老师教学工作年度个人总结优选7篇.docx

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1、老师教学工作年度个人总结优选7篇老师教学工作年度个人总结优选7篇一学年的工作结束了，我们从这繁忙的学期中学到了很多，有苦有乐，但老师教学工作年度个人总结1一转眼，一个学年又快过去了。这是我工作的第三学年了，假如讲前二年我是一腔热情追求整体的话，这学期的我愈加注意细节了。我认认真真教学，踏踏实实工作，在青年老师的队伍中，我努力着，追求着.在学校有心的安排下，我热情又主动地参加了各项活动，并在活动中受益非浅。十分是在课堂展示上和教学上，利用青年老师研修班这个展台，虚心地请教了师傅和同行，他们也给予我很多有用和中肯的意见和建议。但我知道很多教学经历和方法还是要我本人去琢磨的，首先，我努力使本人在课堂

2、教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他教师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使本人在评课方面有一定进步。我经常去聆听师傅的课，每一堂课她都会给我些东西，或是一种教学方法，或是一种评价方式，或是一种教态再次，在平常的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是本人的专业理论也有一定的提高。老师只要具备了比拟扎实的专业基础知识，才能透彻理解教材，深化浅出地讲解教材，不断地引导学生向知识的广度和深度进步，成为一名受学生欢迎的好教师，尤其是我们英语学科，课堂组织的语言就是英语，假如你没有扎实的英语功底，你的英语课永远都不会优秀，学生的英语也得不到很

3、好的发展。在今年9月份，我自学通过了中级口译的笔试部分，明年将去上海进行口试，而且我相信本人一定能行的。在今后我个人更应多学一些英语，提高本人的英语专业水平，提高本人的英语白话表达能力，使本人使用英语更能得心应手。一学期来，没什么大的成绩，但在思想上和处事上成熟稳重多了，感谢各位领导的关心指导，更要感谢我的师傅，不管在工作上，还是生活上，她都给了我很大的帮助。青年老师研修班，让我收益匪浅，今后我要愈加主动地向师父和其他英语教师学习，又要向其他青年老师学习，学习他们固执认真的工作态度，多学习，多请教，努力工作，积极创新，也多向师傅反映本人的困惑，在师傅的“传、帮、带下，尽快成长!老师教学工作年度

4、个人总结2从学年开场，我就从各方面严格要求本人，积极咨询老老师，结合我校的实际情况和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。为了在今后的工作中获得更大的进步，本文总结了本学年的工作，希望能发扬优点，克制缺点，总结检查教训。一、师德的表现：热爱和忠于人民的教学事业，有认真的教学态度和扎实的教学作风，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量政治理论笔记。二、教育教学：认真写教案，提早备课，写教案，备课时认真研究教材，学好（小学信息技术课程指导纲要），虚心向老老师学习请教。力求透彻理解教材，明确重点和难点。把握知识的逻

5、辑，考虑教学方法，解决怎样把把握的教材教授给学生的问题。注意信息反应，激发学生情绪，让学生有愉快的心情，营造良好的课堂气氛，让课堂语言简洁明了，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生的学习兴趣，课堂教学与实践相结合，积极介入讲课和评课，虚心向同龄人学习教学方法，向别人学习，提高教学水平。三、考勤：我热爱本人的事业，从不由于私事耽搁工作。并积极利用有效的工作时间做好本职工作。以上是我过去一年工作的总结。所有领导和教师都指出了我的缺乏。我会再接再厉，努力工作。老师教学工作年度个人总结3高一上学期匆匆结束。回首这学期的工作，有喜有悲。这学期我担任了一年级六班的班主任，这学期主要做了下面工作。一、充分了

6、解学生只要充分了解学生，才能有针对性地教育学生，因材施教，因势利导。所以在开学的时候，我想尽一切办法从小学教师和家长那里了解学生的根底。开学不到两周，我就把握了我们班近70名学生的学习和纪律，包括家庭情况。这样能够有针对性的教授知识，教育思想。十分是那些纪律不是很严的同学，从一开场就被“盯着，问题一般都能够在萌芽状态就消除，避免不愉快事情的发生，减少了这些问题的思想波动。固然学习成绩不理想，但是坚持学习到最后，包括小学根本不学习的同学。另外，有些同学太内向，有些同学在学习上比拟偏激，有些同学由于家庭问题变得体贴。这些学生需要我关心教育，由于在时间上，一个学期之后，很多学生发生了根本的改变。二、

7、明确班规，规范学生行为。学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范要有新的要求，要明确。所以我一开学就组织学生学习（中学生守则）和（中学学生行为规范），并结合学校的特点，结合实际，对学生进行养成教育，针对本班学生的特点制定了（七年级六班班规）。这样，所有的问题都能够及时根据班规处理。三、精心选拔培养班干部，培养“领导。一个好的班干部能够以身作则，带动和鼓励全班，使班风纯洁，带领全班走上共同进步的道路。所以在班干部的选拔培养上，我不敢放松。鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本上是由学生选拔和我的指定相结合来决定的。管理后效果良好，大家都能自觉维护班级集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也

8、注重训练的重要性。为了树立本人在同学中的威信，我以谈话的形式对班干部进行了培训，并在班里张贴了他们的职责。这样，他们都愿意当班干部，也愿意当班干部。班级气氛一直很好。四、组织互助学习小组。我把班级按成绩分成八组，每组有一个组长。利用这个小组，我设置了小组的竞赛目的，催促各组利用一切能够利用的时间，对薄弱的学生进行一对一辅导，检查死记硬背情况，并给出详细的问题进行互考。而且我还利用这个小组完成了很多批改任务，包括一些其他科目。在这样的学习活动中，不仅班级构成了良好的学习气氛，学生们也变得团结互助。大大提高了班级的凝聚力。当然，最明显的是，在几次考试中，学生成绩也呈上升趋势。另外，结合小组，每次考

9、试前，我都让学生设定竞赛目的，考试结束后做反应总结，对名列前茅、进步很大的同学给予物质奖励。五、采取措施，积极促进与家长的联络和沟通。孩子的教育离不开教师和家长的配合。孩子在家里的表现，只要家长才能学会。同样，学生在学校的表现也要及时反应给家长。只要采取两个措施，才能收到教育的效果。所以每周我都会根据班上同学的表现，给那些学习态度不端正，心里有事，上课不专心的同学家长打。这个方法很有效，总能给你很多意想不到的收获。还有少数人周六周日不学习。我让父母每周给我打一次，讲明假期在家学习的情况，然后针对性的进行思想教育，效果也很好。六、为各科老师提供良好的服务。作为班主任，光管好学生是不够的。也要平衡

10、各学科，与教师沟通，以求各学科平衡共同发展。每隔几天，我会让学生以笔记的形式给我一些关于各科学习情况的反应，然后我会有目的地采取一些措施来改变情况，让各科平衡发展。此外，我利用本人早期的自学时间，充分发挥学生的主动性。我天天都让学生在黑板上出题，学生来讲，提高学生学习的积极性。多亏了这个班所有教师的共同努力，这个班的所有工作都顺利进行了。也获得了一些成绩。期中考试我们都是年级第一。从如今开场，我会一如既往的配合各科教师做好班级管理工作，让六班更上一层楼。当然，在管理好班级的同时，也积极配合学校，保质保量完成了各项任务，如日常管理、阳光体育、劳动任务、两防任务等。一个学期的工作结束了。我从这繁忙

11、的学期中学到了很多。有苦有乐，但更多的是责任。老师教学工作年度个人总结4时间过得真快，本学期的教学工作行将结束。本学年，我担负七年级七、八班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作计划，现就本学年教学工作总结下面：一、学生的基本情况七年级七、八班共有86人，大部份学生的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的喜好不浓。在我所教班级学生当中三分之一的学生的基础比拟扎实，学习态度认真，对英语感喜好，四名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除他俩10名学生干脆都不学英语。二、采取的措施1、教学进程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，留意培养学生的听讲读写的能力。2、抓辞

12、汇和句型学习，经常进行听写练习，进步学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开场初狠抓英语课文背诵。3、课内外多听多讲英语。上课时尽可能用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平经常使用语和所学句型表演不同情势的对话，也能够结合实物和图片等用英语进行简单的描写，培养学生的语感。4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。5、为了增加学生的辞汇量，让学生天天积累5个单词，并每周检查一次。6、在教学进程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因而我采取了师徒结对活动。三、教学方面1、教学工作本人对工作扎扎实实、兢兢业业，以为不管甚么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成绩

13、感。在这类正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特点及体系，知道了中学英语必需要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行白话、辞汇、句型的练习。每次备课时，我都仔细研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动。通过这些活动，加强了学生的英语学习热情和喜好。而且，我经常成心识地给学生们创设讲英语的环境，课堂上也尽可能要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。2、学困生转化工作学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假设教师只重视优秀学生的教学那末我敢断定他的教学是失

14、败的。好的老师应是通过抓两头，促中间的方法到达班级语言水平的平衡发展。熟悉到这一点后，我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的缺乏给他们加餐。这样反复地重复所学知识，大部份学生能对本学期的内容很熟练地应用。为了进步学生的成绩，我还组织了英语喜好小组，采取互帮互助的活动情势，使他们养成对英语的浓厚喜好。3、其他工作在尽可能教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不但扩大了学生的知识面，而且进步了学生的学习积极性。总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，缺乏的地方也是在所难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色

15、去博得家长挑剔目光的赞成、同仁敬仰目光的羡慕，领导敬仰目光的认同!老师教学工作年度个人总结5作为一名刚刚踏入教育行业的新老师，我很荣幸能参加这次新老师培训。我从培训中受益匪浅，大大提高了思想认识，并成功地用新的教育理念实现了角色转变。由于我教中职生，中职生有一个共同的问题：懒，不爱学习。在这次培训之前，我一直在考虑怎样教会学生“愿意学习和“学习的能力。如何才能激发学生的学习兴趣?每个学生都有“愿意学习的愿望，但怎样将这种愿望转化为现实是最重要也是最棘手的问题。外部环境的刺激能够使学生经历这种转变，老师的有效教学能够促进这种转变的实现。1、培养学生创新能力的策略直接学习动机是指学习活动或科学内容

16、的吸引力直接引起的内部动机。往往是近距离的，详细的，有效的。间接学习动机是指由于理解学习的社会意义而产生的主动学习的态度和行为，具有长期性、持久性和社会性的特点。老师既要捉住学生的“直接动机，也要捉住学生的“间接动机，由于这两种动机不是互相排挤的，而是相辅相成的。第二，采取培养“高尚学习动机的策略。高年级学生越多，就越应该培养本人的“高尚的学习动机，由于只要当学生清楚地认识到本人目前的学习关系到祖国的繁荣和民族的复兴，才能建立起崇高、高尚、强大的学习动机。第三，采取策略知足或加强学习需求。老师应创造各种条件，知足或加强学生的学习需求，进而克制学习困难，获得良好的学习成绩。兴趣是人类意识对某些对

17、象(事物或活动)的内在倾向和内在选择性。兴趣在学习中起着重要的作用。一、兴趣的定向作用，即一个人选择学什么，不学什么。二、兴趣的动力，即人的兴趣能够直接转化为动力，成为激发学生开展某种活动的动力。2、激发学生学习兴趣的策略第一，采取利益转化策略。直接兴趣(对事物或活动本身的兴趣)和间接兴趣(对活动最终结果的兴趣)对学生的学习都有影响。为了使学生产生浓厚的兴趣，老师在教学中必须根据兴趣转化的规律，交替使用直接兴趣和间接兴趣。其次，采取利益与理想相结合的策略。老师应该把激发学生的学习兴趣和树立远大理想结合起来。第三，教会学生“好学和“做人老师教学工作年度个人总结6本学期我担任二年级的数学教学工作。

18、一期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生介入学习的全经过，获得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：一、努力提高课堂教学质量：1、备课。学期初，钻研了（新版数学课程标准）、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。考虑学生如何学，学生将会产生什么疑难，该如何解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习经过。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。(1)创设各种情境，激发学生考虑。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生

19、的探究结果，学生进行比拟、沟通、讨论，从中把握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固知识，构成能力，发展思维。最后，尽量让学生本人小结学到的知识以及方法。如今学生普遍对数学课感兴趣，介入性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(2)及时温习。新授知识基本是当天温习或第二天温习，以后再逐步延长温习时间。这项措施非常合适低年级学生遗忘快、不会温习的特点。(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，构成每节知识串;每单元整理温习构成知识链，一学期对整册书进行整理温习。学生经历了教材由“薄变“厚，再变“薄的经过，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了

20、可能。3、批改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生本人查找错误，加强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣获得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改良教学，提高老师教学的针对性。4、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用本人的方法慢速度学习。注重他们的学习经过。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自自信心，对学生的回答采取“扬弃的态度，进而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于考虑。三、参加教研活动：1、改

21、变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。浏览教育期刊，考虑培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。2、本学期我参加了协作区组织的生态课堂，通过本人上公开课，大家沟通、讨论：在新的课程标准下怎样在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学，提高了本人的业务水平。总之，在今后的教学工作中，我将努力工作，争取使本人的教学更上一层楼。老师教学工作年度个人总结7过去的一年转眼间过去了。追忆往昔，瞻望将来，为了更好的总结经历教训使自己成为一名优秀的“人民老师，我现将工作状况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德。我始终以为作为

22、一名老师应把“师德放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，期望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我浏览了超多的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：对于一名老师来讲，加强本身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己职责之重大，为了教好学生，我虚心请教，强化自己。不断地调整自己的教学计划，总结教学经历，改善教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情，注重培养学生自己学习、自己发现问题、自己探究问题的潜力，提高了教育教学质量。三、配合总校各工作状况：用心介入并认真落实是我的工作作风。一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，严格要求自己，并做到今后继续坚持。总之，在过去的一年，我获得了必须的成绩，但还有一些缺乏之处，本人在新的一年必须认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。老师教学工作年度个人总结优选5篇