小班2021端午节活动方案7篇.docx

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1、小班2021端午节活动方案7篇 小班2021端午节活动方案7篇 霍芷 农历五月初五是我们中华民族的传统节日-端午节，过端午节是我国两千多年来的习惯。为了让幼儿更好地了解端午节，幼儿园会举行端午节活动方案。下面学习啦我为大家推荐一些小班2021端午节活动方案，希望大家有用哦。 更多端午节方案、端午节手抄报、端午节资料，欢迎往下戳端午节的资料端午节的来历 端午节活动策划方案情浓五月天， 欢乐度端午 端午节活动主题方案品味端午，传承文明 端午节手抄报的图片五月初五端午节 小班端午节活动方案篇一活动名称：快乐端午 活动目的：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、喜欢和教师、小朋友一起

2、玩玩、尝尝，分享节日的快乐。 活动准备：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片 活动经过： 一、端午的来历 端午节是古老的传统节日，源于纪念伟大爱国-诗人屈原，楚国亡了，屈原心里有讲不出的痛苦，便来到泊罗江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。 这天是农历五月初五。 传讲屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通地丢进江里，讲是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，讲是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人

3、们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。 以后，在每年的农历五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。 二、端午的风俗. 1、小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(由于端午节要到了，挂艾蒿是端午节的风俗) 2.那你们知不知道端午节还有哪些风俗呢? (1) 挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，能够用来杀虫防病虫害，它的香气能够起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 (2) 赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 (3) 吃粽子：屈原死了之后，

4、人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。 (4) 佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，能够挂在脖子上，可以以带在手腕上，好看极了! (5)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。 三、学习儿歌（五月五） 五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。 四、吃粽子 1、观察粽子的外形和颜色 今天教师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完好的话来讲一讲。 小结：粽子的形状真有趣! 2、认识粽

5、叶。 粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香，来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 3、幼儿品尝。 你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天教师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗? 4、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 活动延伸：小朋友共同品尝端午食品。 小班端午节活动方案篇二活动名称：快乐端午 (一)活动目的： 1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2.喜欢和教师、小朋友一起玩玩、尝尝，分享节日的快乐。 (二)活动准备： 粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片 (三)活动经过： 1.谈话导入，

6、引出端午的来历。 师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的来历吗?那我们一起来听听端午节的来历，好吗? 2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的风俗。 师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(由于端午节要到了，挂艾蒿是端午节的风俗)小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些风俗呢? (1)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，能够用来杀虫防病虫害，它的香气能够起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 (2)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念

7、这件事。 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。 (3)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，能够挂在脖子上，可以以带在手腕上，好看极了! (4)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。 3.学习儿歌（五月五）。 师：如今我们一起来学习一首关于端午节的儿歌（五月五）。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。 4.吃粽子 1)观察粽子的外形和颜色。 师：今天教师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想

8、一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完好的话来讲一讲。 小结：粽子的形状真有趣! (2)认识粽叶。 师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香，来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 (3)幼儿品尝。 师：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天教师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗? (4)幼儿讲述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! (四)活动延伸： 请小朋友共同品尝端午食品。 小班端午节活动方案篇三一、设计考虑 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节

9、丰富的文化内涵，激发初步的爱国-情感，丰富下面主要经历：农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团圆的日子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。“五黄指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有赛龙舟的风俗。端午节有十分的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。端午节有很多传讲、故事、儿歌，如：有关屈原的传讲等。 二、各年龄段主题活动目的 年龄段 小班 主要目的 (1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日气氛; (2)喜欢和教师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，分享节日的快乐 三、主题活动施行大概情况 年龄段 序号 活动内容 主要涉及领

10、域 组织形式 小班 1 参观端午节的环境 社会 集体 2 好吃的粽子 科学 分组 3 绿豆糕 艺术 分组、区域 4 划龙船 健康 体育、游戏 5 一起过端午 综合 大带小活动 6 端午节亲子活动 综合 年级组活动 7 热闹的赛龙舟 语言、社会 集体 8 龙舟竞赛 健康、社会 集体 四、主题活动环境创设及资源利用 环境创设 (1)园内大厅布置“赛龙舟的场景; (2)班级中陈列幼儿采集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等; (3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿介入端午节活动的全经过及在活动经过中的发现、收获与体验：中、大班能够以“我的调查、 “我的发现等为标题展示幼儿端午节

11、活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传讲与风俗方面的调查资料等;小班则能够以“我们在端午节里为题展出幼儿的活动情况; (4)区域中提供与主题相关的操作材料，如：图书角：提供有关端午节的图书、图片，供 幼儿欣赏、浏览;体育角：提供“赛龙舟游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 (5)家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等 资源利用 (1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及采集，丰富幼儿的相关经历; (2)请家长来园参加活动，和教师、幼儿共同感受节日

12、做做、玩玩、尝尝的快乐; (3)在本地组织“赛龙舟活动时，组织师幼前往参观并摄像 五、主要教育活动方案 (一)小班 活动一：参观端午节的环境 主要涉及领域：社会 活动目的： 1.通过参观园内环境，感受节日气氛。 2.初步了解端午节的一些风俗。 活动准备： 园内布置的端午节的环境。 活动经过： 1.谈话，激发参观兴趣。 2.参观园内环境，自由沟通、讲述与端午相关的物品。 3.集体沟通，了解端午节的有关风俗。 指导语：你看到了什么?幼儿园里为什么要挂这些东西? 活动二：好吃的粽子 主要涉及领域：科学 活动目的： 1.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。 2.喜欢吃

13、粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。 活动准备： 1.粽叶、糯米、棉线。 2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。 活动经过： 1.观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。 2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。 指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道? 3.观察包粽子的材料，了解粽子的制作经过。 (1)知道材料的名称，了解其用处。 指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包? (2)观察教师包粽子、煮粽子的经过。 4.品尝粽子，体验快乐。 (1)探索剥粽子的方法。 (2)品尝粽子，与同伴讲讲本人吃的粽子的口味及本人吃粽子的心情。 活动三：绿豆糕 主要涉及领域：艺术 活动目的： 1.尝试用油泥自制“绿豆糕，感受做做、玩玩的快乐。 2.注意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。 活动准备： 小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。 活动经过： 1.观察绿豆糕的外形，激发兴趣。 指导语：这是什么?它是什么样子的? 2.讨论制作绿豆糕的方法及要求。 (1)讨论制作绿豆糕的方法。 指导语：怎么做绿豆糕?(根据讨论情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。) (2)讨论制作绿豆糕的要求。 指导语：做绿豆糕时要注意什么? 下一页更多精彩“小班端午节活动方案