网络时代成人教育的多元化发展-精品文档.docx

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1、网络时代成人教育的多元化发展成人教育是当前成人二次教育的一种重要途径，对我国教育质量的提高和优秀人才的培养有重要的提升作用。在网络时代背景下，成人教育形式变得更多元化，形式更多样化，这是推动我国成人教育多元化发展的一种有效途径。鉴于此，本文着重讨论了网络时代下成人教育多元化发展的现状和存在问题，并提出推动成人教育多元化发展的有效途径，以期更好地促进成人教育的发展。关键词：网络时代；成人教育；多元化发展网络时代给成人教育多元化的发展提供了有利的现实条件，能够最大限度地提高我国成人教育的素质和质量。近年来，随着国际沟通的不断加强，教育国际化的竞争趋势愈发明显，因而，推动网络成人教育不仅能够提高我国

2、的成人人才竞争水平，而且能够充分知足目前国内的人才市场需求，因而，在网络时代背景下，探索成人教育的将来发展有重要意义。一、网络时代下成人教育多元化发展现状近年来，随着教育理念的不断更新，我国成人教育事业一直处于上升的水平，并初步构成完善的成人教育体系，能够讲，成人教育正在朝一个更高的目的前进。随着技术的不断发展和更新，相信将来成人教育价值的取向和功能都会发生根本性转变，终身教育将会成为成人教育的指导思想。同时，随着网络技术日新月异的发展，成人教育依托互联网，也开场在各个领域中得到来越来越广泛的运用，网络技术不仅运用到一些教学环节中，如计算机和多媒体等教学辅助设备，而且将一些先进的网络技术运用到

3、成人教育中，使学生在网上就能够进行知识的获取和学习，而不需要专门到学校，这种方式能够更快地推动成人教育的发展，使成人教育逐步被纳入国家教育的发展体系。二、网络时代下成人教育多元化发展存在问题1.教育形式单一目前，我国的成人教育还存在众多缺乏，其中最大的缺陷是教育形式单一。由于长期遭到群众思想观念的影响，人们对成人教育存在较大偏见，这种偏见给成人教育的发展带来负面影响，使得成人教育始终存在教育生源匮乏、招生难度大的情况，导致成人教育边缘化，不仅发展遭到影响，其教育形式也开场变得单一落后。2教学管理体系不完善教育管理体系不完善是我国成人教育面临的一个重要问题，管理体系的不完善导致成人教育网络应用水

4、平低。很多成人教育学校中并没有对学生使用网络设备的现象做好监管工作，因而在成人教育院校中，学生更多地将网络设备用于娱乐，没有很好地利用网络设备进行学习和工作。然而，只要学生自觉利用网络平台、认真学习，成人教育才能逐步朝多元化的趋势发展，其教学质量才能得到一定提升。因而在这个经过中教育机构急需建立完善的教学管理体系，以切实促进成人院校的长远发展。3教学内容滞后目前，我国成人教育内容的滞后主要体如今教育对象、目的和形式的滞后，这是由于很多成人教育机构并没有充分认识到网络时代互联网的重要性，忽视对网络途径的运用，甚至有些机构都没有建立本人的教育网站，还在坚持传统的课堂教授形式，这是阻碍成人教育多元化

5、发展的一个重要原因。另外，目前的成人教育不仅是教育方式落后，在教学内容上同样存在很多问题，缺少精品的网络课程，所设置的网络课程较随意单一，学生仅能通过网络途径查找一些简单的学习资料，而对于一些专业性的应用却知之甚少。所以，加快教学内容的更新是成人教育多元化发展的前提条件。三、推动成人教育多元化发展途径1创造多元化教育形式要推动网络时代下成人教育的多元化发展，教育机构必须创造出多样的成人教育形式，并且尽可能地为学生提供个性化的教育，更好地为社会培养专业人才。详细地讲，首先，要摒弃传统单一的教育形式，建立新的以市场需求为导向，结合职业要求的多样化教育形式。除了日常必要的学校教学以外，还要增加参观、

6、辅导和实习等其他新的教育方法，将成人教育和职业训练严密结合，提高成人学生的实践经历和工作能力，使学生得以更好地发展。其次，学校能够借助多种网络渠道和网络资源，以打造新的成人教育网上课堂，让学生能够在网上自主学习和沟通，节约学生的时间和精神。只要与时俱进，发展多元化的教育形式，成人教育才能逐步凭借其高水平的教学质量打破成见，遭到群众的认可。2建立完善成人教育管理体系促进网络时代下成人教育多元化发展，教育机构不仅要创造多元化的教育形式，还要建立完善的成人教育管理体系。建立完善的成人教育管理体系要做到下面几个方面：一是学校能够采取技能学历的教学培养形式，学生首先要在学习期间完成所有必修课程，还要在这

7、一期间学习和把握一门实用的技能，只要这样学生毕业才能够得到毕业证书。在这样的压力的驱动下，学生就会自发选择本人感兴趣或者与将来职业相关的技能进行培训，进而更好地适应社会的职业要求和将来发展。二是保证成人教育的严肃性。在日常管理中，机构要严格遵守制定的规范，对违规的学生进行严肃处理，进而保证成人教育学历的含金量，提高成人教育在群众心中的地位和口碑。三是建立合理的合作机制。学校要积极和用人单位或其他用人组织展开合作，建立科学的合作机制，这种做法不仅能够提高学生的综合素质，营造社会良好的气氛，而且能够提高成人教育的教育质量，使用人单位的选择更多元化。3推动成人教育形式多元化发展要促进成人教育的多元化

8、、高质量发展，学校要积极推进成人教育对象、目的和形式的多元化发展。为了实现这个目的，学校要做到下面几个方面：一是推动成人教育对象的多元化发展。一直以来，成人教育学校在培养对象方面就有本人独特的优势，这是由于其受众面向的是社会上所有的成年人，涉及社会中不同层次的个体，因而培养对象个性化发展并不是一件十分困难的事。学校只要设计出良好的培养计划和教学方案，并加强机构的吸引力，各行各业的个体都将成为成人教育学校的潜在教育对象。二是推动教育目的的多元化发展。长期以来，成人教育的教学目的都特别单一，大多都是以毕业为基本教育目的，为了促进成人教育多元化的发展，学校要将职业教育和素质教育的教学目的严密结合，逐

9、步凸显出成人教育的优势。三是推动教育形式的多元化发展。学校能够采取网络授课、实习、调研考察和课堂教学等多种教育形式开展成人教育活动，进而促进成人教育向着教学形式丰富化多元化的形式发展。成人教育是提高国民素质、提高国家创新力的重要渠道，随着互联网平台的发展，成人教育也要积极创新，依托互联网平台，不断探索出新的教育形式，使成人教育得以不断发展。在将来的发展中，成人教育将逐步从小众化教育转换成群众的素质教育，这种教育理念的转变能够给人们带来更多学习时机，树立起终生学习观念，同时能让一大批工作人员得到再次教育的时机，不断提高技术和观念，一方面能为用人单位提供源源不断的新生气力，另一方面能为社会营造良好的教育气氛。