幼儿园小班主题美术活动方案.docx

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1、幼儿园小班主题美术活动方案 幼儿园小班主题美术活动方案 美术是一种基本的人类行为，还在蹒跚学步时，我们每个人就都会很随性地涂涂抹抹、勾勾画画，这是表达感情、沟通观念的途径之一，是源于人类本身的驱动，下面是我精心采集整理的幼儿园小班主题美术活动方案，希望对你有所帮助，假如喜欢能够共享给身边的朋友喔! 幼儿园小班主题美术活动方案1 活动目的： 1.能仔细欣赏名画并发现其色块造型，大胆猜测米罗叔叔画上的故事。 2.尝试用线条和图形创意本人的抽象画。 活动重点： 1.在感悟活动中能大胆表达本人对米罗作品的猜测。 2.在创意活动中能使用棉签进行勾画色块。 活动难点： 1.能顺延色块的轮廓进行勾画。(预测

2、：幼儿在圈画时可能会找不好色块的范围) 2.能有创意地对色块进行添画。 活动准备： 米罗作品（红太阳吞噬蜘蛛）;水粉彩画（小刷子跳舞）;黑色颜料;棉签活动 活动经过： 一、“猜画家欣赏（红太阳吞噬蜘蛛）。 (1)介入感悟过的米罗作品、波罗克作品比拟，引导幼儿用敏锐的目光去辨别不同画家的作品风格。 (2)寻找米罗作品中的“星星标志，帮助幼儿稳固对米罗作品特征的识别。 二、“猜画谜。 (1)鼓励幼儿从不同角度猜测（红太阳吞噬蜘蛛）的故事，并启发幼儿产生不同的想法。 (2)告诉幼儿作品名称，让幼儿根据作品中的角色去猜测，这样可引导幼儿感悟画家的心灵。 三、“寻找色宝宝。 师：请小朋友们用棉签将颜色宝

3、宝找出来，看看他们到底是谁?(此环节出示幼儿初次作品（小刷子跳舞），引导而后再进行创作) (1)请幼儿按红、黄、蓝、绿的色彩顺序勾画色块。 (2)观察色宝宝的造型，猜测他是谁? (3)为你的色宝宝添画其身体缺失的部位(如：为小兔宝宝添画耳朵，为汽车宝宝添画车轮等)。 (4)启发幼儿为本人新作品起名字，并引导他们讲一讲本人画上的故事。 活动反思： 在活动中，我针对本班幼儿的绘画水平以及幼儿缺乏经历的特点，降低了活动目的，重点放在使幼儿尝试欣赏名画，初步感受抽象画的艺术风格这一点，通过丰富的多媒体课件让幼儿大胆的学习抽象作品的夸大和变形，在观赏名画的经过中，适当的激发幼儿的发散思维，也尝试引导幼儿

4、从作品的色彩、构图、图形等方面讲述本人对于抽象画的理解，最后，还让幼儿尝试进行了抽象画的创作。 幼儿园小班主题美术活动方案2 活动目的： 1.激发对美术活动的兴趣。 2.培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 3.初步学会按一定方向涂色。 活动经过： 一、导入 变魔术，引起幼儿的兴趣。 老师：小朋友看，变变变，教师拿出实物苹果，这是什么?(苹果) 告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗? 二、展开 1.感悟苹果的颜色。 出示图片-苹果，引导幼儿观察： 这些苹果都是什么颜色的?(红色的) 2.学习涂色苹果。 老师讲解示范涂色的方法。 出示红色的油画棒问：(教案出自：屈.教师教案网)

5、这只油画棒是什么颜色的? 今天教师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。 重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。 3.布置涂色任务，提出要求： 涂色时身体坐正，用品摆放整洁; 右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸; 眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。 4.幼儿开场绘画，老师巡回指导。 及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，帮助幼儿完成作品。 5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完好的作品画上小五星表示鼓励。 三、结束 展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，激起下次绘画的欲望。 活动反思： 以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识，

6、只是照着老师的范画来涂色、布局，根本没有本人的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件。 幼儿园小班主题美术活动方案3 教学目的： 1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。 2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。 3、培养幼儿良好的作画习惯。 4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。 教学准备： 1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。 2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。 教学经过： 1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐（老母鸡）学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。 2、小母鸡

7、们有什么本领呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。 其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。 生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样? 3、假如能把鸡蛋孵出小鸡来，那一定更幸福吧。这次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时，老师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。老师提醒幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。) 4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜欢去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。 5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒

8、晒太阳，做做游戏吧。 活动反思： 通过这次活动，幼儿把握了画圆的方法，我通过出示漂亮的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前，我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个细节都要注意到，下次活动中应该愈加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓励幼儿，这点在以后的教育活动中要继续保持。结束部分，幼儿的注意力不够集中，以后我能够请幼儿本人来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的积极性。 幼儿园小班主题美术活动方案4 活动目的： 1、初步尝试学惯用乒乓球

9、滚画，发展幼儿手的运动能力。 2、认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。 3、培养幼儿的技巧和艺术气质。 4、感受作品的美感。 活动准备： 1、颜料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅 2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。 活动经过： 一、出示作品，引出主题 师：这是谁，今天他穿的衣服漂亮吗?你们知道他的衣服是怎么做出来的吗? 二、老师示范讲解 1、介绍材料，我特地给你们带来了一些好朋友(出示乒乓球)，知道我是谁吗?你们知道我有什么用吗? 2、操作步骤：老师先拿一个乒乓球，蘸一蘸本人喜欢的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来，颜色没了能够继

10、续蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。(鼓励幼儿多用几种颜色) 3、提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不能够乱放。 4、教师请了很多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上漂亮的衣服，请小朋友们一起来帮帮他们。 三、幼儿操作，老师巡回指导。 1、幼儿自由选择本人喜欢的颜色进行装饰。 2、老师不断提醒幼儿不要忘了粘颜料。 3、大胆操作，充分发挥幼儿的动手积极性。 4、操作完之后把小手用抹布擦干净。 四、作品展示 老师逐一张贴幼儿作品，幼儿相互欣赏。 五、延伸活动： 等颜料干了以后，老师能够跟幼儿一起把边上的纸剪掉，把画装饰的愈加漂亮。 幼儿园小班主题美术活动方案5 活动目的： 1、通过观擦本人

11、五官位置,了解面部特征，大胆尝试表现。 2、接纳本人,发现一个可爱的我。 3、培养幼儿的欣赏能力。 4、培养幼儿良好的作画习惯。 活动准备： 1、幼儿一人一面小镜子。 2、相机、电视机、幼儿大头照片。 3、纸,画笔。 活动经过： 一、示相机和相片，引出课题。 1、出示相片：你们看，是谁呀?他(她)穿了什么颜色的衣服、裤子呢?那你们想不想照照片呢?请宝宝坐好了我给你们拍照了。 2、小朋友在多媒体中观察有哪些本人器官。 3、游戏“我讲你指 二、幼儿观察镜子里的我，根据镜中的本人样子容貌,画一张可爱的小脸. 幼儿边看镜子边进行绘画,老师帮助个别幼儿. 三、展示幼儿作品 相互欣赏完成的作品，集体进行评

12、价。 四、延伸活动： 带幼儿到户外拍照片 活动反思： 今天的美术活动是（可爱的我），要求小朋友在多媒体中观察有哪些本人器官，然后画一张本人可爱的脸。活动一开场，为了使幼儿的兴趣更高。我先和孩子们玩了一个指五官的小游戏。我讲：眼睛眼睛在哪里?孩子们指着本人的眼睛讲：眼睛眼睛在这里。固然是一个很简单的游戏，但是孩子们的兴趣都很高。接下来我拿起照相机拍幼儿的照片放到多媒体中，让幼儿看看本人的五官是如何的，然后讨论五官的形状和五官的位置。于是小朋友都讨论开了：眼睛是有点椭圆形的，在鼻子的上面;鼻子在中间;耳朵在脸的两边;嘴巴在鼻子的下面。孩子们对于五官的位置都把握的很好。于是我讲：“那你们再摸摸看，头

13、上还有什么呢?小朋友马上回答我：还有头发。有辫子。于是我在纸上画了一个小女孩和一个小男孩，在示范的经过中我边问幼儿五官的位置边画，让幼儿更好的稳固五官的正确位置。接下来就请孩子们本人看着镜子把本人的样子容貌画下来。 没太多久，速度快的小朋友就画完了，他们把画拿过了给我看，于是我利用幻灯片将画画得好的小朋友的画展示在多媒体上。 小班幼儿的绘画水平不强，画出来的画相对来讲不是很漂亮，而我在展示幼儿作品时，只顾了展示版面的好看，而伤害了孩子的自尊心，使他们无法体验成功的乐趣，我的这种做法是错的。孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们教师应该尊重他们的成果，鼓励他们下次画得更好。 幼儿园小班主题美术活动方案