。7、为确保德育工作有序高效地开展，我园加强了老师队伍建设，首先我们认真组织好老师学习，强化服务意识。利用周五的学习时间，组织老师认真学习中小学老师职业道德规范和公民道德建设纲要，在老师中开展爱幼儿活动，努力提高老师的师德水平。同时加强了制度建设，注意调动老师的积极性。组织老师认

22、真学习幼儿园各项规章制度，引导他们自觉遵守规章制度，事事处处做幼儿的典范和表率。8、认真组织好艺术、科技、体育等活动，让幼儿在丰富多彩的教育活动中加强能力，遭到教育，提高了教育的实效。本学期，我园开展的活动：(1)_排练幼儿舞蹈参加演出。(2)“六一“排练舞蹈参加_市幼儿舞蹈比赛获得一等奖。(3)我园幼儿参加_市教育局组办的幼儿跳绳比赛，有_名幼儿获奖。(4)我园老师向全区幼儿园老师开设公开观摩课，遭到在场老师的一致好评。(5)我园有两名老师被评上屯溪区“学科带头人、“骨干老师。(6)本学期有两名老师被评上“_先进个人。(7)本学年我园组织老师开展了一次老师字画展，在提高技能的同时，由于坚持把

23、德育工作放在首位，把德育教育浸透在各种活动中、浸透到各科教学之中、浸透到幼儿园工作的方方面面，因而我园的德育教育工作在本学期获得了明显的效果，同时也推动了幼儿园各项工作，使幼儿园相貌又有了新的起色。十二月幼儿园德育工作总结4伴随着新年钟声的敲响，我园20_年的德育工作，在上级主管部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下，获得圆满完成，为了发扬成绩，克制缺乏，现将本年度幼儿园德育工作总结如下：一、加强师德建设，提高德育工作水平1、弘扬社-义荣辱观，敬业奉献、与时俱进师德是老师之魂，我们以为我园的老师应具备“敬业奉献、与时俱进的思想素质。“敬业奉献是我园良好园风的体现，“与时俱进是我园永立时代改革

24、前沿阵地的保证。根据我园老师思维活、观念新的特点，我们注重“润物细无声的移情教育，经常见缝插针，对青年老师进行社-义荣辱观、敬业、爱业、乐业的思想熏陶。2、创设环境、提供舞台，把观念落实到行为良好的环境是不讲话的隐性教育。我园注重为老师们创设正气、平等、宽松的心理环境。首先，园领导以身垂范，起到了很好的模范典范作用。园领导班子作为一个幼儿园的灵魂，注重从自己做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注重对老师进行前途理想、集体主义、社-义的思想熏陶，引导老师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与老师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不讲空话、不唱高调幼儿园

25、德育工作总结幼儿园德育工作总结。我园领导常以平常心态与年轻的老师沟通谈心。与她们谈家常，讲生活，对青年老师予以思想熏陶。当教职工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深化了解情况，及时予以引导教育。其次，注重提供活动的时机，让老师的思想沟通碰撞。再次，我园注重在园内树立优秀老师典型，组织老师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的典范，利用大会宣讲、宣传等多种形式宣传教育，推进我校老师师德整体水平的提高。3、增加师德建设的投入我园强调每位老师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。老师的言行举止，是衡量一个老师文明程度高低和标准之一。我园制定了老师文明忌语，要请教师在园内一

26、律讲普通话，使老师的语言得到了规范;增设了意见箱，以便家长对老师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建设。据深化调查，我园教职工无一介入不正当思想教育活动，无一违法乱纪现象，家长对我园老师评价良好。为丰富老师文化生活，我园订阅了多种报刊杂志。我园在加大幼儿园硬件环境的再投入的同时，还注重让每一位老师为幼儿创设良好的心理环境。“爱岗敬业“爱每一个孩子等师德标语都显性地上了墙。二、加强幼儿园文化建设，优化育人环境幼儿园文化建设，是幼儿园富有凝聚力、向心力、创造力的基础，也是师生整体素质和美妙形象的体现。我们注重德育教育的隐性浸透，根据幼儿全面发展的需要和不同个性的差异，把为幼儿创设整洁、舒适、温馨而富

27、有教育意义的环境作为施行幼儿德育的一项重要内容，充分发挥环境的教育价值与审美价值，注重幼儿园文化建设，以社-义荣辱观为导向，以创立“平安校园、“文明校园为契机，创设丰富的物质环境与和谐的精神环境。以校园建筑营造整体美，绿色植物营造自然美，艺术窗口激发创造美，人际和谐营造文明美的策略，用生动形象的详细形式，将审美触点布设在幼儿生活的周围，将艺术物化在环境中，让幼儿触手可及，让环境悄悄讲话，让环境成为隐形课程，用润物细无声的方式，陶冶着师生的心灵;同时创设平等、关爱的精神环境，并充分利用家长与社区资源，扩展幼儿生活和学习的空间，让幼儿在与环境的互动中陶冶情操、探究新知，获取经历，得到发展，充分显示

28、出幼儿园文化的育人功能。十二月幼儿园德育工作总结5安全教育是幼儿园教育永久的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的场所，教师深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。现将安全教育工作总结如下：一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。1、教室、寝室每日通风换气、保持干净，并闭窗消毒半小时。2、保证桌椅的安全、卫生。3、每周清洗、消毒玩具。4、保证幼儿的水杯和毛巾天天清洗消毒。5、及时预防传染病的发生。6、户外活动时，提醒幼儿活动要求，注意安全。检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消除不安全的隐患，保障幼儿安全。7、通过标记,进行潜移默化的

29、教育。制作“有电，不要触摸、“不摸插头开关、“小声讲话等图标，提示幼儿：小心触电，不玩插头开关，小声讲话、保护嗓子。8、注意幼儿的细节，教育幼儿不做有危险的事。不乱往嘴里放东西，以免小物体堵塞气管。也不能将小东西塞到、鼻、耳中。常给幼儿剪指甲。二、谈话引导，师幼共同制定规则，遵守规则。我们开展了一系列的行为规则活动和安全主题活动，并利用日常生活中的突发事件，和幼儿讨论、共同制定行为规则，使行为规则被幼儿接受，养成遵守规则的习惯。三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。运用儿歌、故事向幼儿介绍外出游玩安全、乘车安全、交通规则等。学会正确拨打特殊号码、学习正确表述困难、得到营救。了解简单的自救技能，通过消防演习，学习自救。能背出父母的号码，家庭住址等。四、做好家长的安全工作。家长是孩子的第一任教师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在周教育活动计划中我们给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防备工作。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防备措施。家园合作，充分利用家园专栏，班级博客，向家长宣传安全教育，达成家园共鸣，引起共鸣。