班会活动设计方案模版.docx
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1、班会活动设计方案模版 班会活动设计方案模版 班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。下面是我精心采集整理的班会活动设计方案模版,下面我就和大家共享,来欣赏一下吧。 班会活动设计方案模版1 活动背景:让我们的孩子学会感恩、学生感谢,懂得回报。 活动目的:告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜别人为你的努力和付出,请经常报有一颗感恩的心。 活动准备: 活动经过: 一、序幕: 教师:在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们
2、,会根据风俗前往教堂做感恩祷告,感谢上苍一年里对本人的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报“谁言寸草心,报得三春晖都是很好的写照,我们举行这次以(学会感恩)为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,教师和社会,下面请李诺一(甲)、胡超(乙)和我一起主持这次班会,大家欢迎。 二、活动开展:故事准备诗 甲:大家好,我是李诺一。 乙:大家好,我是胡超 合:今天,由我们主持今天的班队活动。 甲:我们应该心存感恩,对大自然感恩,由于她无私地给予我们一切生命的源泉. 甲:对父母心存感恩,由于他们给予我们生命,让我们健康成长。乙:对教师心存感恩
3、,由于他们给了我们教导,让我们抛却愚蠢甲:对兄弟姐妹心存感恩,由于他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连; 乙:对朋友心存感恩,由于他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时能够倾诉和依靠。 甲:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有; 乙:感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们能够把这份良善续延。 甲:感谢伤害你的人,由于他磨练了你的心志; 乙:感谢这个世界上所有值得我们感谢的人 甲:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母。乙:是的,不管我们走到哪里,不管我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断得接受着
4、他们无私给予的爱的雨露。 甲:下面请大家一起来听一个感人的故事:(苹果树和小男孩)有请余诚志,大家欢迎。 苹果树和小男孩 小男孩家的院子里有一棵苹果树,当小男孩很小的时候,他一直在苹果树下玩,饿了吃树上的苹果。苹果树总是用它柔软的枝叶,轻轻抚摩他的脸,那段岁月是金色的,也许是小男孩一生中最难忘的。 后来小男孩长大了,也很少再到苹果树下去玩了。有一天,他来到苹果树下,苹果树非常高兴,立即抖动她柔软的枝叶,温顺地对小男孩讲:“来吧,来吧,来和我玩吧! 小男孩只是远远地站在那里,对苹果树讲:“我长大了,要去学校学习,如今我没有这么多时间和你玩了。不过我需要一个书包。 苹果树抖落下所有的苹果,对他讲:
5、“把我的苹果拿去,到市场上卖掉,得来的钱能够给你买一个书包。 小男孩拿走了苹果,于是很长一段时间没有再出现。苹果树在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出如今她的面前像以前那样和她玩。 很久以后,小男孩再一次出如今苹果树的面前,他已经长大了,不应该再称他为小男孩了,但是在苹果树的眼里,他永远都是那个在她柔软枝叶下安睡的小男孩。苹果树非常高兴,她立即温顺地对小男孩讲:“来吧!来吧!来和我玩吧!小男孩还是远远地站在那里,对苹果树讲:“我很忙,没有时间和你玩,不过,我要结婚了,需要盖一幢房子,可是没有材料。 苹果树毫不忧郁地对他讲:“把我枝叶砍去,用它们你能够盖你的房子。小男孩把苹果树枝叶全都砍去,走
6、了,又是一段很长的时间没有来。苹果树还是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出现。 过了很久,小男孩出如今苹果树的眼前,他显得那么颓废,那么萎靡。苹果树心疼问:“怎么了,我的孩子?来吧!来吧!来和我玩吧! “我工作很累,没有精神和你玩。事业上的失败,家庭的不和,已经让我感到很疲惫了,我想去航海,去远行,放松一下本人的神经。可是我没有船。小男孩讲。 “你把我主干砍下,它很结实,能够做一艘船,你用它能够去航海,能够去远行。 小男孩砍下了苹果树的主干,用它做了一艘船,离开了苹果树,于是可怜的苹果树又一次孤孤单单地盼望着小男孩的出现。过了好久,好久,男孩的每一次离去的时间都比前一次长,这次十分长,使苹果树以
7、为他再也不会出现了。终于小男孩出如今她的面前,他已经老了,不再有以前的那种活力,那种青春。班白的双鬓,疲倦的双眼。但苹果树还是很高兴地讲:“来吧,来吧,来和我玩吧!“ 小男孩靠在苹果树树桩前讲:“经过了那么多年的风雨沧桑,我感到累了,如今我什么都不想要,只想靠在你这里,和你讲讲话,由于如今我才知道你这里才是我最安全,最暖和的港湾。 苹果树像以前那样,用温顺的声音对他:“可惜我已经没有苹果,没有枝叶,没有树干了,能给你的就是这结实的树桩,你累了,就在这里好好的休息,好好地依靠,你知道无论何时,我永远都是在你身边,我的孩子。 就这样,小男孩靠在苹果树的树桩上睡了,也许梦里他会回忆起儿时的快乐。 甲
8、:大家和我一样一样都是故事中的小男孩,从出生到如今,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很安静冷静僻静,下面这首童谣能否能引起大家的共鸣呢?把(妈妈的爱)这首诗献给我们伟大的父母! 妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来, 妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我, 一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。啊,妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了,妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头,妈妈着急地哭了。 啊,妈妈的爱是滴落的泪。 有一天,我打破了暖瓶
9、,对妈妈又讲了谎, 妈妈的批评叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛。啊,妈妈的爱是责备的目光。 一次教师叫用“最字造句, 我讲:“我最爱妈妈。 妈妈告诉我:“最该爱的是祖国, 祖国是我们所有人的妈妈。 乙:这首歌不禁使我们回忆起,在我们成长的这些年中,父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起共享你的感动呢?请大家举手 (同学发言) 甲:固然我们每个人的成长经历不尽一样,但谁也不能否认,成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱。爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们,祝福着我们,当我们们落寞时,抚慰你们孤寂的心灵;当我们迷惘时,照亮你们茫茫的人生 可我们又对父母了解多少呢 甲:下面进行现场调
10、查 问题:1、你母亲的生日? 2、你母亲最喜欢的是哪套衣服? 3、你爸爸今年多少岁?属什么的? 4、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的? 5、你父亲喜欢吃的菜是? 甲:通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都特别了解本人的父母,可是反过来假如被问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切记忆的都很深入! 教师:希望同学们一定要对父母拿出多一份的关心和理解,她们一定会倍感欣慰,做一个:懂父母的人 甲:其实不止是父母,我们身边有过多的人是我们应该感谢的,比方我们的教师、同学、朋友。请同学们讲述一下教师、朋友等对本人的无限深情,请大家发表本人的想法。 (同学发言) 乙:老师的工作是辛苦
11、的,天天起早贪黑,兢兢业业,认真备好每一节,精心上好每一堂,耐心辅导每一自习,可我们又是怎么回报教师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至抱怨呢? 甲:其实我有本人也曾经不理解过教师,对朋友有时候也有着那样这样的不满,但我相信从今天开场,同学们会和我一样,充满着一颗感恩的心来对待我们的教师,同学和朋友。 乙:在历有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。 美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据讲有一次家里失盗,被偷去了很多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我如今很好,感谢上帝:由于第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我
12、部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。对任何一个人来讲,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 乙:我们也应该学会感恩,那么怎么做才是对父母、教师、朋友的感恩呢?同学发言。 教师:在生活中,我们要感谢的人有很多,父母、教师、同学,感恩的方式也是多种多样,只要怀有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人,在这次主题班会的经过中,我能感觉到同学们对这次活动的积极介入,常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,感受情,由于在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、教师的关注、社会的关心。常怀感恩之心,会让我们的生活愈加充实愉快,会使我们的生命充满暖和,
13、会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会,既要多些感谢之心,也要付出你的爱心。让我们用本人的行动,报答父母,教师、社会,报答所有关心爱护和帮助过我们的人,让我们的世界愈加美妙。 三、结束语: 主持人齐朗读:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。感谢教师,教授我知识,告诉我做人的道理。 感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我气力。 感谢所有进入我生命中的人,由于是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人 感恩你所有的所有 主持人公布:“感恩班队活动到此结束! 活动反应:通过这一次感恩节主题活动,
14、家长反映,孩子们好似似乎一下子长大了。这样看来,对学生进行这样的主题活动是很有必要的。 班会活动设计方案模版2 一、活动引言: 光阴如流,岁月不居。转眼我们已在大学过了一年。有的人充满希望的曙光,有的人带着迷惘的浮光,有的人已有所作为,有的人还在混混沌沌。在这五四青年节之际,在这大学周年之际年轻的我们该考虑什么?那么就让人生这个话题走进班级,让我们燃起希望的火炬,顿悟人生真理!“大学生这个词并不陌生但“大学生活这个词却有着不同寻常的定义:一个大学生如何能够在学校里出人头地,如何在毕业之后能够适应的找到本人最理想的工作,一个大学生到底如何运用本人的时间,如何发挥本人的特长,将来的人生才会前途一片
15、光明呢?人生目的的真正确立将为我们搭起一座虹桥,让我们在大学里活出大学生的大学生活。 二、活动目的 1、让同学懂得生活应注意的误区,通过活动,消除困惑,走出误区。 2、感受人生的欢乐和幸福,进而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人,善待生命的每一天。 3、为同学们找准方向并为之奋斗。 三、活动宗旨:“提高班级凝聚力,构建河蟹班级。 四、活动主题:“打开心扉,找准目的的灯塔 五、活动形式:主题班会。 六、活动时间:201_年5月5日 七、活动地点:_ 八、活动经过 1、班长公布班会的开场并发言。 “长江后浪推前浪,一代要比一代强豪言壮语之后却隐蔽着一些危机,时代变迁,社会转型。现代学生过早承受
16、过多压力,一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措,由此引发一系列困惑。我班今年开学初所做的人生规划表明新生的心理目的状况并不乐观,主要问题主要集中在如何活出人生的自己价值,对所学专业的认识态度,对大学生将来4年大学生活的迷茫。因而我们得对本人的人生制定明确而切实可行的目的,并身体力行,为之奋斗。考验80、90后大学生的耐心与磨练,知足大学生对社会生活的好奇,体验丰富多彩的大学生活。积取更多的工作经历,为美妙的生活铺开道路。 2、班长提问,同学们各持己见讲出本人天天是如何度过的。大家从本人的生活实际中发现问题,并对本人的问题进行详细的分析。在当今普遍的大学生生活中,同学们再次真正确实立本人的人
17、生目的,然后由部分同学发表讲话。 3、班长做总结并把小纸条发给同学们,同学们将本人的目的写在小纸上并将目的珍藏起来以供奋斗。 4、班主任讲话。 九、活动意义: 通过本次班会,提高我班学生的自觉意识,找准本人的人生目的。懂得人际交往,建立河蟹的人际关系。同时在班级里掀起关注生活的热潮,让更多的人来关注大学生的人生目的问题,让更多的人对人生做出美妙的规划,进而从此刻开场努力奋斗,充实本人的大学生活,为人生找准目的。加强学生的心理素质,提高学生应聘能力、应变能力和社会竞争力。 班会活动设计方案模版3 活动主题:新学期,新起点,新打算 活动目的: 1、加强学生自信,使学生懂得做事要有计划,要努力,就一
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