中学骨干老师培训心得与感悟作文5篇.docx

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1、中学骨干老师培训心得与感悟作文5篇中学骨干老师培训心得与感悟作文5篇燕纯、提高了专业知识水平.深化了数学学科基础知识，加强了对小学数学学科基本知识和基本理论理解，把握了数学学科的一些发展动态，了解到数学学科理论与技术的新发展，提高了本身更新教学内容和改良教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。在导师的带领下我们高段数学组的教师构成了良好的教学展示和科研的气氛。我有幸执教了两堂市级公开课，教研员姜教师深入而又到位的点拨使我的课堂教学有了新的领悟，同组的其他优秀教师的珍贵经历也使我受益非浅。3、教育观念得到更新.通过集中理论学习请专家做讲座，和特级老师的互动沟通，本人创立博客和

2、导师同伴在网上的沟通等方位全面的沟通，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，当代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整本身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学经过中。在培训期间，导师组织我们观摩优秀教育教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联络实际，切实提高施行素质教育的能力和水平。在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深入的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与缺乏，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。我第一次听到案例教学，开场感到茫然无绪，如今渐渐从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的关绪。我们

3、以前评课总是在关注老师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水安然平静介入度，更很少体察学生的情感和需求，通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。4、提高了当代教育技术的运用水平.在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还把握了一些当代教育技术。在当代教育技术、计算机应用的学习中，本人已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。本人还在学校给其他的教师上网络知识的课，并且在学校里创立了老师沟通平台，使大多数教师都会运用网络，提高了课堂教学效率。5、教育教学理论把握得更为系统.这样的培训非常系统，平常忙于教学，很少有时机静下心来读书，来

4、到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得渐渐消化。使我们对教育教学的理论与方法把握得愈加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清的感觉。一年半的学习和实践，使我对一些教育观念的理解愈加深入;对教学理论的认识愈加明晰;对开展教研活动的方式愈加明确;对投身教育改革的激情愈加充沛。骨干老师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。6、真正感到教育是充满智慧的事业，深入意识到本人肩负的责任.通过培训，我从姜教师和一些优秀的骨干老师身上不光学到了教学、研究的本领，而且学到了怎样做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们

5、得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念成为我重新跋涉的新起点。7、合作学习、共同成长.在学习经过中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间互相学习、扬长避短，结下了深厚的友谊。培训结束，就是我们新的合作开场，以后一定要互通信息，保持联络，我们的心是永远连在一起的。在这短短的几天培训中深深的体会到：1、老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善本身的需要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的老师应具有当代化的教育思想、教学观念，把握当代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的采

6、集、组织、运用;通过网络潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要请教师不断地学习，才能知足当代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名知足当代教学需要的高素质的老师。2、老师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。中国教育的不断发展，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，假如我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新时机的能力，就很难在剧烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是讲，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量、和质量直接

7、由老师的信息素养的高低来决定。3、老师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。由于从信息论的角度看，教学经过是一个教育者(主要是老师)对教育信息的整理、加工和传播的经过。老师是这一经过中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因而，教育系统本身要请教师具备一定的信息素养。几天的培训固然短暂，但使我们受益菲浅，其感触非逐一能言尽。在将来的工作岗位上，我一定

8、扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的老师。在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我们以后的最终目的。非常感谢莫旗教研培训中心给我一个如此好的学习时机，更感谢教师对我的这次培训，忠心的讲一声教师你们辛苦了。中学骨干老师培训心得与感悟二在校领导关心和安排下，我于_年9月至11月在东北财经大学职业技术学院参加了全国中职学校国际商务专业骨干老师的培训。整整两个月的时间，徜徉在风景入画的海滨城市-大连，

9、我心情十分高兴。回首两个月的学习，我感触很深，收获颇多。一方面了解到了国家对中职教育扶持的力度和决心以及中职教育的重要性和必要性;另一方面也学到了国际上职业教育的新理念;同时还学习了国际商务专业相关的基础知识，提高了相应的操作技能。能够讲，我接受了一次全面系统的国际商务专业培训，这对我今后的教学工作将有很大的促进和帮助。期间还到了一些著名企业和公司如辽宁港捷国际货代公司，辽宁时代制衣集团和中国外运公司等去进行实践调研，这给我提供了一线的实践经历，使我对教会学生“会做人，会做事有了更深化的理解，真是受益匪浅。现将此次学习情况汇报如下：一、培训情况简介本次培训是根据教育部、财政部（关于施行中等职业

10、学校老师素质提高计划的意见）组织的由中央财政支持的专业骨干老师国家级培训。此次学院安排的课程包括教学理论与方法、专业知识和技能训练、企业实践三个模块，主要开设了国际商务专业课程设置与教学方法、办公自动化应用技巧、国际商务专业教学法案例开发、国际商务基础教学重点和方法、国际商务交易商量、国际报检报验实务教学重点及方法、国际报关实务重点及方法、国际结算实务教学重点及方法(汇付、托收和信誉证)、国际争端解决、国际货物运输教学及重点及实训、国际商务实务仿真模拟实训、国际商务英语、国际商务礼仪、当代教育技术应用、多媒体课件制作、教育心理学等课程，并参观了相关的实训基地。学习结束时，学院负责组织安排了综合

11、考核，考核内容包括教学理论与方法、专业知识与技能、企业实践、教案与试讲、教学研究论文等方面。我顺利完成了学业，通过综合考核拿到了（中等职业学校专业骨干老师国家级培训结业证书）。二、个人收获及提高方面1、加深了对职业教育的认识，意识到职业教育课程以及教学方法改革的必要性和迫切性职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水安然平静专业知识技能的劳动者，它主要侧重于实践技能和实际工作能力的培养。提倡职业教育是我国经济发展的需要，但职业教育的课程设置现状很不适应当代化的要求。近几年来职业教育在社会上的反响并不大，究其原

12、因，主要是我们的职业教育还是传统的职业教育，没有向当代职业教育转化。有很多职业学校的职业教育几乎等于学历教育，严重缺乏实践性和可操作性。在课程设置上仍沿袭传统课程;在教学方法、内容上，仍然侧重理论教学，注重知识的记忆，倚重书本教学，联络实际不够，强化职业技能教学缺乏，实用性的实训教学少。结果，用人单位以为所学的内容不能很好的指导实践，学生们的学习目的性不强，有的甚至以为只是为了拿一本证书，学生学习无积极性。因而，我们要加大改革课程构造，革新教育方法，更新育人理念，提高学习技能训练，加强校企合作，确定以“学生为中心，以能力为本位，以就业为指导的思想，培养出社会真正需要的人才。这次通过职业教育教学

13、基本理论的培训学习，对我今后怎样搞好教育教学工作，如何结合学生实际，选择合适学生的教学方式方法有了较好的帮助。通过本次充电学习，给我对介入精品专业建设与精品课程的开发与建设增加了自信心，奠定了我对专业与课程建设方面坚实的能力基础，更好地了解了课程和教学改革方向，下面根据专家的意见和我校的实际情况对课程开设提几条建议：1)以“必需、够用为度开设课程2)根据商务英语跨学科特点来整合课程，以“厚专业能力3)以培养核心职业能力为重点，开设核心课程（商务沟通技巧）、（外贸函电）、（国际贸易单证）、（办公自动化与英文同声打字）4)加大选修课程的比例，加强“活岗位群的适应能力可开设（景点英语导游）、（商务英

14、语视听讲）、（会展英语）、（跨文化交际）、（会议策划）课程5)课、证融合，加强学生职业竞争力职业资格证书是实现职业教育目的的主要载体以“双证或“多证考试为导向的“资格证书培训课程。6)改革完善实践教学，培养学生商务操作能力开设（商务英语礼仪实习）、（外贸单证明习）、（模拟商务实训）、（商务综合技能实习）等实习课程，在实践中运用知识，构建能力。注重实习与见习相结合，校内实习与校外实习相结合2、提高了专业知识水平，拓宽了专业知识构造。作为一名商务英语的老师，不但要有扎实的英语功底而且要有丰富的商贸背景。只要具备语言、商业知识、商务技能的教师，在课堂上才能教授给学生商务英语方面的知识。而这次学习对我

15、来讲是享受了一顿国际商务知识的大餐。在专业知识和技能训练期间，天天上6个小时的课，教师讲的内容很多，速度很快，比拟紧张，培训的教师，既有教学经历丰富、专业能力出众的年轻老师，也有带硕士生、博士生的学术权威。教师们专业理论扎实，实践经历丰富，讲课深化浅出，通过学习我系统把握了国际贸易基础知识，了解了我国对外贸易的最新发展情况，同时提高了本身更新教学内容和改良教学方法的能力。通过国际实务仿真模拟训练我初步把握了出口业务、进口业务的报关作业流程、内容及管理;对整个报关、报检的流程有了更深化的了解和学习，也明确了这一业务所涉及的知识面和相关要求是比拟高的。尤其是对相关贸易术语的学习、英语水平都有很高的

16、要求。通过国际商务单证明务的学习和实训，了解了出口电汇各种单证的填制，理解了各种单证的复杂性。我不但学到了专业基础知识和专业技能，上课的教师和教授们的乐观向上和严谨治学的态度也给我树立了很好的典范。其中对我印象最深也是我最喜欢的一位是张静教师。她专业知识娴熟，上课生动活泼，上她的课即轻松又能学到知识，她是一个充满生活情趣快活的人，同时也是一个能把快乐带给周围的人，她的课正如她所提倡的一样，每一次课都以知识和观念为载体，传递乐观和积极的信息。第一次上课，她给我们讲了第一堂课的重要性，讲台就是老师的舞台，一旦站在这个舞台上，老师的台词，老师的表现，老师的上课内容应该都是需要进行精心至少是认真准备的

17、。尤其是第一堂课，是我们向学生介绍课程内容、课程特点并初次与学生接触沟通，向学生展现本人的重要演出。假如教师的第一次演出精彩到位，以后继续努力，你的观众自然不会减少。假如你的表现平平，或者在学生的眼里并不如何的，以后观众不捧场也是正常的事。就像我们不愿意看那些蹩脚的没有水平的演出，或者不高兴听那些在大会上长篇大论的报告一样。所以，老师的第一堂课至关重要。张教师讲本人新学期的第一堂课总是会给学生一副地图，问学生将来想去哪儿，如今在哪儿，然后再和学生描绘一副蓝图。她会将课程的重要性和会得到的收益贯穿整个第一次课。还有一位教“国际商务实务的教师，他给我们讲课所用的教材是在全国财经类大学中具有权威性的

18、，但是他在授课时，多处为我们指出其中的错误，并能够提出本人的鲜明而有力的观点，更令我们敬仰的是，为了验证期间的一些疑点，他亲身到一些企业实地考察，找出正确结论。所以这样的教师以这样的治学态度教学，学生非常信服，也受教师的影响，潜移默化的培养了认真严谨的品格。教师的身教远远胜于言教，在此，我深有体会。3、开阔了眼界、增长了见识培训期间学校安排我们参观了一些著名外贸企业和公司如辽宁港捷国际货代公司(该公司是全国百家优秀货代公司之一)，辽宁时代制衣集团和中国外运公司等，通过听讲座，参观样品间、港口、海关等相关处所，使我们学习并了解了外贸行业的一些流程以及企业先进的技术、生产工艺流程、管理制度与文化、

19、岗位规范、用人要求等，使我们更清楚市场对人才的需求，为专业设置和办学指明了方向。4、加深了友谊，促进了沟通这次参加培训的教师们都是来自全国不同的区域，有广东、浙江、江苏、湖南、江西、西藏、上海等10多个省市自治区的教师。培训给我们提供了一个沟通的平台，我们大家来自基层，教学一线，同为中职老师有着共同的语言。这些教师不仅在工作岗位上各个都是能手强将，在日常生活中也是各显神通，喜好业余摄影，而且技术高超的李教师，专业娴熟且颇具绅士风度的高教师，在球场上飒爽英姿的葛教师和生龙活虎的朱班长，能歌善舞、风姿绰约的熊教师，活泼可爱，写得一手漂亮的汉字、藏文和英文的欧珠旺姆以及见多识广在QQ群中超级搞笑的刘

20、教师等等，他们都给我留下了深入的印象，我从他们身上学到了很多东西，对人生有了更多的感悟。两个月来大家生活在一起，相互之间相互帮助和鼓励，这里就像一个其乐融融的大家庭，冲破了地域和年龄的限制，建立起深厚的友谊，并且已经建立了长久的联络，便于日后的沟通和互相学习，这也将会是一笔非常珍贵的精神财富。能参加这次中等职业骨干老师的培训，我感到特别的荣幸，我珍惜这次培训时机，感谢学校给我这次珍贵的提高时机，在今后的工作中，我将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学经过中去，不断改良和提高教育教学水平，不辜负学校和领导的期望，为我校职业教育尽本人应尽的责任。中学骨干老师培训心得与感悟三根据（通化市骨干老师

21、培训施行方案）要求，市教育学院于20_年1月16日在通化市广电大厦举办了骨干老师培训班，对全市近1400余名骨干老师进行了为期两天的专业培训。我校领导也认真安排部署这项工作，共有九名市级骨干老师认真聆听了这次报告。通过参加了这次学习和沟通。我感触很深，使我提高了新的认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了本身的缺乏和差距。对于本人在今后教育教学经过中会有很大的帮助。这次培训，市教育学院聘请了中国教育学会中青会秘书长、北京师范大学教授钱志亮，钱教授就“老师职业的基本逻辑进行了全面细致深化浅出的讲解。通化市第一中学副校长、市级名师刘天云;通化县老师进修学校中教部主任、市级名师赵金明分别就“课堂

22、教学有效评价策略研究、“多元智能理论在课堂教学中的运用有效提高课堂教学效率两个专题进行了培训。此次培训，聆听教育专家的讲座，使我的教育观念得到了洗礼，对我们老师也提出了：“究竟如何才能作一名合格的骨干老师呢?对于老师职责的理解有了新感悟。通过学习，从钱志亮教授、刘天云、赵金明两位名师报告中，感悟很深。十分是听到钱教授诙谐幽默的话语，感受着他的真诚、他的乐观、他的豁达、他的幸福，和每位老师一同互动沟通学习，使现场气氛非常活跃，我深深被他的举动而感动。对于钱志亮教授的报告使我有了深入的体会。钱教授就“老师职业的基本逻辑进行了全面细致讲解。他的报告理论联络实际，深化浅出，旁征博引，热情的互动，真诚的

23、沟通，使我们在座每位老师都是受益匪浅、感触很深。在钱教授（老师职业的基本逻辑）报告中，他主要说明教育的任务就是培养人，教育工作者天天都在和人打交道，但现实中我们并不真正了解人!本讲座在让听众了解生命来之不易的基础之上，引领听众敬畏生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命爱生，推导出教育的原点是爱!在分析老师职业为什么要求爱学生的基础之上，由爱生责任，加之信任和敬畏心对责任感的强化，最终提出教育=爱+责任。钱教授讲，教育的任务就是培养人，教育工作者天天都在和人打交道，但现实中我们并不真正了解人!在本次讲座中先生在让听众了解生命来之不易的基础之上，引领听众敬畏生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命爱生，推导

24、出教育的原点是爱!“教育是爱的原点，这句话给我们了一定的启迪，让我反思本人执教生涯，有一些感悟。其实，很多老师是具备钱教授所讲的这一从业前提的，但在工作中,我们有时总是会听到一些教师有各种各样的抱怨，老师抱怨学生怎样的不如意，十分是到了期末考试结束，看到有的学生成绩不尽人意时，就愈加的去抱怨。其实我们老师应该静下心想一想，之所以存在这样的情况，不是由于我们没有爱，而是我们以爱的名义强加了过多的东西。爱需要付出，我们每一位辛苦工作在教育第一线的老师们天天都在付出，但爱更需要换位考虑，这是很多老师都忽略的一点。时间如流水，回想起本人执教整整20年，教过的学生过多，也曾为本人选择老师这个职业而自豪!

25、对学生有着责任心，但对于学生的爱心也曾有过，听了钱教授讲座的内容我扪心自问，我做到了老师应尽的职责了吗?即便我有责任心，爱心，我的教育能力够好吗?即便我的教育水安然平静教育能力比拟好，我的爱心、责任心到达标准了吗?通过钱教授的这次报告为我指明了方向，让我深入领悟到对于学生来讲，我们做老师的努力提高本人的业务水安然平静综合素质，像钱教授那样诙谐幽默的讲课，对学生倾注满腔热血，这就是我作为一名老师的责任!那就是对待学生就要像对本人孩子那样的爱心，化作一种本能去爱每一个学生，哪怕是什么知识都学不会的智障，也要爱他有一个好的操行;这种本能，就像本人的孩子哪怕犯了再大的错误在父母眼里也是一种孩子不够成熟

26、的想法和做法，都会理解、谅解。在教育中我们每位老师应该学会时常做到换位考虑问题。对于我们本人的孩子负什么样的责任，就竭尽全力地为学生负什么样的责任，那更是对将来社会、国家希望、民族担当的一种责任!在教书育人中，愈加珍惜我和学生这种缘分，人生短短几年转瞬即逝，不要让本人在爱生与责任心方面留下终生的遗憾!正如钱教授所云：“芸芸众生我们心中常念“平等尊重;有缘相见，我们相互怜爱相惜;大爱无言，只在身体力行;博爱无边，只存一念之间;广开智慧，教育积德积福;在以后的工作中，我会以钱教授为典范!总之，通过市教育学院这两天的培训学习，十分让我感遭到了钱教授报告充满着人生智慧与哲理，给人以考虑与启迪，对我今后

27、的工作有着重大的指导作用。使我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上遭到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使本人具有所教学知识方面的前瞻性。在以后的工作中，要发挥骨干老师的辐射作用，我深知“一个人气力是非常渺小的。所以，我们骨干老师应该把学到知识真正地教授给青年老师，充分地发挥骨干老师的“传、帮、带的作用。鼓励他们认真学习新的教育教学理念，新的教学方法。只要这样，才会成为一名优秀的老师。才会成为新时期老师中的佼佼者。中

28、学骨干老师培训心得与感悟四这段时间，我有幸参加了_市骨干老师培训，心情十分高兴，尽管培训才进行了一个星期，但通过听取教育专家和一些优秀的一线老师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及清湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深深的理论引领，在一次次的感悟中，颇感本人的责任重大、知识贫乏。下面是我在培训中的几点心得体会：社会在发展，科技在进步，也就要请教育的不断更新，需要可持续性的发展。老师之路该怎样走?作为骨干老师又该怎样做?在培训中，聆听了特级老师仇炳生教师和陈光立教师的精彩报告后，我受益匪浅，在他们的言谈之中透露着充满哲理的考虑也无不告诉我们：“成人才是学校教育的最终目的。为了适应明天的社会

29、，今天的教育必须改，而改革的成败首先在于更新教育理念，划时代的改革不能指望一步到位。新课程改革的终极目的是什么?一句话：为了每一个学生的发展。这也正是多元智能理论的写照。那我们学校教育究竟要做什么?是不是仅仅为甄别出一部分高智商者送他们进入高等学府即是终极目的?不，那是残酷的，今天的求学者明天都将步入社会介入社会经济建设，我们老师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才提供方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。通过短暂的学习生活，我最大的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动力的素质就必须提高到一个新水平，这样教育才能可持

30、续性地发展。而郑毓信教授的讲座更让我认识到如何从一个单纯的教书匠转变成一个专家型的老师，在数学课堂上老师不仅仅是教授知识，更重要的是希望学生在数学课上养成的则是一种新的精神：它并非与生俱来，而是一种后天养成的理性精神;一种新的认识方式：客观的研究;一种新的追求：超越现象以认识隐藏于背后的本质(是什么，为什么);一种不同的美感：数学美(罗素形容为“冷而严肃的美);一种深层次的快乐：由智力知足带来的快乐，成功以后的快乐;一种新的情感：超越世俗的安然平静;一种新的性格：擅长独立考虑，不怕失败，勇于坚持，同时还应当积极引导老师去读书、读好书，老师要树立终身学习的观念。教学相长，要变“一桶水为“长流水，

31、老师必须在慷慨“给予的同时努力“汲取，变“教为“学，变阶段性“充电为全程学习、终身学习。在当前生活中，由于生活的快节拍和工作的高强度已使我们的老师，十分是年轻老师，不屑、不肯、不能静心读书学习。老师的不读书，不勤读书，无疑给专业发展带来致命的“后劲缺乏，这也显然不能适应老师专业化的发展。因而，老师要捉住机遇，利用一切可利用的时机，加强学习，在教学中要坚持理论探索，与时俱进，打破学科界线，加强教育智慧，提高老师素质，促进老师专业技能的提高。市青优、全国赛课一等奖获得者陆艳教师的“课堂教学的实践与反思专题报告，使我愈加了解到一个年轻老师是怎样成长的，要想成为一名优秀的老师，首先要在课堂上下功夫，俗

32、话讲课堂一分钟，课后十年功。从教学实践上来看，现有的教学实践告诉我们，同样是获得知识，但获得知识的经过和方法不一样，情感体验不一样，导致真正意义上的收获是不一样的，有的人得到了知识，失去的却是直觉、悟性和趣味，有的人在获得知识的同时，也在发展思想，感受数学的魅力，体验着探索的乐趣，在这个意义上，我们讲数学教学，教师讲得好坏并不重要，重要的是教师能否给学生创设一种情境，使学生亲身经历了数学活动的经过，好的教师不是在“教数学，而是激发学生本人去学数学，好的教师一定是一个擅长创设情境的老师。从这点意义上来讲要多向陆艳教师学习。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我

33、将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使本人具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型的学生。中学骨干老师培训心得与感悟五今年6月，我有幸参加了在邯郸学院举办的河北省小学语文骨干老师培训。此次培训有来自全省的100多位老师参加。在学习经过中，我严格服从学校的教学安排，认真对待课堂理论和实践教学：整个培训经过保持全勤，积极介入讨论，努力完成作业，积极介入各项专业技能训练。在多位教师的无私奉献和指导帮助下，获得了丰富的培训成果。一、体会这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座，互

34、动讨论，实践模拟等。回顾近二十天的培训，本人观念上接受洗礼，理论得到升华，教学技能得到一定的提高本人;经过此次培训，我更深入地意识到激情和创新是成就一个人走向成功的必要因素;教育的理论、方法、形势日新月异，只要不断学习，不断更新，才能使本人的教学工作到达化。进而促使我重新审视本人，调整本人，完善，在以后的教学上不断进步二、收获1、提高了师德水准，更新了教育观念名家于永正教师和李卫东教师的精彩课堂使我更深入地领悟到“学高为师，身正为范，学无止境的真理。在以后的教学中我要跟多地聆听学生的心声，尊重学生的需求，提高本人的教育教学水平。于永正教师娴熟的教学经过，高超的教育水平，时髦、诙谐并且准确的语言

35、在课堂上的自然运用，营造出和谐轻松的课堂气氛，使大家好评如潮，学习效率空前提高，让我们觉得这样的教师怎能不受学生欢迎?从于教师的课上我学到的是怎样提高课堂效率，做受学生欢迎的教师。通过学习、与授课教师以及学员的互动沟通，我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，当代教育观、学生观和学习观，明白了在教学活动中应遵循的客观规律，在以后的教育工作中我要不断调整本身的角色和教学方式，把素质教育潜移默化地贯穿到学科教学经过中。2、教育教学理论把握得更为系统这次培训，授课老师有很多小语界实力派的专家。本人平常很少有时机静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，使我对教育教学的理

36、论与方法把握得愈加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清的感觉。半个多月的学习和实践，使我对一些教育观念的理解愈加深入，对教学理论的认识愈加明晰，对开展教研活动的方式愈加明确，对投身教育改革的激情愈加充沛。骨干老师培训使我补了元气、添了灵气，焕发出无限生机。3、开阔了眼界、增长了见识、结下了深厚的友谊培训期间，我们组织讨论，每人就本人学校的实际情况、办学优势、发展方向等各持己见，每一所学校都有她的特色，每一所学校的教师都会毫无保留地介绍他们各自的先进办学经历。我们全体学员与教师相互学习、扬长避短、共同讨论小学语文教学的窘境和对策，结下了深厚的友谊。留影纪念并留下

37、了联络方式，班主任教师建立了河北省小学语文骨干老师群，为我们以后不断沟通和进步搭建了平台。三、考虑诚然，我们进行了为期半个多月的培训学习，那也只是给我们的日常教学起一个指导作用，详细怎样施行?这就要靠我们将教师们新的教育理念和专业知识和实践能力进行充分的“消化吸收，将其转变为能真正服务于我们日常教学的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那样只能适得其反。实践是检验真理的标准，这是不争的事实。俗话讲“教学有法，教无定法。关键是看你怎样将你所学到的理论知识用来指导实际教学，真正做到“在学中用，在用中学。使学生乐学、好学、善学，进而全面提高教学质量。四、留恋培训的日子里我们考虑着，成长着，收获着，快乐着!培训的结束，满心都是深深的不舍，舍不得和颜悦色的教师，舍不得朝夕相处的同学，舍不得，然纵有千般留恋万般不舍，我们终要分手，只能在心灵一隅，在三尺讲台，在每一寸教育的土地把骨干培训的美妙回忆收藏!中学骨干老师培训心得与感悟作文5篇