幼儿园教学工作经历总结_.docx

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1、幼儿园教学工作经历总结_幼儿园教学工作经历总结幼儿园教学工作经历总结幼儿园教学工作经历总结幼儿园，原称勘儿园，是从几百年前普鲁士引进体制旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。学期即将结束，回首本学期中一班孩子、教师的变化，我们感到欣慰与自豪，由于我们看到了教师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。回首这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一班的两位老师的齐心配合下，根据（规程）围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面

2、在原有的基础上获得了较大的进步，现将总结如下：跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：本学期我们两位教师以园的指导方针“全面加特色的教育工作目的，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自己保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的浏览幼儿园教学工作经历总结幼儿园教学工作经历总结方法，培养幼儿浏览的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重别人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主

3、动参加各项体育活动；在创立了棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了本人去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位教师从本身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，教师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和老师讲，可由于我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模拟的，进而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听

4、其所言，倾听其所想，也加强教师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中碰到问题不会协商、不会分工和沟通，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因而我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。幼儿园教学工作经历总结幼儿园教学工作经历总结1、首先为幼儿树立合作的典范教师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因而我们班上老师之间、能否能分工合作、相互配合，会对幼儿产生直接的影响。如，一老师组织幼儿进行操作活动时，另一老师主动帮着摆放、分

5、发材料；一老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴配合，这在无形中都为幼儿提供了积极的行为典范。另外，同伴也是幼儿观察学习的典范，我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，老师发现后都是积极的评价和鼓励，进而激发其他幼儿向他们学习的动机；同时，在表演游戏和角色游戏中假如没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。2、其次教给幼儿合作的方法老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿如何进行合作。比方，搭积木或玩商店游戏前，应大家一起商量，分工合作；碰到矛盾时，要协商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时，

6、可互相辞让、轮流或共同使用；当同伴碰到困难时，要主动用动作、语言去帮助他；当本人碰到困难、一人无法解决时，能够主动找小朋反协助等等。通过这些详细的合作情景，帮助幼儿逐步习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。本学期我们根据（纲要）结合园本课程，开展了各种各幼儿园教学工作经历总结幼儿园教学工作经历总结样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、欢庆节日、我爱祖国、金色的秋天、探索的乐趣、严寒的冬天等活动；在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展，如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我们的家乡，在搜

7、集材料的同时也使幼儿学会本人主动查找资料、和同伴的沟通信息的能力，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游计划，到那里去，去干什么？注意什么事项等都是老师和幼儿一起协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起共同介入，为方便家长的介入我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动在活动结束后我们将家长的反应意见采集起来，发现家长对于这次活动给予了很高的评价和帮助支持，他们希望以后多组织累似家园共育的活动；在十一月份我们还开展了家长开放日活动，请家长进来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的发展变化，以及

8、让家长进一步了解我们班的特色幼儿到底把握到什么程度，在那一天家长和孩子一起下棋，有很多孩子都赢了本人的父母，而父母们固然输了，但都很高兴、开心，他们看到了孩子的进步、看到了教师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们创造的一切内心深处感到很大的欣慰。幼儿园教学工作经历总结幼儿园教学工作经历总结三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺利进行幼儿园的发展一直是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因而孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直是放在我们工作中的重中之重。我们结合新的卫生保健制度，认真做好晨检工作、检查把关，认真做好幼儿服药工作，仔细核对姓名、药名、药量及服用时间，以免给幼儿造成危害；杜

9、绝传染病的流行及传播，以经发现立即隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率；做好卫生消毒制度，防止病从口入。天天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次及时曝晒；并配合保健医生做好查体工作，使幼儿健康快乐的成长。随着教育的不断改革，新课程的不断推进，吸纳家长介入我们的家园共育是闭不可少的。本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目的、和教育任务外，还进行回访、面对面的沟通等方式了解孩子在家情况及让家长了解幼儿在园的情况，和家长一起为幼儿的发展而努力，这学期班上来了一位新

10、小朋友，入园后一直不太喜欢来幼儿园，我们就对家长进行了回访，了解到幼儿在家一直是爷爷奶奶看大的，什么事情都不会做，吃饭十分挑剔，不爱运动，了解到这些情况后我幼儿园教学工作经历总结幼儿园教学工作经历总结们首先和孩子的父母沟通，让父母了解我们幼儿园的课程目的、教育理念、请父母带孩子来园一起介入我们的集体活动后，让其配合我们，首先做好家中老人的思想工作，坚持让幼儿天天来园，给孩子讲道理，知道为什么要来幼儿园？帮助孩子学习过集体生活.家长在了解了我们的课程理念，熟悉了我们的教学形式后，积极主动的配合我们，经过一学期的培养，孩子渐渐的喜欢上幼儿园了，有时爷爷奶奶由于刮风下雨不想让他来园，他还讲会想老师和

11、小朋友呢；在秋游活动中我们充满吸纳家长的意见，把活动推向了高潮；在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝聚着家长对我们工作的支持和配合；在家长开放日中我们请家长介入指导孩子的活动，展示我们的特色的教育，让家长进一步理解，以便更好的配合我们的工作，最后做好家长反应工作，认真听取他们提出的意见与建议，真正做到家园共育的方针。光阴飞逝，羊去猴来，我们的天真可爱的小朋友又长大一岁了。我们两位教师和全体小朋友以及家长已构成了团结、互助、关心、爱护的家庭气氛，并把全面加特色的教育观念构成了本人独特的班级文化。在这学期里我们有成绩也有缺乏，更可喜的是我们在园领导的指导帮助下，更新了教育理念，完成了园内外的各项接待、检查任务，并遭到了领导及同行的好评；能根据园的指导方针“全面加特色的主幼儿园教学工作经历总结幼儿园教学工作经历总结题目的创设环境、充实区角活动内容和更换活动材料，认真备好周计划、教育活动、书写教育笔记等等，做好家长工作，做好保育保健工作。但也存在着一定的缺乏，教育观念还有待于更进一步的创新，家长工作还不是很完善等，我们将继续发挥我们的优势，查找并克制存在的缺乏，在园领导的指导下充分挖掘家长资源，使幼儿在快乐教育中健康活动的发展。我们两位教师在以后的工作中还需不断的改良与丰富，争取再创新意。