父爱的速度浏览题答案.docx

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1、父爱的速度浏览题答案 父爱的速度浏览题答案 浏览（父爱的速度）这篇文章，你会感遭到满满的父爱。下面是学习啦我为大家采集整理的（父爱的速度）的浏览题及其参考答案以供同学们学习。 （父爱的速度）浏览原文： 那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却由于成绩的飞快下滑和教师的忽视而自暴自弃。 无意中介入了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个教师当场捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手讲，你回家去吧，以后，也不必再来了。 我就这样神思恍惚地拾掇了书包，被教师遣送回家。

2、走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才忽然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。他看了许久，才叹口气，讲，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。 平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提早支取出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显有些紧张。在一次车祸里被撞瘸的右腿，走起路来愈加困难。A在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上逐一划过。偶然我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。 终于敲开校长家门的时候

3、，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦虚的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没有由于父亲在，便多么的客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。但父亲却一直微笑着听，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复讲，求校长宽容一下，给孩子一个读书的时机。一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，忽然很想冲出去，再不回头。 但我还是跟父亲捱到了最后一分钟，起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那一霎时，拉起我，冲出门去。而校长也动作迅速地紧跟出来。B黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，通通

4、地撞开去。而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的气力，忽然间无可匹敌。 将校长甩得无影无踪之后，父亲终于停住了脚步，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。 果真像父亲讲的，几天后，我便接到了回校读书的通知。 父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨。而我，也没有向父亲保证什么。但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。 我的录取通知书，是校长帮我取的。同时交给我的，

5、还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。校长捶我一拳，讲：你小子记住了，你能有今天，不是由于我给了你时机，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的;我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度 （父爱的速度）浏览题目： 9.结合语境，解释文中加点词语的含义。(2分) 劣迹斑斑： 坐一坐： 10.本文故事情节详略得当。请详细讲讲父亲带 我 去向校长求情这一情节作者为什么写得十分具体。(2分) 11.结合文章的主要内容，详细分析一下文中的父亲是一个如何的人。(3分) 12.你如何理解第段中画线句子的深入含义?(2分) 13.本文语言富有表现力。请你从文中画线的A、B两处任选一处作扼要赏析。(3分) 我选(

6、 )处。 赏析： （父爱的速度）浏览答案： 9.(1)形容做了很多违背校纪校规的恶劣事情。(2)指去校长家讲情、送礼。 10.(1)由于有了父亲帮 我 讲情， 我 才得以返回学校读书;(2)能够表现一个伟大的父亲对儿子深切的关爱;(3)是儿子以后再也不违纪、刻苦上进的动力源泉。(言之成理即可) 11. 我 因打架被学校勒令退学，他没有责怪 我 ，而是主动替 我 想办法，讲明父亲是一个宽厚仁慈的人;为了 我 能复学，他卑恭屈节、战战兢兢地找校长送礼、讲情，讲明他是一个饱含爱子之心的父亲;将礼品放在校长家，带着 我 迅速跑离，讲明他明白事理、机警能干。(言之成理即可) 12.父亲快速奔跑的姿势给了

7、 我 无穷的精神气力，这种气力鼓励着 我 刻苦上进，顺利地通过高考。(意思相近即可) 13.赏析示例：A句：运用细节和动作描写，生动地刻画了父亲带 我 去送礼、讲情时战战兢兢、做贼一般的心理状态，表现了崇高的父爱，描写细腻传神，极具感染力。B句：运用比喻和夸大的修辞手法，再现了父亲带 我 逃离 校长家时的狼狈情景，突出了父亲奔跑速度之快。(意思相近即可) （隐藏在步伐里的父爱）浏览原文： 徐立新 很小的时候，鲁尔便发现父亲走路时的样子与别人不同，总是一脚高一脚低，两条腿似乎不一样长。但父亲照旧是鲁尔的骄傲和典范。他是一名技术人员，有不少科技发明。 鲁尔上中学时，学校里开设了体育课。有很多项目，

8、鲁尔都做不好。一次，在走平衡木时，其他同学都轻而易举地走过去了，鲁尔却始终不行，接连几次从平衡木上掉下来。 鲁尔难过极了。父亲知道后对他讲： 对不起，都是爸爸的错，这是家族遗传，你爷爷、爸爸在平衡能力上都存在着天生缺陷。 家族遗传? 鲁尔惊讶地看着父亲。 是的，不信你看我。 讲着，父亲将一条长凳移到了鲁尔面前，然后站到上面开场走，刚走两步便掉了下来。 这可比我们学校的平衡木宽多了! 鲁尔觉得本人比父亲要棒。 是的，跟爷爷、爸爸相比，你已进步很多。我明天就去学校跟体育教师解释。 第二天，鲁尔经过操场时，意外听到体育教师在和另 一位教师议论本人： 鲁尔小时候曾是个脑瘫儿。 您可别瞎讲，脑瘫儿是智力

9、低下的代名词。 是他父亲亲口告诉我的 脑瘫儿?智力低下?鲁尔无法相信，他疯狂地跑回家向父亲求证。 爸爸本来想隐瞒这一切，如今看来没有必要了。 父亲安静冷静僻静地讲道， 不错，你小时候确实得过脑瘫，但只是轻度的，比爸爸小时候好多了。 难道又是遗传?您别再想骗我了。 鲁尔大声地吼道。 是真的，难道你没有发现爸爸走路时总是一脚高一脚低吗?这是严重脑瘫留下来的典型后遗症，这么多年来一直伴随着我。 直到此时，积聚在鲁尔心中多年的疑惑才得到了解答。 但是，儿子你要记住，这种病的后遗症并不可怕。你看爸爸，在工作和生活中从不比任何人差。 此后，鲁尔不再为本人曾是脑瘫儿而自卑，他坚信本人一定会成为非常优秀的人，

10、和爸爸一样。在这种信念的支撑下，鲁尔以优异的成绩进了大学，毕业后又找到了一份非常好的工作。 鲁尔32岁那年，父亲因脑溢血忽然死亡。根据家乡的风俗，在火化前，作为儿子的鲁尔要亲手帮父亲换最后一次衣服和鞋袜。当鲁尔脱下父亲那双几乎是穿了大半辈子的皮鞋后，惊讶地发现：两只鞋的内部鞋底竟然不一样高，高的那只鞋内放着一层用厚厚鞋垫做成的内增高。 鲁尔的眼泪汹涌而出，他无法相信，父亲为了他，竟在20多年的时间里，一直一高一低走路。父亲的爱，就隐藏在他那一高一低的步伐里。 (选自（环球人物）2021年第13期) （隐藏在步伐里的父爱）浏览题目： 18.通读全文，讲讲标题 隐藏在步伐里的父爱 的详细内容指什么

11、?(3分) 19.小讲讲究伏笔照应之妙，请仔细浏览小讲，找出三处与文章开始划线的文字相照应的语句。(6分) 20.品析小讲的语言。(6分) (1)鲁尔的眼泪汹涌而出，他无法相信，父亲为了他，竟在20多年的时间里，一直一高一低走路。(分析加点词语的表达效果)(3分) (2)父亲的爱，就隐藏在他那一高一低的步伐里。(分析这句话在文章构造和内容上的作用)(3分) 21.从父亲一高一低的步伐里，我们能够认识一位如何的父亲?(3分) （隐藏在步伐里的父爱）浏览答案： 18.(3分)爱儿子的父亲为了让儿子不为本人曾是脑瘫儿而自卑，将一只鞋里放着厚厚的鞋垫，二十多年里一直一高一低地走路。 19.(6分) 是真的，难道你没有发现爸爸走路时总是一脚高一脚低吗? 两只鞋的内部鞋底竟然不一样高，高的那只鞋内放着一层用厚厚鞋垫做成的内增高。父亲为了他，竟在20多年的时间里，一直一高一低走路。父亲的爱，就隐藏在他那一高一低的步伐里。 20.(1) 竟 字表示出人意料(1分)，表现出父亲的伟大，为了让儿子不为本人是脑瘫儿而自卑，竟然多年一高一低地走路(1分)。也表达出儿子对父亲的强烈感谢之情(1分)。(3分)(2)构造上起到首尾照应(1分)、画龙点睛和照应文章题目(1分)的作用;内容上深化主旨，表现了父爱的伟大和儿子的感谢(1分)。 21.(3分)我们能够认识一位隐忍、坚强，疼爱儿子的父亲。