初二语文学习的有效方法.docx

《初二语文学习的有效方法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二语文学习的有效方法.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初二语文学习的有效方法 把握一些有效的学习方法，会让我们的学习变得轻松无压力。下面是学习啦我采集整理的初二语文学习的技巧以供大家学习。 一、课前预习 1、浏览法：预习开场的时候，首先从头到尾把课文朗读一遍，边读边考虑：新课文的基本内容是什么?是按什么思路来阐述的?这个思路的道理是什么?读过之后还有哪些不理解的地方?把这些记录在预习笔记上。这种预习方法，表层目的是对新课文知识的预习，深层的目的是看看在独立学习的情况下，本人能把握多少内容。上课的时候，除了听教师讲课外，还要比拟一下，本人的理解和教师讲解有哪些差距，这种差距是属于知识方面的，还是方法上的，找到原因也就找到了补短的目的。经过浏览预习以

2、后仍不能理解的那部分内容，不必强强求理解，把它记下来作为听课的重点。 2、回首法：主要是在预习新课文的时候，要温习稳固学过的知识，以发现本人把握知识的薄弱环节。本来已经学过的知识是应该记住的。可是事实上，由于种种原因，学过的知识或都忘记了，或者记不全了，或者记错了而不自知，进而变成了对新课文理解的 绊脚石 。有的同学感到听课效果差，其中有一个很重要的原因，就是没有扫除这些 绊脚石 ，缺少听好新课所必备的知识，对后面就更听不懂了。通过回忆，查一查不懂的概念在哪一章哪一节见过，假如还回忆不起来，就找出课本或笔记本认真看看，直到弄懂为止。 二、课堂听课 听课是为了学到知识。但是，是不是知识听懂了就算

3、听好了呢?应该讲，听懂是最最少的要求。但是优秀的学生不应当只知足这一点，而应当给本人提出更高的要求，就是在课堂上，不仅向教师学习详细的知识，还要学教师的科学思维，摸清教师讲课的思路。思路就是考虑问题的详细线索。是把教师讲课经过中运用的各种思维方法、思维形势、思维规律搞清楚。学习教师是怎样周密的科学考虑的，以提高本人的思维能力，进而进一步提高学习效率。 1、注意力集中：上课的时候大脑不能开小差，要通过听讲训练本人注意力集中的能力。注意力是意志力的详细表现。意志力的锻炼和注意力的培养有极密切的关系。严格遵守课堂纪律，加强自控能力，善始善终地把一件事做完，不分散本人的注意力，甚至有意识地培养本人闹中

4、求静的本领，主动抵制引起分心的干扰是锻炼和提高意志力的好办法。 2、求知欲旺威：敢于探索，敢于提问题。正确的态度是：上课时要专心听，勤考虑，力争当堂课当堂懂，基本完成理解任务。 三、课堂记笔记 记笔记的方法分详记和略记 1、详记：就是把课堂上讲的知识，尽可能地全面记下来。这种方法适用于政治、语文、生物、部分化学课程。这些课程的特点是：内容比拟散，各部分之间的逻辑联络不很强，而且各部分内容的重要性和分量比拟平均，假如记不完好，容易产生不连贯、不全面、散架子的现象。 2、略记：就是只记录主要内容，次要内容略去，这样，能够省出时间来考虑问题。这种方法适用于数学、物理、部分化学课程等。这些课程的特点是

5、：前后内容严密联络，逻辑性强，公式方程等各种关系式较多，因此只要把握关键内容即可，其余问题可由此推出，迎刃而解。至于公式的推导经过更不用详记，只要把推导经过中关键的假设、转移、使用的定理等记下即可。为了记得快，能够自创一些速写符号。数理化各门功课中的标准符号，缩写语都能够应用到笔记中去。只是有一点要注意的，自创的符号容易混乱，因而需要课后及时整理，否则时间长了，本人也记不清符号的含义了，这笔记就无用了。 四、课后温习 1、 过电影 ，逼着本人回忆教师讲课的内容，能够提高本人的记忆能力，闭目回想一遍，比睁眼照书本读十遍的记忆效果还要大。由于，回忆的经过也是考虑的经过，每重现一次就是记忆的一次强化

6、。 2、 看书本 ，看书要有面，更要有点。这个点，即包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来，较模糊的 缺 点，看的时候可随时在书的开始和空白处记上扼要的带有提示性，概括性的词句，以便以后再看书的时候，能照应起来。 3、 整笔记 ，在温习的时候，记不清，回忆不起来的那部分内容，一定要在笔记中把它具体整理，并做上记号，以便总温习的时候，注意温习这部分内容。 4、 做作业 ，作业本来就是为温习稳固所学知识而设的，所以做作业是温习的环节之一。而且是一个重要环节。 5、 看参考书 ，参考书，就是围绕教师讲课的中心内容找来的课本以外的书，以课本为中心进行浏览。由于时间有限，参考书不必从头到尾一字不落地去看，要有选择地看。看到和教师讲解一样的内容就一扫而过，看到对同一问题从不同角度进行阐述的，就仔细浏览，加以比拟，学会从不同角度，用多种方法解决同一问题。这样更有利于加深对课内知识的理解。