小学老师职业发展规划书模板10篇.docx

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1、小学老师职业发展规划书模板10篇小学老师职业发展规划书模板10篇老师个人专业发展是老师人生价值实现的经过，是老师在充分认识教育意义的基础上，不断加强职业道德，把握教育规律，强化专业技能和提高教育教学水平的经过。一起来看看小学老师职业发展规划书模板10篇，欢迎查阅!小学老师职业发展规划书模板1作为一名刚刚毕业、进入高校任职的青年老师，怎样对本人的职业有一个长远的规划，使本人在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，早日成为一名优秀的老师，是我当前的主要问题之一。因而，教育部主办的这次网上青年老师职业生涯规划培训必要而及时。在认真听取了各位教师们的授课后，获得了很大收获。第一，加强学习，提高本

2、身师德修养。一名好的老师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀老师为楷模，以身边的师德标兵为典范，加强学习，努力提升本人的师德水平，成为合格的高校老师。第二，加强学习，提高本身业务水平。老师的本职工作就是教书育人。我在制定工作计划的同时，努力提升本人的业务水平，向专家型老师看齐。因而，我会捉住一切时机多读书，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是由于这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。第三，用创新课堂教学，用事实证实本人。比方加强课堂教学研究。利用好网络资源，结合实际，融入课堂;多向老老师、有经历的老师

3、请教，认真备好每一堂课;用心灵去教育学生，用情感去感动学生。学习和把握先进的教学方法，不断讨论和研究怎样与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。坚持听课，借鉴别人的长处，改良本人的教学方式，努力创新教学方法。不仅如此，还要把握当代教学手段。当代教育不是简单地教授知识，重要的是要培养学生的能力。当今的科技快速发展，要请教师有高深的专业知识。为此，把握当代化的教学手段，也是促进老师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件，帮助课堂教学，提高教学质量。第四，努力提高科研能力。积极参加校级、省级甚至国家级的教研活动。同时，每年至少完成两篇高质量的

4、论文。面对竞争剧烈的社会和老师工作，我充满自信心，我将带着百倍的激情投入以后的工作，让本人的规划在最短的时间得到最好的回报。小学老师职业发展规划书模板2一、个人现状分析了解自己是老师职业规划的首要步骤。认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追请教师人格气力的前提。于漪老师讲“我有两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的缺乏。我也经常用这两把尺子来衡量自己。(一)优势方面1、从事初中化学教育教学十八年，积累了较为丰富的教育教学经历，奠定了较为扎实的教学基本功，提升了教育教学素养，并且获得了必须的成绩。2、忠于教育事业，热爱教育事业，工作精益求精;理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都

5、能成才。3、为了促进自己的专业成长，先后拿到了计算机初、中级证书，学以致用，实际教学中，能独立设计制作课件，跟上了新时代对于一个老师的要求。4、擅长读书，包括理论知识和先进的教学理念，所以走在了教学改革的前列，总结经历，进行反思，构成文字，促进专业成长。(二)不利因素1、除正常教学之外，琐碎工作较多，在必须程度上造成了对学生和教材深化研究的时间不够宽裕。2、具有当代教育教学理念，但在实际的上课经过中，对学生适用程度不够，心存担忧。3、在授课的经过中，对教材外延度的把握不够。4、工作中单凭自己的教学经历，借鉴别人和外地的先进经历不够。5、对于科研还是停留于外表，没有能够深化的研究，自己还走在科研

6、型老师的起点上。二、职业发展目的：(一)总体目的：教书育人，为人师表，加强师德修养;立足岗位，终身学习，提升专业素质;学以致用，模范带动，转变教育教学方式，利用3年的时间，成为研究型老师。老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注重本身创新精神与实践本事、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史职责感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。努力学习比拟系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富本

7、身的人文底蕴。进取投入教育科研，探索规律，提高本身的教育教学水平，每年有科研课题的研究和施行，并获得必须的成果。(二)详细目的：一是树立人本意识，教书育人，为人师表，做崇高师德的践行者。反思自己所从事的职业，老师的职业对象是人，是正在成长的青少年，不是没有生命的物。老师的职业资料是教授知识，是育人，是“传道、授业、解惑，老师的职业手段是老师本身的知识魅力和人格魅力。老师要有较高的职业道德，要敬业爱生。二是树立终身学习的态度，切实提高本身业务素质。发扬主动学习、擅长学习、科学探索的进取精神，在今后的教育教学经过中不断加强学习，提高本身素质，把学习作为第一需要，树立当代教育思想和当代教学理念，进取

8、投身于基础教育课程改革，构建起贴合教育规律的教育教学形式。工作中不断学习，学习专家的经历，读经典之作，充实自己的水平。教育教学经过中，不断反思，不断总结，积累知识，强化素质。自己发展，还要与学生一块成长，是谓教学相长，这样才能成为学生的老师。三是学以致用，充分发挥带头辐射作用，把所学的新理念、新知识、新技术和新方法自觉运用于教育教学实践，切实提高教育教学本事。信息化的社会对老师提出更高的要求，当代教育不是简单地教授知识，重要的是要培养学生的本事。科技快速发展要请教师有高深的专业知识。科技快速发展要请教师有高深的专业知识，信息技术给教育带来变革，老师要适应，要运用信息技术改善教育，真正发挥骨干、

9、带头和辐射作用。四是转变教育观念，学习和把握先进的教学方法，不断讨论和研究怎样管理学生，和学生建立良好的和谐的师生关系。学习先进老师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱塔起教育的基石。用自己的学识魅力和人格魅力，博得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、欢乐成长。五是端正工作态度，不断学习，终身学习、不断创新。擅长在工作中不断反思、钻研，成为研究型的，自己发展型的老师，在教学实践中不断自己充实与更新。坚决拥护-的教育方针，进取投身教育教学的改革，根据老师职业道德的标准严格要求自己，遵守学校的规章制度

10、，树立为学生服务的意识。六是探索合适自己的课堂教学形式。用新的理念指导自己的课堂教学，让我课堂动起来，成为学生发挥才华的主阵地。经过课堂教学实践，构成自己的教学风格，探索自己的课堂教学形式，大胆创新，总结经历，不断求索。经过自己的教学艺术，吸引学生的追求，让我的课堂成为没有一个不学习的孩子，没有一个无收获的孩子。七是加强教科研活动，进取介入相关课题的研究，主动撰写课堂教学经历论文，成为新时期研究型老师。总之，在今后的工作中，我会更认真地工作，不断学习，用真诚的爱，真诚的心，以及用充满活力的情怀去上好每一节课。做到对学生负责，对家长负责，对社会负责。全身心地投入到教学工作中去，做一个问心无愧地老

11、师，做一个学生爱戴的老师。小学老师职业发展规划书模板3作为一名工作时间不长的新老师，我以为有必要对本人的职业有一个长远的规划，使本人在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。我固然能到达一些必要的工作要求，但在教学时还是以为离一个合格老师的要求很远，在课堂教学上还是会出现一些过失，不能那么的得心应手。侥幸的是我还年轻，能吃苦、有上进心。在将来的三年里我对本人制定的总目的是:一、勤于学习，自己成长老师们都有同感：“老师天天都在吐出知识，假如不及时吃进新知是不行的。当今知识“爆炸的时代，需要老师争分夺秒地学习。1、努力学习新教育的理念及精神。根据新教育和新教材的理念，积极进行课堂教学形式的改革

12、、探索，优化课堂教学经过，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。2、上课要明确教学目的，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经历。勤于实践报告，不断自己反思.3、平常教学中注重本人文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各老师请教相关方面的知识，以到达从全方位的提高。二、勤于学习，提高教学水平老师的任务不仅要使学生把握科学知识、技能，培养和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文

13、明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要请教师不断提高本身的教育才能。在能力方面要求本人学习做到下面几点：1、教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。2、因材施教的能力。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，擅长发现学生的特点，并能运用合适的方式进行指导，提高他们的自信心，鼓舞他们前进。3、完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会怎样完成课堂教学任务，怎样控制时间，怎样实现师生互动，怎样使学生更好的把握技能和理论知识。三、勤于教学理论及教学研

14、究1、积极努力学习专业的教学理论知识，并能运用在本人的教学中，及时进行反思。工作中不断浏览有关教学理论的书籍，不断提高本人。平常也要不断补充其他方面的理论知识，丰富本人，做到多听、多看、多写、多练。2、积极主动进行教学研究.四、详细规划第一年通过本人的努力学习,使本人在教学上教得有趣、灵敏，能让学生喜欢我的课。尽量在学生心目中树立本人良好的形象。第二年通过不断的学习,做到教得扎实、教得灵敏,使本人能灵敏驾驭教材.第三年1.到达学校所提出本人所教学科的各项要求。2.在教学中构成师生关系民主、和谐。构成“向学生学习，师生共同进步的德育互动的形式。小学老师职业发展规划书模板4固然我已工作15年，但我

15、时刻要求自己尽心尽力做好每一件事。我记得曾有人讲过这样一句话：“不会做小事的人也必定做不了大事。一个人要有提高，就必须有目的，有计划，这样才能不断朝着自己的方向前进。为一名中年老师，我根据自己的特点制订今后三年的发展规划。一、本身成长历程和素质分析1、成长的历程和此刻所处的阶段:自从上师范以后，认真学习文化知识，刻苦钻研专业理论，细心揣测教学方法，为此刻更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。此刻作为一名中青年老师，我特别热爱我的本职工作，在工作经过中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们沟通教学体会，进而不断地提高自己的教学水平。我不断充实着自己，努力做好身边的每一件小事，力求让学校满意，让

16、家长满意，让我的学生满意。2、专业知识方面的分析：我毕业于南安师范学校，学习教育专业。系统的学习了专业知识、教育理论知识和心理学等相关课程。教学时又参加省自学考试小学教育系专业的学习，还参加了中央广播电视大学教管类，在学期间学习的教育学、心理学、教育科研等专业课程都会对我今后的发展起着举足轻重的作用。3、教育教学本事方面的分析;工作十多年了，经过自己的理论实践和老老师们的悉心指导，我在教育教学本事方面有了很大的提高。怎样给自己的课堂定位，怎样给自己定位，成了我现阶段考虑最多的问题。4、职业道德及个性特征的分析;爱岗敬业是最基本的职业道德。经过教学实践，我构成了下面几方面的特点：作为一名中年老师

17、，首先，我确立素质教育的思想，充分发挥老师的.主导作用。其次，正确把握分寸，不断改善教法和学习方法。俗话讲：学习有法，教无定法。能根据课型选择教学。5、个人优势和缺乏。我的成长经过教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的知识和教学本事为我的教学供应了充分的理论基础和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德决定了我对工作的忘我的投入;此刻所处的阶段证实我尚有发展的潜力，在教育战线上还有很多需要学习、努力的空间和目的。二、自己定位及总目的一名成功的语文老师，光有出色的课堂教学本事是远远不够的，还必须拥有先进的教学理念，独特的教学风格。所以，我给自己的定位是做一名科研型的老师，在注重教学的同时，能有自己独特的思

18、想见解，能够充分利用所学的知识，让它们成为我前进的“燃料。在将来的三年中，我争取在老师的帮助下，使自己的课堂教学水平有一个明显的飞跃，而后根据自己的特点确定自己研究的主题方向，从各个层面锻造自己，争取在三年里成为能够适应小学教育教学水平发展需要的中年骨干老师的水平。三、分项目的和详细措施师德目的认真学习（义务教育法）、（老师法）及（中小学老师职业道德规范），忠实-的教育事业，具有高度的政治觉悟遵循教育规律，坚持面向全体学生，教书育人，不得加班加点，加重学生课业负担。敬业爱岗，诲人不倦，以身作则，谦虚慎重。树立“校荣我荣、校衰我耻的荣辱观念团结同志，顾全大局，相互协作。教学方面的目的和措施我要尽

19、快构成属于自己的教学风格，在不断钻研，不断总结反思中找到自己的薄弱环节，有目的，有针对性的打造属于自己的精品课。首先，是要认真备课，及时写好总结、反思。其次，不断完善老师的各项基本功，力求更好。比方普通话能更流利，更标准，比此刻的二甲水平再上一个平台。钢笔字、粉笔字更规范，更美观。每周争取听课两节以上，让别人听课两节以上，在不断的汲取经历的经过中使自己有着长足的发展。在这三年中争取多上各类公开课，得到更多的指点，使自己的教学水平有质的飞跃。教育和班级管理方面的目的和任务在班级管理方面，要写好班级各项活动的计划，根据班级的特点去制定合适本班的管理方案。同时，要多读教育管理方面的书籍，力求让各种管

20、理方法熟记于心间，以便用在平常的班级管理上。在去年一年中，能够讲我的班级管理还是行之有效的，学生纪律严明，训练有素，在各种各样的活动中都获得了不错的成绩。可是班级与班级的特点也是不一样的，这就需要有针对性，熟悉班级的一切事务，才能做到知己知彼，进行更好的管理。教育科研方面的目的和任务教育科研本事是当代化老师必不可少的一项专业技能。所以，在科研方面，我也要进取研究。在自己的空余时间多读有关科研方面的书籍，以当代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文。学习和其他方面的目的和任务要给学

21、生一碗水，老师必须有一桶水。所以，老师注重本身的学习也很关键。我给自己制订下面的学习目的：每学期至少精读各类教育专著2本以上，略读10本，并及时做好读书笔记，关键时刻随取随用。固然我此刻已经是本科学历，假如有时机还要继续进修学习。一个先进的老师，仅仅拥有较强的业务水平是有局限性的，这就要求在思想上也能更进一步，在将来的三年中，我会努力做好本职工作，学习更多的关于-的知识，进取向-组织靠拢，争取能成为一名预备-员。、阶段发展目的预期实现时间小学老师职业发展规划书模板5暑假期间我参加了_省教育厅组织的高校老师岗前培训班，听了_教授关于老师职业生涯规划专题讲题，现把我听后的心得体会谈谈。首先我作为一

22、个才走出学门到工作岗位的人，分配到学校做老师，能够讲是瞬息而变的事实学生的身份变为老师。然而，真正能成为一位合格的人民老师，应讲要有一个过渡经过，而实际工作又希望每位教师要缩短过渡时间，尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅，让我体会做一位高等学府的好老师，是-和人民，也是学校，我们先辈和学生对我们的希望和要求，也将是各位教师严以律己的必然结果。我从下面几方面谈谈怎样做好一名高校老师的感想：一、大学老师的地位与作用教育，是人类崇高的事业，这一事业的承当者就是老师。老师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。老师的历史使命，荣耀而艰巨。人们用百年树人来表达老师工作的深入意义

23、，用辛勤的园丁、人类灵魂的工程师来表达对老师的崇敬。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师,老师是民族希望之所托，肩负着培养社会主义当代化建设者和接班人的重任。而大学老师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。大学老师不同于一般老师的特殊的作用是：其一，大学老师的基本任务是培养高级专门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。当代科学技术的发展，最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量;生产力水平的提高，国民经济的发展，文化教育卫惹事业的兴盛，综合国力的加强，社会的整体进步，很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量，又取决于

24、大学老师的工作。其二，大学老师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大奉献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学老师。人们往往把大学老师这一职业同文化发达、科学兴盛、政治民主、人类进步严密联络在一起，用学者、专家来称呼大学老师，把大学老师的声望作为一个国家学术水平的标志，把大学老师的社会地位作为一面文明建设的镜子。其三，大学老师，既是教育工作者，又是社会活动家，以其专家、学者的身分，对科学、文化、经济、政治的远见卓识，介入社会活动，直接为社会服务。在当代信息社会中，大学老师对社会改革的高见，对重大事件的评论，在报刊电台上，占有重要的地位，起着舆论导向

25、的作用。由此可见，大学老师的社会地位，就其本质来讲，不是人为规定的等级，而是由其对社会的作用与奉献决定的。中华民族，历来有尊师重教的良好传统。人民对于老师，怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒，有着更高的社会地位，由于他们代表着学问道德。所谓道之所存，师之所存也,即便是剥削阶级最高的统治者帝王，对于本人的教师，也不得不执弟子礼,所谓当其为师，则弗臣也,以表示对教导本人的师长的尊敬。二、大学老师的任务高等学校一般有三个基本职能，第一培养高级专门人才;第二发展科学;第三直接为社会服务。高等学校要实现这三个职能，主要依靠广大老师。大学培养高级专门人才，主要是通过教学形式。因而，教学工作是大学老师的主要任务。

26、每位老师必须努力教书育人。根据专业设置，培养目的，教学大纲，认真备课以及编写讲义教材，有计划地进行教学，遵循大学生身心发展与教育关系的规律，在教授科学文化知识的同时，发展大学生的智能，进行思想品德教育，努力提高教学质量。从事教学工作的大学老师还必须参加一定的科研工作，通过科学研究，不断提高本人的学术水平。科研的成果可丰富教学的内容，促进教学质量的提高。有的科研课题，老师能够组织学生参加，通过科研活动来培养学生的研究能力和动手操作能力。可见，教学与科学研究工作是互相促进的，对于专任科研工作的老师也应提倡兼做教学工作。这样有利于培养高级专门人才。为社会服务是当代高等学校不可忽视的职能。当代的大学与

27、社会的经济发展、科学技术的发展联络越来越严密。科学技术是第一生产力。国家很多高科技研究在大学里进行。很多新的科技开发来自大学，然后转到生产部门进行生产。高等学校为社会服务的职能主要也是通过老师的工作实现的。大学老师直接为社会服务，有利于深化了解实际、了解社会、了解国情，理论联络实际，加强解决问题的本领，进而能够更好地提高教学与科研的水平，提高教学质量。大学老师这三个任务，只要安排得当，必能起到相互促进的作用。小学老师职业发展规划书模板6我20_年_专业毕业并拿到了教育学学位，有着一定的教育理论知识和教育教学技能。1、职业规划之自己分析工作_年，主要从事语文教学，并担当班主任工作，有一定的语文教

28、学经历和班级管理水平，曾系统的学习过心理学，能根据学生的年龄特点分析学生心理，针对学生的个性差异因材施教，有爱心，对学生友好、亲切，有耐心。爱岗敬业，有上进心，能以身作则。性格开朗，心胸开阔，不计较个人得失，有很强的适应能力。中文出身，喜欢中外古典文学，有一定的修养和内涵。2、定职业目的：通过本身努力使本人成为语文学科的骨干，树立个人品牌，最终成长为一名学生喜欢，家长放心，社会满意的语文老师。3、规划、发展阶段：最近目的：一年内成为学生喜欢的老师。两年内在语文学科领域里构成本人的教学特色，成为本校语文教学骨干。三年内争取成为校五级星级老师、五星级和十佳班主任。远期目的：五年内努力使本人成为区级

29、语文骨干老师，构成本人的教学风格。4、详细措施：加强学习，提高素养。天天利用中午休息时间学习教育教学理论用书，来提高本人的教育理论水平，适应教育形式的发展。反思本人的教育教学，写反思日记来促进本人的发展。坚持听课，捉住向优秀老师学习的时机，提高本人的教科研能力。多媒体在教学中的应用，丰富教育教学形式，以适应教育教学发展的要求。通过调查问卷的形式了解学生的内心世界，把握学生的认知特点，消除教师与低龄学生的代沟。根据学生的认知特点开展教育教学活动。极参加学校教科研活动，主动承当研究课，虚心学习，刻苦钻研教材，认真备好每一节课，勤于笔耕，努力提高本人的教科研水平。加强实践，积累经历。主动上研究课，主

30、动请同事、领导、教研员来听课、评课，以尽快提高教学水平。我班的孩子的特点，对学校倡导的“自主合作探究的学习方式进行教学实践。每周进行总结及深入的反思。总结经历，查找缺乏，针对查摆出的问题对教育教学进行修整。针对我班学生的个性差异，寻找个性与共性的结合点，实现教育教学的整体化与个性化。发挥特点，树立本人的教育教学风格。作为中文专业的老师，培养班级学生对文学的兴趣，构成良好学习气氛，提高学生的文学素养。利用本身优势，加强双语教学实践，培养学生英汉语白话交际的能力。生命的价值在于永无止境的追求，我要在追求中奋进，在追求中发展，在追求中超越。小学老师职业发展规划书模板7随着社会越来越剧烈的竞争，作为新

31、世纪的老师，不能固步自封，应该不断学习，不断提高本身的素质，通过这次远程培训，我再次对本人所从事的职业进行了反思。为了能够使本人得到更大的提高，更好的发挥本人的能力，特制订本人的职业发展计划如下：一、个人现状分析在二十几年的工作中，我能够认真扎实的完成本职的各项工作，做到忠于教育事业，热爱教育事业，工作精益求精。在对待学生的经过中，我能够理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才，平等的对待班里的每一个学生。同时也存在着很多不利的方面，例如：上班的时间除教学之外的琐碎工作较多，在一定程度上造成了对学生和教材研究的时间不够。具有较新的教育教学的理念，但在实际的上课经过中，对学生放的的程度

32、不够，心存担忧。工作中由于各方面条件的限制，单凭本人的教学经历，借鉴别人的经历不够。对于科研还是停留在一定的外表，没有能够深化的研究，本人还走在科研型老师的起点上高中语文老师职业发展规划书高中语文老师职业发展规划书。而且在总结经历，进行反思方面不够及时。二、将来二年发展目的1.学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学经历。把握本人所任学科的专业特点，擅长考虑，养成多思多想多写的习惯，构成本人的教学风格。2.重视资料的积累，经历的总结，反思教学经过中的缺乏，多听课，学习经历丰富的老师的教学经历，重视与学生的沟通.3.以“实干、精干的精神，认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质

33、量，继续培养学生各方面的良好习惯。4.更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑高中语文老师职业发展规划书文章高中语文老师职业发展规划书出自/article/wk-，转载请保留此链接!。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽本人的知识视野，增加本身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。5.树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应当代教学能力、研究学生能力、自己调控能力，今后我要在这些方面多下功夫三、个人发展措施1、充分利用课余时间，加强业务和理论学习，捉住_给我提供的这个千载难逢的好时机高中语文老师职业发展规划

34、书职业规划。2、改变本人的课堂形式，积极探索，勇于创新，争取尽快改良本人的教学风格，建立合适本人的、跟上时代形势的教学形式。3、利用一切能够学习的时间和时机，丰富本人的专业知识，努力学习，勇于创新，积极进修，做到既教书又育人的目的，不断更新本人的知识、观念。4、积极参加各类论文评选和教研活动，将本人在教学实践中的心得体会构成文字，同本专业技术领域中的同行们沟通讨论，寻找缺乏，加以改良，进一步完善本人的课堂教学，使本人的专业技术快速成长。我会在今后的工作中，尽快成为一名有风格、有特色的语文老师，最低要求是成为一名本人满意、学生喜欢、领导认同的语文老师。小学老师职业发展规划书模板8做为一名中小学老

35、师，面对日新月异的社会发展，要想应对新课改理念的挑战，怎样成长，怎样规划本人的人生是很重要的。本人以为，对中小学老师而言，有下面几种方案：1、专业型老师。对于一般人来讲，成长为专业型老师是最实际的出路。何为专业型?即以一门学科做为主攻对象，以研究更高层次的教育教学理论、更科学有效的教学实践为目的，不断更新教育观念，通过不懈的理论研究、教育反思、课堂实践，最终在课堂上实现本人的人生价值。诸学科老师均能够成为专业型老师。如语文老师以语文课程为研究对象，研究语文教学的客观规律，专注于课堂教学的有效性实验，以最为学生易接受、质量最高效率最高的教学形式，实现教育理想，体现教育价值。2、管理型老师。通过最

36、基层组织-班级，从做班主任开场，研究学生时期的心理生理规律，把握学生特点，实现对学生的智慧管理，有效提高学生的学习效率，构成良好的班风学风校风。在班主任阶段，更多的是和专业型老师成长共为一体，互相促进。然后以教育管理为主要方向，体现学生主体的意识，积累学生管理，与时俱进研究不同时期学生特点，逐步以学校大局为重，多方面全方位协调好教育教学、德育培养、学生成长、社会环境、家庭教育等因素，沉淀管理智慧，向更高一级的管理者迈进。3、个性化老师。这是一个张扬个性的时代，对于老师同样如此。相对专业型老师来讲，不同之处在于，个性化老师更注重于个性的突出、个人能力的展现，进而构成独具特色的个人魅力，与众不同的

37、教学方法和教育方式。如擅长写作的老师能够以写作做为突破口，研究作文规律，发现写作技巧，培养出一批在写作上突出的学生，同时也会实现自己理想，把写作当成人生的突破口实现新的飞跃。我更倾向于大多数老师成为个性化老师，找准本人的优点，定位好本人的人生坐标，构成个人风格，实现独具特色的个人价值。要想最终实现以上方案，能够从下面几个方面着手。1、开博客，写感想，全面反思。我想，就当前来讲，最先进的反思手段莫过于网络。本人开个博客，随时把本人的所感所想发表于网上，接受网友的评论。由于网络的及时性和双向互动性，你能够很快收到很多的评论，又由于网络的虚拟性，这些评论都是真实的，都是网友的真实想法。这样就能让你在

38、最短的时间内得到最多最真实的评价，有利于进一步反思。当然，最好能联络一群同样理想的朋友，找到一些教育方面的专家，让你的评论更有深度，也更有效果。2、记日记，写反思，常写常新。更多的人喜欢写日记进行反思，这也有一定的好处。有些不便让人知道的想法，不合适让人看的思想，能够写进日记。这样能对本人进行最深入的反省，能触摸本人灵魂的深处，最大效能的释放本人的思想。这种方法对于有写日记习惯的人而言是最适宜的。最好能一天一小篇反思，你要能坚持几年，你一定会成长为专业型老师。3、坚持走出去，在实践中成长。对于一些有特长的老师来讲，打出去，走出去是最好、最有效的成长捷径。假如你能在很短的时间里发表一大堆文章，假

39、如你能在你所在的地区成为知名的书法家、画家、歌唱家、运发动等，你就成功了一半。你只需要更多的参加相关活动，更积极的与有同样理想的人结为朋友，互相沟通，共同进步。你喜欢写作，你就不断的写，在游泳中学会游泳;你一旦发表了文章，你会有更大的动力去写，去发表，成长的速度就会更快。你参加了书法家协会，你有更多的同路人，有更多的教师和朋友，也有更多的对手，这会促使你有更宽的眼界、更高的追求，更有利于你的成长。对于中小学老师来讲，成功是很难的。在繁重的课程下实现本人的价值要更多的努力和汗水。因而，将教育课程与本人的理想结合是最好也是最快的出路。怎样在这条路上找到本人的定位，寻求最佳结合点，是每个愿意成长的中

40、小学老师首先要考虑的问题。小学老师职业发展规划书模板9俗话讲“凡事预则立，不预则废。为了更好的贯彻“素质教育的要求，把握好新世纪学校体育教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好体育教学任务，我运用专业发展的理论结合本身的实际情景，特制定了个人专业五年发展规划，用以指导今后的体育教学工作。一、外部环境的分析1、从社会和教育事业环境的角度来看。随着科技提高和社会的不断向前发展，学校体育课程体系愈加完善，逐步向科学化、生活化、个性化调整，面向终身体育，面向全民健身计划，面向教学的当代化，已成为一种必然趋势。受此影响，学校体育也应当发生相应变化，不应再单纯将体育作为调节脑力劳动，强身健体的

41、工具存在，而应视为将来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节，并相应提高学生运动娱乐兴趣。21世纪学校体育不仅仅要研究加强学生的体质，培养学生终身体育锻炼的本事，并且要研究培养学生的体育素质，使他们对作为教育组成部分的体育有一个正确的认识。所以，把握好新世纪学校体育正确的发展方向，培养出高素质的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个教育工作者义不容辞的职责。2、从社区和学校环境来看。我们九中是南开区的体育传统校，在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势，曾屡次在市、区举行的体育竞赛中获得了优异的成绩。固然学校场地、器材等还不够完善，可是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。3、从家庭环境来看。我

42、的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。公、婆都是六十来岁，身体不太好可是能够自理，还能够帮我照顾儿子，先生在政府部门工作，喜好体育运动，闲暇之余，也能给我的教学方面提出一些好的提议。.4、综上所述，我以为对我有利的方面包括：社会和教育事业的大环境很好，为体育教育事业指明了前进的方向，并供应了理论上的支持;学校在软件建设方面，领导特别重视，支持并鼓励年轻老师多参加培训学习、多沟通，更好的提高了我们的教学水平;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：从个人角度来讲，对大环境的发展变化把握的不是很准确，工作中难免出现偏颇的现象;学校的硬件建设方面因历史原因，没有更好的体育

43、设施和场地，不利于体育教学任务的全面施行。二、本身成长历程和素质的分析1、成长的经过和此刻所处的阶段。我出身于一个纯朴的农民家庭，从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上大学以后，认真学习文化知识，刻苦钻研专业理论，细心揣测教学方法，为此刻更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。此刻作为一名青年体育老师，我特别热爱我的本职工作，在工作经过中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们沟通教学体会，进而不断的提高自己的教学水平。2、专业知识方面。我毕业于天津体育学院体育系，学习体育教育专业。在大学期间，系统的学习了专业体育知识、体育教育理论知识和心理学等相关课程。毕业以后又参

44、加了“体育教育研修班的学习，并以优异的成绩结业。此刻又参加继续教育的学习，不断充实自己的专业知识，为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。3、教育教学本事方面。工作几年来，经过自己的理论实践和老老师们的悉心指导，我在教育教学本事方面有了很大的提高，并构成了自己的特色。参加区里的讲课、双优课、育才杯的比赛分获二、三等奖。所撰写的论文共四篇分获市一等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队屡次获市级一等奖。4、职业道德及个性特点。爱岗敬业是最基本的职业道德。体育教学是中学教育的重要组成部分，其主要任务是使学生学习和把握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法，提高生理、心理机能本事。经过教学实践，我构

45、成了下面几方面的特点：作为一名青年体育老师，首先，我确立素质教育的思想，充分发挥老师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改善教法和学习方法。在体育教学中，光靠强迫性的练习，学生必然会产生逆反心理，俗话讲：学习有法，教无定法。无论采取哪种教学方法，有两点必须明确，一是“引趣，由于“引趣能够激发学生求知欲。二是“学习和“练习中进行练习指导，并采用必须的身体素质强化手段，让学生在有意或无意中进行大强度、大运动的素质练习，既提高学生体能，而又使学生不觉得疲惫和枯躁。5、身体及其他方面。多年的体育训练和教学，在我的身上留下了些许的痕迹，腰、腿、颈椎均留下了不一样程度的伤痛，但也培养了我钢铁般的意志和自控

46、本事。为了让学生更好的领会动作要领，每一个动作细节我都亲身屡次的重复示范，直到大多数学生都能熟练把握为止。课后固然累得腰酸腿痛，可是看到同学们把握技巧后那种知足的笑脸，我早就把伤痛抛到了脑后。6、结论。以上是对我本身成长历程和素质的分析。我的成长经过教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的知识和教学本事为我的教学供应了充分的理论基础和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德决定了我对工作的忘我的投入;此刻所处的阶段证实我还年轻，在教育战线上还是一个新兵，我还有很多需要学习、努力的空间和目的。三、自己定位及总目的作为一名青年老师，必须以当代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的

47、教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高体育教育的科研本事。体育教学，从传统技能教授课转到研究体质、提高健康水平选择教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目的，我计划经过五年的时间，力争到达思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作本事、专项构造齐全、专项特长突出、教学训练本事水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干老师的水平。四、分项目的和任务1、教学方面的目的。在教学方面尽快实现思想上的转变，认真学习体育与健康新课标，并以新的理念指导学生使其主动介入并养成终生锻炼的意识。2、教育科研方面的目的。以当代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则

48、，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题研究。3、学习和其他方面的目的。在搞好体育教学的同时，继续（学生心理学）的学习和研究，以便更好的与学生沟通沟通，为今后的教学工作打下坚实的基础。五、措施和条件1、保障措施。为了更好的施行老师个人专业五年发展规划，实现即定的教学及科研方面的目的，把发展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定五年发展规划的基础上，设定了一些切实可行的短期目的，并制定了具体的计划和保障措施。一个规划的施行能否成功，既取决于个人本身的努力，也在于学校的大力支持和老老师们的悉心指导和帮助，所以还请校领导和老老师们多多帮助我，使我能够真正实现老师个人专业五年发展规划。2、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的就是客观条件的落后，因场地的限制，很多教学资料都不能得到很好的施行，期望领导们能够给予更多的关注，尽可能的为我们体育教学创造更好的教学环境。3、预期的成果及评价。我计划经过五年的时间，力争到达思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作本事、专项构造齐全、专项特长突出、教学训练本事水平高、能够适应中学教育教学水平发展