幼儿园大班游戏活动方案优选创意篇.docx

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1、幼儿园大班游戏活动方案优选创意篇 幼儿园大班游戏活动方案优选创意篇 游戏是幼儿身心健康成长经过中不可或缺的营养元素。它不仅具有娱乐的作用，而且能影响儿童在语言、认知、情绪、性格等方面的发展。下面是我精心采集整理的幼儿园大班游戏活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 幼儿园大班游戏活动方案1 活动目的： 1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。 2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有英勇向前的精神。 活动准备： 1.场地准备。 2.探索道路图每组一张。 教学重点与难点： 1.教学重点：尝试在旅游经过中，运用多种动作进行，探索正确的行进道路。 2.教学难点：

2、听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 活动经过： 1.听信号走。 练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。 听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 2.探索旅行线路。 请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿能够怎么玩。 出示图示，了解正确的旅游线路。 讲讲本人发现的旅游道路。 归纳旅游道路：走过“独木桥一跨跳过“小河一钻过“山洞一爬过“山坡一穿过“树林一到达目的地。 幼儿自由探索、练习，老师巡回观察与指导。 幼儿讲述探索的方法并示范。 幼儿园大班游戏活动方案2 一活动目的： 1、感受乐曲的愉快与活泼，愿意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。 2、学习传帽游戏，根

3、据渐快的音乐节拍把握传帽的方法。 3、会相互合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐。 二活动准备：1音乐帽子若干2大鼓 三活动经过： (一)幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节拍。 1、向教师问好。 导语：今天，来了很多教师，都想看到你最棒的一面，那如今请你们想一个最有创意的造型向在座的教师问个好。(教师好)真实无声胜有声。 2、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节拍。 导语：今天我想和你们玩帽子的游戏，如今帽子在我手里，一会你们就听音乐的节拍运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最有创意就送他一顶帽子。 3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节拍。 导语：都拿到帽子了吗?过来戴给我看看，戴上帽子的样子真

4、漂亮。你们知道刚刚跳舞的那段音乐是几拍子的?(二拍子)喜欢这段音乐吗?喜欢的小朋友举手，我也很喜欢。为什么喜欢呢?这段音乐给你的感觉是如何的?(愉快，跳跃，剧烈)如今我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么变化?有些什么变化呀?看谁长着一双会听音乐的耳朵。(前面是越来越慢，后面是越来越快)对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊?(渐快)真聪明。 4、听儿歌玩游戏，学习围亲密的小圆圈。 导语：来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了吗?如今我又想请小朋友围一个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒适的，这就叫亲密的小圆圈。听儿歌做游戏：小朋友，跳个舞，真呀真快乐，

5、围围围围围围围，围个亲密的小圆圈。(反复做几次) 5、听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。 导语：如今我们听音乐找好朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈，会不会啊? 6、学习玩传帽游戏 导语：如今我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。我又要考考小朋友啦，请你们举起右手，摸一摸右边小朋友的帽子，摸到了吗?没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴在本人的头上，没有的又要如何啊?(假装拿假装戴)对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子。好啦，你们有没有发现如今帽子走到那里拉?(其他小朋友头上)哦，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走，原来我们正在玩传帽

6、子的游戏呀，好玩吗?那一起听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。(传帽子，戴帽子越读越快) 7、听渐快的音乐节拍玩传帽游戏。 导语：如今我们一起来听着渐快的音乐节拍玩传帽游戏吧，注意要听准渐快的音乐。(玩两次，增加几顶帽子) 8、完好的做传帽游戏。 导语：想不想完好的做游戏啊?那小朋友就听音乐找朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈，最后听渐快的音乐玩传帽游戏，会不会玩。我又增加几顶帽子。 9、邀请教师玩传帽游戏。 导语：这么好玩的游戏邀请教师一起玩好吗?注意要听准渐快的音乐节拍传帽子啊。(邀请教师玩两次，不断增加帽子) 10、小结：今今天我们学了一个什么游戏啊?回去能够教你的爸妈，弟弟妹妹们玩。我们

7、出去玩游戏吧，和教师再见。 幼儿园大班游戏活动方案3 活动目的： 1、利用幼儿园自然环境，训练幼儿快速跨过、绕过障碍物的技能，培养身体灵敏性。 2、通过游戏，稳固数学知识，激发幼儿爱家乡的情感。 活动准备：小彩石、奇石图片若干、篮子四个、幼儿园一面装饰墙。数字卡片等 活动经过： 1、组织幼儿做准备活动。 2、幼儿介绍游戏玩法：幼儿排成四组，每人任意选择几颗石头每组排头第一个幼儿到指令，根据老师出示的数字要求(加法题“，从篮子里拿出相应的小彩石(与手中的石头相加)后出发，跨过小沟、绕过树林和奇石阵、来到装饰墙前，将石头贴在预设好的有双面胶的地方，然后快速跑回拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发。依次

8、进行。游戏可反复进行。 3.幼儿游戏，老师指导。 4.老师请幼儿在装饰墙上的字“柳州奇石前留影。 5.放松活动：光脚踩鹅卵石路。 幼儿园大班游戏活动方案4 活动目的： 1.以小组合作的形式，根据设计主题，使用玩具、废旧物品等材料进行创造性建构活动。 2.在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，学习色彩搭配和整体合理布局，发展美感。 3.在“嘉年华的建设和开业的游戏经过中，加强合作能力，享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐情绪。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。 5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。 活动准备： 1.经历准备： 层次一：与孩子一起采集

9、嘉年华的图片和资料，讨论游乐设施的种类。 层次二：根据兴趣及经历，自主选择材料，分组探索各类游乐设施的设计和创造性建构。 层次三：设计嘉年华布景图，讨论游乐设施的整体布局。 2.物质准备：建构材料、废旧物品、分组标志、三星贴花、小乐器、红绸花(剪刀)、音乐（好日子） 3.环境创设：在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。 活动经过： 1.创设情境，引出建构主题 (1)激发创作热情。 师：“前段时间，我们小小设计师已经探索出了各种游乐设施建构方法，还设计了嘉年华乐园的布景图。今天，我们要在这片山清水秀的地方建起溧阳第一座快乐嘉年华乐园。 (2)讨论建构常规。 老师出示红、黄、绿三星，让孩子了解三

10、星含义：红色安全之星(轻走，不碰撞)、黄色合作之星(碰到问题，与同伴沟通解决)、绿色环保之星(减少噪音和垃圾污染)，建构结束后，各组进行自己评价，评选设计队。 2.建构乐园，体验创作乐趣 (1)幼儿分成“摩天轮、“过山车、“观光缆车、“旋转餐厅、“冷饮店、“旋转木马、“水上乐园、“旋转木马、“绿化组等组，戴上标记，使用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构，继续练习垒高、围合、穿插等建构技能。 (2)老师巡回指导，提醒幼儿在分组建构的基础上注意整体协调，并提醒幼儿注意互相之间的合作、注重色彩的搭配、整体效果等。 (3)幼儿自己评价，评选出设计队。 3.庆祝开业，享受成功喜悦 (1)开业剪彩，欢庆

11、盛典 师：“如今，我们的（嘉年华）正式建成了，我们一起来庆祝开业!有请礼仪小姐，欢迎两位嘉宾为我们剪彩，乐队奏乐。 4.参观游玩，拓展延伸 师：“嘉年华正式开业，我们迎来了第一批迷你小游客，小导游们，带着你们的小游客一起去看一看、玩一玩吧! 5.老师小结，活动延伸 师：想一想还有哪些地方能够愈加完善，下次我们再来一起设计创作，使“嘉年华愈加有趣、美观。 幼儿园大班游戏活动方案5 活动目的 1、发展幼儿动作的灵敏性和平衡能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。 2、让幼儿在活动中尝试与同伴合作，培养英勇精神。 活动准备 1、动画片：溜冰 2、溜冰鞋，护膝，护肘，音乐。 活动经过 一. 室内活动 1、小

12、朋友，你们喜欢溜冰吗?你是如何溜冰的? (请幼儿相互讲一讲) 2、我们来看一个溜冰的动画片好不好，看看运发动是如何溜冰的。 3、观看动画片：溜冰 4、幼儿回忆和稳固溜冰的动作要领。 二、室外活动 1、组织小朋友把护膝，护肘带上，穿上溜冰鞋。 老师提示带好护膝，护肘的重要性。穿溜冰鞋注意什么? 2、溜冰练习。 (1)幼儿正溜 保持身体平衡，不要太快，稳稳的向前溜。 顺一个方向溜。 (2)集体练习溜冰 幼儿尝试练习。 老师表扬动作正确，溜的好的幼儿。 3、稳固练习 (1)穿越障碍物 幼儿尝试过障碍。 (2)幼儿个别表演。 提问：他用的是什么方法?(两脚分开，稳稳的溜过去) 幼儿尝试两脚分开过障碍。 (3)幼儿分散练习 启发幼儿合作游戏。 三、活动结束 组织脱溜冰鞋，拿下护膝，护肘。(幼儿整理) 幼儿园大班游戏活动方案优选创意篇