幼儿园感恩节活动设计方案优选5篇.docx

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1、幼儿园感恩节活动设计方案优选5篇 随着中西文化的沟通与发展,感恩节越来越被东方国家接受,都会举行相关的庆祝活动来纪念这个特殊的日子。下面是我整理的幼儿园感恩节活动设计方案优选5篇，欢迎大家浏览共享借鉴，希望对大家有所帮助。 一、班会目的 通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感谢的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的教师爱，与本人共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从如今开场，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。 二、班会经过 提问导入提到感恩，大家会想起什么呢?提问学生感恩节的起源。

2、(假如学生不清楚则由老师解答) (老师)如今我想给你们具体谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。 1620年，一些朝拜者乘坐五月花号船去美国寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在如今的马莎塞州的普里茅斯登陆。 在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季开场播种。整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到来，他们深知本人的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收获。后来，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月

3、的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。 感恩节庆祝形式很多年来从未改变。丰富的家宴早在几个月之前就开场着手准备。人们在餐桌上能够吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和人喜欢的食品。 人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。 今天的感恩节是一个不折不扣的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所

4、遭到的上苍的恩典表示感谢，忠诚地祈求上帝继续赐福。 承接感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找本人最想感谢的人。 游戏同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上、的序号，并要留白。找同学上台写出本人最想感谢的人(为最想感谢的人，次之，再次之)。再写出想感谢他们的原因。(老师巡课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。) (老师)为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生) 假如我们把擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把、擦掉) 假如这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢?(提问一个学生) 总结“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。假如

5、没有父母，我们根本不存在;假如没有教师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习;假如没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要擅长发现人的优点，发现要感谢的人。 承接找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗 感谢伤害你的人，由于他磨炼了你的心; 感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿; 感谢欺_你的人，由于他尊敬了你的智慧; 感谢蔑视你的人，由于他觉悟了你的自尊; 感谢遗弃你的人，由于他教会了你独立; 但凡学会感谢，感谢一切使你成长的人。 (老师)除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，由于无形中他们的一举一动都会使你成长。 引入生活需要一颗感恩的心来创造

6、，一颗感恩的心需要生活来滋养。(王符) 在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还能够利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、老师节等等。 学习手语歌曲（感恩的心）(播放歌曲) 我来自偶尔像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我本人 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 下面教大家一种比拟简单地制作小礼物的方法压花，在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够感动

7、收礼物的人。 1、发材料(两人一小包的花瓣，固体胶，白纸) 2、构图(本人设计花样) 3、试摆(把花摆上白纸，看效果) 4、贴花(先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。) 幼儿园感恩节活动方案2 活动目的： 1、懂得感谢关心和帮助过本人的人。 2、体验“感恩的快乐。 3、知道节日时人们主要的庆祝活动。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于介入节日的活动。 活动重难点： 懂得感谢关心和帮助过本人的人，结合生活实际理解“感谢“帮助。 活动准备： 多媒体课件 活动经过： 一、幼儿表演手指游戏（毛毛虫），引入主题。 1、请幼儿表演手指游戏（毛毛虫）小手拿出来(做手指游戏毛毛虫),小虫虫胆子小，

8、不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间相互帮助。那么，在平常的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢? 2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过本人的人，他们都为本人做了哪些事情。 二、根据幻灯片（感恩）迁移生活情景。 1、图一：请幼儿讲述父母是如何关心和帮助本人的。 出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班了，从生下来到如今，平常爸爸妈妈是如何关心你的，帮助你的?(引导幼儿讲一讲)你想对爸爸妈妈讲什么?做什么? 2、图二：教师是如何关心帮助小朋友的?你最想对教师讲什么? 出示第二张图片。小朋友从上小班到如今，很多时间都和教师在一起。想一想，教师是如何关心和帮助你的

9、?(联络实际引导幼儿讲讲)你想对教师讲什么? 3、图三：图片上的小朋友在做什么?小伙伴是如何帮助本人的?你最想对他们讲什么? 小朋友猜一猜，这幅图上都有谁?他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际讲一讲)三、结合生活实际理解“感谢“帮助的意思。引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面讲讲关心和帮助过本人的人，用“感谢“帮助各讲一句话，感悟和体会“感恩。 四、学习儿歌（感恩）。 感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的教师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。 五、播放歌曲（感恩的心），老师和幼儿一起表演。 讲了这么多，小朋友都累了吧，接下来，咱们一起来欣赏歌曲（感恩的心）(教师带动幼儿一起做动

10、作)。 六、活动延伸。 幼儿自由选择，用本人喜欢的方式对关心和帮助过本人的人表示感谢。 幼儿园感恩节活动方案3 一、主题来源： “感恩教育又称之为“爱的教育，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与本人关爱的人心存感谢。只要捉住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩的心。 因而，我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动，我们希望通过这次活动，能让幼儿感悟父母的艰苦，感悟父母的厚爱，学着关爱、包涵别人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，进而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。 二、活动

11、目的： 小班目的： 1、简单了解感恩节，知道感恩节的美食，积极、愿意介入感恩节相关游戏活动。 2、了解教师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对本人的爱，初步萌发对他们的感谢之情。 3、能用简单的方式(问候、做小事情、初步共享)亲近家人、同伴，表达关爱之情。 4、学会欣赏与“感恩节相关的文学作品，能认真倾听故事，感受故事情感，愿意与同伴沟通，并学会用简单的语言表达本人对别人的感谢之情。 5、知道本人从妈妈肚子里来的，知道本人性别，初步感受妈妈辛苦养育之情。 中班目的： 1、了解感恩节的来历，知道感恩节有哪些美食。 2、积极介入感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验游戏活动的愉悦，知道要保持良好的情绪，

12、快乐地生活和游戏。 3、欣赏与“感恩节有关的文学作品，学习故事中优美的词句，能平静地倾听别人的讲述，并能在集体面前大胆地表述。 4、乐于与别人交往，学着与人共处，相互辞让、相互帮助，体验帮助、关心别人的快乐。感受来自父母、同伴的关心和爱护，能大胆地用各种行动来表达本人的谢意，愿意做些力所能及的事情。 5、尝试了解别人的需要，并用不同方式(帮助、共享、宽容)表现关切之情。 6、知道本人长大了，体验长大的乐趣。 大班目的： 1、了解感恩节的意义，运用多种感官介入感恩节有关的活动，激发幼儿好奇、好问、好探索的学习态度。 2、学习与感恩节有关的文化作品，围绕主题讨论和沟通，学惯用完好、流畅的语言大方表

13、达本人的见解和感受。学唱感恩歌曲。 3、关注周围的人和事，发现和感受生活中美妙的事物，尝试用多种形式主动表达本人的谢意，用感恩的心去面对生活。 4、感谢大自然赐予我们，教育幼儿学会热爱大自然，保护大自然。 5、培养孩子敢于成认错误，主动与别人相处，具有爱人、感谢人、包涵人的品德及习惯，使本人成为受欢迎的人。 6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况;观看妈妈生产经过的纪录片，了解妈妈怀孕生产的辛苦;让幼儿知道本人从哪里来的，学会回报妈妈的养育之恩。 7、积极筹备感恩节化装舞会，如制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等，进而体现艺术活动的快乐。 活动开展(感恩故事+家长感恩稿件)

14、 主题环境布置分散活动配合： 1、蓓蕾“感恩行动，让我们一起体验“感恩给我们带来的快乐。(级组) 2、各级组能够考虑开展“爱心义卖活动。 3、11月x日早上(利用早操的时间，欢迎家长介入) A、教师代表总结前一天中、大班孩子的“护蛋活动，主题开展中幼儿的表现; B、孩子代表讲活动体会; C、家长代表讲讲“收信的感受。 D、孩子们和教师、家长们一起唱“感恩之心，做手语。 幼儿园感恩节活动方案4 目的： 1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物与象征物。 3、享受感恩节的庆祝活动。 4、通过为别人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。 前期工作： 1、感谢信：

15、全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。 2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happy thanks giving day感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿介入，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责) 3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到夺目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡; 4、感恩周：a.天天的晨间接待教师化装成印第安人。B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。 当天活动前的准备

16、：a.全体师幼学习（感恩的心）手语表演; b.请家长帮助准备水果小吃以及一串爆米花项链; c.准备暖场音乐以及（感恩的心）（ten little Indians）音乐，主持词 d.制作“金摇篮美食部落标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。 e.班级的其他两位教师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会辞让、适量品尝。 F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动? 当日活动流程: A,早上开场抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。 B,9：00全体幼儿

17、戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。 C,9：10，主持人公布活动开场,简单介绍感恩节相关知识。 D,英语老师带领幼儿集体表演歌曲Ten little Indians。大声喊出Happy Thanks-giving! E,集体表演（感恩的心），拥抱身边的人 F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。 G，各班级其他两位教师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语教师打扮成部落服务员。讲“火鸡语对暗号。 活动结束： 1、感恩节活动新闻发网站 2、每班精彩照片发至班级博客与家长

18、分享 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(讲、亲、抱等形势) 4、幼儿写口述日记讲述感恩节的经过与收获。 5、教育幼儿感恩节固然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美妙、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得讲谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧! 幼儿园感恩节活动方案5 感恩节即将来到，为了让幼儿从小学会关爱，学会感恩学会用心的“爱身边的每一个人，学会将“爱的语言及行为传递给别人，让敬老，爱老，助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽!结合本月的教学计划，我班将开展“爱心之旅?走进敬老院感恩老人活动，让孩子走进敬老院去关爱老人、尊

19、敬老人 一、活动名称：爱心之旅?走进敬老院 二、活动地点：敬老院 三、活动时间：20x年11月x日(感恩节) 四、活动准备： 1、提早联络好敬老院，与负责人沟通好获得信任与配合; 2、与家长沟通好，让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿本人喝的水一瓶、隔汗毛巾。 3、幼儿自制的爱心卡片。 4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。 5、园方准备园车一台 6、安全准备：活动前培养幼儿外出安全规则，请好义工家长一起来维护孩子的活动安全。 五、活动流程： 9：00前准备好外出活动用品，给幼儿穿好园服交待外出活动规则，幼儿分三组，义工家长和教师分配到组交待责任。 1.坐车到达目的地。 2.整队再次交待规则和流程。 3.参观敬老院与老人沟通、亲近老人。 4.为老人送爱心礼物、爱心卡。 5.为老人送上我们的节目（感恩的心）和（水果）舞蹈。 6.给老人送祝福。 7.与老人共同合影纪念。 8.坐车返回幼儿园。 幼儿园感恩节活动设计方案优选5篇