语文月考个人总结.docx

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1、语文月考个人总结语文月考个人总结楚雯给身边的朋友喔!语文月考个人总结1月考考试是一种经过性、检查性的考试，它是对过去半学期来，教师授课、学生学习情况的检查及反应。考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的缺乏。学习的经过，也就是不断发现问题并解决问题的经过。成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结反思，采取措施，加以弥补，才能在将来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。作为考试反思，首先反思的就是平常的学习态度。假如在考试中，记忆性的题目失分太多，十分是记忆性侧重的学科失分多(如

2、生物、地理和语文、英语的基础题)，那显然就是投入缺乏，学习态度的问题。假如很多简单的知识应用中，出错较多，运算能力欠缺，即是反映平常训练不够，这也是学习态度有问题。反思本人平常能否自觉地进行学习、温习;能否心存侥幸心理，以为平常拖拉点没事，只要考试前几天，认真一点就能够应付。反思本人能否盲目的学习，有些同学是做一天和尚敲一天钟，混过去就算了;有些同学天天有很多的计划与目的，而一天下来没有一个目的能实现。反思本人的学习能否扎实，对于新知识能否只是停留在了解、识记的层次，有没有进行把握和运用。大多数同学对知识的理解处于一知半解状态，在解题时不知怎样下笔。其实，学习态度是决定成绩好差的前提条件，要想

3、获得好的成绩，必需要有一个良好的学习习惯，端正的学习态度。其次同学们应反思一下对考试技巧的把握。每次考试总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧，如：觉得考试时间不够，字迹潦草，连本人都看不清;答案写在密封线内，被装订看不到;甚至有学生独辟蹊径，先从最后一道题开场做等等。作为考试的基本常识：先易后难，规范书写，合理分配时间这些习惯，都应该在平常单元测试中要锻炼出来的。第三，同学们还应反思一下本人的考试心态。每次考试结束，总有同学讲，本人太紧张了，没有发挥好。这就是考试心态的问题。这中间有急于表现，展示本人以致眼高手低的;有没按教师要求做好充分温习害怕考试的。没有一个良好的心态，就无法发挥出正常的水

4、平。考试时，过分的看重分数、名次，无疑会增加紧张情绪，影响考试效果。假如把考试作为找出问题，便于今后学习的一种途径，那你就不会紧张，反过来你会喜欢考试，喜欢把考试作为检验本人学习效果的一种手段。其实经过是最重要的，只要经过当中尽心尽力就不怕没有结果。语文月考个人总结2在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我浏览题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：(这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右)我

5、知道教师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到特别抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的经过之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许本人再犯类似于这样的无谓的错误。其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有

6、什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪本人买的练习题做的.少。不能允许本人再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加气力，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强本人的练习和温习，考试之前制定周详的温习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。期中考试毕竟不是期末考试，我还是有时机的。下一次考试，我要更努力，争取不让教师、家长和同学们失望。不让本人失望。对于各科教师

7、，我希望教师不要对我失去自信心，固然我这次考得并不理想，但是我相信本人的实力。下一次考试，我一定会努力的!语文月考个人总结3三年级上学期的语文教学工作也划上了句号。回首这次期末考试，我感到比拟欣慰，觉得本人辛苦的付出没有空费，所带的三年五班共46人，90分以上的23人，80分以上的20人，70分以上的2人，60分以上的1人，平均分89，优秀率93。5%，及格率100%，成绩名列年级第一。为了了解学生把握知识的现状，总结经历，汲取教训，制定有效措施，改良教学方法，搞好新学期的教学工作，我认真分析了试卷：从卷面情况看，大多数学生卷面整洁，字迹工整，书写习惯好;从学生的答题情况看，(1)语文基础题部

8、分学生完成得很好，讲明学生对本册课本中的字词句等语文基础知识把握得较牢固。在平常的教学中，我仍然把识字、写字教学作为重点，由于识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务。而识字的稳固又是中年级识字教学的重点，我运用多种方法尽可能让学生多接触所学的字，十分是鼓励学生在浏览中和这些生字、生词多见面最终成为朋友;根据中年级特点，我还要求学生但凡学过的字在小练笔和习作中不允许用拼音代替，让学生在详细的运用中来稳固，也就是在读写的经过中稳固和运用所学的字词;我还经常采取一些归类温习的方法，在适当的时候让学生做一些归类整理，系统地稳固生字生词。(2)积累部分学生也完成得不错，古诗、古诗中的名句、成语、名言警句

9、、三字经、对子歌、农谚、课文中的优美语句等的补充、默写，大多数学生基本上能做到准确。“语文课程标准明确指出三年级学生要“积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外浏览和生活中获得的语言材料。我经常采用多种形式鼓励学生积累本人喜欢的好词佳句，开展各种生动活泼的活动，激发学生积累语言，积淀文化的积极性，引导学生逐步养成自觉主动积累好词佳句的习惯，为提高口头和书面表达能力打好基础。(3)考试作文要求学生按日记格式写一篇观察日记，学生作文选材面广、内容丰富，有写动物的、水果的、植物的、文具盒的、自然景观的、一处景物等，大多数学生习作语句通畅，条理明晰，把印象深入的地方写清楚了，同时还写出了本人的想象、

10、本人的感受。回首本人的作文教学，我十分注重对学生观察方法的指导，让学生运用本人的所有感官来接触、来感受、来观察，留心观察身边的一切事物，强调观察的顺序，并引导学生把本人观察到的内容讲清楚;引导学生观察的同时还要鼓励学生动脑考虑，大胆想象;我还捉住契机，积极拓展学生取材的空间，给学生提供和创造更多的习作时机;常鼓励学生运用浏览中积累的语言材料、运用浏览中学到的表达方式，丰富本人的表达;我认真批改学生的习作，并及时讲评，评出优秀习作，在班上进行沟通，并授予沟通者“小作家称号，这很大程度上调动了学生写作的积极性。不过，试卷中也暴露出了一些问题：(1)试卷的积累部分有一道题比拟灵敏，先要求学生默写李白

11、的诗（望天门山），再要求学生默写一首一样类型的古诗，即再默一首描写祖国风光的古诗。大多数学生理解了题意，默对了，但有少数学生就没认真审题、考虑、判定，没有默写歌颂祖国壮美山河的古诗，讲明这部分学生缺乏答题技巧，审题、理解、判定能力有待加强。看来平常的古诗教学，在引导学生理解古诗意思，感受古诗意境，体会诗人情感的同时，还要重点引导学生分类积累古诗，培养学生举一反三，触类旁通的能力。(2)学生的浏览理解和概括能力还有待加强。浏览题部分相对于其他部分来讲丢分很多，十分是浏览一中，要求学生用一个词来概括一段话的内容，很多学生都答错了。这个要求对作为中年级的起始阶段、浏览才刚刚起步的三年级来讲有些过高，

12、但也讲明浏览是学生的薄弱环节。(3)习作要求学生写一篇观察日记，既然是日记，那么对日记格式自然有严格的要求。由于温习期间，我对八篇大作文的温习抓得还是挺扎实的，尤其是考试前一天，我还引导学生温习了日记格式，专门在黑板上画了格子进行了演示，所以我自以为学生的日记格式不会出问题。可结果大出我意外，我一统计，竟然有18名学生忘了写日记格式!看来应用文体的教学对学生来讲是个难点，应用文体的格式要在反复应用中强化，而且要加强平常的检查和纠正，通过各种有效方式使应用文的格式在学生头脑中构成深入印象。在以后的教学工作中，我将着重抓好下面几方面的工作：(1)继续加强识字、写字教学，引导学生将已经把握的识字方法

13、迁移到新的识字、写字的学习中，在读写的经过中稳固和运用所学的生字生词。(2)加强词、句训练，引导学生自觉运用查字典、联络上下文等方法准确理解词语，运用联络上下文和生活实际的方法理解含义比拟深入的句子，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。在理解的基础上，通过背诵、摘抄等形式，积累课文中的优美词语、精彩句段，积累在课外浏览和生活中获得的新鲜语言材料。(3)加强学生的浏览理解和概括能力的训练，引导学生在浏览中初步把握文章的主要内容，初步学习概括文章大意，体会文章表达的思想感情。(4)在作文教学中，着重培养学生的观察能力，引导学生留心观察周围事物，把实际生活中所看到的，听到的，想到的写下来，并愿意

14、将本人的习作读给人听，与别人共享习作的快乐。继续进行观察日记的练笔，强化日记格式的训练。(5)加强学生审题、理解、判定能力的训练，注意积累中的辨析和分类，培养学生举一反三，触类旁通的能力。语文月考个人总结4上学期考试我的成绩全班第一，心里万分高兴，飘飘然。从那以后就觉的学习也没有什么了不起了，做作业随随意便，为了一道难题冥思苦想，非要把它想出来才事罢干休，如今就不一样了，以前那种认真劲，刻苦的精神荡然无存。时间如水，哗哗的从脚下溜走，转眼间，又到了期中测试，我自信满满，拿着题就答，不深化考虑，几门课考下来，心里默念这下糟了，有好几道题本人都没做上，试卷真的发下来了，一看试卷，大脑轰的一下，顿时

15、茫然。回到家后，我单独一人坐在桌子旁边，拿出卷子，本人分析了起来。数学，前面的做的都还能够，只要是后面的应用题，一下子错了两道，连简单的化简也忘记了，分数被这两道大题拉了下来，一百二特别的试卷才考了94分，真是丢人，教师讲：“应用题其实很简单，只要在平常都做一些就能够了，以后不要粗心了!英语，很多的题本来能够轻松拿下，由于我的粗心，连单复数都忘却了，白白丧失了很多分数。语文，由于问题答的不够全面，有很多的空缺，丢失了不少分数!班主任教师对我讲：“考试那是生活给你一张考卷。面对挫折，振作起来，重新再来?还是灰心沮丧，一蹶不振，从此消沉下去?你本人选，没有人会干预你。前者可让你摆脱挫折的阴影走向成

16、功的将来，后者将使你渐渐被人所淡忘，你本人都不帮本人，还有谁会来帮你?我暗暗下了决心，我的对手是我本人，要挑战自己。从那时起，我便明白了学习的真正内涵，在期中考试过后，我总结了本人失败的原因，英语，多记一些语法要点，把英语与汉语不同的地方刻在心里，这样在做题时便能得心应手。语文，把教师平常将的重点记住，学习写作技巧，多练笔，多积累，。在小荷网里同笔友沟通，多向太阳的微笑哥哥，ANNBONNIT姐姐，雪冰灵，听雨等教师请教，他们都会认真的给我指导，这样语文水平就会扶摇直上，我以前从来没有参加过语文竞赛，这学期我参加了全国性语文，英语知识大赛，还获得地区名次，获得教师的好评，算是大大的进步啦!数学

17、，在平常多做题，了解更多的解题方法，使本人知道更多没见过题的解题方法。在这次举行的数学竞赛中，破天荒的获得了第一名，稳固了我们数学特长。这次期末考试成绩，语文95/100分，英语95+15/120分，数学115/120分，我又回到了以前的水平，还比以前有不小的进步啦!倒霉的是由于那天感冒，打针，早上没有到校，耽搁了我的体育考试，由于缺考，体育成绩没分，这下子名列前茅的希望又破没了。我还是没有完全改掉粗心的缺点，不注意保护身体，妈妈的话叫我冬天穿暖和一点，要是不感冒，那该有多好。语文月考个人总结5我叫-，在-次考试中，我考了-分，全班平均分是-分，分是-，我的分数比分差-分，比平均分差-分，在班

18、里位居-名。综合分析，此次考试存在下面问题：第一：思想不重视。以为这次考试是小考，没有意义，对付对付就完了。但是正是我轻视的思想造成了此次考试不好的结果。平常我的语文成绩不错，在班里居中上游。第二：从此次考试中，发现本人的基础知识不扎实。在基础知识项目被扣-分，占全部被扣分数的-%。原以为本人的基础知识扎实，其实不然，给本人敲了警钟。第三：从考试中，发现本人上课没有集中精神听教师讲课。由于很多教师讲的内容出如今考试中，而本人没有听讲，所以不会。由以上几点，我决定在今后的学习中，做到：第一：重视每一次考试，当成练兵，积累本人的考试经历;第二：平常加强本身的基础知识的学习，不可知足于现状;第三：上课注意听讲，认真记笔记我保证，在以后的语文考试中，一定要提高本人跌语文成绩，希望教师和同学们帮助我、监督我!次考得并不理想，但是我相信本人的实力。下一次考试，我一定会努力的!语文月考个人总结