幼儿园元旦主题活动方案5篇.docx

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1、幼儿园元旦主题活动方案5篇 幼儿园元旦主题活动方案5篇 2020将结束，随之而来的就是2021的元旦节，为了让孩子们有意义的度过这个节日，幼儿园可少不了举办一场别开生面的元旦活动!以下是小编精心采集整理的幼儿园元旦活动方案，下面小编就和大家共享，来欣赏一下吧。 幼儿园元旦活动方案1 活动目的： 1、通过欣赏图片、故事，了解我国过年的几种传统风俗，了解“年的来历。 2、充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛 3、乐于介入活动，能大胆地表达本人的想法 4、体验和大家一起过节的快乐。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动准备： 1、各种过年风俗习惯的图片制作PPT，采集“年的来历的视频 2、采

2、集各种有关过年的庆祝活动的图片：贴对联、福字、放烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会 3、音乐（喜洋洋） 4、白板、磁铁 活动流程： 一、由欣赏倾听音乐（喜洋洋），感悟“热闹、开心的气氛老师：小朋友们好，今天教师给你们带来了一段好听的音乐。如今请小朋友们把你们的眼睛闭上，仔细听一听教师的音乐 (老师播放（喜洋洋）大概1 min) (音乐完)老师：好了，刚刚我们听了好听的音乐。 小朋友们能讲讲你们刚刚听到了什么(放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓) 感遭到了什么(热闹、愉快、开心) 你们在什么时候听到过这样的音乐(大概过年的时候) 二、感悟音乐，自然过

3、渡到谈话讲讲幼儿过年的经历老师：刚刚呀，有小朋友听出来了，这是过年时候放的音乐，那小朋友们过年的时候 都做些什么呢 都是怎么做的呢 如今啊，不要慌着告诉教师，先和你们旁边的小朋友一起讨论一下，待会儿教师请小朋友上台来和大家共享 (幼儿讨论后) 请小朋友上来与大家共享本人的过年经历，幼儿在讲述的经过中，老师进行相应图片展示，并贴出。 三、由孩子回忆以有过年的经历，过渡到过年的各种风俗老师：刚刚我们的小朋友都讲了很多过年里要做的事，这些事情就叫做过年的风俗。那如今教师也采集了很多过年的风俗，我们一起来看一看还有那些风俗是小朋友们刚刚没有讲到的。 播放PPT，一边引导幼儿讲述过年的风俗。 四、由过年

4、的风俗过渡到年的来历 老师： 小朋友们刚刚都讲了那么多过年的风俗，那为什么我们要过年呢? “年是什么呢? “年是怎么来的呢? 小朋友们讲不上来，没有关系和教师一起来看看一个小短片，我们就知道了(播放视频“年的来历) 老师： 你们在短片里看到了些什么呢? 他们都做了些什么? 如今教师要请一个小朋友上来告诉我们这是怎么样一个故事 请幼儿复述故事，年的来历。 老师引导幼儿讲出 “年兽的样子 讲出人们打败“年兽的三大 法宝 五、总结：年的来历、过年的一些传统风俗过渡到让幼儿制作装饰过年的饰物 幼儿园元旦活动方案2 活动目的： 1、知道新年即将来临，在新的一年里，本人会有很多变化，并大胆表达本人的愿望。

5、 2、愿意对周围人表达本人的祝福。 3、激发幼儿喜欢过新年的情感，愿意表达本人在新年里的愿望。 活动准备： 1、了解去年和今年本人的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。 2、每人都已收到一张来自于父母或教师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展。 3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 活动经过： 一、感悟经历 1、准备本人的身高体重卡。讲明：事先让幼儿了解并记录本人今年与去年的身高体重的变化。其方法能够是用数字记录，可以创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。 2、与父母一起准备本人穿小的衣物。讲明：幼儿在准备经过中，获得本人已经长大了的感性经历。 二、激发情感 1、讲讲我们

6、在长大。 讲明： 能够先讲讲本人在长大。在幼儿讲出本人身高体重的变化后，讲讲哪里能够证实本人在长大，如“我的裤子短了、“我的鞋子小了，甚至能够让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴分享长大的喜悦。 能够讲讲别人在长大。讲讲同伴身体的长大和能力的“长大。 2、记录如今的情况。讲明：记录如今的情况，等明年再来看看我们的变化。教师能够用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。 三、给新年老人写信。讲明：画画本人在新一年里的愿望。 1、教师能够引导幼儿讨论写信格式：画新年老人的头;画本人的愿望;画本人的头或写上本人的名字;写日期。教师可根据班上孩子的情况，或引

7、导幼儿画新年老人头，可以教师代为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的愿望。 2、介绍本人信的内容。教师应尽量引导幼儿讲述清楚本人的愿望。 3、可以将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通。 四、做新年贺卡。 讲明： 引导幼儿欣赏“贺卡展。 谈谈本人喜欢哪一张贺卡。教师引导： a:从卡的封面来有，能够用各种装饰纸装饰。 b:从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上本人的祝福。 幼儿动手做卡。 五、互赠贺卡，并向好朋友讲祝福语。 总结：本活动能够引幼儿对新年的积极情绪体验，让幼儿在感受本人长大进步的经过中，产生良好的愿望，从面健康的过新年，在这活动之中，可激发幼儿运用语言及其绘画等手工表达

8、本人的愿望! 幼儿园元旦活动方案3 一、竞赛目的:为了进一步引导幼儿积极介入晨间体育活动的兴趣,锻炼幼儿体质。 二、竞赛项目:大班组(跳竹竿,跳绳);中班(拍球,跳绳);小班(拍球,踢键子)。 三、竞赛规则及做法 每个项目的第一项为基本项,各班应为90%。 1、大班（跳竹竿） 每班由四幼儿组成两对各持竹竿向下不断地敲打粗竹竿,随着节拍时开时合,班上其他幼儿随着节拍跳过四根竹竿,有秩序地从一面跳进另一面跳出,可单人跳或双人同时跳,跳时可单脚跳或双脚跳。 幼儿能按要求跳过竹竿的算积分1分。 2、大班（跳绳） 单人跳:幼儿能连续跳5个的算积分1分。 集体跳:每10名幼儿组成一组,老师摇绳,10名幼儿

9、一个接一个成8字跳,完成后算积分10分。 3、中班（拍球） 原地拍球:幼儿能连续拍5下算积分1分。 行走拍球:幼儿能边走边拍球10米算积分1分。 4、中班（跳绳） 幼儿连续跳3个以上算积分1分。 幼儿园元旦活动方案4 2020年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了班与班、家长朋友们和教师们之间有一个良好的沟通平台，我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班欢聚一堂举行“庆元旦，迎新年活动。 一、活动内容 幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏 二、活动宗旨 1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本人。 2、让幼儿在活

10、动中体验团结合作，加强友谊。 3、让家长积极参加，为孩子做出典范。 介入人员：实验中班所有家长及小朋友 三、节目单 开场：新年好 1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全体小朋友) 2、歌曲（好大一个家）(表演者：吕夏沛松) 3、歌舞（踏浪）(表演者：罗琳尧) 4、游戏（小海龟登陆） 5、舞蹈（Open your dream (表演者：泡泡鱼班女生) 6、歌舞（三只熊）(表演者：丁思淼) 7、诗朗读（再别康桥）(表演者：熊兴越) 8、歌曲（春晓）(表演者：肖子为) 9、舞蹈（健康动起来）(表演者：嘟嘟熊班女生) 10、家庭游戏（足球宝贝）(表演者：王鑫洋) 11、歌曲（荷塘月色）(表演者：胡译心) 1

11、2、舞蹈（）(表演者：廖紫璇) 13、亲子游戏（同舟共济） 14、歌曲（爱我你就抱抱我）(表演者：刘洪宇) 15、舞蹈（小星星洗澡）(表演者：王君瓒等) 16、家长游戏（纸杯传水） 17、武术操（精忠报国）(表演者：全体男生) 18、魔术（神奇魔术棒）(表演者：熊文琪) 19、自由表演时间段 20、亲子游戏（春雷阵阵响） 21、颁发纪念品 四、结束（假设幸福你就拍拍手） (注：节目如有变动需提早给教师讲) 附： 游戏1、（小海龟登陆）游戏规则：幼儿扮演小海龟，报纸做岸边，音乐停，海龟马上找到岸(报纸)失败者就会被淘汰。 游戏2、(家长游戏)我们都知道一个道理，团结气力大，接下来我们就要来考验哪

12、一队家长朋友之间的默契最为神奇。下面这个游戏（纸杯传水）便会为大家揭晓答案。 游戏规则：十二位家长分成两队，每队六个人，每个人嘴里咬一个纸杯，第一个纸杯会倒满水，第一个家长把本人杯子里的水传到第二个家长的杯子里，第二个传给第三个，以此类推，最后哪队剩下的水最多，哪队取胜。请注意，游戏开场后，就不能够用手了。 游戏3、亲子游戏：同舟共济。游戏规则：一次请四个家庭，将一家家三口的左脚绑在一根棍子上，右脚绑在另一根木棍上，先到终点者为胜利者。 游戏4：春雷阵阵响。游戏规则：一次请6个家庭，家长将孩子背好，吹好的6个气球绑在家长腿上，听口令相互踩气球，游戏结束时剩余气球多者为胜利。 幼儿园元旦活动方案

13、5 活动目的： 1、体验民族风情，感受迎新春热闹愉快的气氛。 2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。 活动准备： 1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。 2、大鼓和镲各一。 活动经过： 一、议论迎新春主题 1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节? 2、在中国的新年(春节)里人们做些什么? 二、演唱歌曲（过新年） 1、演唱歌曲。 随着歌声想象人们是如何过年的，怎样表现热闹的欢庆场面。 2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，老师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字明晰。如： 师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢? 幼：咚咚咚、

14、呛呛呛。 师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很亮堂。(边演示边请幼儿注意老师发“咚和“呛时的口形) 引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，相互倾听谁的声音听。 三、尝试用不同的节拍伴奏 1、敲锣。听琴声，根据拍律拍节拍，表现模拟敲锣的动作。 2、打鼓。听琴声，根据拍律拍节拍，表现模拟打鼓的动作。 3、小朋友听了真高兴。听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。 每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家约定的节拍，用本人的手势来指挥。 四、合作表演 幼儿在以上三种表现方法中，按本人的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。 五、打击乐演奏 1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别模拟敲锣、打鼓、拍拍手，共同表演。 2、增加大鼓和镲，共同商量何时参与，如何参与。 3、尝试参与大鼓和镲，与小乐器合作演奏乐曲。 幼儿园元旦主题活动方案5篇