探析中职计算机教学〔3篇〕-精品文档.docx

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1、探析中职计算机教学3篇摘要:翻转课程是一种新型的教学形式。由于其独特的灵敏性和和主动性，遭到一大批教育者的好评。翻转课程打破了以往课程的规矩性和条条框框，能够在一定程度上激发学生的学习兴趣，提高学生的主观能动性，引导学生自主考虑、积极探索，提高教学质量。将翻转课堂带入到中职计算机教学中完全符合社会发展趋势和素质教育改革。利用好翻转课堂能够提高中职学生的学习兴趣，在老师的带领下，丰富课余活动，提高中职学生获取知识和把握知识的能力，有效提高中职学生的计算机水平。关键词:中职学生；翻转课程；计算机教学中职计算机课程是学生必修的一门课程，通过学习计算机，能够提高学生对计算机理论知识的把握程度和计算机技

2、术的应用能力。当今社会是不断发展变化、日益竞争剧烈的多元化社会，对专业型人才要求也越来越高，学好计算机课程能够提高学生的就业能力。中职学生不同于普通学生，他们大都是基础差、对学习的认识程度不够、自暴自弃、缺乏学习兴趣、较难管理的学生，造成了老师压力增大，教学活动难以进行的局面。近年来，随着素质教育改革的渗入，翻转课堂开场走进计算机教学，利用好翻转课堂，能够有效地激发中职学生的兴趣，提高教学效果。1中职学生在学习计算机时的问题大部分中职学生都是由于对初高中知识不感兴趣、基础差、想要学习一门专业技术才来到中职学校的。在面对内容复杂、形式单一的计算机课程时，他们往往会表现出厌学心理，缺乏浓厚的兴趣。

3、当然也有一部分学生早就接触过计算机专业，但由于他们把握的内容跟素质教育改革下的计算机内容有很大出入，很难把本人学习到的东西应用到计算机教学中，缺乏优越感，没有成就感。其次一点就是我国如今固然对中职学校已经加大了投资力度，但是计算机这个行业由于需要大量的电脑，这一大笔经费对很多学校来讲也是一个困难。2翻转课堂在中职计算机教学中的作用翻转课堂不同于以往的计算机教学形式，具有灵敏性和主动性，能够活跃课堂气氛，拉近老师和学生、学生和学生之间的距离。翻转课堂完善了教学构造，缩减了教学内容，使学生能够有针对性地学习本人感兴趣的内容。激发学生的学习兴趣，提高成就感和知足感，提高教学效果。翻转课堂教学的思路愈

4、加明晰，充分认识到学生是学习的主体，引导学生自主学习，营造一种积极的课堂气氛，提高学生获取知识和把握知识的能力，提高学生对计算机的应用能力。3在中职计算机课堂中开展翻转课堂形式的方式31合理分析课堂教学内容，针对实际应用布置教学任务翻转课堂的教学形式是将学生的理论知识与日常生活相结合，培养学生的兴趣，构成正确的学习认知。老师通过布置课后任务的形式对学生课上的学习成果进行检查。老师在布置课后任务时，要注意结合中职学生的实际能力，合理分析教学内容，优化教学构造，要注意关心每个学生的学习状态和心理状态，因材施教，在学生可接受的知识范围领域去布置任务。32设计课堂教学活动，促进翻转课堂教学的有效应用老

5、师要根据学生的学习情况，设计课堂教学活动。翻转课堂教学主要分为三部分，第一部分是课前任务布置，第二部分是课堂教学成果分析和学生课堂讨论互动，第三部分是老师对学生学习成果的评估和测定。其中第一部分是课堂教学的基础，第二部分是核心，第三部分是总结。通过根据学生课前任务的完成情况，对每个学生的学习成果进行分析，优化教学活动，简化课堂内容，培养中职学生的学习兴趣，提高学生主动能动性，引导学生自主学习、积极探索，培养学生的创新意识，营造一种和谐、积极的课堂气氛，提高学生获取知识和稳固知识的能力，提高教学效果，这一点是非常重要的。33计算机课程课后作业的布置老师在布置计算机课程课后作业时，一定要注意和课上

6、所学知识严密联络，通过完成任务，使生活和实际相结合，提高学生的实践能力，并且有了实践还能够加深学生对知识的把握程度。但是我国如今现状是很多中职学生不自律，学习能力比拟差，对于太多的课后作业，只会感到烦躁和无聊，再加上对课上知识的理解程度不够，严重缺乏学习兴趣。所以在给中职学生布置计算机课程课后作业时，一定要注意贴近日常生活，利用学生爱玩的天性，提高学生的学习兴趣，让学生愿意去主动完成作业。培养学生养成良好的学习习惯，提高教学质量。34总结教学活动中的问题，优化课堂教学内容老师要完善相关的考核体系，制定评价标准，对计算机课程教学成果、学生的学习情况进行考核、评定，通过考核结果，了解学生对知识的把握情况和理解情况，总结教学活动中出现的问题，优化课堂教学内容，因材施教，改变教学方式，为下一次布置任务打下基础，根据学生的实际应用能力，培养学生的兴趣喜好，营造活跃、积极的课堂气氛，提高教学质量。翻转课堂在中职计算机教学中的应用符合素质教育改革的新要求。通过发挥学生的主观能动性，将学习的主动权交由学生手中，使学生根据本身的兴趣喜好完成教学任务。中职计算机教学对学生以后的就业起着至关重要的作用。随着科学技术的迅速发展，计算机早已应用于各个领域，不会使用计算机，则意味着在社会上寸步难行。有效地利用翻转课堂，能够激发中职学生的学习兴趣，提高学生的计算机水平。