2021师德师风专题教育学习心得5篇.docx

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1、2021师德师风专题教育学习心得5篇2021师德师风专题教育学习心得5篇师德师风对一个老师来讲特别重要，由于，老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。下面我给大家带来师德师风专题教育学习心得，希望能帮助到大家!师德师风专题教育学习心得1通过培训学习，在学习中，我仔细研读，静心体会，通过学习，使我真正的理解了很多过去所不理解的内容，收获了很多相关知识。十分是再次学习标准中的四个理念，既学生为本、师德为先、能力为重、终身学习后，受益匪浅，无规矩不成方圆，各行各业都有本人的相关标准，只要有了标准，才有个衡量好坏的根据，才能有所进步和提高!第一、以学生为主体，老师为辅导

2、的教学方法。充分调动和发挥学生的主动性;遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供合适的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。第二、尊师重道，以老师道德为先，履行老师职业道德规范。关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。第三、通过学习，我懂得了要快乐的工作，只要调整好心态才能更好的工作，为老师工作付出本人的一切。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心，在平常的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够接受的。三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。捧着一颗心来，不

3、带半根草去。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深感一位人民老师的责任，老师的责任就是点亮学生心中的灯。也深感一位人民老师的荣耀，作为一位人民老师，只要勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、获得更大的成绩。作为一位人民老师，只要爱本人的学生，像爱本人的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。师德师风专题教育学习心得2今年来，我校开展了师德师风学习教育活动。目前，已进行了第一阶段，我认真学习了“_市_县抢险救灾，保护学生优秀老师群体的优秀事迹，他们在生与死的考验面前，恪尽职守、无私奉献、不怕牺牲、挺身而出，保护了学生的生命安全，充分体现了新时期人民老师的光芒形象和崇高的思想境界，是我们的典

4、范示范，真融动了我的思想灵魂，要学习他们站在时代前列，践履笃行，为人民服务的精神;学习他们爱祖国，爱人民，忠实于人民的教育事业的崇高思想;学习他们关爱学生，临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的崇高师德。作为一位人民老师我要力争做到：1.热爱教育事业。对教育的热爱，主要来自于老师对教育在中华民族振兴道路上地位与作用认识，我要以实际行为，扎根于山区教育，让山区的孩子能成才。2.热爱学生。学生是祖国的将来，教育的主体，只要把学生培养好，振兴中华不会成为一句空话。要培养好学生，就离不开对学生真诚的爱，爱能够激发学生的学习热情，使学生树立远大目的，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。3.献

5、身教育事业。老师被誉为“蜡烛，点燃了本人，照亮了别人，这是老师献身精神的真实写照。教育是一项事业，而不仅仅是一个谋生的饭碗，老师要时刻把教育事业的利益放在首位，不为权利、地位、声誉、金钱和其他物质利益所动摇，“俯首甘为孺子牛。4.勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。老师对一切危害老师、危害学生、危害学校、有损师德的行为必须予以坚决斗争。5.不断提高本身素质。努力成为一位优秀老师，人民满意的老师。师德师风专题教育学习心得3最近，单位组织教职工系统学习（教育法）、（老师法）、（中小学老师职业道德规范）等相关法律法规，并开展了形式多样、成效显著的师德师风活动，我受益匪浅。为了更好地促进自己管

6、理能力的提高，服务全校师生，领导学校不断发展，现谈谈我的心得体会：一、摆正位置，树立正确的校长观对老师而言，校长是学校的领导，是管理者;对我而言，校长是学识、水平、能力的综合象征，是老师队伍的领头雁。从某个角度来讲，一个好校长就是一所好学校!担任校长这一职位以来，我坚持模范作用，合理安排工作，不少事情亲力亲为。这样一来，提高了教职员工的积极性，他们意识到领导并不是高高在上、指手画脚的人，而是真正热爱学校、热爱教育的。这样一来，老师们也愿意齐心协力，发挥主观能动性，确保出色地完成各项教育、教学任务。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜欢模拟，这将给学生成

7、长带来一生的影响。我的模范作用在老师队伍中产生了积极的影响，老师懂得了时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，本人首先做到。这样一来，师生上下构成了良性循环，效果良好!二、以人为本，树立科学的管理观一位成功的校长对老师必定有极强的亲和力、凝聚力和感召力，使老师能够自觉地把校长的教育思想创造性地落实到详细工作中，实践校长的办学思想，实现校长的办学目的。教育发展老师为本，老师素质师德为首。作为领导者，我坚持以制度为纲，以人性化管理为本的管理形式，把对老师、学生的管理放在第一位，时刻关心老师、学生。努力营造一种既严格管理又有利于老师成长，发挥才干的公平、公正、积极上进的和谐的人际环境，把学校

8、建设成老师思想沟通、学术沟通、情感沟通和精神沟通的磁力场。用制度管人、管事，并在工作中结合实际不断以予充实。如今，学校的规章制度已经内化为老师的自学行为，而不是有形的约束，进而使每位老师在学校的各个岗位、各个层次上发挥最大的潜能，到达最佳的效能。三、转变观念，树立全面的评价观学校对老师的评价直接决定老师的价值取向和详细的教育教学行为。单纯地看分数论高低很容易引发老师的功利主义和老师之间的不正当竞争，削弱老师的团队意识和无私奉献精神。而功利主义必然导致教育的短期行为，对学生、学校的发展均是无益有害的。我深深地体会到，作为一名校长，必须致力于建设一种鼓励老师的教育观念、基本素质、教育教学能力、业务

9、学习、工作业绩和敬业精神等多方面对老师进行综合评价，建立以师德为先导，以实绩为主导，以科研为向导的评价机制，把评价重点放在课堂教学质量，落实到科目教学的实效上，以确保评价的公正性、科学性和鼓励性。我从不以成绩的好坏来判定一个老师能否优秀，而是以老师德育、能力与发展潜质等为根据，积极培养优秀老师。对待学生，我也给予积极的评价。我们要与学生平等相待，不能将学生随意呵斥。只要我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所教授的各种知识。我要请教师们秉持着爱生如子，谆谆教诲的原则进行教学教育。五年二班有一个男生，由于家庭教育不到位，行为散漫，纪律性差，令班主任和科任感到头

10、疼。根据教师的反映，我找来该同学进行谈话，了解情况。起初，他极不配合，心里显得害怕。我屡次找他聊天，肯定了他的优点，委婉地指出了他的缺乏之处。一段时间下来，他的坏习惯明显减少了。在我的一再关注与鼓励之下，如今他有了明显的进步。我想，假如一味地否认他，他是不可能会进步的。总之，师德师风活动让我对本人的定位愈加明晰，在管理、领导上有了更深入的考虑与感悟。教育无小事，我将不断完善自己，提高管理能力，坚持以身作则，积极推动学校迈向将来!师德师风专题教育学习心得4透过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为老师在新时期的素质要求。下面简单谈谈几点体会：一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对

11、教学工作有“鞠躬尽瘁的决心既然我们选取了教育事业，就要对本人的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，开拓创新，无私奉献，力求干好本人的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战本人，超越本人。二、加强政治学习，不断提高政治素养本人就应系统地学习（义务教育法）、（中华人民共和国老师法）、（老师资格条例）等法律法规文件，根据（中小学老师职业道德规范）严格要求本人，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠实人民的教育事业，为人师表。三、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，要做到“三心俱到，即“爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学

12、习上，时时刻刻关爱学生，个性对那些学习特困生，更是要“个性的爱给个性的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自自信心，注重培养他们的学习兴趣。四、孜孜不倦，用心进取有句话讲的好，没有学不会的学生，只要不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高本身素质，不断完善本人，以请教好每一位学生。如何提高本身素质呢?这就要求我们必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水来供应学生“一碗水。五、以身作则、率先垂范老师的一

13、言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，将会给学生带来一生的影响，因而，老师必需要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，本人首先做到;但凡要求学生不能做的，本人坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求本人，在行动上提高本人的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。提高本人的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只要不断提高老师本身的道德素养，才能培养出明

14、礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。师德师风专题教育学习心得5俗话讲“无德无以为师，良好的师德就是老师爱孩子的体现!作为职场中一名幼儿老师必须懂得教书育人，首先爱字当先，做好孩子的良师益友，在生活中老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。记得有一次，我正在拾掇宝贝们刚完成的手工作品，熙熙小朋友走过来很小声的对我讲着什么，我没搭理她，熙熙很失落的转身离去.第二天，熙熙来园时哭了，哭的很悲伤，拉着妈妈的衣角久久不肯松手，我连忙走近问妈妈：“宝贝今天怎么忽然哭了?以前都是很开心来幼儿园的!妈妈讲:“熙熙讲夹子找不到，所以就哭了了。听完妈妈的讲述，我仔细

15、回想昨天熙熙找我时的情景，难道是由于夹子找不到?是想让我帮助她找夹子?当时我没有理她，所以就失落了呢?于是，我立即蹲下来搂着宝贝，轻声对她讲:“对不起，熙熙宝贝!原谅曾曾教师没有第一时间帮助你找夹子，让你悲伤了。要不我们如今一起去找夹子，好吗?宝贝点点头，情绪总算稳定下来.通过寻找，最终在教室里的娃娃家区域找到了夹子，看见熙熙失而复得后开心的样子，霎时被孩子天真知足的笑容感染了，心情十分舒畅。通过这件事，宝贝与教师的感情奠定了相互的信任，而我跟熙熙的感情愈加亲密，一直表现很胆小的熙熙，也渐渐的胆大起来了，讲话越来越自信，不仅积极参加班级组织的各类游戏，而且还会默默的帮助别人。也许在很多人眼里，

16、这件事很小，但是对孩子们来讲每一个细节，每一件小事，每一个拥抱，每一次鼓励.孩子们都会铭刻于心，甚至会影响一生!而最近互联网上转发的一些虐童事件，看得我十分生气，她们是给正从事幼教工作的老师们脸上抹黑!孩子们固然会淘气捣蛋，但他们天真无邪，没有任何防范，我们应该去引导他们，保护他们，用赏识的目光去发现他们的闪光点，而不是用一把尺子去衡量他们!甚至去伤害他们!而因个别不称职老师的粗暴、违规、违法行为，导致社会对幼儿老师的种种猜疑、不信任，着实伤害了我们大多数默默付出，做事任劳任怨、勤勤恳恳的幼教同行们!通过最近师德师风培训，我深入认识到，作为一名合格的幼儿园老师，必须做到对孩子永远保持一颗宽容的心、对待每一位孩子一视同仁、尊重每一位孩子、关心每一位孩子、倾听每一位孩子;而且要加强本身素养提升，不断学习，不断探索，踏实工作，锐意进取，开拓创新;天天都带着一份好心情、以安然平静的心态、饱满的情绪投入到工作中!我坚信-一分耕耘，一分收获，要想收获得好，必须耕耘得好!同行们，加油吧!2021师德师风专题教育学习心得5篇