最新实习老师2021工作总结.docx

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1、最新实习老师2021工作总结最新实习老师2021工作总结写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你知道怎么写好总结吗?下面是我为大家整理的最新实习老师工作总结，希望能够帮助到大家!最新实习老师工作总结1光阴飞逝，短短两个月，六十个日昼夜夜的快乐光阴，今天已圆满结束了，除为人师，我们倍感骄傲与自豪。既深化教学，有辛勤育人，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，众多感慨。在已圆满完成实习工作的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校钟山区四中的领导，指导老师以及原教室领导的帮助与照顾，在短短两个月的实习期间，给与我们工作的指导，生活的关心，使得我们的实习工作顺利，圆满地完成，借此

2、时机对我们的指导老师表示衷心的感谢，谢谢你们!我们的实习大致可分为三个阶段。一、准备阶段也就是前两个周的时间。这段时间我们主要通太多看多听来深化学生，熟悉教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的基础。由于我们的实习恰逢第三套全国中学生广播体操出台，所以我们刚到钟山区四中时茫然不知所措，大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学形式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体育课到底该怎么上我们就带着众多疑惑开场了实习。这段时间，四中的领导安排给几名最具权威和经历的学科指导老师和教室领导指导老师，给我们介绍他们的先进教学经历。另外，指导老师还组织我们集体观摩了有丰富经历的老老师上的训练

3、课，这期间我们还通过个人自学和集体讨论的形式进一步深化研究新课程教学。总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了。二、实践阶段从第三周开场我们的实习也就全面展开了，为此指导老师给我们制定了非常具体和全面的实习计划，但凡中学体育老师能碰到的工作几乎都涉及到了，涉及面非常广，包括体育教室教学，体育队的训练，见习教室领导，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导老师指导为辅，指导老师让我们放手大胆去探索，去研究，给我们充分自由发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度，坚持健康第一，快乐体育的教

4、学理念，认认真真备好每一堂课，尽最大努力上好每一堂课。体育队训练方面，在指导老师的指导下，我们主动编写学科训练计划和课时训练计划，努力使本人的训练更系统，更全面。总之，我们的工作遭到了校领导和全体老师的认可，同时，也深受学生们的欢迎。三、提高阶段也就是最后两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高阶段。我们开场准备我们的优质课，包括一堂内堂课，一堂训练课和两次外堂课，这期间指导老师的指导愈加细致，愈加认真了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，教室教学，课后总结。另外指导老师还组织我们观看了钟山区四中体育老师达标课评选活动，使我们受益匪浅。总之，通过这段时间的工作与学习，使我们的能力得到

5、了全面的提升。总而言之，教育实习是我们愈加坚定了献身教育事业的决心，在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头，我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善本人，不断提高本身素质和能力水平，为成为一名荣耀的人民老师而努力奋斗!最新实习老师工作总结2怀着对教育事业的追求和理想，以一个学生的身份，我有幸到_中学进行了为期二个月的教学实践，数学老师实习工作总结。能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是，走进课堂，进行教学讨论，提高本身的教学综合能力，促进本身专业成长。上海市西林中学创立于，是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学。校园环境舒适优美，树茂草盛充满绿色

6、，如同天然的氧吧。校风学风纯朴正气，教育质量不断提升，学生获奖层出不穷。西林中学构成了一支充满朝气，充满活力，充满战斗力的团队。潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学比赛屡屡获奖，每位老师正发挥着史无前例的优势潜能，崇尚着“乐教、敢教、善教、优教的教风，营造着“学善、学实、学活、学长的学风。我的师傅是西林中学的教诲主任姚东夫教师，已经有十五年的初三教学经历。在我实习的第一周,当我踏进实习学校时非常的紧张,不知道我即将面对的将来是怎么样了,有少许的恐惧。带我的师傅是教诲主任,平常工作繁忙,我只能在他给班级上课前见到他,想问他很多问题,可是师傅知识很繁忙,忙着准备下节课的上课

7、内容,下课了就匆匆离开。固然师傅很忙,但是在听了他的课,我真的受益匪浅,在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去,跟着他的上课思维在考虑,完全忘记了本人是实习生,而把本人当成了师傅的学生。师傅也对我很好,看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑,下午他过来看到电脑还没安装,就帮我一起安装电脑,我用的是旧电脑,师傅怕我闲电脑的速度慢,还特地跟我换了办公桌。我真的很感动。与办公室其他教师三天相处下来还不错,我很高兴他们能交给我一些任务,由于我觉得这是他们信任我，老师工作总结（数学老师实习工作总结）。三天两头跑政教处,教务处,那的教师都快认识我了。在实习的第二周，我上了一节新课。内容是类似直角三角形

8、的断定,一直以为第一次上新课应该是在准备非常充分的前提下去授课的,结果很意外的是,师傅临时通知我上新课,还只要一个上午的时间准备,让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室,脑袋里模拟着上课的情节,包括怎样与学生互动,怎样提问等等。本来以为上课时我会很紧张,但是真的到了上课,发现本人很镇静。一节课上下来,我给本人总结了一些缺点:1、板书有点乱2、讲解例题与习题很冒昧,没有给学生足够的提示是怎样考虑的,没有从学生的角度考虑问题3、问了很多无效的问题4、没有做课后小结事后师傅将我整个上课的环节逐一给我分析缺点与优点,还教我怎么设置会好点,让我学到了很多学校里学不到的知识。下次上新课我一定扬长避短。课后我利

9、用课间休息的时间到教室做信息反应调查。问他们上完我的课后有什么感受，很多同学讲出了他们心中的感受，学生讲我上课比拟紧张，有时候语言都没有表达清楚。但是学生也给了我莫大的鼓励：你比上次实习生上的好，我们都喜欢上你的课。在上第二节课之前我汲取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结。随后，随着第二，第三。节课的完成，我改良了很多缺乏之处，也开场变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调节一下课堂气氛。和教学工作一样重要的是班主任工作-主持班级里的管理工作。我如今觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，十分是赏罚方面要做到公平，公正。假如处理偏颇，则会助长好学生

10、的坏习惯和骄傲的情绪;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造费事和混乱。班主任工作琐碎且繁重!天天早晨7：35要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴情况，中午11：15到教室监督他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发事件：打架，逃课，顶撞任课教师，一波不平一波又起。由于我是实习生,所以学生不是很惧怕我,我讲的话他们也不听,但是这种情况在一次午自修改变的,物理教师临时有事让我替她看一下午自修,刚开场我进去的时候班级学生很吵,我叫他们平静也不管用,所以我决定是要出狠招了,我对班级同学讲:你们再不平静,我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用,班级立即平静了下来,也

11、许是他们真的觉得我生气了吧,让我觉得很有成就感,直到午自修结束班级都很平静。固然班中有些学生很淘气,但是几天与他们相处下来,发现他们很可爱。最新实习老师工作总结3“十年树木，百年人。在过去的三年里，我以成为一名优秀的、高素质的师范生为目的，严格要求本人，追求进步，完善自己，超越自己。近两个月的实践让我意识到当教师的乐趣。同时也将我的教学理论转化为教学实践，将虚拟教学转化为真实的面授教学。近两个月的实习，如今回想起来，短暂的实习生活，我觉得能够讲很好，真的很好。当我安步在校园里实习时，同学们都讲“好教师。当一个好教师是件好事。有时我觉得我上瘾了。哈哈。近两个月的实习，让我感触良多。我的实习班是二

12、年级201班，一大群八、九岁的小朋友，可爱、活泼、好动、淘气。我记得在我到达教室的第一天，一些学生在下午给我送来了他们本人的画。我很感动。听了一个星期的课，我开场走上舞台，开场了我的第一次“处女秀。当然，一开场我很紧张。由于缺乏经历和应对能力，课堂上出现了一些问题，如“讲座的重点不突出，讲座的顺序不明确，师生之间的配合不够默契等。针对这些问题，教师让我多听课，向有经历的教师学习，并当面指出教案的缺乏和课堂上的缺乏。为了帮助修改教学计划，他们一点也不装腔作势，像朋友一样进行更友好的交谈。为了弥补本人的缺乏，我认真备课，写教案，积极向其他同学和教师学习，请教更多的人，捉住每节课的时机，严格根据学校

13、和教师的要求锻炼和发展本人的教学能力。在课堂上，我碰到了很多困难:例如，学生的不合作经常让我悲伤。当时，我被建议使用强迫方法。如罚站、罚蹲等。能够肯定的是，这种方法几乎不能保持课堂秩序。然而，它也毫无疑问地加深了老师和学生之间的差距，甚至使学生感到厌倦学习。作为教育工作者，应努力营造民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。此外，老师应该把本人视为活动的一员，成为学生的好教师和好朋友。我获得的教学效果还不错，班里有几个很淘气的学生比拟认真，而且还积极举手回答问题。八、九岁的孩子很活跃，注意力很容易分散，容易犯小错误，影响教学效果。为了改善这种情况，我在黑板上给每一组加了一点藏红花，假

14、如每一组认真听讲，我就给每一组加一点藏红花。这种方法效果很好。我过去经常无法控制本人的声音，当我哭出来，由于学生们在做跑腿下面。如今我能够很好地控制课堂，并直接从课堂中获得好处。俗话讲:“知道比知道好，知道比快乐好。兴趣对小学生来讲是很重要的。我的经历是，我们必须激发学生的学习兴趣，使他们能够主动在快乐中学习。无论是语文还是数学，我都是以学生为主体，老师为辅助的教学方法。只要课堂以学生的浏览和提问为主，然后让学生扮演小学老师的角色进行评论，我都会补充和纠正。由于课堂以学生讲座为主，充分调动了学生的学习积极性和主动性，从“我想学变为“我想学。它引起了学生们强烈的学习兴趣。二年级的学生喜欢夸耀，所

15、以我很注意根据他们的个性和年龄特点来鼓励他们。只要他们回答完问题，我总是用鼓励的语言对他们讲:“很好、“很大声、“很好等等。他们得到了教师们的表扬，他们的积极性提高了。随着时间的推移，他们养成了敢于举手回答问题的习惯。此外，假如学生回答的问题很好，我会让所有的学生鼓励他们用鼓励的话“棒，棒，你是伟大的!最新实习老师工作总结4通过为期五天的见习实践活动，我终于明白当好一名人民老师并非是一时半刻的事让我感遭到教师的智慧与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学教师所要面临的挑战。接下来我介绍一下我的体会及所做工作。一、实习体会以前的我觉得小学教师是一个比拟轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识

16、罢了。可是，当我以一个见习教师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰苦与感动。几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学教师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学，好的教师真的对以后的学习与发展很重要。听第一节数学课时，我就不由得在心里赞叹：教师的板书写得真好。正如诸多的教师所讲所讲的那样，授课是台上特别钟，台下十年功。结合这次_小学见习活动，细细体会，觉得这句话讲得很恰当。由于教师授课的时候，不单只要根据本人备好的内容来教授知识，同时亦要应对学生的忽然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前，我觉得作为一名老师，只要备好课，根据本人思路授课就行了，但后来觉察本人很多的

17、想法不切合实际，很难到达一名合格老师的基准。此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：老师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，觉察这里的老师有一个共同点是：老师很擅长把握好本人的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个成功的老师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，老师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应该知道，小学一二年级老师，教学目的应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是认识词语，加强浏览

18、能力，而不是浪费太多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好浏览能力，老师应该将教学重点放在同学们的浏览技巧以及写作技巧上。此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的经过是人格完善的经过，老师的人格气力是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展;作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们讲老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和发展需要;老师作为学生

19、们的朋友，良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样;老师作为学生的心理辅导者，必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。二、此次见习我主要完成了下面几项工作。1、准备工作。要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点准备工作。打算听谁的课，应该事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是如何写的，有没有难点、疑点;同时本人设想一下，假设让我教这样的课文，准备如何去教，以便听课时有个比照。假如听课不做准备，匆忙走进教室，懵立

20、懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。2、观察和记录见习老师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看老师是怎样对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习介入的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学经过，也记下本人的主观感受和零星评析。一是积累珍贵的经历，更有利于灵敏应用到本人将来的工作中3、听课后要考虑和整理在听完其他老师的讲课后，最好本人能考虑

21、一下，在分析总结别人课时要注意比拟，研究，扬长避短。每个老师在长期的教学活动中都可能构成本人独特的教学风格，不同的老师会有不同的教法。听课的教师就要擅长进行比拟，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合本人的教学实际，吸收别人有益经历，提高本人。此次见习我充分捉住了这一点，摸清_教师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的沟通和活跃的课堂气氛。这次的见习让我受益匪浅，并使我爱上了老师这一荣耀的职业。这段光阴不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的教育事业中我会做的更好，感谢_学院组织我们见习，让我们学到了很多有价值的东西。更要感谢_小学

22、。最新实习老师工作总结5不知不觉实习已经过半了，我们也由原来的不熟悉、不适应渐渐地变成如今了解各项事情程序，能够独立地带好一个或者几个班级了。在这转变的经过中，既有生气、心酸的体会，又有看到孩子们真的学有所悟的那种发自内心的高兴欣喜。这是一种值得用心去感受的难得的经历。最开场接触这些孩子们时，我的第一个感受就是他们可真活泼啊，跟我们当时上高中的太不一样了。我带的是高一的孩子们，在没有真正见面之前一直觉得这个年龄的小孩应该是热情、单纯而可爱的，带着微微的腼腆心情，当然最初的印象也确实如此，但是到后面渐渐就出现了问题。首先一个问题就是他们对待学习的态度。高中的孩子，尽管是高一，对待学习的态度应该是

23、乐于探究的，应当是有好奇心的，最最少也应当是有一个积极的倾向的;讲起高考的时候，应当是敬畏而向往的，由于毕竟高考对于我们诸多普通人来讲是一条较为合理而便捷的改变人生的道路。可是不知道是我要求太高、经历的太少，还是什么其他原因，当我问起他们相关问题的时候，他们是回避的，是消极的，或者讲他们从来没有想过高考这回事，从来没有想过，我今后要走一条如何的路，这条路我能不能本人选择;也从来没有想过，我想去做一个如何的人而我又要去经过如何的努力去成为本人想要成为的那个样子。这是在我的高中时代没有碰到过的现象。我不敢讲全部，但至少大多数就那样一天天耗着，得过且过，到这时我才真正意识到我们顶岗的环境可能比我们想

24、象中的还要难。可是他们才十七八岁啊，是祖国的下一代啊，还没有迈向成年，正是青春年少的年纪却对待学习如此消极。我能够想到的原因一方面是如今的孩子们面对的诱惑过多，物质的丰富、网络的发达占据了他们过多的课余时间和思想空间，日间浮躁的内心无法到达学习所需要的宁静。而另一方面则是缺乏等待，这种等待包括父母教师对本人的等待，也包括本人对本身的等待、对学习的等待，这种无目的、无动力的状态造成了他们对学习无感的态度。看到以上现象，可能跟我们所设想的大有出入，适应这种情况，我们首先应该转变的就是我们的教学思路。我们之前想过教学最重要的是讲好一节专业课，专业知识是老师的硬背景。这个理论到如今也是没有错的，只是需要做一些调整，这个理论的前提应当是面对学生参差不齐的情况进行具有针对性的教学。除了教授知识，更为严肃的是教授一个学生正确的学习态度。态度是方向，在某种意义上决定了学习的所有可能和最终效果。认真对待每一个学生，他们每个人都应该有一个美妙的将来。最新实习老师2021工作总结