班主任个人总结报告范文【10篇】.docx

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1、班主任个人总结报告范文【10篇】班主任个人总结报告范文【10篇】班主任与任课老师区别在于任课老师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级!班主任个人总结怎么写呢?下面是我给大家带来班主任个人总结报告范文，班主任个人总结报告1作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管怎样辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程，我对本人所从事的工作有了更多的自信心和热情。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。班主任老师是学生的典范，我们都知道身教重于言教。我时刻注意本身对学生的影响，

2、处处以身作则，上班从不迟到早退，只要早出晚归，即便有病也坚持上课。平常我特别注意本人的言行举止，要求学生做到的，本人先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级相貌发生了宏大的变化：班风正，学风浓，同学们团结互助，构成了一个朝气蓬勃的班集体。良好行为习惯的培养。对任何人来讲，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时，还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。比方：每个学生都知道要讲文明，守礼貌的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从本身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请;谢谢

3、;对不起;没关系。上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走时我带领同学们把地面的杂物拾掇干净。遭到管理员的连声好评。回来后我通过这件事及时教育学生讲文明，守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人;尊敬师长，遵守公共秩序等方面去培养本人的良好行为习惯。在形式多样的活动中享受蓝天，阳光班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，能够让学生快速成长。而游戏，玩耍，活动是学生的天性。他们精神充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却能够培养学生各方面的兴趣喜好，良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢我先后组织学生开展了献给老人一片情的中队主题活动，

4、黑板报设计比赛，我与安全同行，课本剧比赛写字比赛，读书比赛等一系列活动。活动都由学生自编，自导，自演，他们都为搞好一次活动而一齐繁忙。很多同学的绘画屡次在校的橱窗，专版上展览，还有，每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出援助之手，纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量，在参加学校组织的各项文体活动中，我们的节目分别荣获校一，二等奖。班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受快乐，享受蓝天阳光。班主任个人总结报告2光阴似箭，岁月如歌，不知不觉我和孩子们一起走过了骄阳似火的夏日、丹桂飘香的金秋、又一起迎来了银装素裹的寒冬，紧张而又繁忙的一个学期又

5、过去了。这个学期由于深得幼儿园领导的信任与错爱，使我有幸担任了豆豆A班的班主任。一个学期下来，让我深入地体会到了托班老师的不易和伟大，同时，也让我拥有了无比的自豪和知足。幼儿由于刚刚入园，会表现出对亲人的依恋及入园焦虑。身体和动手能力还比拟差，不过一个学期下来，他们逐步具备了基本的听讲能力，能运用简单的语言与人交往。幼儿愿意和同伴交往，但自己中心化强，行为自制力差，人际交往能力弱，在集体活动中容易发生纠纷，幼儿欣赏美和表现美的能力也比拟差。经过这一个学期的学习教育，我班的幼儿各方面都有了显著的提高。如今，小朋友们早上都能情绪愉快地来园，而且，见到教师和同伴能主动问好，他们学会了饭前便后洗手，用

6、本人的毛巾、杯子，用后能放回原处。上课时能坐端正，积极大胆地发言。进餐时不与人大声谈笑讲话，并基本能保持桌面干净。注意个人卫生，勤剪指甲、勤洗澡。他们还学会了做早操和律动，积极参加各种体育活动。幼儿能学讲普通话，学习正确发音，能口齿清楚地朗读儿歌，幼儿还学会本人叠衣服，在教师的帮助下会穿鞋子，认真完成教师交给的简单生活任务。一份耕耘，一份收获，每一个成功的背后都凝聚着教师无数辛勤的付出。想当初，幼儿来园后的第一次午睡时，几乎是“听去哭声一片，我们和阿姨是抱了这个哄那个，可还是招架不住那此起彼伏的哭闹声，那时，真恨不得本人能有孙悟空那样的三头六臂。直到把所有的孩子都送入甜蜜的梦乡后，我已累得筋疲

7、力尽，两手已无缚鸡之力。等到起床时，又是一顿忙乎，穿衣、叠被，忙得不亦乐乎。经过我们和阿姨三个人的努力，我班幼儿的生活自理能力显著提高，独立意识逐步加强。在平常的学习和生活中，有一阵子，看到孩子们在用餐时浪费粮食现象严重，苦口婆心的好心劝讲好似收效甚微，于是，我就有目的地组织了一次“看谁吃得最干净的比赛活动，胜出的小朋友还获得了奖励(红花)，“典范的气力是无穷的，没想到这样一来，在接下来的日子里孩子们不仅吃得比以前干净了，而且，速度也加快了不少。为了测验孩子们的生活自理能力，我又在班里开展了几次“穿鞋比赛，孩子们争先恐后，全力以赴。结果，不仅锻炼了能力，还树立了竞争意识。幼儿的发展在很大程度上

8、需要家园的严密合作，因而，作为班主任的我特别注重与家长的沟通和沟通，积极寻找教育的切入点，经常换位考虑，急家长所急，想家长所想，以平等的态度来对待每一位家长，尊重他们的人格与观点，耐心、虚心、诚心地听取家长的一些合理有意的建议，努力营造一个和谐、轻松、愉快的沟通环境，与家园保持协调一致，共同教育好我们的下一代。本学期在家长工作方面我主要做好了下面几点：1、经常与家长保持联络，并要求家长对班级教育工作提出一些建议。2、开好初次家长会，让家长进一步了解幼儿园的工作，加强家长与幼儿园的沟通，沟通家园双方的教育经历、方法。太阳是幸福的，由于它光辉四射，恩泽万物;小草是幸福的，由于它有装点春天的价值;幼

9、儿教师虽讲是平凡的、辛苦的，但同样也是幸福的，由于她们培育着祖国的栋梁之才，民族的希望之花。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，回过去，展将来，我班的幼儿各方面能力还存在很多缺乏的地方，还有待于老师的进一步教学教育，我衷心地等待在下学期中获得更大的进步。班主任个人总结报告3转眼间一个学期的工作又结束了，回首这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们教师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得本人的付出并没有空费，如今我就对本学期的个人工作做如下总结：一、思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加园

10、里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极响应工会号召，并介入各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民老师的职业道德要求，从不接受学生家长的礼物和宴请，绝不让金钱物质玷污我的形象，败坏我园的声誉。二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待天天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，很多小朋友在上课时都能集中注意力了。当教师提问时，有些小

11、朋友就会用求助的目光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的目光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补本人的短处。为此，我通过各种途径及手段，本身素质得到了很大的提高，为本人从事的教育工作奠定了良好的基础。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，教师们选择了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具，让孩子们玩得既开心又有趣;为了迎接六一儿童节的开放活动，我们单位要举办大型的画展，这就

12、要求每个孩子都有一幅参展的作品。但是在绘画课中孩子们的作品是拿不出手的，既然是画展，就要给家长展示我们的成绩，我们就商议单独的辅导孩子，这样即能够让孩子们绘画水平得到提高，又能够拿出好的作品，于是我们利用平常的教学和中午的午休时间，辅导孩子们绘画，在这段时间里我从没有中午休息过，功夫不负有心人，最终我们班孩子们都用本人的巧手画出了一幅色彩艳丽，构图合理、画面饱满的画。在本学期中，我们班屡次被评为文明班级和卫生班级，这一切都是与我们大家的共同努力分不开的。三、家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。很多家长非常重视教育，也知道从

13、何下手，来配合老师。因而，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深入地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通太多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长愈加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面很多人都讲，你们好辛苦呀，

14、必需要有耐心才能够，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只要这样你不但能博得孩子们的心，还能够博得家长和朋友们的心。爱孩子不是讲在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、喜好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。爱孩子就是关心孩子，幼儿园由于特殊的原因，孩子们尿裤子是经常发生的事情，发生这样的事情时，我总是不吭声为孩

15、子换下尿湿的裤子，由于这是孩子的小机密。爱孩子就是尊重孩子，我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕，我并没有嫌弃他脏而不理他，相反当我看见他的鼻涕流出来是给他送上纸，或亲身为他擦干净。爱孩子就是责任，由于有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自己保护能力也不强，所以我会教给孩子们怎样在不伤害别人的情况下保护本人。做一名优秀的幼儿老师是我的心愿，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光芒的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛，让每个孩子都能够健康快乐的成长!班主任个人总结报告4这段时间确实是非常的充实，幼儿园的工作有时时候很是难，当然这些都是本职工作，

16、对于本人应该愈加的有自信心，如今我也是非常等待能够持续做好相关的工作，把这些都落实到位，孩子们在园内的情况我也是非常的重视，只要不断的积累知识，才能够让本人有更多工作经历，中班的孩子也是已经适应了园内的环境，相比之下容易带一点了，也就这段时间的情况做详细总结。首先孩子们都是有了一个较大的改变，平常也是比拟大听话的，这是大家一起的努力，我作为一名幼师，还是感觉这是需要努力做好的，这段时间以来的表现我也一直都在认真的端正好，我希望通过本人的能力去把班务工作做好，跟孩子们相处是非常的开心，这段时间以来这样的感觉越来越明显了，首选是孩子们的内务工作，平常在吃饭的时候的，都是需要照顾到每一位孩子，催促孩

17、子们不要浪费粮食，保证孩子们日常的生活节拍正常，如今我也是很有准备的，我希望能够渐渐的去完善好这方面的工作，对本人要要求高一点准是没错的。这一个学期下来固然没有什么太大的变化，但是还是需要保持一个好的态度，持续发挥好本人工作，和家长们也是严密的沟通，在一开场就已经规划好了，有什么问题都是第一时间跟家长获得联络，家长们也是非常的配合，这段时间以来其实是没有出现什么大的问题的，这段时间也是把工作做的不错的，得到了大大家的认可，孩子们在学校的表现也是不错的，我们所有员工都是非常做的非常的不错，将来还还是会有很多是需要去完善好的，这一阶段还是能够做的愈加到位，如今我也意识到了有些事情必需要采取措施维持

18、好。这段时间下来也是让我有了很多经历，有些事情应该主动去做好，这是毋庸置疑的，现阶段我也是非常在乎在这阶段本人的进步，有些事情一定要端正好的本人的心态，孩子们的情况也是有一个很好的保障，这也是大家所期望的，毋庸置疑，在幼儿园努力的工作，我清楚的感觉到有些工作是需要认真负责，需要重视起来，好好的规划下一阶段的工作班务工作，把这个学期的一些不好的东西纠正到位，搞好班级学习气氛，让孩子们能够有一个好的学习环境，且能长久持续，这也会是下一阶段需要做好的。班主任个人总结报告5这一个学期也是要结束了，回首这学期，固然短暂，但是孩子们也是认真的去学，培养好了习惯，同时班务的工作，我们教师也是努力的去做好了，

19、对此也是总结下。保健工作要做好，更何况这一学期也是在疫情之中去开学了，固然之前是本地没有了疫情，但是也是要预防突发，十分是孩子们抵抗力也是比拟的脆弱，所以我们天天也是做好消毒，孩子们进入学校测量体温，同时对于其他流行病也是做好防控的工作，一学期下来，孩子们也是健健康康的成长，工作里头，我们教师也是严格的根据要求去做，同时也是孩子们配合，孩子们也是清楚这些情况关乎他们的生命，积极的做好了配合，也是让我们教师感到欣慰，之前的教学是做好了的。夏天到了，天气也是热了起来，也是做好了防暑的工作，减少户外的一些运动，对于孩子们的身体状态实时的去了解，避免出现危及身体健康的事情发生。常规工作在教师们的配合下

20、去积极的做好了，对于目前阶段的孩子们来讲，即已经适应了幼儿园的生活和学习，也是要去努力学好一些知识，同时个人的习惯也是得到了一段日子的培养，要继续的去稳固，去让在中班的日子有更多的收获，所以日常一日里，也是对于孩子们的习惯要求严格，做得不够好的地方，会去和孩子们讲，去纠正，只要养好了习惯，那么在班级里面的成长才会是更优秀的，这些习惯也是会影响终生的，所以更是要去做好它，让其变成孩子们自主会去遵守，去做做好的。教育活动也是积极的去开展，目前阶段，孩子固然也是能接受一些相对枯燥一些的知识，但是玩乐的心照旧是比拟重的，所以也是在开展教学活动之中，去让孩子们能介入进来，在活动之中体会到快乐，同时也是收

21、获到知识，而这些活动也是得到了家长们的支持，十分是亲子的活动更是让孩子和家长都是有了收获，经过这一学期，看到孩子们健康的身体，欢乐的笑容，还有他们的成长真的很多，我也是感到骄傲，这是我们教师共同努力的一个结果，也是要在今后继续的去发扬，大班的时候，更是要为孩子们去进入小学的一个学习去做好充分的准备，把孩子们的基础打得愈加的扎实和牢固。班主任个人总结报告6时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼儿在教师的悉心教养下，良好的情感、态度正逐步养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项

22、教育、教学工作作如下总结：一、教育教学方面本学期我们中_班有32名幼儿，我们创设一个温馨和谐的环境，帮助新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导，根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。二、卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在

23、园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗太多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予十分照顾。老师天天都能认真地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。三、家园联络方面幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。教师和家长通过沟通，能够了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，天天放学后，我们都及时向家长反映该幼儿当天

24、的纪律与学习的情况，做的好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，帮助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我们及时打与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。四、存在的缺乏作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高本身的素质，不断的完善本身修养，不断的汲取经历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着缺乏，主要表如今班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。表如今：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子十分多，比拟好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地催促和提醒等，这些都有待于我在以后的工作中

25、加以改良。班主任个人总结报告7本学期，我继续担任中(_)班的班主任，班里共有41名幼儿，其中24名男孩，17名女孩中包括一句没有上过幼儿园的小班幼儿。男女生比拟严重的比例失调使班级的纪律很不好把握。我结合本园的实际条件、班级的实际情况，积极适应新时期教学工作的要求，认真学习（指南）精神，将其融入到本人的教育教学中，严格要求本人，积极向同事们请教，和配班教师密切配合，使班级教育教学的各项工作有目的、有计划、有组织、有步骤地开展，并获得了一定的成绩。老师相互配合，使班级工作顺利进行。一、教育教学方面在如今使用的（建构式课程）中，固然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打

26、破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的发展。作为教研组长，我觉得我们不能依靠教材，而要捉住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目的，精心地备课，使每个活动的目的不仅能很好地体现主题目的，更突显该活动的目的。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起采集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，发动鼓励家长和幼儿采集到有关方面的材料，为幼儿介入活动创设一个良好的教育环境。在采集的经过中，增加

27、了幼儿的介入性，他们多了一次了解的时机，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。在活动中，十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，生生沟通，充分体现幼儿的主体性，愈加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，进而将个人的知识转化为大家的知识。这个经过中，我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。活动后，积极地反思，使本人能迅速地找到活动施行的缺乏，努力使本人从一个“实践型老师转变为一名“反思型老师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过本人的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主

28、题墙，让幼儿把采集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的时机，更是为幼儿准备了一个展示本人成功的时机。在这个经过中，每一个孩子都有了明显的进步。二、安全、卫生教育方面安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只要在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才能够顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。开学初，我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教育指导，对幼儿进行怎样参加户外活动和使用大型器械的安全教育。共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改良方法。三、真诚对待家长，加强家园沟通老师与家长

29、互动效果直接影响班级经营的成效，因而我把家长工作作为重点来抓。家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去知足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道教师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平常工作中，我经常主动与家长联络，及时地向家长反映幼儿在园的生活与学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便

30、更好地构成教育合力，共同教育好我们的孩子。四、存在缺乏本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着很多不尽人意的地方，主要表如今班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。表如今：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子十分多，比拟好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地催促和提醒等，这些都有待于我在以后的工作中加以改良。一学期的工作就结束了，回首所经历的事，工作固然很忙，但忙得很充实。今后，我将继续发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼。班主任个人总结报告8鲁迅先生曾经讲过“教育根植于爱，一位著

31、名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育讲法，班主任必须懂得“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木“的道理;同时班主任是班级管理工作的直接介入者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也决定了班主任工作的千头万绪，班主任必需要有为才有位。在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：一、工作篇(1)在班级管理上：建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同介入，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话讲：火车跑得快，全靠车头带。班干部正式这种角色的最好演绎，因而，建设一支高素质的班级领

32、导核心也尤为重要。因而在班干部的培养上，我主要采取下面措施：1、军训期间，多与学生沟通，了解学生的兴趣喜好。在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们锻炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下，挑选出一批积极上进，具有班级管理能力的班干队伍;2、在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔的方法。在实际的操作中，要理清“详细的指导和放手工作的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的详

33、细情况下，鼓励他们发挥创造性，放手在他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。(2)在学风建设上：一个优秀的班集体，在学风建设上，也必须具有学习气氛浓厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，因而在学风建设上，主要从下面方面来加强：1、积极配合学校，在班集体上大力开展自信心教育活动，根据本班的详细实际，制定班级自信心誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行自信心教育的浸透，对学生进

34、行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持;2、与各学科教师沟通联络和沟通，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题;加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导，3、发动学生成立各科学习兴趣小组，实行互助式的学习。(3)在心理辅导上：一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。高中一年级，在面对一个全新的学习、生活环境，容易产生不适应的对抗心理，缺乏自自信心、也回产生忧郁、甚至自卑，所以根据学生成长的经过，在心理辅导上主要从下面方面着手：1、深化学生宿舍，多与学生沟通，了解学生最近在学习、生活、心理上存在的

35、问题;抓好生活习惯，培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。在三个月内，全面把握学生的性格特点和个性，并争取与他们每一位学生都谈过心;2、加强与心理学教师的沟通，及时发现问题学生，以防备于未然;3、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历;4、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。二、成绩与问题篇以上就是我在前一个阶段在教学管理工作的一些做法。在上述做法的指导下，高一(8)班在班风建设和学风气氛上，都表现出一种积极上进的苗头：学风建设上：在自信心教育的影响下，我们班上的学生改变了自卑的学习心理，自信心宣誓精神饱满、热情高涨;在两次段考里面，学生所

36、获得的进步也是比拟明显的，怎样劲坡、李晓梅两位同学，在两次段考里面都获得90名下面的进步;在这两次段考中，共有64人次获得了不同程度的进步;数学、语文、生物、历史等科目的总体平均分有了进一步的提高;在课堂自习和晚修上，绝大部分学生能够做到勤于学问，告别三闲，有一股“静、净、竞的学习气氛。班级管理上：班干队伍素质加强，责任心意识浓厚，班级体荣誉感强，团结作风好。十分是班长文启彬，陈佩琪等，他们在班级管理意识上特别负责，班上的黎远康、焦天志、陈志浩、黄燕秋等同学都到级组参加学生的管理工作;学生在军训期间、心理剧表演上，显示出团结意识，在学习上的互助意识强，如梁钻珊帮助学生莫文敬，使得他在第二次段考

37、中前进了400多名，进入级组600名;在为患疾学生捐款时，我们班的爱心意识强，捐款数额为高中部班级前列。在宿舍管理：d601和d602宿舍获得了星级宿舍，在宿舍学生基本构成了一种兄弟姐妹的和谐。学生独立生活和自主解决的问题有了很大的进步，如朱婉婷、周永浩在宿舍内务，在教师的教育和同学的帮助下，有了很大的改善等。固然在班级管理上，获得一些成绩，但是仍然还有很多缺乏：如学生自主学习的气氛还缺乏;优秀班没有突破;学生在惜时教育上缺乏，迟到现象会时有发生，目的意识也不强等问题仍然存在;在管理方面，还欠缺愈加科学、民主;学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不

38、能更好的把握，关心、爱护学生还不能够全面到位等等。三、反思篇正所谓付出不一定有收获，但不付出就一定没有收获。尽管在这一阶段制定了具体的工作计划，但是在详细的班级管理经过中，在汲取班主任对班级管理的经历和教训上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加强，甚至是值得反思的。(1)班主任班级管理工作有待加强。作为一个新班主任，在班级管理工作上，由于缺乏经历，在实际的管理经过中出现了各种不太合适新时期班主任对班级管理的一些方法和原则，因而班主任的管理工作在下面方面，是需要进一步完善：1、班主任批评的艺术性。2、管理工作的跟踪、反应的及时性。3、班级管理精致化水平有待加强。对宿舍管理上出现的问题就是上述原

39、因所导致;4、学生心理辅导的持久性。还没有真正做到与他们每一位学生都谈过心或者建立学生心理档案，做好个案的具体记录等等，这些都是在班级管理工作中的漏洞和缺乏。(2)班主任工作的反思1、管理上的原则性。2、管理经过中的民主性。3、注重班主任的工作和心得沟通。著名的作曲家肖伯纳曾经讲过“假设你手中有一只苹果，我的手中也有一只苹果，大家相互交换，你我的手头上仍然只要一个苹果;但是假使你有一种思想，我有一种思想，大家相互交换这种思想，那么每个人就有两种思想。因而班主任队伍要从实现管理的优化，通过班主任工作心得的沟通是必要的，这样能够做到举一反三，触类旁通，在解决同一问题的时候，群策群力，寻找问题的最好

40、的解决方法和途径。四、方向篇为了更好提高本人的业务水安然平静班级管理艺术，进一步完善自己，在以后的工作经过中，我以为有下面几点是我应该要努力的方向。1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、自信心教育、感恩教育为主题的系列培养学生的做法;同时多向有经历的老师请教教学上的问题和班主任管理工作详细操作流程，向优秀班级学习管理经历。2、加强本学科的知识水平，扩大视野，在详细的教学经过中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、讲好一口话。加强对中学生心理知识的学习力度，提高分析学生学习心理，人际交往心理等方面的能力。3、向学生学习。做一个教师是要有耐心的

41、，班级管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鉴的，假如班主任工作能够汲取和采纳部分有建设性的建议，学生与班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近。学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应该以身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。在过去一个阶段的班主任工作中，由于管理知识水平的缺乏，经历陌生，在详细处理学生问题上有些不恰当的做法，因而在以后的工作实践中还需要不断探索和完善。短暂的从教经历让我真正体会到了为人师之苦，为人师之累，为人师之难，为人师之乐，它也让我对老师这一行业有了更

42、新的认识和体会。班主任个人总结报告9本学期，我担任初三重点班(6)班的班主任工作。回首一学期班主任工作，在我跟学生获得共同成长的经过中，心中充满感谢。我要感谢我的学生，是他们让我感遭到在工作中不断成长的快乐和对本人逐步建立的自信，是他们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思，是他们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的考虑的火花。对这个班级，我由不熟悉，到熟悉，到喜欢，到不舍，感情的变化，也正反映出我班主任工作的逐步深化。现将我一学期来的班主任工作总结如下：一、指导思想：引导为主，规范为辅接手一个新班，一些班主任总喜欢制定具体的班规舍约，大到对全体同学的要求，小

43、到被子的折叠，口盅、牙刷的摆放，学生来到教室的时间，回到宿舍的时间等等，都逐一加以规范，以班规范舍约的形式强加于学生，严格执行，一旦有学生冒范，必严厉追查，绝不手软。这样的高压政策下，不同的时间段，在不同的班级，往往会出现下面情况：无论在什么样的班级，短期内，往往能收到敲山震虎的效果：学生守纪了，到教室早了，学习认真了。而经过一段时间后，开场分化：普通班中自制力较差的学生，不堪重负，往往会产生弃学思想;自制力好一点的，听话一点的，会继续遵守班主任所出的规定;在重点班，则往往表现为大部分学生产生了严重的叛逆思想，既而不尊重教师、顶撞教师，更有甚者连班主任也不放在眼内。一些班主任百思不解，重点班的

44、学生应该听话、好学习、容易管才对啊，怎么越管越难管了呢?这种方法在初一时行得通，为什么到了初三就行不通了呢?重点班的学生好学、听话、容易管是对的，错就错在班主任凡事不放心，管得太严，规得过死。我以为初三重点班的学生有如下特点：首先，他们的思想已经相对独立，有主见，有思想，讲民主，渴望表达本人的意愿，渴望被尊重，会安排本人的学习、生活;其次，重点班的学生自尊心十分强，他们的学习成绩一向较好，一向较多的得到教师的关爱甚至是包庇，渐渐养成了一种唯我独尊的思想，耐挫力不强;第三，从年龄上来讲，初三阶段本身就有叛逆思想。因而，在初三阶段，假如班主任样样包办，凡事不征求学生的意见，主观臆断，制定班规又过于

45、苛刻，那就很容易激起学生的叛逆思想，最终发展为和班主任对抗。针对初三重点班学生的这一特点，我制定的指导思想是：以引导为主，以规范为辅。无论是大方面的原则问题，还是生活小节，我都是率先示范，以引导为主，规范为辅，绝不搞“官僚作风。比方很多班主任为了使本人班学生抓紧课余时间学习，往往规定了“两个六点五特别，即早上和晚上六点五特别到位，不到则要挨批评，屡次迟到的，还会遭到更严厉的追查，轻则公开检讨，重则以“下放到普通班相要胁。如此一来，绝大部分学生不敢不来，不得不来，而又不愿意来。即便来到了教室，由于有了抵触情绪，往往学习效果也不高;个性强一点的学生，就会我行我素，若班主任捉住这些学生猛批猛砸，就会

46、产生更严重的抵触情绪，最终走向叛逆，并会带动一批。其实，六点五特别到位学生不是做不到，而是觉得给你班主任这么一规定，就变得不自由了，且什么时候到位是学生本人的事，在不迟到的前提下，由他们本人决定，凭什么由你班主任替他作主呢?这就是讲，班主任的代办使学生的民主意识得不到知足，自尊心遭到伤害，因而就有了抵触情绪。针对这一情况，我对学生这样讲：同学们，学习其实就是一个不停的重复经过，这需要时间，对于什么时候到教室学习，由你们本人决定，最好，不要比我迟过多。我这样讲，是暗示性的，引导性的，同时也有要求：不要比我迟，这也是规范，是约束，但学生听了舒适，容易接受，也懂得要如何去做了，且偶有什么事情来迟一二

47、次，也不会造成太大的心理负担，所以，学生乐于接受。实践证实，重点班的学生觉悟是高的，他们都早早的来到教室，总怕在班主任之后。有学生在她的日记中写道：今天中午我在14点08分到，这时班主任还没有来，心里有一丝宽慰。这是班主任的示范和引导在起作用。再如想学生做好日常生活小事，如被子的折叠、口盅、牙刷的摆放等，讲是小事，其实也是学校的要求，但我是引导，是示范，而不是规定，是以平等的身份、商量的语气，而不是长官意识，在比拟中再提一些严格一点的要求。这样做较好地知足了学生喜欢表现本人，讲民主，渴望被尊重的心理，所以学生容易接受。总之，根据我的经历，在尊重他们的基础上，在本身率先垂范的基础上，再给同学提要

48、求，学生是容易接受的。二、工作重心：引导学生有计划、有目的地学习俗话讲：不打无准备之仗。中考就如一场无声的战斗，老师必须而有计划地做好备考工作，而学生，更应该有本人的一套温习计划和时间表。我在距中考还有180天时，和同学们一起制定了“180天学习计划。细化天天的温习量，每个时间段到位的时间，每个时间段温习的科目，要到达的学习目的，每周的温习进度，每周的活动课安排等等，都是在我的引导下，由同学们自主决定的。如每个时间段到位的时间，我由学生自行决定，结果很多学生都自己规定在早上6点30分或是下午6点30分等等，比我们班主任规定的时间为早得多。由于是学生自行决定的，所以他们就觉得这是“我要学，而不是

49、班主任“要我学，学生当然乐于早到教室学习了。三、工作技巧：写班主任日记在同学实行他的温习计划时，我也实行了我的计划：天天写班主任日记，把我看到的、想到的及和同学们相处的点点滴滴具体如实记录下来，并且我希望同学们成为我日记中的正面人物，到他们毕业时出版纪念。这一做法极受学生欢迎，我在写了一周后，把这周的日记打印出来给全班同学看，结果很多同学在他们的日记中，都讲思想上遭到了很大震动，纷纷表示要发奋或改正的决心。并且，很多同学也开场乐于表现本人，努力想引起班主任的注意，希望班主任能把他当作正面人物写进日记中去。这一切我都看在眼里，我也尽可能地挖掘同学值得写的地方。总之，我的计划是到毕业时，全班每位同学都在我的日记中至少露一次面。同时，在我的带动下，同学们也纷纷写日记，我因势利导