班主任工作总结最新5篇2021.docx

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1、班主任工作总结最新5篇2021班主任工作总结最新5篇2021淑燕中获取智慧，在研习中不断成长。一、制定规划树立目的工作室工作以科学民主发展观为指导，以提高班主任班级管理为己任，以促进班主任专业化成长为目的，工作室将在福田区教育局名师工作室领导小组的直接领导下，主持人与工作室成员严格履行（福田区教育局“名师工作室职责）的各项职责，以务实的精神，务实的态度，扎实的工作，确立新的理念，以团队协作为研究方式，挖掘资源优势，搭建班主任专业成长的平台。们的思路是：第一、学习成长。力求通太多层次、多形式的班主任学习、研修，实践和培训活动，不断加强工作室成员班主任专业能力建设，培养一批福田区先锋名班主任。第二

2、、引领辐射。通过工作室的引领，激发小学班主任的研究兴趣，让班主任工作室真正成为班主任成长的乐园，辐射引领全区班主任专业化成长。工作室每位成员都以工作室三年规划为根据，分别制定了个人三年成长规划，认真学习名师工作室各项管理条例。二、集中20_活动回首沟通工作室每月都集中活动，在研讨业务中不断深化学习和成长，起到了工作室辐射引领的作用，本年度共集中活动十二次，撰写工作室活动简报十二卷。下面回首这十二次活动的大概情况：1、20_年1月15日2下午，迎着灿烂的阳光，我们的福田区首批小学名班主任工作室在这里启航梁_小学名班主任工作室挂牌启动仪式暨班主任工作研讨活动在福田小学三楼会议室举行。2、20_年3

3、月11日下午，我们工作室全体成员聚集在福田小学三楼会议室，举行新学期的第一次沟通活动，共享各自寒假读书心得和研讨个人成长规划，林坚填教师做代表发言。3、20_年4月17日-4月19日，福田区梁_小学名班主任工作室和深圳市张玉彬科研专家工作室联合前往河源市和平县开展为期两天的沟通学习，主持人做（让学生自主发展）的主题讲座，扩大了福田区班主任工作的影响。4、20_年5月29日下午，福田区梁_小学名班主任工作室进行了第四次集中研修活动，福田区教培中心林楠校长、福田小学张丕发校长、鲁修玲主任和工作室成员一起听了青年老师李静在五(4)班上的一节以（金色童年）为主题的班会展示课，本次活动课教育目的明确，结

4、合学生实际，活动形式多样，课堂气氛活跃，收效良好，林楠校长对工作室的工作开展进行了悉心指导。5、20_年6月2627日，工作室主持人应教育局德育指导中心的邀请担任区班主任赛评委工作，工作室成员也亲临大赛现场观摩学习。6、20_年7月8日下午，带着一学期满满的收获与成果，我们工作室进行了本学期末经历总结与共享活动。教研中心主任陈_为成员做（有爱有思想，就能成为名师）的主题讲座，并推荐了一批优秀书籍供成员学习浏览。7、20_年9月24日下午，带着新学期的憧憬和工作的热情，我们工作室进行了暑期读书沟通和新学期计划研讨活动。益田小学彭仕弘校长作为工作室新基地的领导，对工作室成员的到来表示热烈欢迎，他以

5、为工作室培养学生自主的理念与益田小学的学校工作是非常契合的，今后一定尽最大的气力支持工作室的活动。8、20_年10月30日下午，福田区梁_小学名班主任工作室教研活动在福田外国语学校举行。此次活动围绕着“学生自主发展，由工作室成员邱法兰教师在三(2)班上了一以“感恩父母为题的班会课。这节班会课充分的体现出学生自主发展，主体性介入的教学目的。9、20_年11月20日上午，梁_教师代表工作室和益田小学参加了全国发展与创新教育研究南方研讨会的现场赛课活动，工作室成员首先参观了深圳市罗湖区翠茵学校多彩温润的校园和班级文化。梁_教师在四(3)班上了一节新颖精彩的公开课（近义词、反义词温习），课后，来自贵州

6、的老师代表虚心地向梁教师请教，表达了听课的惊喜。梁秋月教师还进行了特别钟的讲课自评，评委专家给予课堂高度的评价，通过这次参赛活动，梁教师向各地专家和老师宣传了自主快乐学习的思想。10、20_年12月11日下午，福田区梁_小学名班主任工作室联合彭小山思品教学方式转变特色工作室在益田小学二楼会议室举行开题报告会。梅山小学廖_教师做了本工作室课题（小学生自主发展能力的培养与研究）开题报告。本次活动还邀请了杨11、20_年1月4日下午，福田区梁_小学名班主任工作室第德育实践活动研讨课在益田小学多功能室举行。此次活动围绕着“小组合作，自主发展，由工作室主持人梁秋月教师在四(3)班上了一节以“怎样确立小组

7、公共问题为题的德育实践研讨课。各小组学生选择了校园周边安全问题、食品安全问题、校园校内安全等问题进行了分析和论证，最终确定了班级的公共问题。学生介入程度高，课堂气氛活泼生动，获得一致好评。12、20_年1月28日下午，福田区梁_小学名班主任工作室年度总结会议在益田小学二楼会议室举行。工作室全体成员沟通了这一年来本人在班级管理和教学方面对学生施行自主教育的经历，展示了参加各级教育教学比赛和承当公开课的成果。工作室布置了寒假撰写论文的任务，并准备好来年的工作设想。三、课题驱动成果丰富1、20_年6月，工作室申报区级公益性课题“小学生自主发展能力的培养与研究顺利立项通过，自工作室启动以来，各项教研活

8、动均围绕学生的自主发展和自主教育特色来开展，也彰显了工作室的理念和特色。20_年12月，本课题在市德育专家胡协和和区教研中心陈祥俊、徐燕、刘晓、吕庆燕、杨明教师的指导下顺利开题，并指导课题缩小研究范围，更名为“小学生自主管理策略的研究。2、自工作室启动以来，每位成员都积极投身班级管理与教学改革的实验活动，本年度内，上区级公开课共计15节次，校级公开课28节次，区级以上教育教学获奖25人次，校级获奖30人次，市级讲座1人次，省级刊物发表论文1篇。四、读书研修总结瞻望班主任本身工作繁多，压力大，比教学类的工作室要承当的工作量要大，所以开展研究活动比拟困难。但是这一学期来工作室成员都能克制困难，以课

9、题研究为依托，全面开展班主任各项基本功的研究和提升。班主任工作涉及面广，除了做好常规管理，本学期全体成员以教学方式转变为大背景，潜心研究课堂教学改革和管理，以教学改革带动班级管理，促进学生的自主学习和自主管理。工作室成员通过浏览教育专著提高理论修养，通过教育管理和课堂教学实践积累案例经历，通过网上研修和集中研讨进行思想沟通，通过继续培训和走出福田收获成长、引领辐射。瞻望新的一年，我们保持自信心，坚定决心。新的学期准备着重从四方面把工作室的工作推上新的台阶：第一、聘请专家宋承昊等联合班主任工作室开展区级大型活动;第二、联络国内先进地区学校，带工作室成员走出去培训;第三、加强与市内南山等区学校的沟

10、通学习，扩大工作室的影响力;第四、聘请专家指导课题深化开展研究。个人班主任工作总结3班主任工作是一门科学，要胜任它，必须具备一定的基本功，至少应有下面四种能力：1、了解学生的能力这是班主任工作获得成功的保证。要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的理解力和细致的调查研究。我在建班之初就通过学生在班会上的自己介绍初步了解了学生的兴趣、喜好和特长，然后又通过开展各种活动给他们提供了展示个人才华和培养能力的“舞台。如：本学期在我的指导下成功的开了一个别开生面的辩论会：“中学生上网利大于弊还是弊大于利，通过辩论不仅使学生对上网的利与弊有了一定的了解，而且开发和挖掘了学生的才能和潜力，把素质教育真正

11、落实到了实处。我班宣传委员王洁同学在学校组织的两次演讲比赛中均获得二等奖，文艺委员熊析羽在全国声乐比赛中已进入复赛，有三名学生进入学校篮球队，参加学校的英语短剧比赛获得二等奖，我班的黑板报也一直保持较好成绩。2、以言动心的讲服能力。班主任的主要工作方式是“讲。“讲的艺术在于以理服人，以情动人，使“讲具有针对性、启发性和感染性。针对学生的思想脉搏和心理特征讲话，可引起学生的考虑，感动学生的心灵。同时，在讲时必须擅长控制和调节本人的感情。我在做学生的思想工作时，感到这是一个较复杂的系统工程，这与我们班主任的素质密切相关。作为现代理想班主任应具备下面十种素质：(1)政治素质(2)道德素质(3)职业素

12、质(4)思维素质(5)心理素质(6)理论素质(7)知识素质(8)言语素质(9)能力素质(10)身体素质。近几年来，学生的思想工作越来越难做，深感仅有满腔热情和爱心是不能奏效的，必须努力按以上十种素质提高本人，尽快成为“e时代合格的班主任。3、构成班集体的组织能力。这要求班主任结合学生的实际，从培养学生的德智体美劳全面发展的“远景出发，及时地、递进性地向班集体提出鲜明、生动、富有感召力的“远景目的，还要帮助促进同学之间的团结友爱。我班这学期积极参加学校的篮球赛，并获得年级第三名;为生重病的杨喜燕同学举行了一次“人人为我，我为人人的爱心捐款活动，这些活动不仅促进了同学之间的团结友爱，而且还提高了班

13、集体的凝聚力。4、指导班集体活动的能力。班主任应有广泛的兴趣和特长，懂得一些音、体、美、科技等方面的常识，擅于组织丰富多彩的班级活动，才能使学生在愉快的活动中加强学习兴趣和上进心。我在中学时就有体育和文艺方面的特长，而且兴趣喜好广泛，这为我今天成为班主任打下了良好的基础。我班每学期都搞一次集知识性、趣味性、娱乐性为一体的综艺活动，我在其中主要起指导作用，让学生充分发挥他们的主动性和创造性。总之作为现代的班主任，我的工作还不到位，还须以理想班主任应具备的十种素质来努力严格要求本人，不断完善本人，使本人真正成为所有学生爱戴，所有家长敬重和放心的班主任。个人班主任工作总结4时间是一只永远翱翔的鸟。转

14、眼间本学期的教学工作已圆满结束。回首这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经历，也有教训。下面，就我本学期大大(1)班的班主任工作总结如下：一、教育教学方面1、保教配合默契，共同促进幼儿发展。工作中，带动老师和保育老师不分相互，不斤斤计较，团结协作，构成良好的工作气氛。针对幼儿学习习惯的培养、独立能力的培养以及身体素质的提高，我们采取了有效的措施。一年来，我班构成幼儿了良好的班风班貌，期末测查中，幼儿身高，体重全达标。其次，具体分析班上幼儿的发展情况，个体差异，制订了切实可行的计划，充分把握幼儿的实际情况，因材施教，圆满地完成了教学任务。记得刚开学那段时间，课间比拟乱，孩子们你追我打，出现跌倒、

15、摔跤的现象再所难免，班主任要即时抚慰和教育孩子注意安全，当孩子身体出现不适时，要及时发现处理并与家长联络，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班上的小朋友有不舒适的现象，我们及时联络家长，孩子得到及时的治疗，孩子的家长感谢得对我讲：“真是太谢谢你啦!孩子放在你班上，我们真是很放心!大大班的孩子年龄小，平常的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笑乱扔在教育里，而很多家长都来反响讲学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只要给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这也是我们教师最大的安慰。在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班管理一群孩子就更难

16、，有些家长曾经对我讲：“五十多个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，教师声音都会叫哑了。我总是微笑面对。讲实话有时确实会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对50多个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小报告，让你无法去上课。我一下没控制本人的情绪，发起脾气来。但忽然意识到我对孩子的耐心教育哪去了!我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克制本人的烦躁情绪，调整好心态，让本人安静冷静僻静下来。做一个孩子们心

17、中的好教师，家长眼中的好班主任是我应该追求的目的。如今，通过本人对孩子耐心灵敏的教育，班纪大有改变，孩子们如今甚至能非常平静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦!学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班五十多个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多让孩子们本人开发展示本人的能力。我为孩子们办起了“我最棒、“我的画最美、“我的字最好的宣传天地。培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强“我的花最多的好孩子。二、卫生保健方面本学学期我班班务愈加注重大大班幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;加强幼儿体能活动，加强幼

18、儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生;均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。在本学期参加幼儿园所举办的“园运会、“亲子活动和“6月1日的游园活动，我班小朋友在活动比赛中均获得较好成绩。总而言之，回首这个学期的班主任工作，固然辛苦劳累，但一切为了孩子的成长，看到一个个孩子活泼可爱、天真无邪的笑脸，一切烦恼劳累都烟消云散。在今后的工作中，我们将根据存在的缺乏，认真的反思调整，汲取先进的经历和管理方法，扬长避短。个人班主任工作总结5本学

19、期我担任五年级(2)班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作，根据本班及学生的实际情况，本学期我的工作主要是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。现总结如下：一、工作方面(一)全面配合学校工作，加快本身发展遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自己意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，构成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种合适学生特点的教育活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展安全教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动，利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结

20、合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。(二)加强班风学风建设，树立良好的学习风气1.抓好学生常规，制定班规。要求本班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课教师处，学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问;积极做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。2.注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。3.完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行组建班委。完善班级赏罚制度，全面提高学生在纪律方面的自己约束力。常言道：典范的作用是无穷的。我班拥

21、有像王琼勇、李亚智、陈泰婷等这样的优秀的学生，用他们的学习态度和精神做典范，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这些学生自觉参加学习生活，激发他们的学习热情，提高学习兴趣与成绩。平常充分利用课余时间对学生开展前途教育，深化学生当中做好思想教育，树立正确的班风、学风。(三)建立班级公约，健全班干队伍班级公约是规范学生行为的标准，充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。利用此法能够有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的根据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。班干部任用通过民主投票选举，让学生挑选本人信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级

22、。同时设立纪律委员，加强纪律管理。(四)加强各学科老师的协调，全面提高各学科成绩协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能平衡发展，全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从下面几个方面来抓成绩提高。1.抓好培优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚修辅导的安排。3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生学校情况，鼓励进取，争做先进。4.对学生进行学习方法指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。5.培养坚韧的毅力和克制困难的勇气，努力在本学期有大的进步。二、

23、工作中的缺乏1、班风学风固然大有改良,但离班主任预期的目的还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。3、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养。三、整改措施1、认真学习先进的班级管理经历,向其他优秀的班主任学习。2、进一步狠抓班风、学风建设,构成良好的学习气氛。3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。4、与任科教师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩。5、努力提高班干部的管理、组织能力,加强班级凝聚力,构成一个团结友爱、文明向上的班集体。6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。以上是我本学期班主任工作的总结，在教学工作中我会继续向有经历的教师学习带班经历，查漏补缺，争取班主任工作做的更好。班主任工作总结