小学生主题班会活动方案2020最新合集.docx

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1、小学生主题班会活动方案2020最新合集 小学生主题班会活动方案2020最新合集 班會的有效性不仅表如今学生的介入性与活动的活跃度上，也会在学生后期的行为中反映出来。下面是我精心采集整理的小学班会方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 小学班会方案1 活动背景：让我们的孩子学会感恩、学生感谢，懂得回报。 活动目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜别人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 活动准备： 活动经过： 一、序幕： 教师：在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会根

2、据风俗前往教堂做感恩祷告，感谢上苍一年里对本人的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报“谁言寸草心，报得三春晖都是很好的写照，我们举行这次以（学会感恩）为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，教师和社会，下面请李诺一(甲)、胡超(乙)和我一起主持这次班会，大家欢迎。 二、活动开展：故事准备诗 甲：大家好，我是李诺一。 乙：大家好，我是胡超 合：今天，由我们主持今天的班队活动。 甲：我们应该心存感恩,对大自然感恩，由于她无私地给予我们一切生命的源泉. 甲：对父母心存感恩，由于他们给予我们生命，让我们健康成长。乙：对教师心存感恩，由于

3、他们给了我们教导，让我们抛却愚蠢甲：对兄弟姐妹心存感恩，由于他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连; 乙：对朋友心存感恩，由于他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时能够倾诉和依靠。 甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有; 乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们能够把这份良善续延。 甲：感谢伤害你的人，由于他磨练了你的心志; 乙：感谢这个世界上所有值得我们感谢的人 甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母。乙：是的，不管我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无

4、私给予的爱的雨露。 甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：（苹果树和小男孩）有请余诚志，大家欢迎。 苹果树和小男孩 小男孩家的院子里有一棵苹果树，当小男孩很小的时候，他一直在苹果树下玩，饿了吃树上的苹果。苹果树总是用它柔软的枝叶，轻轻抚摩他的脸，那段岁月是金色的，也许是小男孩一生中最难忘的。 后来小男孩长大了，也很少再到苹果树下去玩了。有一天，他来到苹果树下，苹果树非常高兴，立即抖动她柔软的枝叶，温顺地对小男孩讲：“来吧，来吧，来和我玩吧! 小男孩只是远远地站在那里，对苹果树讲：“我长大了，要去学校学习，如今我没有这么多时间和你玩了。不过我需要一个书包。 苹果树抖落下所有的苹果，对他讲：“把我

5、的苹果拿去，到市场上卖掉，得来的钱能够给你买一个书包。 小男孩拿走了苹果，于是很长一段时间没有再出现。苹果树在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出如今她的面前像以前那样和她玩。 很久以后，小男孩再一次出如今苹果树的面前，他已经长大了，不应该再称他为小男孩了，但是在苹果树的眼里，他永远都是那个在她柔软枝叶下安睡的小男孩。苹果树非常高兴，她立即温顺地对小男孩讲：“来吧!来吧!来和我玩吧!小男孩还是远远地站在那里，对苹果树讲：“我很忙，没有时间和你玩，不过，我要结婚了，需要盖一幢房子，可是没有材料。 苹果树毫不忧郁地对他讲：“把我枝叶砍去，用它们你能够盖你的房子。小男孩把苹果树枝叶全都砍去，走了，又

6、是一段很长的时间没有来。苹果树还是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出现。 过了很久，小男孩出如今苹果树的眼前，他显得那么颓废，那么萎靡。苹果树心疼问：“怎么了，我的孩子?来吧!来吧!来和我玩吧! “我工作很累，没有精神和你玩。事业上的失败，家庭的不和，已经让我感到很疲惫了，我想去航海，去远行，放松一下本人的神经。可是我没有船。小男孩讲。 “你把我主干砍下，它很结实，能够做一艘船，你用它能够去航海，能够去远行。 小男孩砍下了苹果树的主干，用它做了一艘船，离开了苹果树，于是可怜的苹果树又一次孤孤单单地盼望着小男孩的出现。过了好久，好久，男孩的每一次离去的时间都比前一次长，这次十分长，使苹果树以为他再

7、也不会出现了。终于小男孩出如今她的面前，他已经老了，不再有以前的那种活力，那种青春。班白的双鬓，疲倦的双眼。但苹果树还是很高兴地讲：“来吧，来吧，来和我玩吧!“ 小男孩靠在苹果树树桩前讲：“经过了那么多年的风雨沧桑，我感到累了，如今我什么都不想要，只想靠在你这里，和你讲讲话，由于如今我才知道你这里才是我最安全，最暖和的港湾。 苹果树像以前那样，用温顺的声音对他：“可惜我已经没有苹果，没有枝叶，没有树干了，能给你的就是这结实的树桩，你累了，就在这里好好的休息，好好地依靠，你知道无论何时，我永远都是在你身边，我的孩子。 就这样，小男孩靠在苹果树的树桩上睡了，也许梦里他会回忆起儿时的快乐。 甲：大家

8、和我一样一样都是故事中的小男孩，从出生到如今，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很安静冷静僻静，下面这首童谣能否能引起大家的共鸣呢?把（妈妈的爱）这首诗献给我们伟大的父母! 妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了，妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶，对妈

9、妈又讲了谎， 妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。 一次教师叫用“最字造句， 我讲：“我最爱妈妈。 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国， 祖国是我们所有人的妈妈。 乙：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这些年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起共享你的感动呢?请大家举手 (同学发言) 甲：固然我们每个人的成长经历不尽一样，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，当我们们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当我们迷惘时，照亮你们茫茫的人生 可我们又对父母了解多少呢 甲：下面进行现场调查 问

10、题：1、你母亲的生日? 2、你母亲最喜欢的是哪套衣服? 3、你爸爸今年多少岁?属什么的? 4、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的? 5、你父亲喜欢吃的菜是? 甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都特别了解本人的父母，可是反过来假如被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深入! 教师：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关心和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人 甲：其实不止是父母，我们身边有过多的人是我们应该感谢的，比方我们的教师、同学、朋友。请同学们讲述一下教师、朋友等对本人的无限深情，请大家发表本人的想法。 (同学发言) 乙：老师的工作是辛苦的，天

11、天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报教师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至抱怨呢? 甲：其实我有本人也曾经不理解过教师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开场，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的教师，同学和朋友。 乙：在历有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。 美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据讲有一次家里失盗，被偷去了很多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我如今很好，感谢上帝：由于第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东

12、西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。对任何一个人来讲，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 乙：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、教师、朋友的感恩呢?同学发言。 教师：在生活中，我们要感谢的人有很多，父母、教师、同学，感恩的方式也是多种多样，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的经过中，我能感觉到同学们对这次活动的积极介入，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，由于在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、教师的关注、社会的关心。常怀感恩之心，会让我们的生活愈加充实愉快，会使我们的生命充满暖和，会使我

13、们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感谢之心，也要付出你的爱心。让我们用本人的行动，报答父母，教师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界愈加美妙。 三、结束语： 主持人齐朗读：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢教师，教授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我气力。 感谢所有进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你所有的所有 主持人公布：“感恩班队活动到此结束! 活动反应：通过这一次感恩节主题活动，家长反

14、映，孩子们好似似乎一下子长大了。这样看来，对学生进行这样的主题活动是很有必要的。 小学班会方案2 知识目的： 1.用废字组词，并理解它的含义。 2.知道废品分为可回收与不可回收两种，了解哪些废品能够回收再利用。 3.发挥想象变废为宝。 情感目的： 1.提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。 2.在研究的经过中让学生提高环保意识，杜绝浪费的习惯。 3.通过活动培养学生团结合作的意识。 知识技能： 1.学会采集整理材料。 2.提高学生亲身动手能力及开动脑筋发明制作的能力。 教学准备：课件、用废品制作的手工制品。 设计经过： 一、导入： 1.同学们，这是个什么字啊?生答：废。 2、那你们能不能

15、用这个字组成词语呢? (生：废物、废品、废纸、废铁、废话) 3、同学们的词汇可真不少，那你能讲一下这个“废字的含义吗? (生：丢弃不用的，没有用途的)(失去原有效用的东西) 4、它们真的没有作用了吗，带着问题我们学习这节课的内容。 二、教学经过： 1、同学们看一下大屏幕，(出示课件) 师：通过观察大家看到了什么? 生：盛废品的垃圾箱，有两个，一个是可回收的，一个是不可回收的 师：为什么要分开，谁能讲讲? 生答 师：也就是讲在日常生活中我们丢弃的废品，有一部分还能够再回收利用，对不对?生答 师板书：废品不可回收 可回收 3、大家想一下我们生活中的废品哪些是能够回收的? 生答师板书 可回收废纸(纸

16、箱) 废铁(铁丝、铁条) 废塑料(泡沫、矿泉水瓶，饮料瓶) 废铝(易拉罐) 废玻璃(酒瓶) 4、下面我们再看一下大屏幕(出示课件) 师：看到这里，我们大家应该注意些什么呢? 生：不要把可回收的废品放到不可回收箱里 师：不错，本来啊，矿泉水瓶还想再为大家做点奉献呢，结果由于你放错了，结果就把它丢弃了，它才悲伤的哭了，为了环保节约，我们大家一定要注意这个问题。 5、刚刚我们大家都讲了有哪些废品能够回收再利用，那如今我们大家能不能动动脑筋，想想主意，用这些能够回收的废品制作成我们生活中能够用到的物品，变废为宝呢? 师板书课题：（变废为宝） 6、有哪位同学能够讲一下? 生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作

17、小衣服、用挂历做成珠帘用塑料袋做裙子 师：教师的这条裙子美不美? 生答 师：有没有哪位学生能够上台来给大家展示一下啊? 生上台展示 师：大家讲她表演的好不好? 生答 师：既然她表演的这么好，大家给她鼓励一下好不好? 生答 生：用塑料瓶作花篮 师：这个教师也会做，看着，我要大显神通了。操作。大家给评价一下，这个花篮，教师做得怎么样? 生答 师：大家夸得我都不好意思了。不过啊，我相信同学们能够做出更漂亮、更精致的作品，有没有这个自信心啊? 生：有 师：大家表一下决心好不好? 分组呼口号 7、下面时间大家分小组讨论一下，你们小组要制作什么东西，需要哪些材料? 学生分组讨论，师巡视指导。 8、分小组讲

18、一下本人小组的想法 9、根据各小组讨论的结果，制作本人小组的活动计划。 师从旁辅导 10、各小组上台展示 三、总结 刚刚各小组讲得都不错，课后大家就根据分工，分别去找材料，然后分类整理，小组成员合作制作作品，到时我们大家进行比赛，看看哪个小组的作品更好。 小学班会方案3 教学目的：让学生尽快进行自己调整，明确奋斗目的，进入的学习状态。 教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。 教学。 乙：下面要告诉大家一个好消息，我们的班新成立了班级图书角。 甲：让我们用热烈的掌声欢迎刘欢为我们介绍一下。 乙：读好书是一种乐趣，一种情操， 甲：一种向全世界古往今来的伟人和名人请教的方法， 乙：一封出席各种社会

19、、体验各种生活、结识各种人物的邀请书 甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券! 乙：请听诗朗读（书） 书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富 我们能够从中自由地汲取营养 书是人类发展的录像机 我们能够在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋 我们在书海的翱翔中渐渐长大 书是你的、我的 书是人类永久的朋友 甲：行万里路，读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时? 乙：背诵古诗（读书有所见作） 读书有所见作 清萧抡谓 人心如良苗，得养乃兹长;

20、 苗以泉水灌，心以理义养。 一日不读书，胸臆无佳想。 一月不读书，耳目失清爽。 甲：咦，你怎么背起古诗来了? 乙：古诗在我们中华民族文化发展源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精巧的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧! (有个别朗读和齐背) 五、沟通浏览心语 甲：奥斯特洛夫斯基讲：“光阴给我们经历，读书给我们知识。 乙：培根讲：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干 甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。让我们把本人的浏览心语书签和同学交换，相互勉励吧。(同学互相赠送浏览心语书签) 六、班主任讲话 班主任：书

21、是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华酿成的;书是一杯茶，只要细细品尝，才能透过苦涩，品出芬芳。读书是一种幸福，读书是一种享受，读书是一种境界，读书使我们的生活变得愈加精彩!孩子，坚持天天浏览吧。坚持不懈的浏览能够改变一个人的一生! 甲：我们是祖国的希望 乙：我们是祖国的将来 甲和乙：我们只要多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。 七、结束语 甲：读书不光能补充知识，还能够通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。 乙：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强 甲：同学们热爱书吧，这是知识的源泉 甲和乙：让我们荡起浏览的双桨，在知识的海洋中尽情翱翔吧! 齐唱（让我们荡起的双桨） 甲

22、和乙：四(2)班（我读书，我快乐）主题班会到此结束! 小学班会方案5 一、活动背景 良好的谐的班级集体气氛不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好气氛和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟;时常和身边的同学发生矛盾，出现人际沟通沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证实;学生都深入理解怎样做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商沟通合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生

23、介入活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。 二、活动目的 1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造;努力探索树立，典型同时为建设团结班级;树立我班级新形象而作不懈奋斗。 2、加强我班级的凝聚力，使班级成员之间互相关心，互相鼓励，齐心协力为班级作奉献;同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的气氛，争取在系、院树立团结先锋模范作用。 三、活动意义 1、有利于加强班集体成员之间的团结知识;加强对班集体的热爱。 2、有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作;提高工作效率。 3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的

24、热爱;从思想上实现“大统一，使班集体在“团结上步伐一致;行动一致，实现“1+1 2的效果。 四、活动时间 20_年11月30日 五、活动地点 _楼303教室 六、活动主体 _级音乐系04班全体同学 七、活动形式 以项目小组的形式组织筹备活动 八、活动流程 1、开场白 俗话讲：“独脚难行，孤掌难鸣。一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。曾有人问哲学家：“一滴水如何才不会干?哲学家回答讲：“把它放到大海里。这句简短的话揭示出一个深入的道理：个人离不开集体，只要团结互助的集体才会有无穷的气力，反之假如没有团结，即便有再大的气力也会干涸。 人们都羡慕球

25、星，球星在一个球队里的作用可谓大矣!但是假如离开团结的球队，他们又将如何呢?美国大名鼎鼎的“篮球巨人率“公牛队四夺总决赛冠军。人们都讲是“飞人乔丹创造了公牛队，乔丹却讲：“是公牛队队员的团造就了我。是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的气力。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗?离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出“牛顿第一定律吗? 单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只要融入团结的集体才能实现宏伟目的。 艾思奇曾经讲过“一个人像一块砖砌

26、在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。 2、活动游戏 (1)五毛和一块 游戏规则：由十人开场游戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人公布钱数的大小;同学自行组合，错误或落单者淘汰。 (2)水果忍者 游戏规则：两人为一组，五组同时进行，一个背另一个，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提问，进行抢答;答题最多的一方胜利。 (3)你型我秀 游戏规划：两人为一组，一个比画一个猜。 (4)小节目： （热气球）_（双簧表演）_、_ 九、活动准备 1、组织采集活动方案，游戏方案，故事等资料 2、组织准备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资源 3、准备班会活

27、动需要用到物资 4、策划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安顿 十、活动分工 通过学生自愿报名介入形式组成建本次班会的主力团队;初定下面三个小组(一组一个组长)和各小组的职责范围 1、主办小组4人：主要负责班会策划，前期准备，组织班会活动，采集班级同学的关于本次班会的志愿，建议等信息。 2、协办小组4人：协助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场，秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。 3、主持人小组1人：主持班会活动现场，引导同学注意力，鼓励同学介入活动游戏;维持活动进程，并能够对每个活动进行扼要点评。 4、协商人：做好流筹规划;对各小组进行扼要的活动策划的培训;为各小组提供各种所需要资源，做好各小组的协商沟通工作。 十一、活动游戏奖励 设立搭挡奖，团结精神奖 十二、注意事项 1、班会不允许无故迟到、早退、缺席等现象违者按班规处理。 2、保持会场的秩序 3、对班会进行完好的记录 4、会后对教室进行清洁与整理 小学生主题班会活动方案2020最新合集