数学老师个人工作总结范本十篇.docx

《数学老师个人工作总结范本十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学老师个人工作总结范本十篇.docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、数学老师个人工作总结范本十篇数学老师个人工作总结范本十篇总结的文字要做到判定明确，就必须用词准确，用例确凿，评断不含糊。简明则是要求在阐述观点时，做到概括与详细相结合，要言不烦，切忌笼统、负担，做到文字朴实，简洁明了。下面我给大家带来数学老师个人工作总结范本，数学老师个人工作总结范本1这学年我担任了小学一年级的数学老师，经过一学年的努力，较好的完成了教学任务，使大部分学生已经把握了所学的基本知识，但是也有个别学生由于基础差，作业不能独立成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。为了更好的总结经历和教训，推动今后的教学工作，再上新的台阶，我做了下面几点工作总结。一、获得的成绩认真备课，根据教材内容及学

2、生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，深化浅出。班上的同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求一致。所以我注重算法多样化，允许每个儿童以本人不同的方式去学习数学。让他们用本人喜欢算法去计算，对能解答出得数的同学我都给予肯定，通过不同的方式进行表扬和鼓

3、励，让他们体验到创造之乐，加强了对数学美丽的正确认识，也加强了学好数学的自信心。让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的

4、需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚

5、石，在做好后进生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。通过一学年的努力教学，我班获得了好成绩。二、存在的缺乏存在的缺乏是，全班学生把握的知识还有很大的差异。有几个学生还没到达优秀。这些都有待以后改良。力求全部到达优秀。三、改良措施狠抓学风。我班上课的时候比拟认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有个别的学生，学习上存在的问题不敢问教师，作业找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。成绩差的学生，我会找来了解原因，

6、有些是不感兴趣，有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们，我就帮助他们找出合适本人的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给本人自信心，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即便很小，我也及时地表扬他们。养成勤学苦练的习惯，构成良好的学风。本学年数学教学落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判定、推理能力和思维的灵敏性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力，通过让学生多了解数学知识的来源和用处，培养学生良好的行为。数学老师个人工作总结范本2光阴飞逝，转眼间一学期已经结束，我

7、的教学工作已落下帷幕，这一学期我担任的是高一年级7班与7班两个班的数学教学工作。从入学情况来看这两个班的数学基础都不是很好。只不过8班比7班的情况稍好一点。为了让学生顺利的从初中数学学习过渡到高中数学学习，我与我们全体高一数学组的同们做了大量的工作如：每周集体备课发挥集体的气力，一个月进行两次周考一次月考，重抓学生的试卷分析，让学生在一次次的进步中找到学习数学的乐趣，进而树立自信心。回想半年的工作，感觉有成功也有缺乏，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结：一、政治思想方面：本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真钻研课标，不断学习和探索合适本人所教学生的教学方法，本着

8、：“以学生为主体的原则，重视学生学习方法的引导，帮助学生构成比拟完好的知识构造，同时本人积极参加校本培训，并做了大量的探索与反思。并积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高本人的理论水安然平静教育教学水平，以适应教育的发展，时刻以做为一个优秀数学老师应该具备的条件来要求本人，努力做到更好。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到下面几点1、认真做到全面的备课新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要认真做到如下三个方面：、备教材：认真钻研教材，对教材的基

9、本思想、基本概念吃透，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。、备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。、备教法：考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。2、努力营造活跃的课堂组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性虽然重要，但活跃课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做到课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意

10、引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注重层次。3、注重抓好后进生转化要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，注意针对不同的学生采取不同的方法，先全面了解学生的基本情况，争取准确的找出导致“差的原因。并在情感上暖和他们，获得他们的信任。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，在和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重;还有在批评学生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到本人所犯的错误或本身存在的缺点，通过本身的努力尽快的赶超其他同学。三、工作考勤方面：本人热爱本

11、人的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将本人的分内工作做得更好。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培养方面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好。新课改的形式下，对老师的素质要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，多方面全方位的提高本人的素质，使本人成为新形式下学生喜欢、家长放心、学校肯定的合格老师。数学老师个人工作总结范本3高二放学期我继承当负高二(1)班的数学课老师。这学期以来，我尽力改良教诲教授教化思路和措施，切实抓好教诲教授教化的各个环节，认真引导学生理解和稳固根基知识和基础技能，无论从学习态度照样学习措施上

12、都有了明显的提高，获得了应有的造诣。现将本学期的教授教化工作总结如下：一、备课分备课本和备学生两部分，二者相辅相成，相互影响。备课本便是根据所学内容设计讲堂教授教化情景，力图做到深化浅出，活跃生动，措施机动，讲练结合，真正体现学生的主体作用和老师的主导作用;备学生指的是全面控制学生学习数学的近况，根据学生的学习态度、程度设计合理恰当的教授教化气氛，充分推敲学生的智力成长程度，扩展学生的认知范畴，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情景，为学生的心理成长和知识积累提供可能。备课中必然要注意从学生的实际出发，从课本的实际内容出发，这样二者统筹能力进步备课的针对性、有效性。二、上课上课是教授

13、教化运动的主要环节，也是教授教化工作的症结阶段。上课要坚持以学生运动为中心，面向全体学生讲课，以启发式为主，统筹个别学生，从听讲、笔记、演习、反应等环节入手，引导学生积极参与学习运动，理解和控制基础观点和基础技能，使学生在学习运动历程中不仅得到知识还要进步办理问题的才能，不但得到应有的智慧，也应控制考虑问题的思想措施。对观点课采纳启发引导式，引导学生理解和控制新观点产生的配景，发生成长的历程，展示新旧知识之间的内在联络，加深对观点的理解和控制;对稳固课坚持“精讲多练，优选典典范题，引导学生仔细阐发问题的特点，寻求办理问题的思路和措施，提出合理的办理，力图使讲解通俗易懂，使措施融会贯穿，并让学生

14、在演习中加以消化，真正进步学生阐发问题办理问题的才能。三、作业包括讲义上的演习、习题、以及课外作业，针对学生的不合条理提出不合的要求：演习题要求全体学生尽量当堂完成，并实时进行讲解;习题中的A组题挑选有针对性的标题作为书面作业，要求学生课后自力完成，全批全改，深化了解学生对新知识新观点及新措施的控制环境，B组题适当地对学有余力的学生提出要求，并实时授与提示，以求进一步进步;课外作业则根据实际环境机动把握，优选标题，不求数量而求质量，加强和深化学生对观点公式的理解和控制，分外是对学生作业中呈现的过失实时予以矫正，以积累学生的解题经历，进步认识。四、指点主要是指导学生实时旧课，预习新课，分外是对学

15、生中存在的问题或集中讲解，或个别答疑，以求真正地使学生的数学学习包管持续性，树立知识网络的联络，引导学生从系统的高度，整体上把握数学知识，观点和措施。尤其是在课后指点中更多地关注学习根基脆弱的学生，赞助他们建立了学习数学的自信心，使他们获得了应有的提高。总之，教授教化工作不仅仅要落实老例，还要因地制宜，与时俱进，针对学生的详细环境采取相应的步伐与法子，有计划有落实有反省，关注每一个学生，关注每一个讲堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处动手。只要这样才有利于教授教化质量的进步，有利于学生身心的康健成长。数学老师个人工作总结范本4一学期就要结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校条件和学

16、生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作获得更大的提高，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。一、认真钻研业务这学期我担任四年级数学教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了准确的教授知识，我经常虚心向有经历的老师请教，和他们一齐讨论教学中出现的问题。讲实在的，四年级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题老师也需要认真想一想，让学生会做那就更难。二、创设良好的学习情境创设情境有助于学生自主学习。仅有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动发展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调

17、动学生主动介入教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。经过精心设计，巧妙地将学习目的任务置于学生的近期发展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的经过中，发展智力。三、致力于数学教学的优化1、注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我特别注重创设良好的课堂教学气氛，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比拟直观形象地理解知识。2、注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深入性。注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性，经

18、常当面批改，个别辅导。3、注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，进而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。4、注重与学生的沟通。“理解是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精神投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生获得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生碰到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。并鼓励学生进取大胆地讲出自己的想法。四、尊重学生个体差异针对本班的知识基础和学生情景，在平常教学中，我采取书上的题学生做完后老师检查到位，我以为这样能准确把握学生学得如何样。为了调动学生的进取性，我采用了争做

19、小老师的策略，让本事强的学生辅导成绩差的学生，既为老师减负，又培养学生的本事，既能充分调动学生的进取性，又能让不一样程度的学生分次到达学习要求，效果比拟明显。数学老师个人工作总结范本5我热爱-、热爱人民，忠于教育事业。人民老师这一职业是特别辛苦的，不仅仅担负着教学工作，更担负着教育学生的重担。自担任四年级数学教学工作以来，本着无私奉献、敬业爱岗的精神，在这个新的领域中，认真履行自己的职责。现将一年的工作作如下总结。一、思想方面本人能进取参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护-的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负

20、责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。二、教学工作1、备课开学初，进取参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行团体备课，仔细听，认真记，领会精神本质。然后根据要求，提早两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我进取查找课件，制作课件，准备、制作教具。温习阶段，我把每一单元的词语、重点资料用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个明晰的温习印象。每次，当我工作完的

21、时候，脖子就已经感到特别僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造性思维，使学生有举一反三的本事。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行应对面的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联络，及时沟通情景，使家长了解情景

22、，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我经常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。4、作业根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生本事发展的、发挥主动性和创造性的作业。三、教育工作育人是学校工作中的重中之重，而育人的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种宏大的气力。爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不听任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深入的理智，不仅

23、仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生将来的发展和前途。四、个人学习进取学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。进取进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。进取撰写教育教学论文，本学期有两篇论文同时获奖。五、努力方向1、加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生本事的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有

24、更大提高。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教育学生要注意坚持环境卫生，加强主人翁意识和职责感。5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。数学老师个人工作总结范本6本学期，我担任六年级毕业班的教学工作，为了适应新时期教学工作的要求，认真学习关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己，进取向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作获得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教学工

25、作更上一层楼。一、认真备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲

26、精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作

27、业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以知足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习

28、中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异常注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、进取推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生本事的培养，把传受知识、技能和发展智力、本事结合起来，在知识层面上注入了思想情

29、感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本事。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。七、狠抓学风。我所教的班，学生比拟重视该科，上课的时候比拟认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，由于怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习进取性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。所以大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩差，有些同学是经常不及格，

30、我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些趣味的数学故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出合适自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己自信心，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有提高，即便很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好的学风。八、获得了较好的成绩。中段综合测试中六(3)班平均分85分，六(4)班平均分80分。在镇举行的

31、数学竞赛中，有两名同学分别获得了二、三等奖。存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好，小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改善。数学老师个人工作总结范本7本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我根据教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面施行素质教育，努力提高本身的业务水安然平静教学能力。为了克制缺乏，总结经历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、学生基本情况：六年级我教学六(2)数学兼班主任，一个班37人，这个班是我从二年级带上来的，上课是本人带上来的班级好上，由于学生生会与你配合，有部分人的学习习惯比拟好，学习比拟用心

32、，但也有部分人由于基础太差而无法接受新知识，学习习惯问题方面也有所欠缺，比方，拖欠作业，做作业经过中偷工减料，数学计算的经过的书写格式不正确等。二、成绩分析：六年级学生面临即将毕业，因而，对学习成绩的要求会更高。在数学成绩方面，六(2)班的数学成绩比拟好，通过前面的总结使我认识到：老师要严格的要求学生遵守纪律，进而创造良好的学习环境，使教和学能顺利进行，十分是对小学生来讲教师的严格要求就更重要了，老师只要通过加强教育，耐心的辅导，加上在教学中不断探索，总结经历，全部精神投入到教学中。三、工作总结：对于本人来讲是第一次接任毕业班的课，所以有点不大适应，感觉学生的高分出不来，低分比拟多，所以我有迷

33、茫过，但很快调整过来了，现总结如下：1、认真备课。备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学经过，不但要考虑知识的互相联络，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。十分是六年级的很多内容都比拟容易混淆，如分数的解决问题和百分数的解决问题等，所以课前必须做好充分的.准备，才能收到良好的课堂效果。2、认真上课。为了提高教学质量，体现新的育人理念，把知识与技能，经过与方法，情感态度与价值观的教学目的真正施行在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，十分注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。对

34、于每一节课新知的学习，我通过联络现实生活，让学生们在生活中感悟数学，学习数学，运用数学;通过小组沟通活动，让学生在探究合作中动手操作，把握方法，体验成功等。鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。进而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。如六年级的（圆的周长）我让学生充分在课堂中利用小组的气力去想办法解决，固然时间用的比拟多，但学生兴趣很高，课堂收益良好。3、认真批改作业。对于学生作业的布置，我本着因人而异，适中适量的原则进行合理安排，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时。个别错题，当面讲解

35、，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。另外，针对六年级即将毕业的事实，我从基础的练习开场抓起，天天都布置一些基础练习和学生容易混淆的题目，如简便计算和解方程，另外还有分数与百分数的解决问题等。4、缺乏之处。没有认真做好后进行转化工作。上课和批改作业就占用了大部分时间，因而在辅导学生这一方面做的不够。只是一方面的鼓励学生碰到问题一定要及时找教师解决，但毕竟很多学生的玩性比拟大，主动性不强，导致没有人自发找教师辅导的局面。另一方面，在发现不好的作业或是出现的问题，只是针对整体强调，忽略了个体的能力和气力。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。本人今后将在教学工作

36、中，汲取别人的长处，弥补本人的缺乏，力争获得更好的成绩。数学老师个人工作总结范本8本学期即将过去，能够讲紧张繁忙而收获多多。本期来,本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在探索新课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。如下，本人就这个学期来，数学教育教学工作的开展作一个扼要的回首。1、求新思变，积极探索、改革教学。如何教数学,（新课程标准）对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必须重新考虑的问题。传统

37、的教学方法、教学方式、教学评价方法无疑不能适应课程改革的这一历史潮流。逆水行舟不进则退，作为一名数学老师，我深知此道理，不能及时的转变思想、改变本人的教学方法、方式，很快将会被时代淘汰。与时俱进，跟随时代的步伐是个人职业发展的唯一出路。为了本身的成长与发展。本学期以来，本人在完成工作之余，广阅资料、听专家讲座学习新教学理念，新教学方法，明晰新目的。有效地把新课程标准的基本理念，设计思路，课程目的，内容标准与本人的实践教学相结合。在教学实践中积极探索教学方法、创新教学手段。2、常抓课堂管理、营造和谐的课堂气氛。无以规矩，不成方圆。没有一个良好的课堂气氛，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不可及

38、。良好的课堂气氛是提高课教学质量的前提条件。为此，本人在学期初的第一节课，结合数学学科的特点，针对学生在课堂上的坐、听、讲、讲、练提出详细要求。课堂上，提倡动静相宜，动时，积极热烈，敢于动手操作、乐于介入实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于考虑。另外，课堂教学中注意营造_的气氛，小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展，个体差异大，大部分学生都渴求别人的理解与尊重。作为老师，我必须尊重学生的人格，维护学生的自尊，平等地与学生沟通，蹲下来跟学生讲话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在知识海洋里前行的学生指明方向。3、注重教学常规，提高教学质量。认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根

39、据教材内容及学生的实际，灵敏处理教材，探索新教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准，每一课针对教学经过中反应出来的问题(如教学方法、学生知识的把握情况、教学思路等)及时进行教学反思。认真对待学生作业。学生作业是教师与学生进行沟通与沟通的桥梁，教师通过作业来把握学生对所学知识、技能的把握情况及学生的思维能力，以便及时调整教学方法和采取弥补措施。为此，在常规教学中，我非常注重学生作业这沟通桥梁。首先，认真设计课堂作业。根据教学大纲要求，针对学生个体差异布置有一定梯度的课堂作业，作业题目的选材以开发学生智力、拓展学生思维为核心思想，以课改要求为准则，力求知足不同层

40、次学生发展的需要。认真批改学生作业，对于课堂作业进行全批全改并及时帮助学生订正错误、弥补学生知识漏洞。认真开展培优辅差工作，提高全班的整体数学素质。经过本人的努力，我任教的班级在中心校举行的尖子竞赛中，成绩显著。有1名学生获得一等奖(第三名)，1名学生获得二等奖，2名学生获得三等奖。为我校争得荣誉。当然，在本学期的教学中还有很多不尽人意之处，如教学语言有待愈加精炼，课堂调控能力也有待提高，学科科研能力有待加强。在今后的教学工作中，我将奋力前行，不断提高业务能力，提高本身的专业素养。数学老师个人工作总结范本9时间过得真快，一学期的工作行将结束，在这一学期中，我们五年级的全体数学教师，立足岗位，勤

41、奋敬业，团结协作，根据学校及数学教研组的工作计划开展工作。现将这一学期工作回首如下。一、抓好集体备课，做到心中有数开学前期，我们组在认真学习一些理论的基础上，围绕第十册教学内容进行了认真的讨论。在组内，我们一是做到课前讨论沟通，二是做到课后反思小结比照。从基本上天天我们都要抽出一定的时间碰头讲一讲本人的教学进度，一节课中教学的重点、难点的突破，学生的反响及应变对策;还经常拿出教材提出本人在备课中想到的好点子以及碰到的问题。每双周星期三上午的备课组活动更给了我们充足的时间沟通一段时间的教学情况，一方面：每个单元的主备人作为讲课者，主动沟通本人的备课考虑，其他教师在听的同时提出建议并商讨，直到达成

42、共鸣;另一方面，可根据教研组和教诲处的工作安排商讨备课组建设的充实，可专题讨论练习的设计，可沟通温习课的形式、体会和温习计划在讨论中，大家资源分享，难题困难大家一起解决，每个人都会有所获，从一次次思维的碰撞中不断提升!在教学中，教师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作沟通的学习气氛，能让学生在观察、猜想、验证、推理与沟通中领会知识、感悟知识。二、重视教研活动、课题研究。组内老师平常能积极参加学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，扬长避短，不断提高本人的.业务水平，使本人在学习中成长，在不断反思中提高。三、团结互助、高效合作。我们五年级数学备

43、课组的教师重视团结互助、高效合作的精神!从开学初的教材梳理、每周的听课、评课、集体备课、各单元的专项练习整理、设计，每个环节的每个内容，每个细节我们都要经过精心安排和讨论，以致留下的是我们集体智慧的结晶。不仅如此，在期末温习阶段，我们齐心合力，集中大家的智慧，整理每个单元的温习资料，沟通每次测试后各个班级的情况，在比拟中不断地改。四、需要改良方面。1、由于本人工作能力有限，对于教材的解读能力还不够，导致本备课组工作成效不明显，在以后的工作中有待加强和提高。2、我们每位老师的听课及评课的基本功仍有待进步，对于听课“听什么?、“看什么?、“想什么?这三个问题还没有很好的把握。评课也还是停留在点上，

44、未能从全面的进行综合分析评课。3、组内老师的基本功还要更扎实，在专业知识和教科研的理论学习、实践上，还要有所提高。4、继续加强对学生计算能力的提高，另一方面也要加强对学生对实际应用题的分析和解决能力，对四类十一种应用题逐步浸透，从数量关系的分析入手，进行不断突破。同时也要加强对优秀生思维水平的提高，让他们学有余力时站得更高看得更远走得更远!5、要加强对学困生的补习力度，使每个学生都得到最好的发展，每个孩子都有所进步。总之，备课组是个集体，只要团结一致才能发挥其最大的优势和气力!我们全组教师将在数学教研组的带领下，不断努力，不断追求，发奋向上，使我们的备课组工作更上一层楼。【范文五：数学老师个人

45、工作总结范本10我们二年级数学组是一支年轻的队伍，同时也是一支朝气蓬勃、富有活力、团结一心、凝聚力极强的队伍。我们组的每位成员都在那份浓浓的互相鼓励、互相支持、互相关心、互相帮助、暖和如家的气氛中工作和生活着。1、天天集体备课，畅所欲言经过了一学期的锻炼，我们组的年轻老师们对本人的教学经过已经有了基本的驾驭能力，但是在备课环节还缺乏一定深度和广度的理解;课堂上一些细节的处理还缺乏睿智和经历;课堂上学生学习习惯的养成还有待重视和培养。找到问题的症结，从新学期开场，我们组天天下午的二节课后都要对第二天的工作进行具体深化地备课，把课堂上有可能出现的问题加以预设，并想出合理的对策。第二天一节后的课间，

46、我们还会闲聊似的，抽出几分钟讲讲课堂上哪些地方处理的不够得当，应该如何调整。因而，两节课下来，大家都一致以为，我们的第二节数学课总比第一节课进行的更为顺利，学生对知识的理解愈加透彻。大家都似乎尝到了这种工作方式的甜头，如此工作方式已经成为了我们的一种习惯。2、每周一听一评，各持己见走在金明小学新教学楼的三楼上，你会很自然地看到两三结伴，手拿椅子、课本，和学生一起穿梭在二年级某班的年轻人的身影。不用吃惊，这几个年轻人不是外人，就是本段二年级的数学教师们。为了帮助本组青年老师能够更快、更好的成长，为了调动和鼓励本组老师工作的积极性，给大家营造一个良好的平台，自本学期开场，我们全组人人介入，开展了以

47、“每周一课为主题的听评课沟通活动。我们六位老师每周一位，认真备课，让大家进行随堂课观摩活动。课堂上大家认真的做好记录，课后，本组的教师们即时进行评课。大家围坐在一起，针对教师的课堂，想什么讲什么，吐露真言、各持己见，既是评课，又是讨论。对于优点大家都给予充分的肯定，并且决定以后要在本人的课堂上进行施行和拓展。但是我们大家更为关注的是课堂上的缺乏，沟通和讨论应该如何去做更为有效。我组以这种形式继续进行下去，每位教师不仅在课堂中有了明显的进步，就连评课的水平也在悄悄地进步着。3、提早完成任务，马不停蹄学校领导为了提高我们学校老师的业务水安然平静文化素养，我们几乎每周都要有各种类型的教育教学活动。无

48、论是制定教学计划、撰写工作总结、书写教研活动记录、撰写博文、进行优秀博文评选、书写各类活动的简讯新闻，还是上交各种材料，如：听课记录、教案、“青蓝工程听评课记录、教学反思，或者是各项活动的施行方案等等，我总是对大家讲：“弟弟妹妹们，这些活动早晚我们都要完成，不如全力以赴，早干完早省心。于是我们组的成员都会快刀斩乱麻，趁热打铁，早早做好充分的准备，来完成领导交给的任务，提早上交各种材料，我组成员的工作干劲十足，风风火火，从不坐慢车。4、齐心协力齐上阵，团结一心我校的青蓝工程汇报课即将拉开帷幕，面对组内的4位上进好学的年轻人，帮助他们是我无法推卸的责任。“姐，你帮我看看教案吧!“好的就这样，忙完手中的工作，就是一篇一篇的看教案、推敲、思考、修改。接着就是他们一次次的试课，与以往不同的是，这次教师们的试课，我组其他教师也都会尽量调课进行听课，第一是给试讲教师增加自信心，第二是给试讲教师一些建议。由于阶梯教室使用频率十分高，我们组一预约就是全天包场。曾经有几天，我组成员除了上课，就是坐在阶梯教室听其他教师试课，一坐就是一天，一节课接着一节课，然后我们就见缝插针进行评课。有了他们师傅的精心点评并提出修改建议，有了全组成员的共同帮助，试讲教师的某一个教学环节，某一题练习，某一句过渡语，都是我们坐在一起共同商量的。当夜幕降临的时候，我们还拖着疲惫的身体，坐在办公室里，讨论着某一个