体 操 课程教学大纲.docx
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1、体操课程教学大纲体操课程教学大纲课程英文名称:Gymnastics学分:4.5学时:90适用专业:体育教育、社会体育课程性质:学科基础课先修课:无制定日期:2006.12一、本课程的地位和作用体操是体育教育专业的主干课程之一,它是为适应中学的体育教学、训练及社会需求而设置的。通过本课程的学习,使学生较系统地把握体操运动的基本理论知识和技能,为今后从事中等学校的教学、指导课余训练和课外活动,打下良好的基础。二、本课程的教学目的使学生较系统地把握体操运动的基本理论知识、基本技术和基本技能。初步把握体操教学规律,学会运用体操教学手段加强学生体质,增进健康的科学锻炼方法和开展群众性体操比赛的组织与裁判
2、工作,做到会讲、会做、会教,能胜任中等学术体操课程教学和指导课外活动的工作。1、结合体操运动的特点,对学生进行思想品德教育,培养学生的团结协作、不畏困难、刻苦钻研、文明守纪等优良品质与作风。2、较全面系统地把握体操的基本理论知识,能理论联络实际,并能在教学中初步运用。3、扎实地把握基本教材,使学生得到严格的训练,到达单个动作正确、熟练,姿态良好,并通过教学,使学生对体操有初步而系统的认识。4、初步把握体操教学的基本技能,只要一定的组织教学,指挥队列队形,领操、讲解、示范、保护帮助、运用教法,以及纠正动作错误的能力,并通过各种教学手段培养学生体操教学创造能力。5、培养学生介入体操活动的兴趣,学会
3、健身、娱乐的方法,具有正确的审美观点和艺术鉴赏能力。6、加强安全教育,防止伤害事故的发生。三、课程内容和基本要求一理论部分1、教学基本要求通过理论课的学习,使学生了解体操运动的特点与价值,理解体操各类动作之间的关系,并能进行简单的技术分析,基本把握中学体操教材的内容和一般教学方法,了解场地设施与管理、把握基本体操比赛的组织与裁判方法及竞技体操比赛的评分特点与欣赏。2、教学内容1体操概述体操的概念;体操的内容;体操的分类;体操发展简况。2体操术语体操术语的类型;体操基本术语;器械体操和技巧动作术语;队列队形和徒手体操动作术语;体操动作术语的运用。3保护与帮助保护与帮助的意义;保护与帮助的种类与方
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