班主任工作回首个人总结5篇.docx

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1、班主任工作回首个人总结5篇班主任工作回首个人总结5篇倩仪.以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时刻比其他教师要多得多，因而班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话讲：“身教重于言教。教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别潜质、自控潜质较差的低年级孩子，影响尤为突出。因而，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求本人，做到“要学生做到的，教师先要做到。比方，要求学生做到讲究卫生，不随意丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会

2、和其他学生讲，那些随意丢纸屑杂的学生会遭到教育，再也不随意丢纸屑杂。教育学生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，讲谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响必须能有益学生的发展。3.加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来讲，正是理解各方面教育的机会，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习如何做人。因而我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的资料，在班会课上做相应的安排。4.加强班级管理，培养学生潜质。良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么怎样在日常的班级管理中让学

3、生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的经过中培养他们的潜质。因而尝试下面的做法：1)、鼓励班干部敢想，敢做，不仅仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉介入班级管理，有利于同学们的学习和各种喜好的发展，什么想法和活动都能够讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的用心性，工作起来简单很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们用心参加，这些活动大都由学生们本人策划，组织，总结，收到较好的效果。2)、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值

4、日工作的顺序进行清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。3)、鼓励学生展示自己，树立自信。四年级学生活泼好动，好表现本人，在多种多样的活动中，能够让他们愈加迅速快乐地成长。在班级中，我发奋搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，加强自信。4)、加强家校联络。孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能透过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只要双管齐下，才能收到教育的效果。因而，在本学期主动与家长们持续联络，将一些孩子的表现通知

5、家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家长进行沟通。5)、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自己管理的意识。自律小组各个成员主要工作资料为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级构成一个有正气，有次序的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评选的同学持续联络，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与缺乏，对同学提出相应的推荐和要求，同时也征求广大同学的意见和推荐，制定下阶段的工作重

6、点，不断改善工作方法，进一步调动广大同学的用心性，齐心协力，使班级的各项常规管理正常化，制度化，使全班每一位同学都充分意识到本人作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。以上就是我个人在一年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因而才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，能够讲班主任工作是任重道远。有人曾讲，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的经过。透过这半年的学习锻炼，坚信在以后的工作中，我将会以更大的自信心和热情投入到其中。班主任工作回首个人总结2本学期我担任七(3)班的班主任工作，本班有51人，男生26人，女生25人，一学期来我班

7、一位同学也没有流失。半年来，我认真负责，勤恳敬业。所以班级一直比拟稳定，初步构成了良好的班风、学风。学生之间已构成了一定的竞争气氛和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力。但也有一些方面不尽人意，还需继续努力。半年来，我主要是从下面几方面入手：1.开场，给学生立下一个规矩。学生们从熟悉的小学校园来到中学，肯定会有种陌生感，还有一些同学由于没有进入强化班也会产生烦躁情绪，我天天留意哪些同学比拟优秀，哪些同学的问题比拟多，哪些同学能够通过教师的教育及时转变想法。通过观察我发现班里的学生自己管理能力很差，我就对班级工作处处留心，从小事入手，对出现的问题从严处理，我在第一次的.班会课上就提出：知

8、识改变命运，态度决定一切。请多位同学就这句话发表本人的看法，使学生们端正了态度。我还告诉大家“落后就要挨打，只要奋进的人才会有出路。绝大多数学生的眼睛里都流露出希望，他们在学习生活中渐渐养成了不做对班级有害的事情，学习是为本人而学习，落后就要“挨打的观念。两个星期后，我注意对症下药，基本上就在短时间内控制了班级的各方面。2.从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。不管是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。我班卫生上分为室内卫生，楼道卫生，室外卫生，专人管理并评选。学习上，要求独立按时按质按量完成，行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。如今学习上，抄作业

9、的人很少，学习小组能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱护财产的人多了，讲粗话的人少了，大家都以不交作业为耻，任课教师都反映我班的变化比拟大。3.班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的典范与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级构成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会遭到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮流值日总结，根据我班实际发表见解，在肯定本人能行的情况下，自己约束，树立为本人而学习的目的，从学习中感遭到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越

10、少。我组织学生开展“夸夸我班好同学大家竞相发言，从热心肠的陈心如到淘气捣蛋的陈龙，每位同学都欣喜的发现本人原来有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面，发现不好的事情及时向教师报告或自己解决，给我减轻了很多压力，同时也减少了不少不良事件的发生。我还利用板报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感遭到父母教师的教育都是为了塑造一个出众的本人，帮助他们做一个有情有义的人。4.从学生心底出发，适时关心学生。对学生从严，但不可无限严，捉住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联络，将对学生很大的帮助。我班住校生

11、13个，人数占到四分之一，他们钱不够我先借，病了我带他们上校医室，给他们送药，发自真心的关心使我的学生们为又我这样的班主任而自豪。总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度负责的心，只要这样才可能做好。今后我还应当继续努力，多向老班主任学习，争取做得更好。我想下学期我班的成绩肯定会有更大的进步!班主任工作回首个人总结3本学期我继续担任12级数控七班的班主任工作，在学校各位领导和任课老师及同事的大力支持、配合下，班级工作获得了显著进步，本学期主要做了下面几个方面的工作：1.努力做好学生的思想引导工作。针对职业学校的学生思维异常活跃，学习不太有兴趣、思想未定型

12、、易反复的特点，坚持每两周一次主题班会制度，及时做好学生的思想引导，及时了解决一些重点管理对象学生的思想动态，把危险想法消灭的萌芽状态。针对学生自自信心缺乏的现状，又在主题班会上作正面引导鼓励、再及时发现学生中存在的积极向上的因素，在班级里树立典型，重点引导鼓励。2.培养良好的生活、学习习惯。职业学校的学生缺点多，坏习惯也多，因而在日常班级工作中重点做好培养他们的好习惯方面的工作。先从日常生活习惯开场，从起床到吃吃饭，从早操到上课，从车间实训到晚自习，处处着重从细节入手逐步培养他们良好的习惯，再通过主题班会正面引导、鼓励，获得了显著效果。如学生吴磊，平常嬉皮笑脸，干什么事情都不严肃，经过半个学

13、期，对本人的自自信心明显加强;纪强，单亲家庭学生，平常跟着奶奶，和父母很少沟通。经过四周多，精神状态明显进步。3.重视班风建设，为学生成长创造一个良好的环境。班级一组建时，就让学生明白一个道理，在职业学校学习最重要的就是要身体好，心情好，快乐成长。学不到知识、学不到技能以后等本人想学了还能够再学，一个好的习惯、好的品格不会等到一个人想要拥有的时候再有。不会等到长大以后再拥有。所以本学期重点是为培养学生的好习惯建立一个好的班级风气，如坚决不能私自用教室里的班班通设备;坚决把天天的卫生清扫好等等。一学期以来学生有了长足的进步。4.及时与学生家长沟通，做好本人的本职工作。学生在学校里成长，家长的影响

14、也是一个重要的因素，及时与学习家长作好沟通了解，是很重要的。在这个环节上，我重点在培养学生良好习惯上，技能学习上根据学生的思想动向及时与家长联络沟通。如有的学生过了周三思想不定，经常找借口回家，这时与家长沟通让家长给自已孩子通个，稳定学生情绪。及时与家长沟通配合，在教育工作的起到了良好的作用。5.加强理论学习，努力提高。本学期在工作之余，我不断地从网络上寻找相关资料，以补充本人、充实本人。提高班级管理水平。参加李镇西教育思想研究团队，努力学习新的管理理念与管理方法，受益匪浅。总之，本学期除了班主任工作外，还为学校做了其他很多工作，眉目较多，在新的一年将要到来之际，我一定努力将工作做得更好。班主

15、任工作回首个人总结4班主任在学生心目中的认可度，在老师中的专业成就感。很多学生，我们以为是不听话的，不听任何人(家长、长辈)的话，经常听班主任的话最多。我们大部分教师可能都有这种经历，但只要你愿意负责班级事务，班里的学生就离你更近，愿意把一切都告诉你，上课教起来就更容易了。所以班主任的作用很大，地位很高。我也喜欢当班主任。这学期在周校长的领导下，在校旅委的组织下，在教师们的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，在学习和生活上获得了一些突出成绩。这学期的工作总结如下：第一，调动学生的意图。作为一名年轻的班主任，我没有任何经历，我能够获得一些成绩，依靠孩子们本人的天赋和潜力。我们学生画画好，踢毽子跳

16、绳好，唱歌好听，各有特长，但是相比之下学习潜力和成绩都不是很好，所以我会充分发挥他们的特长，组织他们，和他们一起搞活动，中午给他们排练，他们都很用心的参加。当然，我也会给他们一些刺激，比方物质上的奖励，精神上的自己鼓励。总之，就是充分调动学生的意图。第二，读书学习。作为班主任应具备丰富的管理经历和与时俱进、务实创新的素质。作为一名年轻的班主任，要有高超的管理素质和个人素质，首先要通过自学和沟通，加强学习，提高理论水平，丰富工作经历。今天的班主任工作沟通会是一个很好的学习时机。其次，要多参观，多学习。只要走出去，多听多看，才能看到先进的管理形式，提高管理水平。在这里，我要感谢学校给我时机出去学习

17、。去年参加了南京小学班主任培训班。经过一个学期的学习，我向的班主任学习了一些组织班级活动的方法，比方制作多彩的文字，这是合唱比赛时制作的口号。先印成艺术字，再分发给几个同学，涂上颜色，就成了鲜明的口号。唱歌的时候要求学生提口号，自然是不给人感谢。在这里，我代表我们所有的班主任，向学校领导推荐，组织我们的班主任去先进学校参观学习，有时机请教育专家给我们教师讲课。此外，我还订阅了一份（班主任之友）杂志，里面有“班级管理小技巧、“主题活动、“心理导航等精彩栏目。通过浏览，我能够直接学到一些好的经历和方法。第三，责任。班主任的工作非常辛苦和繁琐，需要我们教师付出更多的汗水。我们班主任有着优良的传统，不

18、怕苦，不怕累，吃苦耐劳，责任心强。平常天气变化的时候，我经常在晨会课上提醒同学们下雨滑的时候注意脚下，天气转凉的时候要加衣服，过马路的时候要看红绿灯等等。我以为作为他们的班主任，他们有责任提醒他们注意本人的安全，也有责任教育他们学会感恩。有时候晨会课没事干，就想利用这段时间沟通一下读书情况。刚从图书馆借了一本关于感恩故事的书，里面一个个都是感恩故事。一开场我天天看一个故事，然后让同学们讲讲本人的感受。学生们非常感兴趣，并且认真地听。之后觉得好累，天天都试着按学号借给一个学生。第二天的晨会上，我让他选一篇文章给全班同学读，让同学们讲讲本人的感受，让每个孩子都能看到很多感恩的故事，相信他们会深受感

19、动。当然，我的很多工作做得还不到位，有时会简单粗暴，我会在后面的工作中继续改善，关爱更多的学生，也需要继续学习，不断创新，让每一位学生得到发展和进步。我相信，透过我们的不断努力，班主任工作会越做越好。“一分耕耘，一分收获，当我们看到桃李满天下的时候，会笑得愈加灿烂!班主任工作回首个人总结520_年9月一日作为一名老师我开场了一轮新的工作，很荣幸的被委以重任担当高一六班班主任!通过对学生的初步了解我发现这个班的特点是：(1)学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。(2)学习主动性强，学习自觉性较高。(3)综合能力及素质有待提高，由于学生的家庭环境影响，所以很多良好的行为习惯还没有构成。针对

20、以上情况我对我的班主任工作暗打腹稿，力争让学生不虚度不懊悔高中的每一天。一学期结束了，学生带着兴奋和喜悦走入寒假。我也需要静下心来整理本人的工作。高一六班共有学生六十二人男生38女生24人大部分来自农村约占到94%住校学生占了很大一部分约为70%.有了以上的认识我决定从下面三个方面着手搞好本人的工作。1.开好每一节班会。俗话讲良好的开端是成功的一半，在一开场就应该让学生认识到高中是人一生中最重要的转折点之一。不仅需要从心理上重视更要从行动上重视!那么这个工作应该是重中之重，所以从第一周的班会我就从思想给学生加强教育要求他们认清形势，知道学校来的目的，进而能本人管理本人.后面的每一周一我们已按我

21、们的固定形式进行。总结昨天捉住今天瞻望明天。把学生的优劣在此进行评价，当然要以正面表扬为主以批评为辅!2.在学校给我们提供的有利条件下课外对学生进行追踪教育。学校的住校生占到一定比例，为我们的管理提供了有利条件!学校每周的例行检查也把教师学生的距离缩短了。走下了课堂我们是朋友，他们更容易接受你的思想你的意见!所以每周的星期二晚上与学生的沟通其实成了班会的后续曲。周一提出的问题我们能够放到周二在议论解决!3.加强学校家庭社会的联络共同管理学生。作为班主任他是一名教师更是一位家长，要求不仅要把知识教授给学生，更应该把为人处世的要求交给他们只要这样才能从本身提高素质作好了一个大写的人才能成为一名好学

22、生!书上讲：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，我们的工作就是，怎样让他接受我们的教诲。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对教师充满了尊敬和依靠。只不过由于智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就费事了，所以要因材施教，老师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于欲速不达，得不偿失。内因是决定一件事成败的主要因素，所以第一学期来我所做的工作是为明天能否获得丰富成果的基础，我们年青我们热情干好工作是需要一生的学习的让我来年作的更好!班主任工作回首个人总结5篇